三年级上册数学学案-第六单元第9课时笔算乘法(第七课时)-人教版.docx

说课稿三年级上册数学学案-第六单元第9课时笔算乘法（第七课时） 人教版一、教材分析本节课是三年级数学上册第六单元的第九课时，并且是笔算乘法的第二节课，是学习乘法的关键课程之一。在前一课上，学生已经学习了简单的乘法口诀，并能够应用到乘法计算中，加深了对乘法的理解。在这节课中，学生会进一步掌握多位数的乘法运算方法，学习竖式的乘法计算方法，进一步提高乘法的运算能力。二、教学目标1.能够达到对十以内乘法口诀的熟练掌握；2.能够通过多位数的乘法计算方法，完成两个两位数的乘法运算；3.能够掌握竖式的乘法计算方法，运用竖式完成两个两位数的乘法运算；4.能够完成相关的练习以及题目，并正确理解和应用其中的重点和难点。三、教学内容和方法1. 教学内容1. 复习复习十以内的乘法口诀。2. 探究探究两个两位数的乘法计算方法。3. 学习学习竖式的乘法计算方法。4. 拓展拓展和巩固练习。2. 教学方法1. 教师课前将十以内的乘法口诀让学生自己背诵，并通过多种方式进行口诀的巩固，让学生能够熟练掌握。2. 立足学生的具体情况，从简单的两个个位数的乘法开始逐步谈及两个两位数的乘法。教师可以通过多种方式，如配重木块、数字卡片、拼图等，辅助学生进行乘法计算。3. 教师通过讲解和演示，让学生了解竖式的乘法计算方法，帮助学生系统化、规范化地进行乘法计算。4. 教师设计拓展题目，要求学生自行完成练习题目，并能够理解和应用其中的重点和难点。四、教学过程1. 复习1.通过多种方式巩固十以内的乘法口诀，如口算、口诀配对、口诀接龙等。2.让学生在黑板上口算计算1x1、2x2等。2. 探究1.设想：放在秤盘上的两个三位数，想要它们乘起来，你会采用怎样的方法呢？2.教师让学生进行探究，例如：可以让他们使用数字卡片进行模拟或使用近似配重木块，直到找到对应的方法。3.教师进一步引导，让学生能够找到因数的概念，明白乘法就是因子的运算。3.学习1.教师通过竖式的运算方式，演示如何对两个两位数进行乘法运算，并带领学生练习。2.请学生自主完成书上例题练习，并带领学生进行批改。3. 拓展1.教师出示巩固题目，并引导学生使用竖式的乘法计算方法进行解题，力求让学生理解和运用其中的重点和难点。2.请学生在本课练习册上，完成本章的练习，并带领学生进行批改。五、教学重点和难点1. 教学重点1. 竖式的乘法计算方法。2. 两个两位数的乘法运算。2. 教学难点1. 多位数乘法的运算掌握。2. 变量的转换和运用。3. 竖式乘法中空位的规范填写。六、教学反思本节课主要讲解了两个两位数的乘法运算和竖式的乘法计算方法。本节课程结构清晰，教师通过多种方式，如例题讲解、巩固题目等，帮助学生更深入地理解和掌握两个两位数的乘法运算和竖式的乘法计算方法。其中，疑难问题的讨论和群体演示等内容，增进了师生之间的交流，使教学信息量更加丰富。不过实践中也有部分学生理解能力较为薄弱，对乘法的运算掌握不够牢固，因此教师在后续的教学中需要加强练习题目和乘法口诀讲解等环节，提升学生掌握乘法的能力。