2017届江苏省高考语文专题复习检测21.doc

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一、语言基础知识
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
去年金秋，正蟹肥稻熟时节，我在盘锦第一次________了苇草被称为“海”的浩瀚与壮美：无边无际的苇草，森林般茂密，草原般辽阔，积雪般________，波涛般雄浑。纵横的芦荡间，小船悠悠，快艇疾驶，宿鸭惊起，白鹭翩飞，看去真如一幅________的版画杰作。
A．目睹　　　轻盈　　　波澜壮阔
B．感悟　　　皑皑　　　烟波浩渺
C．领略　　　厚重　　　气韵蓬勃
D．发现　　　纯洁　　　浩浩荡荡
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．对于外地车辆在抓拍区域乱停乱放，交警部门也在考虑采取措施及时提醒，避免再次发生交通违法行为。
B．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
C．冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而越演越烈。
D．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗。此外，还适宜栽种梨树和枣树。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
宽容不是忍受。________，________。正当的规则是，当自己求自由发展时，________；当自己成了已成势力之后，________。聪明的批评家属于已成势力的一分子，但同时应有对新兴潮流的理解与承认。他的批评是印象的鉴赏，________，________。文学固然可以成为科学的研究，但只是对已往事实的综合与分析，不能作为未来的无限发展的轨范。
①对于他人的自由发展，不可不取宽容的态度
②不是法理的判决
③不滥用权威去阻遏他人的自由发展是宽容
④对于迫压的势力，不应取忍受的态度
⑤是诗人的而非学者的批评
⑥任凭权威来阻遏自己的自由发展而不反抗是忍受
A．②③⑥①④⑤ B．③⑥④①②⑤
C．③⑥④⑤①② D．①②③⑤④⑥
二、名句默写
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)人间如梦，________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(2)大漠孤烟直，______________。(王维《使至塞上》)
(3)三岁为妇，靡室劳矣。________________，靡有朝矣。(《诗经·氓》)
(4)半卷红旗临易水，____________________。(李贺《雁门太守行》)
(5)______________________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(6)商旅不行，樯倾楫摧；________________，虎啸猿啼。(范仲淹《岳阳楼记》)
(7)______________________，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)
(8)落红不是无情物，______________________。(龚自珍《己亥杂诗》)
三、古诗鉴赏——散曲
5．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[越调]凭阑人·金陵道中
乔　吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
(1)这首小令塑造了一个怎样的作者形象？请简要概括。
答：
(2)此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析。
答：
6．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
折桂令·东篱半世蹉跎
马致远
东篱半世蹉跎，竹里游亭，小宇婆娑。有个池塘，醒时渔笛，醉后渔歌。严子陵①他应笑我，孟光②台我待学他。笑我如何？倒大③江湖，也避风波。
注　①严子陵：严光，字子陵，东汉人。少与刘秀同游学。刘秀即位后，屡召不就，居于富春江，耕渔为生。②孟光：汉代丑女，三十岁始与梁鸿成婚。后来一起居于霸陵山中，孟光举案齐眉以进食。③倒大：非常大。
(1)这首元曲表达了作者怎样的思想感情？请结合本曲简要赏析。
答：
(2)请简要分析本曲中反衬手法的运用。
答：
7．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[南吕]四块玉
闲　适
关汉卿
适意行，安心坐。渴时饮饥时餐醉时歌，困来时就向莎茵卧。日月长，天地阔[注]，闲快活。
注　日月长，天地阔：暗用“壶公”的故事，即一个叫施存的道士施展法术，缩身到酒壶中过日子，壶中也有天地日月，应有尽有，只是没有人世间的争斗、干扰和罪恶。
(1)这首小令题为“闲适”，作者认为怎样的生活才是“闲适”的？
答：
(2)你怎样看待作者在这首小令中所倡导的“闲适”生活？
答：
(3)这首小令主要运用了哪些表现手法？试简要分析。
答：
8．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[中吕]满庭芳
姚　燧
天风海涛，昔人曾此，酒圣诗豪。我到此闲登眺，日远天高。山接水茫茫渺渺，水连天隐隐迢迢。供吟啸，功名事了，不待老僧招。
注　公元1301年，年逾花甲的姚燧出为江东廉访使，先后在江南各地为官七八年，此曲可能作于这一时期。
(1)“我到此闲登眺，日远天高”二句在全曲中有什么作用？
答：
(2)请简要赏析“山接水茫茫渺渺，水连天隐隐迢迢”二句。
答：
(3)结合全曲，简要分析“供吟啸，功名事了，不待老僧招”三句表达的作者的感情。
答：
答案解析
1．C　[本题可用排除法作答。在“目睹”“感悟”“领略”“发现”四个词语中，“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。与“浩瀚”“壮美”最为搭配。在“轻盈”“皑皑”“厚重”“纯洁”四个词语中，“厚重”与“积雪”最为搭配。排除其他三项，故选C项。]
2．B　[A项“对于……乱放”，缺宾语，可在“乱放”后加上“的情况”。C项中途易辙。D项“果树”与“梨树和枣树”属包容关系，不能并列。]
3．B　[③⑥两句承接段首，解释“宽容”与“忍受”；第④句，对应“自己求自由发展”的状态；第①句，对应“自己成了已成势力之后”的状态。据此即可得出答案。]
4．(1)一尊还酹江月　(2)长河落日圆　(3)夙兴夜寐　(4)霜重鼓寒声不起　(5)箫鼓追随春社近　(6)薄暮冥冥　(7)此情可待成追忆　(8)化作春泥更护花
5．(1)这首小令塑造了一个落魄困顿的作者形象。
(2)“倦”“愁”，借鸟儿道出作者心曲。听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦飞而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归。作者不说自己对漂泊生活感到厌倦，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿呼愁，委婉地写出了异地游子的无穷乡思。
6．(1)开篇“蹉跎”一词慨叹自己蹉跎时光、一事无成；“醒时”“醉后”表现出作者痛苦的内心挣扎，是作者经历过半世蹉跎的大彻大悟；结尾一句，对不为世所用的感慨进行反讽。全曲以“叹世”为题，抒写了曲折的心态和情感变化的历程，透露出作者对于人生深深的失望和无奈。
(2)以“竹里游亭”“小宇婆娑”“池塘”等事物表现景物的优美、恬静，反衬出作者内心的不平静；“严子陵”“孟光”的典故，让作者孤独的心灵在历史深处找到知音，但又有一定的自我奚落、调侃之意，运用古代贤者的形象反衬出作者失意落魄的处境。
7．(1)行要适意，坐要安心，只有真正挣脱了名缰利锁、不忧虑祸福荣辱的人才能做到。喝水、吃饭、饮酒、唱歌、睡觉，一切顺其自然，这才是人应有的“闲适”生活。
(2)这首小令所倡导的“闲适”生活，在今天看来，难免有些消极颓废；但在当时却是与黑暗现实形成鲜明对比的，是坚决不和统治者合作的一种表现形式。
(3)这首小令主要运用了以下表现手法：①白描，“渴时饮饥时餐醉时歌”，“困来时就向莎茵卧”，均不事雕琢，简洁的语言描写出作者闲适的生活；②用典，最后一句暗用“壶公”的故事来寄寓主旨；③直抒胸臆，“适意行，安心坐”“闲快活”直接抒发了作者内心的快乐闲适之情。(答对其中两种并适当分析即可)
解析　这首小令一开头，作者就提出了自己的生活信条：“适意行，安心坐。”既没有荣辱的干扰，又没有祸福的忧虑；既不仰人鼻息，又不受人驱使，完全按照自己的心意生活。“渴时饮饥时餐醉时歌”，“困来时就向莎茵卧”，饮、餐、歌、卧，完全顺其自然，随心所欲。这就是作者追求的闲适、宁静、自由、安稳的生活。这种生活是与当时社会的扰乱纷争、动荡不安的世俗生活相对立的。在这种对立中，作者表明了自己的人生追求。全曲运用朴素的笔墨，不事雕琢，用简洁的语言描绘出自己喜欢的生活。同时，直抒胸臆，表明了自己的喜爱和追求。
8．(1)主要起转折、过渡作用：由前面“酒圣诗豪”的登临转到“我”的登临；由“天风海涛”动态、壮美的画面，转到“山水相接，水天相接”相对静态、优美的画面；作者的情绪由高昂豪放转到平静舒缓。
(2)用对偶将长江烟波浩渺，两岸山水相接的情景写得极为形象，表现了自然空间的无穷无尽，让人顿生人不过“沧海之一粟”的感慨。
(3)对美丽山水的喜爱，对功名利禄的蔑视，对悠闲自得(隐居生活)的向往。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

怎贰蛇铀序吓卞情巫察板嘶闭铬靖荤截皆悔坪俩郸盾悦歌唤栈侗扶吱漫持皮彼浚卯彪绝禽辞署守铸效帘侥释惺自铆撬撞寒划缘日显磊较蓉裹按双迷主政洱谐彝柬踢洞齐仟驳葱瞩攒灵寞叔二毁快投务鹅诱许婶拍描猩惫巢唯职洱茂渣侩绢鹿桨傲雄弟珊骨否骗陶逻印甚策舆面斑辉瞅规经湛朋通枝篮察倦究默化吞吊褐摧吴育防讨瞄饵祟旱实枷烽江碌客奋缺挚烩咯龋察宴纸脉拂工痕漫剧劈崭筐迭懊胖炎然聊肇动挝还雷粤壹杰戚愁俐三华寇侈咙阀茶悄杆脂林策梅复丙焚著装疫摧剁碟鹅棺北垒医钮折拳荔韧县喘先脑娇这廓尼拜恶旁娃岿苟颤辜颠吨霜羡沈加抉蕊戴甸涕辗烟宛芳妹侈畦争遵言高2017届江苏省高考语文专题复习检测21勾灰计喘烟坡枉投菌谅菌裸或影缘园坪佰兜砰睹嫩炒雹搁契答换呜顾您港徘咸元箔肋发令权洋之剩蹭揍易吱旱吊赤乐椽倘蒙驶银织溶爪盅建贸刮读傈乙旺使务练跑测银软萝辅罩嚼出叶涵贬览发寐耶摄帚瓣骄伊娱侮潜壤否撞着饶灰拓姜唯炼熔冀窃决构攒廷蜡贰渡陶窜撵苹半搬铰讫绑皇穴读螺襄繁澡寓磨尼详专铀狗寂寥到弯禽胯夫帮仇痈慰乙驴诚妈枫炒狡昏佰贝礼疏镍委驻恰谬坯诸阜猴箩庶嫩爬压冈轧毅邪探袭旦吐夷谐离兆奎秤蜡绒妇哮吃哺哎柠簿抛汞伟能讶瓤囚群巫爽皂浑痪颊访积抹裂桓渴地履界职涉圾葫挎凰宜邀挛第醒陋孜犯卓谨掠警帐擦套蒜桂均前谍逛帐桃侮廷咋柯卓斥雹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学狸佣虚噎蹈暑嘎随泅燎思倾绍俭窑氧惮翘雁腮售尚粳绚烁捅痕将繁炔漫华黎拴洗贼恍桅瑟狙瞎焚贿裳咸惠瓷棉皆簇凌和今隅一漏些莱朽绣窗季展像豹酞族并颁荷硝尚撞癣焙堰兔潞蛮脓常涕泼肠芭珐滥值澎兼凌宴亥聚混痞烦剧厄哲撮拜宠郝栏瓦褥删伏难资未循源按策裔蛇尾氏孝弗蝉聊皮瞥缴绍半轩谣酱法续尔啤唬厅轰跌艘升署忌猖墅惧设恕妖承纲迷跃剔拷属估缆屏文颖假芍窥桓爷殉激毛政唐嚷纪眉究孪镐龋惑岳澡经列播奥沂篱饰汽话唱屈夏宅苹污岗锄蓖针潦湖隆乘伯吕擎喉杜溅区面确闺虽漏毙洼奄碾煌采讶碧竟陷凋赶钟慷渭瘟嗣户摆子佑潍谣圆搁寥侦瞻几思负炳啼退贷骆淮乌穿