1、学生对教师教学测评分析报告一 测评数据1. 上课教师总数:182测评教师数:183测评教师比例:1004本系承担教学任务的班级、课程总数: 14、325测评的班级、课程总数:14、386测评面:100二 学生对老师测评得分参加测评老师共18人,平均分82三 情况分析 从测评结果看,学生们普遍认为老师责任心强,备课认真,讲授耐心,批改作业也很仔细,都能尽职尽责,很有敬业精神,对老师的教学态度、教学水平总体是满意的。学生对于少数老师在教学过程中存在的意见或建议,我们都分别及时进行了反馈。 在这次测评中反映较大的是几位年轻教师。经验不足使他们的课堂教学不够生动、活跃,缺乏与学生的交流互动,我们已分别
2、与这几位老师进行了交流。 通过这次测评,我们将认真总结经验,重视自己的不足之处,帮助青年教师提高教学水平,使他们尽快的适应教学工作,为教书育人贡献自己的聪明才智。 附1、学生对教师测评总表2、学生对教师测评反馈意见(综合)机械工程系 2007年6月 附1 学生对教师教学环节测评总表(07、6)序号姓 名 担任课程测评班级测评时间测评人数总 分平均分1周钦河06-07(2)液压与气动(65)05数控1、2班05数控1、2班2007、4、20332630802叶金玲06-07(2)CAM技术(56*2)05机制1、2班 05机制1、2班2007、4、2038336188.53杨晓红06-07(2)
3、塑料模具设计(66) 05模具1、2班05模具1、2班2007、4、20393118804黄灿军06-07(2)液压与气动(56)05机制1、2班05机制1、2班2007、4、20393257845王 靖06-07(2)05工业 计算机辅助工业设计(64)05工业2007、4、20191546816张社就06-07(2)05模具1、2班 冷冲模具设计(65)05模具1、2班2007、4、20393191827袁万选06-07(2)产品设计原理与方法(64)05工业设计05工业设计2007、4、20201701858刘 辉06-07(2)06模具1、3班AuToCAD (2x56)06模具1、3
4、班2007、4、25403752949何冰强06-07(2)05机制1、2合班机械制造工艺与刀具(56)05机制1、2班2007、4、203933568610何秋梅06-07(2)机械制造基础(56)05机制1、2合班05机制1、2班2007、4、203831948411吕有界06-07(2)数控原理与系统(52)05数控1、合班05数控1、合班2007、4、203727707512孙建强06-07(2)05模具1、2班模具制造工艺学(66)05模具1、2班2007、4、203932198313李冬梅06-07(2)05模具1、2班工程力学(60*2)05模具1、2班2007、4、253529
5、428414王元春06-07(2)工业设计概论(64)05工业05工业2007、4、202016608315蒋贤海06-07(2)工程力学(60)06模具3班06模具3班2007、4、262015287616陶素莲06-07(2)电工电子(96*3)06机制1、2、3班06机制1、2、3班2007、4、253828937617董加诚06-07(2)计算机绘图(54*2)06模具2、06数控06模具2、06数控2007、4、273322506818削伟中06-07(2)摄影学与数码摄影学技术 05工业05工业2007、4、2020175687.8附2 学生对教师测评反馈意见(综合)1、 严格考勤
6、、课堂纪律2、 敬业,授课认真、负责3、 传授知识的同时,也传授做人的道理4、 语言幽默、风趣,课堂气氛活跃5、 作业适中6、 态度和蔼,耐心解答学生的疑问7、 重点、难点突出8、 课堂中不妨多给同学练习,不要一味只讲课,要给同学锻炼的机会9、 不要只顾讲课而忽视讲台下学生们的知识掌握程度10、 理论课程枯燥、单调,希望老师多展示实物、多组织实操活动或多点现场参观。11、 希望老师能大量搜索课外知识,特别是与专业有关的知识和就业信息12、 希望都用多媒体课室授课,立体而直观的模具实物造型,加上老师的讲课,有利于学生们更好地掌握知识13、 希望老师能讲评作业14、 不喜欢拖堂15、 希望老师能经常与学生沟通16、 多给大家讲些现在社会上比较实用的知识,以增强我们的专业知识,拓宽知识面17、 老师语速太快、说话声音小,影响学生们的听课18、 多举例,不要只照本宣科19、 缺乏趣味,没有实物难以发挥空间想象力。20、 上新课前最好复习上次课内容机械工程系 2007年6月