1.3.1有理数的加法-第1课时-有理数的加法法则.pptx

1.3 有理数有理数的的加减法加减法1.3.1 有理数的有理数的加法加法第第1课时课时 有理数有理数的加法法则的加法法则第一章 有理数1课堂讲解有理数的加法法则有理数的加法法则有理数有理数的加法的的加法的应用应用2课时流程当堂当堂演练演练预习预习导学导学题型题型分类分类课后课后作业作业有理数的加法法则有理数的加法法则(1)同号两数相加，取同号两数相加，取_，并，并把把_相加相加(2)绝绝对对值值不不相相等等的的异异号号两两数数相相加加，取取_的符号，并用的符号，并用_减去减去_(3)互为相反数的两个数相加得互为相反数的两个数相加得_(4)一个数同一个数同_相加，仍得这个数相加，仍得这个数相同的符号相同的符号绝对值绝对值绝对值较大的加数绝对值较大的加数较大的绝对值较大的绝对值较小的绝对值较小的绝对值00一一题型有理数的加法法则【例例1】计算：计算：(1)(-21)(-19)；(2)(-7.5)(+8)；(3)(+)(+)；(4)(-8.09)0.解：解：(1)原式原式(2119)40；(2)原式原式(87.5)0.5；(3)原式原式0；(4)原式原式8.09.【金点子金点子】根据有理数加法法则，一般先观察两个加根据有理数加法法则，一般先观察两个加数的符号是同号还是异号，再确定用哪条法则，最后数的符号是同号还是异号，再确定用哪条法则，最后求结果求结果【例例2】计算：计算：(1)(-)(-)；(2)(+4 )(-5 )；(3)(+2 )(-2.25).解：解：(1)原式原式(+)；(2)原式原式(5 -4 )；(3)原式原式(2 -2.25)0.5.【金点子金点子】先确定和的符号，再算绝对值先确定和的符号，再算绝对值二二题型有理数的加法的应用【例例3】第第一一天天水水位位下下降降5 cm，第第二二天天水水位位上上涨涨8 cm，这这两两天天水水位位变变化化情情况况是是上上涨涨了了3 cm.用用算算式式表表示示这这个个结果为结果为_5831(中考中考天津天津)计算计算(3)5的结果等于的结果等于()A2 B2 C8 D8A2计算计算11的结果是的结果是()A1 B0 C1 D2B3小小明明家家冰冰箱箱冷冷冻冻室室的的温温度度为为5，调调高高4 后后的的温度为温度为()A4 B9 C1 D9 C4下列计算结果等于下列计算结果等于2的是的是()A|7|5|B|(7)(5)|C|7|5|D|(7)(5)|B5若若()3，则括号内的数是，则括号内的数是()A1 B1 C5 D5C6计算：计算：(1)(3)(8)_；(2)(15)(8)_；(3)(-12.5)(+12.5)_；(4)(-2 )(+3.5)_11701请完成本课时对应的课外演练请完成本课时对应的课外演练