听力语义推测.ppt

听力语义推测2021/10/101n听力材料多种多样，有些篇幅较长，涉及的信息较多，想要抓住所有的信息几乎是不可能的，因此，在听音前阅读选项、利用选项信息推测对话或问题内容，就变得尤为重要。n预测是听力的关键，对听力内容的预测的越多你在听力中所遇到的困难就会越少。2021/10/102听力预测技巧nn录音前n录音中在录音播放前的在浏览题目过程中，根据题干给出的信息来判断文章或者是录音可能会说到的内容。在听的过程中，来预测句子或者是句群间的意思（这点比较难，但是在第一部分比较简单语速比较慢的情况可以这么做）。2021/10/103听力预测技巧（录音前）n一、各题主题揭示对话主题n二、选项均以动词的某种形式开头n三、选项中含有表示意愿或建议的词n四、选项中含有表示评论或感受的动词n五、选项中含有比较结构n六、选项均为名词性短语n七、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是答案2021/10/104一、各题主题揭示对话主题n将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出整篇对话的主题。如果某一题目是考查对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。n例：19.nATointerviewafewjobapplicants.nBTofillavacancyinthecompany.nCToadvertiseforajuniorsalesmanager.nDToapplyforajobinamajornewspaper.n其中interview,applicants,vacancy,advertiseforamanager,applyforajob等词语可以推测对话与刊登招聘广告或应聘工作有关。2021/10/105二、选项均以动词的某种形式开头n含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。根据动词的不同形式，问题考查的重点也可能不同。选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了而某种目的而要做某事。选项均为动名词，问题大多是关于正在进行的动作或者计划打算。选项为不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。n例：nAFilealawsuitagainsttheman.nBAskthemanforcompensation.nCHavethemansappletreecutdown.nDThrowgarbageintothemansyard.n选项均为动词原形，故本题应该是考查某人的行为活动。四个选项均是针对男士的行为，故本题很可能是关于某人与男士发生争吵或冲突时所采取的应对措施。2021/10/106三、选项中含有表示意愿或建议的词n如果选项中含有should,hadbetter,wouldlike等一类的词语，问题很可能是考查“观点或建议”。n例：AAccuratecommunicationisofutmostimportance.BPilotsshouldbeabletospeakseveralforeignlanguagesCAircontrollersshouldkeepaclosewatchontheweatherDCooperationbetweenpilotsandaircontrollersisessential.由选项中的should可推知，本题应该是考查某人的观点或建议。选项内容表明问题应该与确保安全飞行的因素有关。2021/10/107四、选项中含有表示评论或感受的动词n如果选项中含有think,like,dislike,enjoy,agree,disagree,mind等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。四个选项中如均含有表示评论或感受的词，则表示问题是关于对人或事物的评价或感受；如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词，则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受，问题内容则不一定会涉及。n例：nANotclearlyspecified.BNotlikelytobemet.CReasonableenough.DApparentlysexist.n四个选项中均含有表示评论的词语（specified,reasonable等），故问题很可能是关于某人对某事物的看法。2021/10/108五、选项中含有比较结构n如果选项中含有形容词或副词的比较级或最高级，或是其他表示比较的词语，则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较。四个选项中如均含有比较级或表示比较的词，则表示问题是关于人或事物之间的比较；如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力材料中很可能涉及到人或事物之间的比较，问题内容则不一定会涉及。nATheircompetitorshavelongbeenadvertisingonTV.nBTVcommercialsarelessexpensive.nCAdvertisinginnewspapersaloneisnotsufficient.nDTVcommercialsattractmoreinvestments.n由选项中的advertisingonTV，advertisinginnewspapers以及比较级lessexpensive,attactmore可知本题很可能涉及到电视广告和报纸广告之间优劣的比较。故听音时应留意比较级或其他陈述二者优劣特点的词句。2021/10/109六、选项均为名词性短语n如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语，且各项内容差异较大，问题则很可能是关于对话所谈论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。AThelatestdevelopmentsofanarmedrebellioninKarnak.BThefallofKarnakscapitalcityintothehandsoftherebelforces.CTheepidemicthathasjustbrokenoutinthecountryofKarnak.DThepeacetalksbetweentherebelsandthegovernmentinKarnak.n选项均为名词短语，且概括性均较强，故本题很可能考查对话的主旨。由armedrebellion，therebelforces，peacetalksbetweentherebelsandthegovernment等词以及多次出现的Karnak可推知本对话很可能与Karnak国*武装叛乱有关。2021/10/1010七、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是答案n如果某一选项明显与对话主题不相关，那么该选项往往不是答案。如果某一选项明显与其他三个选项内容不同，即与该题主题明显不相关的选项往往不是答案。2021/10/1011听力预测技巧（录音中）n一、在听的过程中，根据谈话者的身份、谈论内容及他们之间的关系进行推测。n二、通过语法关系进行推理。（重点）n三、从说话人口气、语音语调上预测。2021/10/1012二、通过语法关系进行推理n人们讲话时所用的句型形式虽然各异，有肯定、否定、疑问、长句、短句、简单句、并列句、复合句、主动态、被动态等。但相对来说，下列五种类型的句子在口语中出现频率比较高:n例一，比较句。比较句一般用来比较或对比两种或两种以上相同或不同的可比的东西或人。n表示对比的信号词常有than,ontheotherhand,incontrast,conversely,onthecontrary,instead,unlike等，听到句子的前半部，我们完全能够根据句子的结构预测出后半句的内容。如：na)ThetaskismuchmoredifficultthanIhadimagined.b)UnlikeMary,Susanisverygoodatrunning.2021/10/1013二、通过语法关系进行推理n例二，条件句。n常有明显话语标记的表示条件的词有：if,evenif,unless,once,incase,whetherornot,intheevent(that),provided(that)，后半句将要出现的就是以此词为条件的内容。如:na)Ishallgothereunlessitrains.nb)IfIhadcomeyesterday,Iwouldhaveseenhim.n例三，叙述一连串事件的句子。n在表示一系列事情时，有一个表示时间先后次序的词如:first,second,third,then,next,last,finally,before,after等如:na)Hedidnotcomeuntillateintheevening.nb)Marywenttobedaftershehadfinishedherhomework.2021/10/1014二、通过语法关系进行推理n例四：句子中常常会有一些表示原因和结果的信号词如：because,as,for,since,nowthat,so,thus,therefore,asaresult,consequently等。如:na)Somestudentswerelateforschoolbecauseofthebadweather.nb)Jackworkedveryhardathislessons,Ithink,therefore,hegotgoodmarks.n例五，以情态动词加动词完成时态所构成的句子。n这种句子可分为两类:第一类是由could/might/may/must+动词完成时，对过去或现在发生的行为表示怀疑、猜测。例如:Itmayhaverainedlastnight.n第二类是由should+动词完成时，用于肯定句中表示事实上没有实现的动作，用于否定句中表示发生了不该发生的动作。例如:na)Johnshouldhavegonetothepostofficethismorning.b)MariashouldnthavecalledJohnlastnight.2021/10/1015总结n预测教会听者获取具体信息的方法，预测可减少盲目追求听懂某个词，某个词组的毛病，加深对整篇文章的理解，以提高听力理解的程度。预测可帮助听者即刻激活已有记忆，使音义形成快速的联系。听音时，所熟悉的内容能自然地从记忆中“跳出”，有助于提高听者的理解力。事实证明，预测是提高听力的个有效方法。总之，快速而细致地阅读试卷上的问题和选项，作好听前预测，带着问题去听，有助于集中精力，变“被动”为“主动”，达到快速、准确理解所接受信息的目的。尽管如此，提高听力能力要立足于平时的听，针对听力中的薄弱环节进行强化训练。“Practicemakesperfect.”只要多听、勤练、广泛实践，增强语感，同学们的听力就一定能提高。2021/10/1016