1.1-正数和负数--第1课时-正数和负数.pptx

1.1 正数正数和和负数负数第第1课时课时 正数和负数正数和负数第一章 有理数1课堂讲解判断正数和判断正数和负数负数零的零的意义意义正数和负数在实际生活中的应用正数和负数在实际生活中的应用2课时流程当堂当堂演练演练预习预习导学导学题型题型分类分类课后课后作业作业正数和负数的概念正数和负数的概念正数：正数：大于大于_的数叫做正数的数叫做正数负数：负数：在正数前加上符号在正数前加上符号“_”(负负)的数叫做负数的数叫做负数零：零：0既不是既不是_，也不是，也不是_注意：注意：0是正数与负数的分界，不仅仅表示是正数与负数的分界，不仅仅表示“没有没有”0正数正数负数负数一一题型判断正数和负数【例例1】下面下面各数中哪些是正数？哪些是负数？各数中哪些是正数？哪些是负数？21，6.3，2 018，0，10，0.1.解：正数：解：正数：21，2 018，0.1；负数：负数：，6.3，10.【例例2】下列下列关于关于“0”的叙述，正确的有的叙述，正确的有()0是正数和负数的分界点；是正数和负数的分界点；0是整数；是整数；0只是表示没有；只是表示没有；0常用来表示某些量的基准常用来表示某些量的基准A1个个 B2个个 C3个个 D4个个C二二题型零的意义三三题型正数和负数在实际生活中的应用【例例3】某某项项科科学学研研究究以以45分分钟钟为为一一个个时时间间单单位位，并并记记每每天天上上午午10时时为为0，10时时之之前前记记为为负负，10时时之之后后记记为为正正例例如如上上午午9：15记记为为1，上上午午10：45记记为为1，依此类推，那么上午，依此类推，那么上午7：45应记为多少应记为多少？解解：因因为为10时时为为0，向向前前每每45分分钟钟为为一一个个“1”，而而7：45到到10：00共共135分分钟钟，含含3个个45分分钟钟，所所以以7：45应记为应记为3.1在在3，0，5，3.1，0.5，2 018中中，正数有正数有()A2个个 B3个个 C4个个 D5个个B2在在3,0,1，四个数中是负数的是四个数中是负数的是()A3 B0 C1 DA3下列结论中正确的是下列结论中正确的是()A0既是正数，又是负数既是正数，又是负数B0是最小的正数是最小的正数C0是最大的负数是最大的负数D0比任何负数都大比任何负数都大D4(中中考考南南充充)如如果果向向右右走走5步步记记作作5，那那么么向向左左走走3步记作步记作()A3 B3C DB51，0，0.2，3中，负数一共有中，负数一共有_个个2请完成本课时对应的课外演练请完成本课时对应的课外演练