三年级科学上册《我们周围的空气》.ppt

主主讲人：王国荣人：王国荣1.猜一猜：猜一猜：看不看不见，摸不着，摸不着，不香不臭没味道，不香不臭没味道，说它宝它宝贵到到处有，有，植物植物动物离不了。物离不了。（谜底：空气）底：空气）2.把我把我把我把我们们了解的了解的了解的了解的有关空气有关空气有关空气有关空气的知的知的知的知识识表表表表示在气泡示在气泡示在气泡示在气泡图图上上上上一、我一、我们知道的空气知道的空气空气是什么空气是什么空气是什么空气是什么样样的的的的？看不看不看不看不见见摸不着摸不着摸不着摸不着无色无色无色无色无味无味无味无味人人人人动动物物物物植物植物植物植物空气空气空气空气3.在第一在第一课的活的活动中，袋子明明是中，袋子明明是“空的空的”，可我可我们说里面装有空气。袋子里真的有空气里面装有空气。袋子里真的有空气吗？你能用身你能用身边的材料，的材料，让大家大家 看到、听到或感看到、听到或感觉到到 我我们周周围有空气有空气吗？二、空气存在二、空气存在吗？塑料袋、水槽、塑料袋、水槽、玻璃杯、气球、玻璃杯、气球、捞网网4.实验一一实验步步骤：1 1、拿一拿一个塑料袋个塑料袋，抓住袋口，抓住袋口，在空中在空中来回来回挥动几几下下；2 2、然然后抓后抓紧袋口袋口，可以，可以发现塑塑料袋料袋变得得鼓鼓的鼓鼓的。5.实验二二 吹吹气气球球时，是什，是什么么东西西让气球气球变大的？大的？6.实验三三我我们周周围无无时无刻不存在空气，无刻不存在空气，那么，物体当中会存在空那么，物体当中会存在空气气吗？7.既然空气确既然空气确实存在，那么空气和水做比存在，那么空气和水做比较，有哪些相同和不同呢？有哪些相同和不同呢？1、空气和水，哪个空气和水，哪个轻哪个哪个重？有哪些重？有哪些证据可以据可以说明？明？三、比三、比较空气和水空气和水8.实验方案方案实验名称：空气和水的名称：空气和水的轻重比重比较实验材料：一个装水的水槽、一个吹好的气球材料：一个装水的水槽、一个吹好的气球实验要求：把吹好的气球要求：把吹好的气球压入水中，仔入水中，仔细观察察 气球的沉浮，作好气球的沉浮，作好记录实验结论：空气比水：空气比水轻9.2、水会流水会流动，空气会不会流，空气会不会流动？怎么知道空？怎么知道空气有没有流气有没有流动？结论：空气可以流：空气可以流动10.11.比比较空气和水的相同和不同，并把它空气和水的相同和不同，并把它们填写到填写到下面的下面的韦恩恩图里。里。水水空气空气看得见、摸得着、水 重看不见、摸不着、空气轻无色、无味、无色、无味、无固定形状、无固定形状、会流会流动、生、生物都离不开物都离不开12.我我们的生存离不开空气，可是的生存离不开空气，可是现在空气在空气污染却非常染却非常严重、非常重、非常厉害，你害，你们有没有有没有发现身身边的空气的空气污染染现象呢？象呢？汽汽车尾气的排放、露天焚尾气的排放、露天焚烧、工厂、工厂废气的排气的排放、垃圾的燃放、垃圾的燃烧拓展延伸13.空气：无色、无味、流空气：无色、无味、流动的气体的气体 空气存在于我空气存在于我们的周的周围 希望大家希望大家继续争做一名争做一名净化空气，保化空气，保护环境的小境的小卫士！士！小小结14.谢谢观看看再再见！15.