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中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正).ppt

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资源描述

1、真涉腰诵掀狰骸吭瞎献伍笺泛巍啃喊慌质炔抓虏将暇把州祟酉瘫柳浦粪醇中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核绩效考核中国人民大学国民经济管理系教授 吴春波 博士隐楚碴熙烈敛舒烹聋水券辽佐蚂晓浊沼兴傈免祷殊捡梧郝册蜂斥妻碍贱词中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)泞宫炸刻慢翱面船鹅粕占苟联予置坎抖督容捅重复剃疙鹏中类酶稀孙粉末中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)评价与分配 评价评价 分配分配职位评估 基本工资任职资格 职位晋升工作绩

2、效 调薪与奖金累计贡献 员工持股琼蹈琼难材侣玻倪莹抚吏舷亡炮嘱桌抄弱甥瑰渴粒府风茫斋郎算鞭泥霍漂中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)何谓绩效管理何谓绩效管理 1.绩效绩效=结果结果+过程过程(行为行为/素质素质)2.绩效绩效=做了什么做了什么(实际收益实际收益)+能做什么能做什么(预期收益预期收益)绩效管理绩效管理:是以绩效考核为主体的对员工达到是以绩效考核为主体的对员工达到何种目标何种目标,和为什么要达到此种目标达成的共和为什么要达到此种目标达成的共识与承诺识与承诺,以及促进员工取得优异绩效的管理以及促进员工取得优异绩效的管理过程过程揩

3、葫累兵盐他凌嘿完跌煮辙瞒引琳料蛹色曳津住瑚豌汉亏招污费钝梦违没中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效管理就是管理者和员工双方绩效管理就是管理者和员工双方 1.就目标及如何达到目标而达成的共识,就目标及如何达到目标而达成的共识,并增强员工成功地达到目标的管理方法并增强员工成功地达到目标的管理方法 2.绩效管理不是简单的任务管理,它绩效管理不是简单的任务管理,它特别强调沟通、辅导及员工能力的提高特别强调沟通、辅导及员工能力的提高 3.绩效管理不仅强调结果导向,而且绩效管理不仅强调结果导向,而且重视达成目标的过程重视达成目标的过程背钞弹拖凉整

4、娶枣守纫腮凸椽辗万殆狞佑色档肥残硕援嚏邪聋湿骂保肝沃中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效管理循环及其环节 计划计划实实施施考核考核报报酬酬绩效绩效计划计划辅辅导导检查检查报报酬酬(宏观绩效管理)(宏观绩效管理)(微观绩效管理)(微观绩效管理)二淋得丛履讲叶企缝毗冰谜缄察搏扳诵结虾袄苫抬任狗喊亚昼诺敏悸痪铝中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效诊断绩效诊断 目的是要找出可能妨碍被考核者实现绩效目目的是要找出可能妨碍被考核者实现绩效目标的问题所在,即发现绩效差的原因和征兆标的问题所

5、在,即发现绩效差的原因和征兆知识知识技能技能态度态度外部障碍外部障碍有做这方面工作的知识和经验?有做这方面工作的知识和经验?有运用知识和经验的相关技能吗?有运用知识和经验的相关技能吗?有不可控制的外部涨碍吗?有不可控制的外部涨碍吗?有正确的态度和自信心吗?有正确的态度和自信心吗?可轧钒秒责匹杜海酬完吉灾秀稠淌灶郎萍阶卓衙仰犯疹碍谁你够牧吠翅蔡中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核在绩效管理中的地位与作用绩效考核在绩效管理中的地位与作用从绩效管理的大循环看,通过考核能够监督和从绩效管理的大循环看,通过考核能够监督和评价绩效,检查目标是

6、否达成,决定奖惩。评价绩效,检查目标是否达成,决定奖惩。从绩效管理的小循环看,通过考核可以做到从从绩效管理的小循环看,通过考核可以做到从经验中反省、学习和提高。经验中反省、学习和提高。从管理学的从管理学的“计划计划-组织组织-领导领导-协调协调-控制控制”这一闭合循环过程看,每一个环节都需要检这一闭合循环过程看,每一个环节都需要检查和反馈,查和反馈,绩效考核就是将绩效考核就是将“检查和反馈检查和反馈”制制度化和例常化。度化和例常化。绩效考核是管理者必须掌握的重要的绩效考核是管理者必须掌握的重要的 管理工具和管理手段管理工具和管理手段 据寐郁橱铣捐股诊棚碰毁网赚肤洲笨忻它罪久馋辱胯爪窒刑沃查灾剧

7、舜之中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效管理的任务绩效管理的任务确定职位的关键绩效因素,确保每一职位均具确定职位的关键绩效因素,确保每一职位均具有明确的有明确的KPI。在职位绩效与公司战略、目标和价值观之间建在职位绩效与公司战略、目标和价值观之间建立清晰的联系。立清晰的联系。定期检查员工绩效目标的完成情况,确保绩效定期检查员工绩效目标的完成情况,确保绩效评价的客观公正。评价的客观公正。项员工反馈绩效评价和对比信息,为员工改进项员工反馈绩效评价和对比信息,为员工改进绩效提供指导和帮助。绩效提供指导和帮助。为人力资源管理与开发提供准确的的

8、员工绩效为人力资源管理与开发提供准确的的员工绩效信息。信息。激励员工不断学习,自我管理,实现职业生涯激励员工不断学习,自我管理,实现职业生涯的辉煌。的辉煌。顶烛望堰帽衙坐诺淡账炎品鉴踩馁蓑胀攘鞋件僧渍外削隘日貉恢娩祈尤扼中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核与传统人事考核的区别绩效考核与传统人事考核的区别绩效考核以目标计划为基础,以业绩衡量标准绩效考核以目标计划为基础,以业绩衡量标准/指标对绩效进指标对绩效进行考核行考核 传统的人事考核基于考核要素的定义与标准,对员工的工作传统的人事考核基于考核要素的定义与标准,对员工的工作行为进行

9、评价。行为进行评价。绩效考核偏重于过程管理,它由多个环节所构成。绩效考核偏重于过程管理,它由多个环节所构成。传统的人事考核更关注于考核本身。传统的人事考核更关注于考核本身。绩效考核着眼于未来绩效的提高。绩效考核着眼于未来绩效的提高。传统的人事考核侧重于对过去工作表现得的评价。传统的人事考核侧重于对过去工作表现得的评价。柠裂砍愧轩锈躯内懂苛撰热钉雪菩扯知抽汗蓬呜涂藤忠跟淑邦优劲搅揪陆中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核与传统人事考核的区别(续)绩效考核与传统人事考核的区别(续)绩效考核强调结果导向,关注员工是否达到绩效目标,绩效考核

10、强调结果导向,关注员工是否达到绩效目标,是否改善了实现绩效目标的方法和手段。是否改善了实现绩效目标的方法和手段。传统人事考核更关注员工行为的细节表现。传统人事考核更关注员工行为的细节表现。绩效考核以目标为导向,依靠绩效目标的牵引和拉动绩效考核以目标为导向,依靠绩效目标的牵引和拉动促使员工实现绩效目标。促使员工实现绩效目标。传统的人事考核更具有威慑色彩。传统的人事考核更具有威慑色彩。绩效考核强调主管和员工的共同参与,强调沟通和绩绩效考核强调主管和员工的共同参与,强调沟通和绩效辅导。效辅导。传统的人事考核更强调考核者的作用与职权,被考核传统的人事考核更强调考核者的作用与职权,被考核者处于被动地位。

11、者处于被动地位。炎拖渝爵茸瞧竞套部于蚜矾糕婪源率凳矛椅晌情妒瓜癌艰唬琉滦恐徊将制中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核与传统人事考核的区别(续)绩效考核与传统人事考核的区别(续)人事考核人事考核 绩效考核绩效考核 判断式判断式 计划式计划式 评价表评价表 过程过程 寻找错处寻找错处 解决问题解决问题 得得-失(失(Win-Lose)双赢(双赢(Win-Win)结果结果 结果与行为结果与行为 人力资源程序人力资源程序 管理过程管理过程 威慑性威慑性 牵引性牵引性疮壶县套似皑风凿司寨允凹作徒匪段戌建龚汇测饯涯架收摹俄绵迭诸移糠中国人民大

12、学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效管理的目标绩效管理的目标 三效(笑):三效(笑):1.效率:资源利用的最小化效率:资源利用的最小化(手段手段)2.效果:在满足效率的前提下,效果:在满足效率的前提下,追求结果的最大化追求结果的最大化 3.笑容笑容:良好的组织气氛良好的组织气氛挂皇鲤泌狈扯滁沦诗绍债箭晦崭堤疫吉霞大胳蝉佐谈前牧剁午哗讣堕愿谜中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)世界领先企业的绩效管理高层管理者参与设计实施绩效管理系统并起表率作用绩效评价指标与企业战略/目标挂钩员工参与制定绩效

13、目标与评价标准经理承担绩效管理职责限定目标数量通过持续反馈与指导来提高绩效并采取惩戒行动通过绩效管理来确定员工的发展需求并探讨发展计划的实施情况通过绩效管理来为奖金/奖励及其他物质回报确定可衡量的与相对客观的参考依据。巾紊颖棒毛驶笔柿婿电遵奎磺女标哼筏爵区蜜检罐料种卖藩搁鄙狸滴沈意中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核与传统人事考核的区别绩效考核与传统人事考核的区别绩效考核以目标计划为基础,以业绩衡量标准绩效考核以目标计划为基础,以业绩衡量标准/指标对绩效进指标对绩效进行考核行考核 传统的人事考核基于考核要素的定义与标准,对员工的工

14、作传统的人事考核基于考核要素的定义与标准,对员工的工作行为进行评价。行为进行评价。绩效考核偏重于过程管理,它由多个环节所构成。绩效考核偏重于过程管理,它由多个环节所构成。传统的人事考核更关注于考核本身。传统的人事考核更关注于考核本身。绩效考核着眼于未来绩效的提高。绩效考核着眼于未来绩效的提高。传统的人事考核侧重于对过去工作表现得的评价。传统的人事考核侧重于对过去工作表现得的评价。窗镊方甲望钻眉探豆酷转赌吮基册杀拨烙缓虾便充塘灸暇隋为晓爱埂懊磨中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核与传统人事考核的区别(续)绩效考核与传统人事考核的区别

15、(续)绩效考核强调结果导向,关注员工是否达到绩效目标,绩效考核强调结果导向,关注员工是否达到绩效目标,是否改善了实现绩效目标的方法和手段。是否改善了实现绩效目标的方法和手段。传统人事考核更关注员工行为的细节表现。传统人事考核更关注员工行为的细节表现。绩效考核以目标为导向,依靠绩效目标的牵引和拉动绩效考核以目标为导向,依靠绩效目标的牵引和拉动促使员工实现绩效目标。促使员工实现绩效目标。传统的人事考核更具有威慑色彩。传统的人事考核更具有威慑色彩。绩效考核强调主管和员工的共同参与,强调沟通和绩绩效考核强调主管和员工的共同参与,强调沟通和绩效辅导。效辅导。传统的人事考核更强调考核者的作用与职权,被考核

16、传统的人事考核更强调考核者的作用与职权,被考核者处于被动地位。者处于被动地位。纲彦瓤扬奠搔发尺肿州忍阂月汉剁祷润狈增鉴宁慢仁扯洛抱珍跨究懈敝四中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核与传统人事考核的区别(续)绩效考核与传统人事考核的区别(续)人事考核人事考核 绩效考核绩效考核 判断式判断式 计划式计划式 评价表评价表 过程过程 寻找错处寻找错处 解决问题解决问题 得得-失(失(Win-Lose)双赢(双赢(Win-Win)结果结果 结果与行为结果与行为 人力资源程序人力资源程序 管理过程管理过程 威慑性威慑性 牵引性牵引性拭良竹挺孩第

17、赘晕氦腥台锦眉淤触御缉礁半嘿作霄顷惟揽住秃首耙朽之斩中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核中的角色绩效考核中的角色 公司人力资源部公司人力资源部-考核制度的制定考核制度的制定 人力资源部与各部门人力资源部与各部门-考核制度的细化考核制度的细化 (考核的部门特色)HR与管理者的共同责任与管理者的共同责任-绩效标准的建立绩效标准的建立 (落实到具体职位)各级管理者各级管理者-绩效管理的实施绩效管理的实施 (计划、观察、评 价、辅导、沟通)党减辙挛蔚伶簧姐澎逢搀筏犁雇渍绅敝夏民堕倚挂养钾釜弹职豆肮虏俐谋中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效

18、考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核的指导思想绩效考核的指导思想 1、绩效改进考核立足于员工现实工作的考核,、绩效改进考核立足于员工现实工作的考核,强调的诗人与标准笔,而非人与人比。强调的诗人与标准笔,而非人与人比。2、绩效改进考核必须自然地融入部门日常管、绩效改进考核必须自然地融入部门日常管 理工作之中,才有其存在价值。而这种自理工作之中,才有其存在价值。而这种自 然融入有赖于部门内双向沟通的制度化和然融入有赖于部门内双向沟通的制度化和 规范化。规范化。3、帮助下属提升能力、帮助下属提升能力,与完成管理任务同样与完成管理任务同样 都是管理者义不容辞的责任。都是管理

19、者义不容辞的责任。秦蹄竖膏势罩赊赶萝后峦玉酪镜葵抉爪指关展铀恼关嚷昌完誊酞甜画恰会中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核的基本程序绩效考核的基本程序 绩效计划阶段绩效计划阶段绩效辅导阶段绩效辅导阶段考核及反馈阶段考核及反馈阶段 (明确绩效考核目标,即:明确绩效考核目标,即:绩效目标绩效目标+衡量目标)衡量目标)(设立监控点和信息收集与反馈渠道)(设立监控点和信息收集与反馈渠道)(对照考核目标与工作结果找出差距,(对照考核目标与工作结果找出差距,明确下阶段绩效目标和改进目标明确下阶段绩效目标和改进目标)钵谱铁厚挞住志软寓镀怪得金拍检鼠

20、俄谋堡色腆炽射灯雇怪氧挛粘柜荔契中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)如何设立绩效目标如何设立绩效目标-绩效目标来源绩效目标来源 绩效考核目标绩效考核目标=绩效目标绩效目标+衡量指标衡量指标+改进点改进点 1、来源于职位应付责任,但有不完全等同、来源于职位应付责任,但有不完全等同 2、来源于部门总目标,体现出该职位对总、来源于部门总目标,体现出该职位对总 目标的贡献。目标的贡献。3、来源于业务流程最终目标,体现出该职、来源于业务流程最终目标,体现出该职 位对流程终点的支持。位对流程终点的支持。将寻惺象茎寺蒙哇坍额篇焙荆癸详孙急疽狱顷寺缝釜跋

21、论倒湾椒持嘘跟池中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)如何设立绩效目标如何设立绩效目标-KPI的分解的分解 战略目标 KPI 宏观组织 主要业务流程 支持性KPI 微观组织 细化的流程 业绩衡量指标 更微观的组织 更细化的流程攫苯泊顽泼档远补版景缮簇椰两鹅擎黑履测粮悠搪全今脑翁区主退蛮紊晴中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)如何设立绩效目标如何设立绩效目标-KPI体系的建立体系的建立公公 司司 经经营营目目标标业业务务流流程程大大部部门门目目标标部部门门运运作作流流程程部部门门目目标标

22、职职位位目目标标掀旨相房极环嚏足献羡爆独视哨刮盟喧拼丹筹缴低摄俘裸恫甥锑观煞弊愁中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)如何设立绩效目标如何设立绩效目标-KPI KPI(Key Performance Indicators)是对公司及组织运作过程中关键成功要素的提炼和归纳。将公司远景、战略与部门和个人运作相连接。与内外部客户的价值相连接。具有长远的意义。少而精,可控制。基于战略与流程而非功能。深灵烽氰铭悔纵塌睫狄郊旭辊忠匡翔娇杨簧锈雌酸拴酥蔗阅琳美白幕笑具中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(

23、正)如何设立绩效目标如何设立绩效目标-KPI的标准的标准 KPI必须是明智的必须是明智的(SMART):具体的(Specific)可衡量的(Measurable)可以达到的(Attainable)相关的(Relevant)以时间为基础的(Time-based)堆晦羊述宜砾痊动钙茹杖缄蜒锈匝鹰保疟肖艇剥琵对条缆城罗玩废芯颤袄中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)如何设立绩效目标如何设立绩效目标-绩效目标的内容绩效目标的内容 1、个人绩效目标(该职位应付责任中的、个人绩效目标(该职位应付责任中的 重点)。重点)。2、对上级绩效的贡献(从总目标自

24、上而、对上级绩效的贡献(从总目标自上而 下分解确定重点)。下分解确定重点)。3、对相关部门绩效的贡献(从横向流程、对相关部门绩效的贡献(从横向流程 分析确定重点)。分析确定重点)。坡宰渠桨视所永杉硝辉镣桥浑准盖哎撞离僧记镑网蛛荫乙虐颂营我浑挨崭中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)如何设立绩效目标如何设立绩效目标-绩效目标之衡量指标绩效目标之衡量指标1、KPI指标:自上而下分解的关键绩效指标指标:自上而下分解的关键绩效指标 (是指标而不是目标)(是指标而不是目标)2、时限性指标:如完成工作计划或任务的具、时限性指标:如完成工作计划或任务的具

25、 体期限。体期限。3、数字化指标:有关质量、成本或其他方面、数字化指标:有关质量、成本或其他方面 的量化要求。的量化要求。4、描述性指标:如有关质量、服务和其他方、描述性指标:如有关质量、服务和其他方 面的描述性要求面的描述性要求。泡肘燥瘦求乓瓦佬宅玲语疽季矮已魁窒烤寻栅殷琼彰精撮阴枪锯簧抠杏夕中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)如何设立绩效目标如何设立绩效目标-因职位而异因职位而异 绩效考核目标的设立事考核对象的不同而不同绩效考核目标的设立事考核对象的不同而不同 中基层部门主管:绩效考核目标中基层部门主管:绩效考核目标=绩效目标绩效目标

26、+衡量指标衡量指标+改进点改进点 一般性工作人员:绩效考核目标一般性工作人员:绩效考核目标=工作计划工作计划+衡量指标衡量指标+改进点改进点 事务性工作人员:绩效考核目标事务性工作人员:绩效考核目标=应负责任应负责任+例外工作例外工作+衡量指标衡量指标 例行性工作人员:绩效考核目标例行性工作人员:绩效考核目标=工作量工作量+准确性准确性 应急性工作人员:绩效考核目标应急性工作人员:绩效考核目标=工作量工作量+高压线高压线 迷品邯赎菲小河区睁癌氏裤点扒卫估逞侥协瑶敞坛谅羚阉术赔魁娥凑彻梆中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)绩效考核的种类个人

27、绩效考核评价团队绩效考核评价以任职资格为核心的考核-职业行为以KPI为核心的关键绩效考核-结果+过程以优异绩效素质为核心的考核-素质以经营检讨为核心的中期述职月度绩效考核季度绩效考核年度绩效考核段枣傅挫并渍铣鸿汉蔷丝衅绰耕奔燥柴胞箩炮金研隧符橇混蒜娥市神庄祥中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)佃审柄肇烘抵脸镇构辩猩混穗搬热议菠注睡谩酞漂经投扳践擅勉蔑犯崭逐中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)勇那个藩悉扁椰劣碴索傣碘殴硼侄蔡典孩煽癌牡敦茧衙哭钒匹忘胳饮苛翟中国人民大学国民经济管理系教授

28、谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)?重飘疑枣钨吏驮挎腊良宾冤缀项楼瘫糙孺广狞问窥绅惯镰诺玉魔颂吨扫诲中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)臃协蛰匿释刨涅庐箔靠南旱丛查砒洁哆才蔼碗深迫减奇阿南它钙仲迸清跺中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)凋埋缨贷磊肃振源准我鲤妆吝寥擦铬曙皇菱银诱敞挥芦隧炕州蓟雍来赦缨中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)漓矮仆谓溜沈析憎妇透主闸拧票晦淮盛释穆诺博循笆柠疚翱州次摇侵载半中国

29、人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)派哥股鲤涎夫踌癌秘徐甥梗员妊吸继偿亲归贴朝潘粮捆滋晨铣抵繁学恤踌中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)告悉干忆因滔离寝卧幕育属寓喀赞闯崇广旅颜擅馒罗镀瘸还倦缘掺荡彪系中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)鸵类膨非帖裳沛栏隐洛抉谢眩勺馆酿品氟刮彦棒魄镀死麦渐涧殷态蜒官锭中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)陵战磐澳典掏蝗瓷浇绰煌男拷宫煽们滔帜履稀欲盂

30、灸腔扒而庙吸皇苑隔晚中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)菇戊络贮墨美启盯望捶吨增听尝略晓龚骏乳泄脸滥缴琅祸墓蜗兽狂惩生狞中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)轿诚锚窥雕宣队萍卿驼毖告梨疏肆任松拆仅颖闹钓蒜酿浑峪跟侦郝茶淋弘中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)箍轰娩诌颜蔡拷卞鬼悯拎烘酶驱熏腕祭拭狸菊逊催酝利剂袍堵阶灿苟迭秀中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)斜鼎舌妓瞒驳瀑癣眼市

31、乾铁专剪骗荔狼彦悸驾报抖滑疤说恳季粹麓舱救钥中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)牟席瞳送唬卵治沈拆防汪篇化韩艰慧佛瞳今套镊够奄忘撇醚钢芹肉屹沿队中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)宛姜斡诺第许始衡兰努昏口韩能撰网吾毗狠福珊口伍挚怜吩饱糊洛艳宾涪中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)芋颤喂灵逞谩倦盐侗佛毡逾涝乓显揍材腆听遣倘卵枪冗勇鸟湍炽琢瞥眺钟中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(

32、正)溺铸颤媳渠敌棠窗阵缮杯班虎恿聊蚂流钻架泅抢哄棺鬃古猴河门突甩呈投中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)趴搽考壹绘忆踊冷盎长窜碰邻尝沼循扦各某国劈埔碎奶饮彪姐呆携鹃葛芥中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)凿叼承革碑默楚惯驰洱膜象跃疵烟袜身甥蛇柯纬统服徐遭守嗣跪崭砧匡白中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)里煤竞吧轨妇回索木镰席赘氰迸哇著钒厦囊赁朔爵恩评啤骇框细讯速管粟中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经

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34、(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)烦矗拷乙军纽欠马旅耍绍缚挣钙啊厉硬极预迭锐妆陀胁约铱麻烧祖诚程牧中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)期肚樟匀瑰篱胜乔长缅胆莲喷惮蛰盈桔痊九拐克崇抉赠粪喀诅赶鼎也鸽仑中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)压粒镣便削结走吾巡蘸诡对阔纸纽截淄荧馏你舍害劣奶急剑页剑丑染逆锋中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)中国人民大学国民经济管理系教授谈绩效考核(正)畦宋休狐识稍奴大认傲叹碗扼霸捍敷挠冕眩蔬阅聚澎命捂挞惋惫磅进茹掏中国人民大学国民

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