物理八年级下册物理实验题试卷(提升篇)(Word版含解析).doc

物理八年级下册物理实验题试卷（提升篇）（Word版含解析）1某班级同学通过实验探究物体所受的重力。（1）第一组同学探究物体所受的重力大小与质量的关系，记录的数据如下表所示：实验序号物体质量/kg物体重力/N重力与质量的比值/（N/kg）10.111020.221030.3310分析表中实验数据，可得出的结论是：物体重力的大小跟它的质量_。某同学根据测量数据，绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是什么？答：_。（2）第二组同学探究物体重力的大小跟物体形状的关系，该小组用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。分析实验数据，第二组得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论_（选填“正确”或“错误”），原因是：_。被测物体形状重力橡皮泥正方形4.8N圆形4.2N三角形3.6N（3）第三组同学在老师指导用如图所示装置探究重力的方向。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_（变化/不变）。剪断悬线OA，观察小球下落的方向是_。该实验结论的应用示例是_（填写一项即可）。答案：正比 弹簧测力计使用前指针未归零 错误 没有控制质量相同 不变 竖直向下 重锤线 【详解】（1）1如第一个表格所知，重力与质量的比值是一个定值，故解析：正比 弹簧测力计使用前指针未归零 错误 没有控制质量相同 不变 竖直向下 重锤线 【详解】（1）1如第一个表格所知，重力与质量的比值是一个定值，故物体所受的重力与质量成正比；2如图G-m可知，当质量为零时，重力不为零，只能说明弹簧测力计使用前指针未归零。（2）34 物体重力的大小与物体的形状无关，故结论是错误的；因为是雕刻成不同的形状，其质量在变化，故没有控制质量相同。（3）5由于重力的方向竖直向下，小球一直受到了重力和拉力，而重力与拉力是平衡力，重力的方向不变，故拉力的方向不变；6剪断悬线OA，观察小球由于受到重力的作用，竖直向下运动；7在建筑中，应用重锤线判断墙是否竖直。2在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，按如下步骤操作：（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计（如图所示）的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_方向调零；（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_状态，这时弹簧测力计的示数即拉力大小就等于物体的重力。而且发现细线被竖直拉直，这说明重力的方向是_的。（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，如表所示，当物体的质量为时，它受到的重力是_。答案：竖直 静止 竖直向下 【详解】（1）1测量物体重力前，需要观察测力计的量程和分度值，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零。（2）23测量物体解析：竖直 静止 竖直向下 【详解】（1）1测量物体重力前，需要观察测力计的量程和分度值，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零。（2）23测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，发现细线被竖直拉直，这说明重力的方向是竖直向下的；测量物体重力时，当物体静止时，大小相等，发现细线被竖直拉直。（3）4分析表中数据可得，重力与质量的比值=9.8N/kg当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为G=m9.8N/kg=0.7kg9.8N/kg=6.86N3为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验：实验次数12345拉力（钩码总重）F/N02468弹簧伸长量L/cm00.802.102.403.20 （1）要完成实验，除了需要如图甲所示的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码所受重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据表明弹簧的伸长量与它所受拉力大小成正比，他的判断依据是_，明显错误的是第_次实验；（2）在图乙中作出弹簧伸长L与所受拉力F的关系图像；（_）（3）分析数据，得出的结论是：弹性限度内，弹簧的伸长与它所受的拉力大小成正比，他的判断依据是_。答案：刻度尺 拉力F与弹簧伸长量的比值是定值 3 在06N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比 【详解】（1）1在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测解析：刻度尺 拉力F与弹簧伸长量的比值是定值 3 在06N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比 【详解】（1）1在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测量仪器是刻度尺。23由表格第2、4、6组数据知，拉力F与弹簧伸长量的比值是定值为2.5，而第3级数据中，两者的比值为1.9，所以弹簧的伸长量与它所受的拉力大小成正比，而明显错误的是长3组数据。（2）4由实验结论知，当弹簧所受的拉力为4N时，弹簧的伸长量将表格中正确的数据依次在坐标轴中描出对应的点，然后将各点用线连接，作图如下：（3）5由数据表格知，在06N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力正比，据此可得出题目中的实验结论。4小华在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到数据如下表所示：m/kg0.10.30.50.70.9G/N0.982.944.906.86（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_方向调零。（2）如图所示，利用测力计测量码重力时，使测力计弹簧伸长的力是_。A钩码的重力 B钩码和测力计的总重力C钩码对弹簧的拉力 D弹簧对钩码的拉力（3）分析表中数据可知：物体的质量为0.9kg时，它受到的重力是_N。（4）在如图所示的四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_。A BC D答案：竖直 C 8.82 B 【详解】（1）1测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零。（2）2弹簧向下伸长，钩码对弹簧有向下的力，故使弹簧解析：竖直 C 8.82 B 【详解】（1）1测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零。（2）2弹簧向下伸长，钩码对弹簧有向下的力，故使弹簧伸长的力为钩码对弹簧的拉力。故选C。（3）3分析表中数据可得，重力与质量的比值 当物体的质量为0.9kg时，它受到的重力为G=m9.8N/kg=0.9kg9.8N/kg=8.82N（4）4因为重力与质量的比值不变，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点的倾斜直线，故选B。5某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：被测物体物体质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8在探究过程中，需要的测量工具有_、_。分析表中实验数据，得出的结论是：_。根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是_。(2)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球_（选填“竖直”或“垂直”）下落。从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_。答案：天平 弹簧测力计 物体所受重力与其质量成正比 B 不变 竖直 竖直向下 【详解】(1)12根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工解析：天平 弹簧测力计 物体所受重力与其质量成正比 B 不变 竖直 竖直向下 【详解】(1)12根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计。3因重力与质量之比为一定值，故分析表中实验数据得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比。4由于物体所受的重力跟它的质量成正比，所以，重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故选B。(2)56因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落。7从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下的。6小明利用下图所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。（1）如图甲所示，小明操作的错误是：没有_拉动弹簧测力计；纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做_运动；（2）若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动的摩擦力变为原来一半，于是他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中存在的问题是_；（3）小明实验时，先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_实际摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”），图乙中弹簧测力计的示数是_N。答案：沿水平方向 匀速直线 变大 没有控制压力相同 偏小 2.2 【详解】（1）1由图甲得，没有沿水平方向拉动弹簧测力计，即使木块做匀速直线运动，弹簧测力计的拉解析：沿水平方向 匀速直线 变大 没有控制压力相同 偏小 2.2 【详解】（1）1由图甲得，没有沿水平方向拉动弹簧测力计，即使木块做匀速直线运动，弹簧测力计的拉力与木块的摩擦力也不是一对平衡力。2纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动，使木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小与弹簧测力计拉力相等。（2）3若在木块上再放一个砝码，木块对水平面的压力变大，接触面的粗糙程度变大，因此木块运动时受到的滑动摩擦力将变大。4小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动的摩擦力变为原来一半，木块与水平面的接触面积减小了，木块对水平面的压力也减小，没有控制压力大小不变，故得到滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小的结论是错误的。（3）5由于弹簧测力计自身重力的作用，弹簧测力计先在竖直方向上对弹簧测力计调零，再测量水平方向的拉力，弹簧测力计的弹簧会往回收缩，故测出的摩擦力小于实际摩擦力。6由图乙得，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.2N。7小华用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”，实验过程及现象如图所示。（1）使小车从斜面的同一位置自由滑下的目的是_；（2）分析实验中现象可发现，小车受到的阻力越小，小车运动的路程就越_；如果不受阻力，运动的小车将_；（3）整个实验中，小车在三种粗糙程度不同的表面克服阻力做的功是_（填“相等”或“不相等”）的。答案：小车到达水平面时速度相同 远 匀速直线运动 相等 【详解】（1）1实验时让小车从斜面的同一高度静止滑下，其目的是让小车达到斜面底端的时候获得相同的速度。（2）2解析：小车到达水平面时速度相同 远 匀速直线运动 相等 【详解】（1）1实验时让小车从斜面的同一高度静止滑下，其目的是让小车达到斜面底端的时候获得相同的速度。（2）23物体受到的阻力就越小，速度减小的就越慢，因此物体运动的距离就越远；并由此推想出进一步的结论，如果运动的物体不受外力作用，它将以恒定速度做匀速直线运动。（3）4实验中，小车的质量始终不变，小车到达水平面时的速度相同，因此，小车具有的动能相同，也就是说，小车的做功能力是相同的，最终克服阻力做的功也是相等的。8在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、两三个实验。（1）将木块放在水平木板上。用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 _运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）小明从甲、乙、两三个实验得出：甲，乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关； _两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是 _。答案：匀速直线 甲丙 没有控制压力大小相同 【详解】（1）1将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到解析：匀速直线 甲丙 没有控制压力大小相同 【详解】（1）1将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）2甲、乙两个实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力有关；研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，要控制压力大小相同，故甲丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。（3）3研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，压力大小改变了，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。9在“探究运动和力的关系”实验中，小车从斜面的同一高度由静止下滑，当水平面材料不同时，小车所停的位置如图所示。（1）依据实验现象可以得出：在初速度相同的情况下，小车受到的阻力_，运动的越远。（2）若水平面绝对光滑，则运动的小车将会做_运动。（3）本实验说明，物体的运动_（选填“需要”或“不需要”）力来维持。答案：越小 匀速直线 不需要 【详解】（1）1在这三次实验中，让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的速度相同，小车在木板表面上运动的距离最长，解析：越小 匀速直线 不需要 【详解】（1）1在这三次实验中，让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的速度相同，小车在木板表面上运动的距离最长，这是因为木板表面最光滑，小车在该表面受到的阻力最小，小车受到的阻力越小，运动的越远。（2）2若水平面绝对光滑，小车会运动得无限远，即小车将保持原来的速度做匀速直线运动。（3）3实验说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。10如图甲是小华同学进行“探究二力平衡条件”实验时的情景。（1）小华将系在小卡片（重力可忽略不计）对角的两根细线，分别跨过左右支架上相同高度处的两个滑轮，如图甲所示，在左侧细线下挂上两个钩码后，为使小卡片处于静止状态，还需在右侧细线下挂上_个钩码。（2）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验_（能/不能）。（3）小力实验时出现了如图丙所示的情景，于是他认为两个不在同一直线上的力也能平衡。他的说法是_（正确/错误）的。要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：_。（4）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小明在图甲所示实验的基础上又分别进行了图丁、图戊所示操作。其中正确的操作是_A 丁 B 戊 C 丁和戊 D 都不正确答案：两 能 错误 用轻质卡片 A 【详解】（1）1在左侧细线下挂上两个钩码后，为使小卡片处于静止状态，由受力平衡可知，应在右侧细线下挂上相同的钩码，即在右侧细线下挂解析：两 能 错误 用轻质卡片 A 【详解】（1）1在左侧细线下挂上两个钩码后，为使小卡片处于静止状态，由受力平衡可知，应在右侧细线下挂上相同的钩码，即在右侧细线下挂上两个钩码；（2）2定滑轮的位置虽然不一样高，但因小卡片的重力可以忽略，故此时两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、同一物体上时，小卡片仍处于静止状态，故仍然能完成实验；（3）34该说法是错误的，因此时卡片由于重力作用，会对绳有向下的力的作用，故由力的作用的相互性可知，此时绳子对卡片有向上的力的作用，会影响实验结果，为了减小实验误差，应换用轻质卡片；（4）5为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡，可用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松手后观察小卡片能否平衡，即图丁正确，故选A。11在“探究水沸腾时的温度变化的特点”实验中：（1）小明组装的实验装置如图1所示，其中的错误之处是：_。除图中所示的实验器材外，还需要的一个测量工具是 _。（2）小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图 _填“（a）”或“（b）”是水沸腾时的情况。（3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图所示，a、b两种图象不同的原因是水的 _不同。（4）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图5）。由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于 _态（选填“固”、“液”或“固液共存”），海波是 _（填“晶体”或“非晶体”）。（5）如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是_。（填字母）答案：温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 秒表 （a） 质量 固液共存 晶体 C 【详解】（1）1用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁解析：温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 秒表 （a） 质量 固液共存 晶体 C 【详解】（1）1用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同。2 实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，故实验中还需要秒表。（2）3图2中的（b）气泡在上升过程中体积逐漸减小，所以是沸腾前的现象；图2中的（a）气泡在沸腾时体积逐渐变大，这些气泡到达水面会破裂开来，里面的水蒸气，会散发到空气中，所以是沸腾时的现象。（3）4小明和小红选用的实验装置相同，由图3知，初温、末温都相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，根据得，因为质量不同，所以都沸腾时需要吸收的热量不同，即加热时间不同。（4）56由图4和图5知，在第8min时，大试管内的海波已经达到固定的温度（即熔点），虽然继续吸热但温度不变，说明它正处在熔化过程中，故海波是固液共存态，而且说明它是晶体。（5）7液体沸腾的条件是：达到沸点和继续吸热。当大试管中的水沸腾时，小试管中的水也达到沸点，但是如果大试管和小试管中水温相同，小试管中的水不能从大试管中的水继续吸热，小试管中的水不能沸腾。AB图中大试管和小试管水上方气压相同，水的沸点也相同，即小试管中水不能沸腾；而C图中大试管水上方密封，气压会比小试管水的上方气压大，即大试管中水的沸点比小试管的水沸点高。故C符合题意。故选C。12同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如图的操作。（1）小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 _；红红同学发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是 _（选填字母）；A直接从U形管右侧中倒出适量液体B拆除胶管重新安装（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 _，因此拦河大坝要做成 _的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）；（3）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当 _（选填“上移”或“下移”）；（4）红红用丁装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有 _（多选）；A右侧待测液体到容器底的深度h1 B右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C左侧水到容器底的深度h3 D左侧水到橡皮膜中心的深度h4根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为_（用题中字母和水表示）。答案：相平 B 增大 上窄下宽 上移 BD 【详解】（1）1若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高解析：相平 B 增大 上窄下宽 上移 BD 【详解】（1）1若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平。2进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；故选B。（2）34正确操作后，分析乙、丙两图知，液体密度相同，乙中深度较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。（3）5研究液体压强与密度的关系，要控制液体的深度相同；保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，密度增大的同时，液体深度也增大了，没有控制液体的深度不变；为控制深度相同，正确操作是应将探头适当上移。（4）67左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，即水gh4gh2故液体的密度故需要测量的物理量是：右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2，左侧水到橡皮膜中心的深度h4。故选BD。13生活经验告诉我们：自行车在烈日暴晒下，车胎容易发生爆炸。压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩需要的推力越大。（1）一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？根据生活经验提出以下猜想：猜想一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；猜想二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积有关；（2）为验证猜想一，进行如下操作：步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20）下用水银封闭一端空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置如图所示；步骤二，将空气柱浸入50的水中，待水银柱不再上升时，缓慢地向玻璃管内注入水银直到水银柱的下表面到达 _为止，目的是为了控制 _相同；步骤三，将空气柱浸入80的水中，重复实验；实验中用 _反映气体压强的大小，下列实验中与本实验研究方法不同的是_；A探究平面镜成像时像与物的大小关系B探究阻力对物体运动的影响C探究压力作用效果与哪些因素有关实验过程发现，水的温度越高，上方水银柱的长度越长由此可以得到的结论是：一定质量的气体，在其他条件相同时，温度越高，气体产生的压强越 _；（3）为验证猜想二，进行如下操作：取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20）下用水银封闭一段空气柱。将玻璃管竖直固定，要使空气柱不断变短，需要不断向玻璃管内注入水银，说明猜想二是 _选填（“正确”或“错误”）；（4）天气炎热的夏天，自行车车胎容易因为轮胎内气压过大而爆胎，请说出一种防止爆胎的方法 _。答案：标记处 气体体积 水银柱的长度 A 大 正确 适当放出部分气体 【详解】（2）12步骤二，将空气柱浸入的水中，待水银柱不再上升时，缓慢地向玻璃管解析：标记处 气体体积 水银柱的长度 A 大 正确 适当放出部分气体 【详解】（2）12步骤二，将空气柱浸入的水中，待水银柱不再上升时，缓慢地向玻璃管内注入水银直到水银柱的下表面到达标记处为止，目的是为了控制气体体积相同。34步骤三，将空气柱浸入的水中，用水银柱的长度反映气体压强的大小，运用了转换法。A探究平面镜成像时像与物的大小关系，用到等效替代法，故A符合题意；BC探究阻力对物体运动的影响和探究压力作用效果与哪些因素有关实验中都运用了转换法，故与本实验研究方法相同的是BC，故BC不符合题意。5实验过程发现，水的温度越高，上方水银柱的长度越长，水银柱的压强越大，由此可以得到的结论是：一定质量的气体，在其他条件相同时，温度越高，气体产生的压强越大。（3）6为验证猜想二，进行如下操作：取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20）下用水银封闭一段空气柱。将玻璃管竖直固定，要使空气柱不断变短，需要不断向玻璃管内注入水银，说明一定质量的气体产生的压强与气体的体积有关，故猜想二是正确的。（4）7天气炎热的夏天，自行车车胎容易因为轮胎内气压过大而爆胎，防止爆胎的方法是适当放出一些气体（或泼水降温）。14在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小。高度差越大，说明液体压强越 _。（2）对比乙、丙两图，可以探究液体压强与 _的关系。（3）图乙中，若保持探头位置不变，改变橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，这是为了探究在同种液体、同一深度处，液体内部向 _的压强大小关系。（4）图丙中，若将烧杯中的盐水抽掉一半，保持探头的位置不动，则U形管左右两侧液面高度差将 _。答案：大 液体密度 各个方向 变小 【详解】（1）1根据转换法，实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大。解析：大 液体密度 各个方向 变小 【详解】（1）1根据转换法，实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大。（2）2液体压强与液体的密度和深度有关，研究时应使用控制变量的方法。对比乙、丙两图，盐水的密度大于水的密度，探头所处深度相同，故可以探究液体压强与液体密度的关系。（3）3图乙中，若保持探头位置不变，改变橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，这是为了探究在同种液体、同一深度处，液体内部向各个方向的压强大小关系。（4）4图丙中，若将烧杯中的盐水抽掉一半，保持探头的位置不动，则液体的密度不变，探头所处位置的深度变小，根据p=液gh可知探头所处位置的液体压强变小，则U形管左右两侧液面高度差将变小。15小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压的值。（1）实验中，分析研究的对象是大气对_（选填“针筒”或“活塞”）的压力；（2）当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”），记下此时弹簧测力计的示数为8.2N；（3）如图，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为_cm，计算得到大气压强的数值为_Pa；（4）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）_；（5）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用_（选填“甲”或“乙”）注射器，理由是_。答案：活塞 平衡力 6.00 1.1105Pa 当注射器气体无法排尽时，所测量的大气压值会偏小 甲 拉动乙注射器所需的力超过弹簧测力计的量程 【详解】（1）解析：活塞 平衡力 6.00 1.1105Pa 当注射器气体无法排尽时，所测量的大气压值会偏小 甲 拉动乙注射器所需的力超过弹簧测力计的量程 【详解】（1）1该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压强。（2）2注射器中的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力。（3）34如图，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为L8.00cm2.00cm6.00cm注射器的全部刻度部分的体积V4.5mL4.5cm3注射器的横截面积S=0.75cm2根据（2）中测力计的示数可知大气压力为F8.2N，大气压强的数值为p=1.1105Pa（4）5当注射器气体无法排尽时，拉力F的值会减小，在面积S不变时，由p可知，所测量的大气压值会偏小。（5）6 7 因甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，当大气压约p=100000Pa时，若面积为S=2cm2=0.0002m2时，由p可得FpS100000Pa0.0002m220N因为已知弹簧测力计量程为10N，超过了测力计的量程，所以实验时应选用甲注射器。16小明为了验证阿基米德原理，用一个密度大于水的合金块设计了如图所示的实验顺序，弹簧测力计的示数分别表示为 G物、F1、F2、G空桶。（1）按图中的顺序测出合金块排开水的重力将_（偏大偏小）；原因是：_；当顺序调整后，实验中的测量结果满足关系式：_（用图中所测量的字母表示）时，则该实验结果说明阿基米德原理成立。（2）按照合理的顺序实验，以下情况会影响验证结果的是（_）A图中水面未到达杯口B图中合金块未全部浸没在水中C图中合金块浸没水中过深（没有碰到容器底部）（3）根据该实验得到的结论，可求出合金块的体积为_；合金块的 密度为_（用测得的物理量的符号表示，已知水的密度为 水）。（4）实验后，小明又利用上面实验中的器材和木块，正确地探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理，实验过程中哪一个步骤可以不用弹簧测力计。这个步骤是_（填写数字序号，除外）。答案：偏小 步骤中桶中附有少量水 G物-F1=F2-G桶 A 【详解】（1）123 按图中的顺序测出合金块排开水的重力将偏小。按图中的顺解析：偏小 步骤中桶中附有少量水 G物-F1=F2-G桶 A 【详解】（1）123 按图中的顺序测出合金块排开水的重力将偏小。按图中的顺序是先测出空桶和排出的水的重力，后测出空桶的重力，这样由于步骤中桶中附有少量水，测出的空桶的重力会偏大，所以最后得出合金块排水的重力将偏小，为了避免实验错误，小桶接水前，应测出空桶的重力。图测出了物体的重力，图测量的是物体浸在水中弹簧测力计的拉力，根据称重法测浮力，则物体受到的浮力F浮G物F1溢水中溢出的水的重力G排F2G空桶所以如果G物F1F2G空桶则该实验结果说明阿基米德原理成立。（2）A图中水面未到达杯口，则排开的水没有全部溢出，则测量的溢出的水的重力会小于实际排开水的重力，会对实验造成影响，故A符合题意；B图中合金块未全部浸没在水中，排开水的体积减小，受到的浮力也会减小，同样可以探究浮力大小与排开液体所受重力的关系，故B不符合题意；C图中合金块浸没水中过深（没有碰到容器底部），石块对底部没有产生压力，弹簧测力计的示数不变，测量出浮力值不变，对实验结果没有造成影响，故C不符合题意。故选A。（3）56根据该实验得到的结论，由阿基米德原理F浮G物F1水gV排水gV合金可求出合金块的体积为V合金=合金块的密度为（4）7木块在水中漂浮，浮力等于重力，所以不用弹簧测力计拉着木块，使其漂浮在水面上即可，故实验过程中步骤可以不用弹簧测力计。17小明利用“曹冲称象”原理，在家利用量筒、碗、透明水槽和足量的水（密度水已知）、油性