第四次联考作文家风家训.pptx

第四次联考作文评讲永和高中高三永和高中高三语文文备课组 2018-05-201.阅读下面的材料下面的材料,根据要求写作。根据要求写作。(60分分)非淡泊无以明志非淡泊无以明志,非宁静无以致非宁静无以致远。(诸葛亮葛亮诚子子书)夫言行可覆夫言行可覆(覆覆:核核查),信之至也。信之至也。(琅琊王氏琅琊王氏家家训)伎伎(伎伎:技技艺)之易之易习而可而可贵者者,无无过读书也。也。(颜氏家氏家训)宜未雨而宜未雨而绸缪,毋毋临渴而掘井。渴而掘井。(朱子家朱子家训)家家俭则兴,人勤人勤则健。健。(曾国藩家曾国藩家书)利在一身勿利在一身勿谋也也,利在天下者必利在天下者必谋之。之。(钱氏家氏家训)2.优秀的家秀的家风家家训是中是中国国传统文化的精髓文化的精髓,也是家庭教育也是家庭教育的一种方式。的一种方式。读了上面有关家了上面有关家风家家训的的语句句,你有怎你有怎样的感触与思的感触与思?请以其中的两句或三句以其中的两句或三句为基基础确定立意确定立意,写一篇文章。要求自写一篇文章。要求自选角度角度,明确文体明确文体,自自拟标题;不要套不要套作作,不得抄不得抄袭;不少于不少于800字。字。3.一、一、审清清题干、干、读懂要求。懂要求。读懂写作要求的懂写作要求的这段文字，段文字，领会会命命题人的命人的命题意意图。本次作文参照了本次作文参照了2017全国二卷的命全国二卷的命题形式，形式，但又与之不同：但又与之不同：六句六句话全是来自家全是来自家风家家训；写作要求里有明写作要求里有明显的限制性。的限制性。即以家即以家训家家风为写作前提和限制性范写作前提和限制性范围，对所所给六句六句话进行有机行有机组合，合，谋篇布局。篇布局。题目中能清楚体目中能清楚体现家家训家家风的内容，行文中能的内容，行文中能紧扣家扣家训家家风，从各个角度展开，从各个角度展开论述，述，谈其其现实意意义。4.二、二、读懂文字，把握内涵懂文字，把握内涵非淡泊无以明志非淡泊无以明志,非宁静无以致非宁静无以致远。淡泊静心淡泊静心夫言行可覆夫言行可覆(覆覆:核核查),信之至也。信之至也。诚信做人信做人伎伎(伎伎:技技艺)之易之易习而可而可贵者者,无无过读书也。也。读书求知求知宜未雨而宜未雨而绸缪,毋毋临渴而掘井。渴而掘井。有有备无患无患家家俭则兴,人勤人勤则健。健。克勤克克勤克俭利在一身勿利在一身勿谋也也,利在天下者必利在天下者必谋之。之。格局担当格局担当可可选两句或两句以上，以同两句或两句以上，以同类和有内容可写和有内容可写为原原则5.三、整合三、整合观点，点，谋篇布局。篇布局。命命题着眼于着眼于对中中华优秀家秀家风家家训的自的自觉传承与承与创造性造性转化，引化，引导考生关注和弘考生关注和弘扬优秀的家秀的家风家家训文化，命文化，命题给考生提供了考生提供了宽广的立意空广的立意空间。句句侧重个人修养重个人修养句涉及个人和家庭句涉及个人和家庭句涉及个人和国家句涉及个人和国家组合：探合：探讨读书与名利的关系，或探与名利的关系，或探讨宁静宁静对读书的作用。的作用。组合：探合：探讨读书贵在在坚持，莫体持，莫体验书到用到用时方恨少的痛楚。方恨少的痛楚。6.组合：探合：探讨如何言行一致，如何言行一致，为天下天下谋利。利。组合：探合：探讨家家兴与国与国兴的关系。的关系。组合：探合：探讨读书、明志、利、明志、利天下的关系。可天下的关系。可结合相关合相关语句，探句，探讨优良家良家风家家训对后人后人“润物物细无无声声”的感化，的感化，对后世之人的影响，后世之人的影响，对家庭教育的重要意家庭教育的重要意义等。等。7.四、存在四、存在问题1、审不清不清 拟题中中丝毫没有体毫没有体现“家家训”“”“家家风”的内容，的内容，诸如如“淡泊淡泊明志，宁静致明志，宁静致远”这样的的题目，看目，看似没似没问题，实则没有弄明白此次作没有弄明白此次作文的考文的考查目的，将作文生硬地写成目的，将作文生硬地写成了了话题作文。作文。8.2、展不开、展不开 虽在在拟题和文中都有提到和文中都有提到“家家训”“”“家家风”，但只是就某一点，但只是就某一点，如如“勤勤”，全文只写人当勤，全文只写人当勤劳，学当，学当勤勤奋，同，同样不符合命不符合命题人的要求，即人的要求，即“以其中的两句或三句以其中的两句或三句为基基础确定立确定立意意”，如果，如果说家家风家家训是一个面的是一个面的话，它需要有几个点来构建，来立体地展它需要有几个点来构建，来立体地展现考生考生对家家风家家训的理解，但不少考的理解，但不少考生没有展开。生没有展开。9.3、扣不住、扣不住 行文行文过程要做到程要做到“念念不忘念念不忘”，即，即时时回回应主主题，不少同学，不少同学虽做到做到了在了在拟题中体中体现“家家风家家训”，但写，但写作作过程中只提淡泊程中只提淡泊为人，勤人，勤俭持家，持家，而而丝毫不再提及家毫不再提及家风家家训，结尾也没尾也没有适有适时地地总结分析家分析家风家家训的的现实意意义，来回，来回应题目，回目，回应开篇，开篇，显然在然在构思上不构思上不够严谨，这就很就很难收收获“必必有回响有回响”即得到高分的即得到高分的结果了。果了。10.五、五、靓题展示展示 遵循遵循“三三见”（即（即见材料，材料，见观点，点，见文采）原文采）原则，清晰展示立意，不藏不，清晰展示立意，不藏不涩不偏不偏不跑，不跑，绝不不让阅卷人卷人产生此篇生此篇为偏偏题跑跑题作文作文的第一印象。的第一印象。家家风存心，践行在身存心，践行在身拨家家风之弦，奏教育之曲之弦，奏教育之曲家家风如春雨，如春雨，润物物细无声无声传优秀文明家秀文明家风，促中，促中华文化繁荣文化繁荣家家风如雨，育人无声如雨，育人无声11.家家训正人，正人，读书报国国且行且修吾家且行且修吾家风种下家种下家风树，赢得得凤凰来凰来家家书传万代，真言立后人万代，真言立后人家家训恒久恒久远，家，家风永世永世传优良家良家风，笃志志传承承家家风如瑰宝，一箴永流如瑰宝，一箴永流传良好家良好家风沐沐华夏夏优秀家秀家风，人生良，人生良师以一泉家以一泉家风，润一个中国一个中国家家风传世久，家世久，家训继世世长承家承家风精髓，引淡泊精髓，引淡泊风尚尚12.六、精巧布局六、精巧布局携家携家风以遨游，抱家以遨游，抱家训而而长终淡泊明志，宁静致淡泊明志，宁静致远，清明家，清明家风造就廉造就廉洁之才之才诚信立世，忠信立世，忠诚待人，正直家待人，正直家风孕育守信之人孕育守信之人勤勤俭持家，开源持家，开源节流，朴流，朴实家家风教育正气之子教育正气之子以家以家风为训，可以明得失，可以明得失以家以家风为山，家山，家训为水，山水相水，山水相间才能才能举世无双世无双以家以家风为琴，家琴，家训为弦，琴弦相奏才能悦耳弦，琴弦相奏才能悦耳动听听以家以家风为笔，家笔，家训为墨，笔墨相合才能墨，笔墨相合才能书写盛世写盛世13.家家训于心，向善于心，向善远行行家家训是催人向上的警是催人向上的警钟家家训是引人向善的良是引人向善的良师家家训是伴人是伴人远行的益友行的益友己不羡慕白玉杯，原作己不羡慕白玉杯，原作红烛照四方照四方家家风不慕不慕骄阳，唯以淡泊名利之心，方能阳，唯以淡泊名利之心，方能坚守守初心，甘于奉献初心，甘于奉献家家风不慕皎月，唯以利在天下之志，方能照亮不慕皎月，唯以利在天下之志，方能照亮四方，四方，实己之志己之志家家风不慕繁星，唯以不慕繁星，唯以红烛奉献之光，方能熠熠奉献之光，方能熠熠生生辉，澄明心扉，澄明心扉14.拨家家风之弦，奏教育之曲之弦，奏教育之曲家家风优而情思正而情思正家家风优而品行美而品行美家家风优而前程秀而前程秀15.七、七、结构升构升级1、用心措、用心措词，避免平淡，避免平淡携勤携勤俭以遨游，抱淡泊而以遨游，抱淡泊而长终淡泊如茗，非甜非苦，却沁人心脾淡泊如茗，非甜非苦，却沁人心脾勤勤俭如草，非高非密，却如草，非高非密，却顽强不息不息家家风如画，非如画，非浓非淡，却非淡，却总是相宜是相宜淡泊如茗，非甜非苦，却沁人心脾淡泊如茗，非甜非苦，却沁人心脾勤勤俭如草，非高非密，却荣枯不如草，非高非密，却荣枯不灭家家风如画，非如画，非浓非淡，却相宜相非淡，却相宜相衬16.2、避免重复，各有、避免重复，各有侧重重遵守家遵守家训，以信，以信为本本遵守家遵守家训，以，以俭为本本 遵守家遵守家训，以天下，以天下为本本 遵守家遵守家训，以，以诚信信为本本 遵守家遵守家训，以勤，以勤俭为要要 遵守家遵守家训，以天下，以天下为重重17.3、对应合理，构思合理，构思严谨传中中华文化，文化，杨家庭良家庭良风立身，人之志立身，人之志立家，人之需立家，人之需爱国，人之国，人之强立身，人之德立身，人之德立家，人之立家，人之责报国，人之志国，人之志18.八、佳作展示八、佳作展示 谆谆诫子子语，浩浩家国情，浩浩家国情 苍老而又睿智，是老而又睿智，是谁的声音在我的耳畔回响？的声音在我的耳畔回响？有力而又深刻，是有力而又深刻，是谁的字迹在我的心中的字迹在我的心中铭刻？刻？智慧而又扼要，是智慧而又扼要，是谁的教的教导在我的在我的脑海海盘旋旋？是家是家训，家，家训深深地影响着个人，家深深地影响着个人，家庭，甚至一个国家。三言两庭，甚至一个国家。三言两语的的谆谆诫子之言。承子之言。承载的却是浩浩国家之情。的却是浩浩国家之情。一字一句古家一字一句古家训，一笔一画，一笔一画树人格。人格。钱氏家氏家训有言：利在一身而勿有言：利在一身而勿谋也，利在也，利在天下者必天下者必谋之。之。优秀的家秀的家风家家训能能够在每一天的生在每一天的生活之中如晨活之中如晨钟暮鼓般激励、警戒、教化一个人，能暮鼓般激励、警戒、教化一个人，能够在潜移默化中塑心在潜移默化中塑心树人。人。19.谨遵遵遵遵纪守礼的家守礼的家训者，想比不者，想比不会出会出鸡鸣狗盗之徒；狗盗之徒；谨遵遵诚实守信家守信家风者，者，想必不会有久假不想必不会有久假不归之人；之人；谨遵勤遵勤劳俭朴朴家家训者，想必不会出奢靡者，想必不会出奢靡懒惰之夫。家惰之夫。家训文化源文化源远流流长，正如，正如钱氏家氏家训的的训诫，他教育子他教育子孙后代志向后代志向远大，胸大，胸怀天下，天下，钱学森先生便是汲取家学森先生便是汲取家训营养的典型代表。养的典型代表。他身在异国，苦学成才，却心念故他身在异国，苦学成才，却心念故乡，立，立志志报国。漫漫国。漫漫归国路，拳拳国路，拳拳报国心，在克国心，在克服万千阻碍之后他服万千阻碍之后他终酬己志。而在背后，酬己志。而在背后，定是那定是那铭刻于心的先祖刻于心的先祖训导，定是那不弃，定是那不弃初心的家国情初心的家国情怀。20.一字一句古家一字一句古家训，一声一，一声一语化家化家风。曾国藩家曾国藩家书中有中有“家家俭则兴，人勤，人勤则健健”一句。一句。节俭，勤，勤劳本就是中本就是中华民族的民族的优良良传统，当，当俭和勤出和勤出现在家在家书之中，便更是中之中，便更是中华对优良良传统的的传承。承。家庭有家庭有俭朴之朴之风则家族家族兴旺，人人旺，人人勤于勤于劳作作则四体康健，少生百病。四体康健，少生百病。这就是先人就是先人的的谆谆教教导，化作春，化作春风，萦绕周身。是的，周身。是的，这些良言善些良言善语无无论是口耳相是口耳相传亦或是笔墨亦或是笔墨记录，都如春都如春风化雨，它能化雨，它能够让一家庭成良好的气氛，一家庭成良好的气氛，能能够让在在这种氛种氛围中中长大的孩子耳濡目染，自大的孩子耳濡目染，自然感化。然感化。优秀品秀品质牢牢记于心，践行于身，必会于心，践行于身，必会代代相代代相传，子，子孙受益。受益。21.一字一句古家一字一句古家训，一言一行家园，一言一行家园情。情。朱子家朱子家训中中“宜未雨而宜未雨而绸缪，勿，勿临渴渴而掘井而掘井”这又何止是又何止是对家人的教化，更是于家人的教化，更是于国家的告国家的告诫。正所。正所谓“生于生于忧患，死于安患，死于安乐”，我，我们不能不不能不顾当下而毫无当下而毫无远见，为未来未来做好做好储备，正如中国，正如中国坚持可持持可持续发展展战略，略，不正是不正是为子子孙后代着想后代着想吗？家有所？家有所备而不而不忧，不不忧明日之衣食；国有所明日之衣食；国有所备而无患，不患他而无患，不患他日日敌来犯。由此来犯。由此观之，家之，家训中一言一中一言一语皆皆饱含着家国情含着家国情怀，唯愿家，唯愿家风良好，国良好，国风端正，端正，家国同行，熠熠生家国同行，熠熠生辉！22.谆谆诫子言，浩浩家国情，子言，浩浩家国情，优秀的家秀的家训跨越千年，跨越千年，历久弥新，久弥新，它在它在为我我们带来最来最坚定的定的话语：志在天下，是志在天下，是恳切的教切的教导；勤勤俭节约，是，是质朴的嘱咐；朴的嘱咐；未雨未雨绸缪，是睿智的告，是睿智的告诫结合合讲解，学生自解，学生自评：23.愿同学愿同学们学有所学有所获！24.