四年级下-语文-牧场之国-课件-PPT.ppt

四年级下 语文 牧场之国 课件(完美版)22222222*牧场之国牧场之国牧场之国牧场之国1 1、熟读课文，认识、熟读课文，认识“镶镶”“嵌嵌”等八个生等八个生字。字。2 2、理解课文内容，想象画面，感受异国风、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。光。3 3、感情朗读课文，体会作者对荷兰的无、感情朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。情。毛毡毛毡 牛犊牛犊 仪态端庄仪态端庄镶镶 嵌嵌 骏马骏马 膘肥体壮膘肥体壮 辽阔无垠辽阔无垠 极目远眺极目远眺 公爵公爵 悠然自得悠然自得 牲畜牲畜 吆喝吆喝 ynynchchdzhnbioxing qinjuyo我会解的词语仪态端庄：极目远眺：悠然自得：辽阔无垠：镶嵌：吆喝：指神情举止、姿态风度端正庄重悠闲的样子。这里指绵羊生活在草原上快乐无忧，舒适满足把一个物体嵌入另一个物体，文中指运河和低地交错排列着眼睛极力向远处看大声喊叫宽阔的没有边际牛犊牛犊:小牛小牛n 分段及段意分段及段意n全文共有全文共有5个自然段，可分为两段。个自然段，可分为两段。n第一段第一段(第第1自然段自然段)：总述荷兰是水之国，：总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。花之国，也是牧场之国。n第二段（第第二段（第2段至第段至第5自然段）：分数荷自然段）：分数荷兰作为牧场之国各种畜牧业的情况。兰作为牧场之国各种畜牧业的情况。大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点阅读要求：阅读要求：1.课文第一自然段有什么作用？2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。3.课文为什么四次写“这就是真正这就是真正的荷兰的荷兰”荷兰，是水之国，花之国，荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。也是牧场之国。荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。这是一个总起句，句子紧扣课题，这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是开门见山，点明了荷兰是“水之水之国国”、“花之国花之国”后，强调了本后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地文重点要描写的是荷兰独特的地形特点形特点“牧场之国牧场之国”。高空俯瞰下的花海高空俯瞰下的花海一望无际的郁金香花海一望无际的郁金香花海绚丽多彩的郁金香绚丽多彩的郁金香夕阳照耀下的风信子花海夕阳照耀下的风信子花海望不到边际的水仙花海望不到边际的水仙花海郁金香的国度郁金香的国度荷兰荷兰水仙花水仙花荷兰的运河荷兰的运河3、探究：荷兰的牛马羊猪鸡和夜晚有、探究：荷兰的牛马羊猪鸡和夜晚有什么奇特之处，会让作者一次次地发出什么奇特之处，会让作者一次次地发出“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”这样的赞叹？你这样的赞叹？你们喜欢们喜欢2至至5自然段哪一段，就到哪一段自然段哪一段，就到哪一段去探秘。去探秘。学习要求：学习要求：1）先美美地朗读）先美美地朗读2）再好好地想一想：是什么让作者发）再好好地想一想：是什么让作者发出了赞叹？把原因用波浪线画下来。说出了赞叹？把原因用波浪线画下来。说说你的体会。说你的体会。幻灯片 6幻灯片 7 幻灯片 8 幻灯片 9 你从哪些地方体你从哪些地方体会到牧场是动物们的会到牧场是动物们的自由王国？自由王国？四次写四次写“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”1.1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。草，悠闲自得。2.2.真正的荷兰：碧绿色的低地上真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。是辽阔原野的主人。3.3.真正的荷兰：在绿色的草地上，真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。小鸡、长毛山羊安闲自在。4.4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳默默挤奶，船只行驶舒缓平稳一片静谧，一幅沉寂的静夜图。一片静谧，一幅沉寂的静夜图。既是介绍荷兰特点，又是对既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。荷兰独特风光的赞叹。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严老牛好似牛群的家长，无比尊严。比较句子比较句子：牛群有时吃草，有时站立不动。牛群有时吃草，有时站立不动。牛群吃草时非常专注，有时站牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。立不动，仿佛正在思考着什么。专注吃草的花牛专注吃草的花牛凝神思考的花牛凝神思考的花牛尊严无比的老牛尊严无比的老牛极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。是一头头黑白两色的奶牛。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰 的碧绿草原的碧绿草原 的奶牛的奶牛 的牛犊的牛犊 的老牛的老牛 如丝绒般如丝绒般神情专注神情专注仪态端庄仪态端庄无比尊严无比尊严碧绿草原牛成群碧绿草原牛成群 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。公爵。公爵。西方国家较高位的官员西方国家较高位的官员成群的骏马成群的骏马,匹匹膘肥体壮。匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰的骏马的骏马的原野的原野的低地的低地膘肥体壮膘肥体壮辽阔无垠辽阔无垠碧绿色碧绿色 骏马飞驰任自由骏马飞驰任自由 在天堂般的绿色草原上，白色的绵在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰 黑色的猪群，不停地呼噜着，黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡成千上万的小鸡成群结队的长毛山羊成群结队的长毛山羊这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰的白色绵羊的白色绵羊的小鸡的小鸡的长毛山羊的长毛山羊悠闲自得悠闲自得成千上万成千上万成群结队成群结队羊闲猪乐鸡安闲羊闲猪乐鸡安闲荷兰风车荷兰风车 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰的挤奶人的挤奶人的牲畜的牲畜的夜晚的夜晚默默无言默默无言 沉睡沉睡 寂静寂静牲畜归圈夜寂静牲畜归圈夜寂静 总结：真正的荷兰拥有着各样名誉真正的荷兰拥有着各样名誉:花之国，水之国，花之国，水之国，也是牧场之国。也是牧场之国。真正的荷兰拥有着丝绒般的碧绿草原和黑白两色真正的荷兰拥有着丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。的花牛。真正的荷兰拥有着：成群的骏马，匹匹膘肥体壮。真正的荷兰拥有着：成群的骏马，匹匹膘肥体壮。真正的荷兰拥有着真正的荷兰拥有着:天堂般的绿色草原，白色的天堂般的绿色草原，白色的绵羊，黑色的猪群，成千上万的小鸡。成群结队绵羊，黑色的猪群，成千上万的小鸡。成群结队的长毛山羊。的长毛山羊。真正的荷兰拥有着：真正的荷兰拥有着：课文为我们描绘了荷兰牧场白日课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无垠，宁静和谐和夜晚的祥辽阔无垠，宁静和谐和夜晚的祥和寂静，神秘含蓄，让我们感受和寂静，神秘含蓄，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会动到荷兰牧场的田园风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好物与人，与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美：意境，表达了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。1 1总分结构，开篇点题。总分结构，开篇点题。2 2细致的观察，恰当地运用比喻、排比、拟细致的观察，恰当地运用比喻、排比、拟 人等修辞方法。人等修辞方法。3 3最重要的一点是详略分明的写作方法。最重要的一点是详略分明的写作方法。写作方法：写作方法：一匹匹肥壮的骏马在辽阔无垠的草原一匹匹肥壮的骏马在辽阔无垠的草原上极速地奔驰。（缩句）上极速地奔驰。（缩句）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为感叹句）是一个伟大的奇迹。（改为感叹句）这就是真正的荷兰。（改为反问句，这就是真正的荷兰。（改为反问句，使句意不变）使句意不变）