脉冲编码调制与解调实验报告.doc

实验课程名称 现代通信原理 专 业 班 级 13级通信工程本科班 学 生 姓 名 陈 勇 学 号 134090201048 指 导 教 师 曹老师 2015至2016学年第1学期第14至15周脉冲编码调制与解调实验（PCM）实验报告2015至2016学年第一学期姓 名陈勇系 别计科系实验地点综合楼401教室学 号134090201048年级、班13级通信工程本科班实验时间2015年11月7日实验项目脉冲编码调制与解调实验（PCM）一、 实验目的1、掌握抽样信号的量化原理。2、掌握脉冲编码调制的基本原理。3、了解PCM系统中噪声的影响。二、实验内容脉冲编码调制与解调实验（PCM）三、实验仪器1.信号源模块2.模拟信号数字化模块3.20M双踪示波器4.带话筒立体机耳机四、实验原理1.PCM原理框图如下图所示： 2.上图中，信号源模块提供音频范围内模拟信号及时钟信号，包括工作时钟2048K、位同步时钟64K、帧同步时钟8K，送模拟信号数字化模块，经抽样保持、量化、编码过程，产生64K码速率的PCM编码信号。3.译码部分同样将PCM编码与各时钟信号送入，经译码、低通滤波器，还原出模拟信号。五、实验步骤1、将模块小心地固定在主机箱中，确保电源接触良好。2、插上电源线，打开主机箱右侧的交流开关，再分别按下两个模块中的电源开关，对应的发光二极管灯亮，两个模块均开始工作。（注意，此处只是验证通电是否成功，在实验中均是先连线，后打开电源做实验，不要带电连线）3、PCM编码（1）信号源模块“2K正弦基波”幅度调节至3V左右。（2）实验连线如下：信号源模块 模拟信号数字化模块（模块左下方PCM编解码）2K正弦基波SIN2048K2048KIN64 KCLKIN8KFRAMIN（3）以“FRAM-IN”信号为内触发源，示波器双踪观测“FRAM-IN”、“PCM-OUT”测试点波形,PCM编码能够稳定观测，且每四帧编码为一个周期。说明：帧信号对应的4位PCM编码的第一位码，是上一帧8位PCM编码的第8位，可能出现半位为0，半位为1的情况，这是由使用的PCM编译码芯片的工作时序决定。（4）以“S-IN”信号为内触发源，示波器双踪观测“S-IN”、“PCM-OUT”测试点波形，PCM编码能够稳定观测，每一周期正弦波对应4帧共32位PCM编码，且32位一循环，码速率为64K。（5）改变输入模拟信号“SIN”，重复上述实验步骤。4、PCM译码（1）以上模块设置和连线均不变，增加连线如下：模拟信号数字化模块内连线（模块左下方PCM编解码）2048KIN J2048KINPCMOUTJPCMINCLKIN JCLKINFRAMINJFRAMIN（2）示波器观测“JPCM-OUT”测试点波形，为还原的正弦波，且幅度相当。5、模拟语音信号PCM编译码用信号源模块模拟语音信源输出的“TOUT”话音信号代替2K正弦信号输入模拟信号数字化模块中，还原的“解调输出”信号送回信号源模拟语音信源“RIN”测试点，耳机接收话筒语音信号，完成模拟语音信号PCM编译码的整个过程。六、实验过程部分波形图如下：四、实验结果（反思）这次实验，通过动手体验脉冲编码调制的过程，我对PCM编译码的工作原理有了深入的认识，学会了对PCM编译码系统的性能进行测试，如动态范围、信噪比特性。实验过程中，我们也遇到过一些麻烦，一开始我和组员观察测试点（2）的时候，示波器总是不能完整地显示（2）的波形，我们把示波器调来调去就是不行，然后我们换了一台仪器，还是同样的情况，我们总觉得是PCM板有问题，因为电路连线很简单，而且我们用万用表检查了几遍都没问题，最后我们只好请教老师，老师动了动示波器的几个旋钮测试点（2）波形就出来了。这让我们很惭愧，做了这么多的实验，连示波器的简单调节都没学会。通过这个小插曲，我发现我在试验中解决问题的能力有待提高，对仪器的熟练度也有待练习。实验中出现的其他问题也不少，我们都一一地解决，完成了实验。总之，这次实验使我明白，实验不能只是按照实验指导一步步地死磕，遇到问题不能依赖老师，要动脑子，想办法，这样才能是自己提高。实验完成情况：完成 基本完成 未完成 【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】精选范本,供参考！