人教版八年级上册期末强化数学综合试题带解析(一).doc

人教版八年级上册期末强化数学综合试题带解析（一）一、选择题1下列图标是节水、节能、低碳和绿色食品的标志，其中是轴对称图形的是（）ABCD2芝麻被称为“八谷之冠”，是世界上最古老的油料作物之一，它作为食品和药物，得到广泛的使用经测算，一粒芝麻的质量约为0.00000201kg，将一粒芝麻的质量用科学记数法表示均为（）ABCD3已知2m+3n5，则4m8n（）A10B16C32D644二次根式在实数范围内有意义，则的取值范围是（）ABCD5下面式子从左边到右边的变形中，是因式分解的为（）ABCD6，都是分式；分式的基本性质之一可以表示为；是最简分式；与的最简公分母是以上四个结论中正确的有（）ABCD7如图，已知AMCN，MN，下列条件中不能判定ABMCDN的是（）AMBANDCBAMCNCABCDDMBND8若关于x的一次函数的图象不经过第二象限，且关于x的分式方程有非负整数解，则符合条件的所有整数m的和是（）A1B2C3D59如图，和都是等腰直角三角形，的顶点A在的斜边上下列结论：；是直角三角形其中正确的有（）ABCD10如图，在RtABC中，CBA=90，CAB的角平分线AP和ACB外角的平分线CF相交于点D，AD交CB于点P，CF交AB的延长线于点F，过点D作DECF交CB的延长线于点G，交AB的延长线于点E，连接CE并延长交FG于点H，则下列结论：CDA=45；AF-CG=CA；DE=DC；FH=CD+GH；CF=2CD+EG；其中正确的有（）ABCD二、填空题11如果分式的值为0，那么x的取值为_12点M(a，5)与点N(-3，b)关于y轴对称，则2a - b =_13已知a+b5，ab3，_14已知5x3，5y2，则52x3y_15如图，正ABC的边长为2，过点B的直线lAB，且ABC与ABC关于直线l对称，D为线段BC上一动点，则AD+CD的最小值是_16若可以用完全平方式来分解因式，则m的值为_17一个n边形的内角和为1080，则n=_18如图，已知线段米，于点，米，射线于，点从点向运动，每秒1米，点从点向运动，每秒2米，、同时从出发，则出发秒后，在线段上有一点，使与全等，则的值为_三、解答题19分解因式：(1)(2)20先化简，再求值：(1)，其中；(2)，其中21如图所示，求证：22解答(1)问题发现如图1，则_由此发现：1与C、A的数量关系是_，用语言叙述为：三角形一个外角等于_(2)结论运用如图2，中，沿CD折叠，使点B恰好落在AC边上的点E处若，求BDC的度数23某服装店老板到厂家选购A、B两种品牌的夏季服装，每袋A品牌服装进价比B品牌服装每袋进价多25元，若用4000元购进A种服装的数量是用1500元购进B种服装数量的2倍(1)求A、B两种品牌服装每套进价分别是多少元？(2)若A品牌服装每套售价为150元，B品牌服装每套售价为100元，服装店老板决定一次性购进两种服装共100套，两种服装全部售出后，要使总的获利不少于3500元，则最少购进A品牌服装多少套？24（1）填空：_；（2）阅读，并解决问题：分解因式解：设，则原式这样的解题方法叫做“换元法”，即当复杂的多项式中，某一部分重复出现时，我们用字母将其替换，从而简化这个多项式，换元法是一个重要的数学方法，不少问题能用换元法解决.请你用“换元法”对下列多项式进行因式分解：25问题引入：(1)如图1，在中，点O是和平分线的交点，若，则_（用表示）：如图2，则_（用表示）；拓展研究：(2)如图3，猜想度数（用表示），并说明理由；(3)BO、CO分别是的外角、的n等分线，它们交于点O，请猜想_（直接写出答案）26【阅读材料】小明同学发现这样一个规律：两个顶角相等的等腰三角形，如果具有公共的顶角的顶点，并把它们的底角顶点连接起来则形成一组全等的三角形，小明把具有这个规律的图形称为“手拉手”图形如图1，在“手拉手”图形中，小明发现若BAC=DAE，AB=AC，AD=AE，则ABDACE【材料理解】（1）在图1中证明小明的发现【深入探究】（2）如图2，ABC和AED是等边三角形，连接BD，EC交于点O，连接AO，下列结论：BD=EC；BOC=60；AOE=60，其中正确的有_(将所有正确的序号填在横线上）【延伸应用】（3）如图3，在四边形ABCD中，BD=CD，AB=BE，ABE=BDC=60，试探究A与BED的数量关系，并证明【参考答案】一、选择题2D解析：D【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可【详解】解：A、不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形，不符合题意；B、不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形，不符合题意；C、不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形，不符合题意；D、能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是轴对称图形，符合题意；故选：D【点睛】本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合3C解析：C【分析】根据2前面有6个0得到指数为-6，表示为科学记数法即可【详解】解：0.00000201=2.0110-6kg，故选：C【点睛】本题考查利用科学记数法把绝对值较小的数表示为a10-n形式，其中1|a|10，解题的关键是掌握n等于原数第一个非0的数字前面0的个数4C解析：C【分析】根据幂的乘方以及同底数幂的乘法（）则解答即可【详解】、均为正整数，且，故选：C【点睛】本题主要考查了同底数幂的乘法以及幂的乘方，熟记幂的运算法则是解答本题的关键5D解析：D【分析】直接利用二次根式的定义和分式有意义的条件得出x的取值范围进而得出答案【详解】解：二次根式在实数范围内有意义，且,解得：故选：D【点睛】本题主要考查了二次根式有意义的条件和分式有意义的条件，正确把握定义是解题关键6D解析：D【分析】根据把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解进行分析即可【详解】解：A x2x2=x(x1)-2等式右边不是积的形式，不是因式分解，不符合题意；B ，等式右边不是积的形式，不是因式分解，不符合题意；C等式右边不是积的形式，不是因式分解，不符合题意；D，是因式分解，符合题意；故选：D【点睛】本题考查的知识点是因式分解的定义，解题的关键是熟练的掌握因式分解的定义7D解析：D【分析】根据最简分式的概念、分式的基本性质，最简分式及最简公分母的确定逐一判断即可【详解】解： 都是分式，是整式，故不符合题意； 分式的基本性质之一可以表示为 （C0），故不符合题意； 的分子与分母除1外，再没有公因式，是最简分式，故符合题意； 与的最简公分母是ab（x+2），故不符合题意； 故选：D【点睛】本题主要考查分式的含义，分式的基本性质，最简分式与最简公分母，一个分式的分子与分母没有公因式时，叫最简分式；通常取各分母系数的最小公倍数与字母因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母8C解析：C【分析】根据普通三角形全等的判定定理，有AAS、SSS、ASA、SAS四种逐条验证即可【详解】解：在ABM与CDN中，已知AM=CN，M=N，A、添加MBA=NDC，符合AAS，能判定ABMCDN，故本选项不符合题意；B、由AMCN，得出MAB=NCD，所以添加AMCN，符合ASA，能判定ABMCDN，故本选项不符合题意；C、添加AB=CD，不能判定ABMCDN，故本选项符合题意；D、添加MB=ND，符合SAS，能判定ABMCDN，故本选项不符合题意故选：C【点睛】本题重点考查了三角形全等的判定定理，普通两个三角形全等共有四个定理，即AAS、ASA、SAS、SSS，直角三角形可用HL定理，但AAA、SSA，无法证明三角形全等，本题难度不大9A解析：A【分析】先利用一次函数的性质列不等式组求解m的范围，再解分式方程可得结合分式方程的解为非负整数确定m的值，从而可得答案【详解】解：一次函数y=（m+3）x+m-5的图象不经过第二象限， 解得-3m5， 解分式方程 整理得： 得， 关于x的分式方程有非负整数解， 是非负整数且不等于2， m=-1，2， （-1）+2=1， 满足条件的所有整数m的和为1， 故选：A【点睛】本题考查一次函数的性质、分式方程的解，解答本题的关键是明确题意，求出满足条件的m的值，利用一次函数的性质和分式方程的知识解答10D解析：D【分析】根据ABC和ECD都是等腰直角三角形，可得AC=BC，CE=CD，ECD=ACB=90，CAB=CBA=E=CDE=45，则有ECA+ACD=ACD+BCD=90，所以ECA=BCD，即可用SAS证ABCECD，可判定正确；由全等三角形性质，可得BDC=E，再由三角形外角性质即可证得DAB=ACE，可判定正确；根据三角形三边关系得BC+BDCD，即可证得AE+ACCD，可判定错误；根据CBD+CDB+BCD=180，即CBA+ABD+CDB+BCD=180，又因为CBA=45，CDB=E=45，BCD=ACE=DAB，即可得出ABD+DAB =90，从而得出ADB=90，从而有是直角三角形，可判定正确【详解】解：ABC和ECD都是等腰直角三角形，AC=BC，CE=CD，ECD=ACB=90，CAB=CBA=E=CDE=45，ECA+ACD=ACD+BCD=90，ECA=BCD，ABCECD（SAS），故正确；BDC=E，DAB+CAB=DAC=E+ACE，DAB=ACE，故正确；AC=BC，BC+BDCD，AC+BDCD,ABCECD，AE=BD，AE+ACCD，故错误；CBD+CDB+BCD=180，即CBA+ABD+CDB+BCD=180，CBA=45，CDB=E=45，BCD=ACE=DAB，45+ABD+45+DAB =180，ABD+DAB =90，ABD+DAB+ADB=180，ADB=90，是直角三角形，故正确，综上，正确的有，故选：D【点睛】本题考查等腰直角三角形的性质，全等三角形的判定，三角形外角性质，三角形内角和定理，熟练掌握全等三角形的判定定理和三角形外角性质，利用等角灵活代换是解题的关键11D解析：D【详解】试题解析：利用公式：CDA=ABC=45，正确；如图：延长GD与AC交于点P，由三线合一可知CG=CP，ADC=45，DGCF，EDA=CDA=45，ADP=ADF，ADPADF（ASA），AF=AP=AC+CP=AC+CG，故正确；如图：EDA=CDA，CAD=EAD，从而CADEAD，故DC=DE，正确；BFCG，GDCF，E为CGF垂心，CHGF，且CDE、CHF、GHE均为等腰直角三角形，HF=CH=EH+CE=GH+CE=GH+CD，故错误；如图：作MECE交CF于点M，则CEM为等腰直角三角形，从而CD=DM，CM=2CD，EM=EC，MFE=CGE，CEG=EMF=135，EMFCEG（AAS），GE=MF，CF=CM+MF=2CD+GE，故正确；故选D 点睛：本题考查了角平分线的性质、等腰三角形的判定与性质、三角形垂心的定义和性质、全等三角形的判定与性质等多个知识点，技巧性很强，难度较大，要求学生具有较高的几何素养对于这一类多个结论的判断型问题，熟悉常见的结论及重要定理是解决问题的关键，比如对第一个结论的判定，若熟悉该模型则可以秒杀二、填空题12【分析】根据分式的分子为0，分母不为0，可得答案【详解】分式的值为0，且，故答案为：【点睛】本题考查了分式为0条件，分式的分子为0，分母不为0是解题的关键13【分析】直接利用关于y轴对称点的性质，即横坐标互为相反数，纵坐标不变，得出a，b的值，再利用有理数的运算法则求出答案【详解】解：点M（a，5），点N（3，b）关于y轴对称，a3，b5，2ab2351故答案为：1【点睛】此题主要考查了关于y轴对称点的性质，正确得出a，b的值是解题关键14【分析】将a+b=5ab=3代入原式=，计算可得【详解】当a+b=5ab=3时，原式=.故答案为【点睛】本题主要考查分式的加减法，解题的关键是熟练掌握分式的加减运算法则和完全平方公式15#【分析】逆用同底数幂的除法法则和幂的乘方法则计算即可【详解】解：5x3，5y2，52x3y52x53y(5x)2 (5y)3=32 23=，故答案为：【点睛】本题考查了同底数幂的除法和幂的乘方运算的的逆运算，熟练掌握幂的乘方运算法则是解答本题的关键，特别注意运算过程中指数的变化规律，灵活运用法则的逆运算进行计算，培养学生的逆向思维意识164【分析】根据等边三角形的性质及轴对称的性质得到ABC=B=60，B=AB=BC=2，证明CBDBD，得到CD=D，推出当A、D、三点共线时，AD+CD最小，此时AD+CD=B+AB解析：4【分析】根据等边三角形的性质及轴对称的性质得到ABC=B=60，B=AB=BC=2，证明CBDBD，得到CD=D，推出当A、D、三点共线时，AD+CD最小，此时AD+CD=B+AB=4【详解】解：如图，连接D，正ABC的边长为2，ABC与ABC关于直线l对称，ABC=B=60，B=AB=BC=2，CB=60，CB=B，BD=BD，CBDBD，CD=D，AD+CD=D+CD，当A、D、三点共线时，AD+CD最小，此时AD+CD=B+AB=4，故答案为：4【点睛】此题考查了等边三角形的性质，轴对称的性质，全等三角形的判定及性质，最短路径问题，正确掌握全等三角形的判定是解题的关键17或9#9或-3【分析】根据完全平方公式即可得【详解】解：由题意得：，即，则，解得或，故答案为：或9【点睛】本题考查了利用完全平方公式分解因式，熟记完全平方公式是解题解析：或9#9或-3【分析】根据完全平方公式即可得【详解】解：由题意得：，即，则，解得或，故答案为：或9【点睛】本题考查了利用完全平方公式分解因式，熟记完全平方公式是解题关键188【分析】直接根据内角和公式计算即可求解【详解】解：（n2）180=1080，解得n=8故答案为8【点睛】主要考查了多边形的内角和公式.多边形内角和公式：解析：8【分析】直接根据内角和公式计算即可求解【详解】解：（n2）180=1080，解得n=8故答案为8【点睛】主要考查了多边形的内角和公式.多边形内角和公式：196【分析】分两种情况，当APCBQP时，当APCBPQ时，根据全等的性质列方程解答【详解】解：当APCBQP时，AP=BQ，即18-x=2x，且x=AC6，解答x=6，解析：6【分析】分两种情况，当APCBQP时，当APCBPQ时，根据全等的性质列方程解答【详解】解：当APCBQP时，AP=BQ，即18-x=2x，且x=AC6，解答x=6，当APCBPQ时，AP=BP=9m，此时用时为9s，AC=BQ=18m，不合题意，舍去；综上，出发6s后，在线段上有一点，使与全等，故答案为：6【点睛】此题考查全等三角形的性质，动点问题，确定全等三角形的两种不同情况，用分类思想解决问题是解题的关键三、解答题20(1)2x（x+2）（x-2）；(2)（4-x+y）2【分析】（1）利用提公因式法和平方差公式分解；（2）利用完全平分公式分解(1)解：=2x2（x-4）=2x（x+2解析：(1)2x（x+2）（x-2）；(2)（4-x+y）2【分析】（1）利用提公因式法和平方差公式分解；（2）利用完全平分公式分解(1)解：=2x2（x-4）=2x（x+2）（x-2）(2)=（4-x+y）2【点睛】此题考查了多项式的分解因式，正确掌握因式分解的定义及解法是解题的关键21(1)，4043(2)，【分析】（1）按照整式的乘法运算顺序进行计算即可化简，（2）先将分式的分子分母进行因式分解，再根据分式的运算法则计算约分即可化简(1)解：原式=解析：(1)，4043(2)，【分析】（1）按照整式的乘法运算顺序进行计算即可化简，（2）先将分式的分子分母进行因式分解，再根据分式的运算法则计算约分即可化简(1)解：原式=当时，原式=1-22022(2)原式当时，原式【点睛】本题主要考查了整式和分式的化简求值，熟练的掌握整式和分式的运算法则和运算顺序以及乘法公式是解题的关键22见解析【分析】根据三角形全等的判定，由已知先证ACBDCE，再根据SAS可证ABCDEC【详解】证明：，在与中， (SAS)【点睛】本题考解析：见解析【分析】根据三角形全等的判定，由已知先证ACBDCE，再根据SAS可证ABCDEC【详解】证明：，在与中， (SAS)【点睛】本题考查了三角形全等的判定方法和性质，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL23(1)30；和它不相邻的两个内角的和；(2)【分析】（1）先求出ABC=80，再根据三角形内角和定理即可求出，进而可以得到，用语言叙述为：三角形一个外角等于和它不相邻的两个内角的和解析：(1)30；和它不相邻的两个内角的和；(2)【分析】（1）先求出ABC=80，再根据三角形内角和定理即可求出，进而可以得到，用语言叙述为：三角形一个外角等于和它不相邻的两个内角的和；（2）根据折叠性质得到，再根据（1）结论即可求解（1）解：，ABC=180-1=80，C=70，A=180-ABC-C=30，由此发现：1与C、A的数量关系是，用语言叙述为：三角形一个外角等于和它不相邻的两个内角的和故答案为：30，和它不相邻的两个内角的和；（2）解：由折叠得到，【点睛】本题考查了三角形内角和定理，三角形外角定理，理解题意，准确掌握两个定理是解题关键24(1)A品牌服装每套进价是100元，B品牌服装每套进价是75元(2)最少购进A品牌服装40套【分析】（1）设A品牌服装每套x元，则B品牌服装每袋进价为（x25）元，由题意：用4000元购进解析：(1)A品牌服装每套进价是100元，B品牌服装每套进价是75元(2)最少购进A品牌服装40套【分析】（1）设A品牌服装每套x元，则B品牌服装每袋进价为（x25）元，由题意：用4000元购进A种服装的数量是用1500元购进B种服装数量的2倍列出分式方程，解方程即可；（2）设购进A品牌服装m套，由题意：服装店老板决定一次性购进两种服装共100套，两种服装全部售出后，要使总的获利不少于3500元，列出一元一次不等式，解不等式即可（1）解：设A品牌服装每套x元，则B品牌服装每袋进价为（x25）元，根据题意得：，解得：x100，经检验，x100是原方程的解，且符合题意，x2575，答：A品牌服装每套进价是100元，B品牌服装每套进价是75元（2）解：设购进A品牌服装m套，根据题意得：（150100）m+（10075）（100m）3500，解得：m40，m为整数，m的最小整数值为40，答：最少购进A品牌服装40套【点睛】本题考查了分式方程的应用以及一元一次不等式的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出分式方程；（2）找出数量关系，正确列出一元一次不等式25（1）9，3；（2），【分析】（1）根据完全平方公式可得到结论；（2）根据换元法设，根据完全平方公式可得结论；先将原式x24x看作整体，根据换元法设x24x=a，化简，再根据解析：（1）9，3；（2），【分析】（1）根据完全平方公式可得到结论；（2）根据换元法设，根据完全平方公式可得结论；先将原式x24x看作整体，根据换元法设x24x=a，化简，再根据完全平方公式可得结论【详解】解：（1）a2+6a+9=(a+3)2，故答案为9，3；（2），设，则原式；，设，.【点睛】本题考查了运用公式法和换元法分解因式，掌握数学中的换元思想，正确应用公式是解题关键26(1)，(2)，理由见解析(3)【分析】（1）由角平分线的定义得，则，再利用三角形内角和定理可得答案；（2）根据三角形内角和定理得，而，代入化简即可；（3）由（2）同理可得答案解析：(1)，(2)，理由见解析(3)【分析】（1）由角平分线的定义得，则，再利用三角形内角和定理可得答案；（2）根据三角形内角和定理得，而，代入化简即可；（3）由（2）同理可得答案(1)解：点是和平分线的交点，在中，故答案为：；在中，故答案为：；(2)解：，理由如下：，；(3)解：在中，故答案为：【点睛】本题主要考查了三角形内角和定理，角平分线的定义，解题的关键是采取类比的方法，同时渗透了整体思想27（1）见解析；（2）；（3），证明见解析【分析】（1）利用等式的性质得出BADCAE，即可得出结论；（2）同（1）的方法判断出ABDACE，得出BDCE，再利用对顶角和三解析：（1）见解析；（2）；（3），证明见解析【分析】（1）利用等式的性质得出BADCAE，即可得出结论；（2）同（1）的方法判断出ABDACE，得出BDCE，再利用对顶角和三角形的内角和定理判断出BOC60，再判断出BCFACO，得出AOC120，进而得出AOE60，再判断出BFCF，进而判断出OBC30，即可得出结论；（3）先判断出BDC是等边三角形，得出BDBC，DBC60，进而判断出ABDEBC（SAS），由全等三角形的性质即可得出结论【详解】（1）证明：BACDAE，BACCADDAECAD，BADCAE，在ABD和ACE中，ABDACE（SAS）；（2）解：如图2，ABC和ADE是等边三角形，ABAC，ADAE，BACDAE60，BADCAE，在ABD和ACE中，ABDACE（SAS），BDCE，正确，ADBAEC，记AD与CE的交点为G，AGEDGO，180ADBDGO180AECAGE，DOEDAE60，BOC60，正确，在OB上取一点F，使OFOC，连接CF，OCF是等边三角形，CFOC，OFCOCF60ACB，BCFACO，ABAC，BCFACO（SAS），AOCBFC180OFC120，AOE180AOC60，正确，连接AF，要使OCOE，则有OCCE，BDCE，CFOFBD，OFBFOD，BFCF，OBCBCF，OBCBCFOFC60，OBC30，而没办法判断OBC大于30度，所以，不一定正确，即：正确的有，故答案为；（3）ABED180如图3，证明：BDC60，BDCD，BDC是等边三角形，BDBC，DBC60，ABC60DBC，ABDCBE，ABBE，ABDEBC（SAS），BECA，BEDBEC180，ABED180【点睛】此题是三角形综合题，主要考查了等腰三角形的性质，等边三角形的性质，全等三角形的判定和性质，构造等边三角形是解本题的关键