物理初中人教版八年级下册期末资料专题真题经典及解析.doc

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末资料专题真题经典及解析一、选择题1下列估测的数据中，最接近实际情况的是（）A八年级学生所受的重力大约为500NB八年级学生游泳时排开水的体积约为0.5mC八年级学生立定跳远的成绩一般为5m左右D“六一”儿童节期间小朋友玩耍的充气气球内的气压大约为0.8105N/m2如图所示，推门时，在离门轴远的地方比在离门轴近的地方更容易推动，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（）A力的大小B力的作用点C力的方向D施力物体3如图所示小球从A点静止释放，当它运动到右侧最高点B点时绳子突然断掉，并且不再受任何外力时，小球将（）A小球将在B点保持静止B小球将沿C轨迹斜向上运动C小球将沿D轨迹水平向右运动D小球将沿E轨迹竖直向下落4下列有关生产和生活中的应用解释正确的是（）A斧头具有很薄的刃，是为了增大压力B用注射器往人体注射疫苗药液，是利用了大气压C船闸的工作原理是连通器原理D拉杆箱下安装轮子，是通过减小受力面积减小摩擦5已知河水的密度小于海水的密度，当一艘轮船从河里驶向大海时，下列说法中正确的是（）A轮船受到的重力变大B轮船排开水的体积变小C轮船将下沉D轮船受到的浮力变小6如图所示，杠杆的两侧挂有钩码，处于水平位置平衡状态。接下来的一些操作，仍能使杠杆保持水平位置平衡的是（）A两侧钩码同时向外移一格B两侧钩码同时向内移一格C左侧的钩码向外移一格，右侧减去一个钩码D左侧减去一个钩码，右侧的钩码向内移一格7如图所示，相同体积的四个小球放在盛有水的四个相同容器中保持静止C球对容器底有压力，D球上的细线处于拉伸状态，四个容器中的水面到容器底的深度相同，四个容器中对桌面产生的压强相等的有（ ）A1 个B2 个C3 个D4 个8如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，下列判断正确的是（）At1s时，物体所受摩擦力小于1NB2s4s内物体所受摩擦力为3NCt5s时，物体所受摩擦力为2ND4s6s内推力F做功为8J二、填空题9下图所示弹簧测力计的示数为 _N。10如图所示，一密闭的玻璃管放在平板车上，玻璃管中装有水，管中留有一个小气泡。如图甲所示，当车向右启动时，气泡向_运动；如图乙所示，当向右做匀速直线运动的车碰到障碍物时，气泡向_运动。就水和气泡运动状态的变化情况进行分析，产生这种现象的根本原因是_具有惯性。11载重汽车都安装了较多的车轮，这是通过增大_来减小压强。轮胎上有凸凹不平的花纹，这是通过增大接触面的_来增大摩擦。12如图，火箭在加速上升的过程中，所受推力的施力物体是_（选填“地面”、“火箭”或“气体”），火箭上运载的卫星动能_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。火箭的速度变化说明力可以改变物体的_。13如图所示，一个实心正方体，体积为1.2103m3，重10N，用细绳吊着浸入盛水的容器中，有的体积露出水面，此时容器中水面高度为30cm，物体受到的浮力为 _N，水对容器底部的压强为 _Pa，绳子的拉力为 _N，剪断绳子后，物体最终 _（选填“沉在水底“”悬浮在水中”或“漂浮在水面”）。14“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的_（选填“形状”或“运动状态”）；在茅屋为秋风所破歌中，大风向上卷走了作者的屋顶，是因为屋顶上方空气流速大，压强_（选填“大”或“小”）。15如图所示，轻质水平木杆AB可以绕O点转动，在杆的B端用细线悬挂了盛满水的正方体容器，使该容器静止在水平桌面上，该容器的边长为10cm，质量为，已知AO长度是OB长度的3倍，在A点用F=4N的力竖直向下拉木杆时，容器对水平桌面的压力为_N；当F=_N时，容器对桌面的压强为300Pa。（容器厚度不计，水）16（1）小军站在斜面顶端，如图甲所示，已知斜面长4m，高2m他用平行于斜面向上的70N的拉力在10s内将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，则斜面对木块的支持力做功为_J，拉力做功的功率为_W（2）如图乙所示，小军讲一个小球在A点处静止释放，小球下落速度越来越大，相继经过B、C两点若，则小球所受的重力：在AB段做的功_在BC段做的功，在AB段做功的功率_在BC段做功的功率（均选填“大于”、“等于”或“小于”）三、解答题17重为6牛的小球漂浮在液面上，用力的图示法在图中画出它受到的浮力F浮。18如图所示，请画出作用力F的力臂l。19如左图所示，轻质杠杆的支点为O，请画出物块G的重力100N的示意图和力F的力臂。在下图中画出滑轮组最省力的绕线方式。20陈明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与拉力的关系”实验。下表是陈明同学收集的实验数据。拉力/N00.51.01.52.02.5弹簧总长度/6.07.28.49.610.812.0弹簧伸长量/01.22.43.6_（1）请你帮助陈明同学完成上表。（2）根据表中数据，在如图的坐标中描点，并画出弹簧伸长量与拉力的关系图。_（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与拉力的关系图，你可得到的结论是：_。（4）此实验结论在物理测量工具中的应用是_。21如图A、B是同种材料制成的大小不同的正方体，他们表面的粗糙程度相同，将它们分别按照甲、乙所示叠放，用弹簧秤水平拉动它们一起在同一水平桌面上运动。回答下列问题：（1）测量它们受到的滑动摩擦力时，我们要_拉动弹簧测力计。（2）上图中，弹簧秤的示数是_。（3）有一种猜想认为摩擦力大小与受力面积大小无关.若要利用这个实验来验证，你应该选用图中的哪两个实验操作图来说明问题_（选填甲、乙、丙、丁）。（4）若要利用甲、丙实验来探究摩擦力大小与哪些因素有关，可以得到什么结论？_二22小明利用2mL的注射器、弹簧测力计和刻度尺，估测本地的大气压值；（1）实验中，分析研究的对象是大气对 _（填“针筒”、“活塞）的压力；首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是 _；（2）当活塞相对于针筒开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对 _（平衡力/相互作用力）；（3）如图甲所示，小明将活塞推至注射器的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，沿水平方向慢慢拉动注射器针筒，当活塞相对针筒停止滑动，活塞平衡时弹簧测力计示数为4.9N，用刻度尺测出活塞上有刻度部分的长度为4cm，则本地大气压的测量值为 _Pa；（4）判断实验结果的准确性，小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气压，示数如图乙所示，其值为 _Pa；（5）对比两次实验结果，小明认为出现此现象的原因定不可能是 _；A弹簧测力计的示数没有读准B注射器中有空气未排尽C活塞与注射器筒壁间摩擦较大（6）小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推动活塞的过程中，推动越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越大；为了验证自己的猜想，小明用一个20mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表：封闭气体体积V/mL4681012封闭气体压强P/kPa12080604840根据表中的数据可得出封闭气体的压强P与体积V的数学关系式为：p_（不要求换算和书写单位）。二23小薇同学制作了如图1所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。 （1）紧密蒙在探头下端的橡皮膜，形变程度越大，说明它所受的液体压强越_；（2）实验时的情形如图2所示，比较甲图和_图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；（3）比较图2甲图和丙图，可以初步得出结论：液体内部压强与液体_有关；（4）小薇同学用弹簧测力计挂着此探头继续探究：向溢水杯中注水，直到溢水口水流出时停止加水，最后溢水杯中的水面恰好与溢水口相平；用细线悬挂在弹簧测力计下的探头刚好漫没，如图2丁所示，此时弹簧测力计的示数如图所示，溢出的水全部流入小量筒中，排开水的体积为_mL，此时探头所受的浮力为_N；探头从丁图位置不断缓慢往下放（细线足够长），排开水的质量_（变大/变小/不变），弹簧测力计的示数会_（选填字母）。A一直变大B先不变后变小C先变大后变小D先变小后变大24为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景该方案是为了探究动能大小与_关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小球对木块的推力_越多，小球撞击木块时的动能_(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景据此，你能得出的结论是_(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ _，理由是_(4)若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止自由释放推动同位置的木块，则_(选填“能”或“不能”)根据木块被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小25某科学兴趣小组在探究“杠杆平衡条件”的实验中：每个钩码重 0.5N。（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆_（选填“达 到”或“没有达到”）平衡状态；将杠杆左端的平衡螺母向_（选填“左” 或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样调节的目的是_。（2） 杠杆平衡后，小组同学在图乙所示的 A 位置挂上两个钩码，此时在 B 位置 挂上_个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。取走 B 点的钩码，改用弹簧测力计 在 B 点位置竖直向下拉（如图丙 a），当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示 数是_N。保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方（如图 丙 b），仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数_（选填“变大”“变小”或“不 变”），原因是_。（3）下表是小组同学在实验中记录的数据：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm9326分析上表数据小组同学得出了杠杆的平衡条件；请你对此作出评价：_。（4）实验结束后，小美想用图丙装置模拟车辆超载且在外车道行驶侧翻事故场景： 将重力为 15N 匀质木棒平放在水平方形台面上，B、C 为木棒与台面边缘处的接触点，已知 AB=CD= BC在 D 端挂一个重物代表运输车在外侧行驶，而此时 A 端_（选填“挂”或“不挂”）重物，当 D 点所挂重物的重力超过_N 时就失去平衡。26为了尽可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如图所示的测温巡逻机器人辅助日常巡逻，该机器人的质量为120 kg，空载时车轮与地面的接触面积为7.510-3m2；该机器人最多可负载 40 kg的重物，匀速行驶时所受摩擦力为总重力的0.2倍。求：（1）图中机器人空载时对水平地面的压强。（2）机器人满载匀速行驶时所需的牵引力。27竹筏漂流是许多地区的旅游项目之一；现有一竹筏，质量为64kg，体积为0.8m3；（g10N/kg，水的密度=1.0103kg/m3）求：（1）竹筏的重力；（2）不载人时，竹筏漂浮于水中时受到的浮力；（3）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，若每名乘客的重力均为500N，求该竹筏最多能载的人数。28如图甲所示，质量为60kg的建筑工人用完全相同的两个滑轮绕成的滑轮组提升货物，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图象如图乙所示。工人在10s内将货物匀速提高了3m，双脚与地面的接触面积为0.04m2。工人对钢绳拉力的方向始终竖直向下，不计摩擦与绳重。g取10N/kg，则：（1）求动滑轮的重力；（2）求支架受到滑轮组的最大拉力；（3）若工人对钢绳的拉力为400N，求此时工人的功率和他对地面的压强。【参考答案】一、选择题1A解析：A【详解】A八年级学生所受的重力大约为500N，符合实际，故A符合题意；B八年级学生游泳时排开水的体积约为0.05m，故B不符合题意；C八年级学生立定跳远的成绩一般为2m左右，故C不符合题意；D “六一”儿童节期间小朋友玩耍的充气气球内的气压大于外界大气压，大约为1.1105N/m，故D不符合题意。故选A。2B解析：B【详解】推门时，在离门轴远的地方比在离门轴近的地方推更容易，是因为力的作用点不同。故选B。3A解析：A【详解】小球运动到右侧最高点B点时，保持瞬间静止状态，若绳子突然断裂且所有外力均消失时，根据牛顿第一定律可知，小球仍然保持原来的运动状态，即小球将在B点静止。故选A。4C解析：C【详解】A斧头具有很薄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大斧头对物体的压强，故A错误；B用注射器将药液注入肌肉是依靠手的推力的作用，故B错误；C船闸工作时整体上端开口下端连通，属于连通器，故C正确； D拉杆箱下安装轮子，是通过滚动摩擦代替滑动摩擦的方法来减小摩擦，故D错误。故选C。5B解析：B【详解】A从河里驶向大海时，船的质量不变，故重力不变，故A错误；D当一艘轮船从河里驶向大海时，轮船始终漂浮，故浮力等于重力，故从河里驶向大海时，重力不变，故浮力不变，故D错误；B由D选项可知，浮力不变，故根据可知，从从河里驶向大海时，液体的密度变大，故排开水的体积变小，故B正确；C由B选项可知，排开水的体积变小，则轮船要上浮，故C错误。故选B。6D解析：D【详解】设一个钩码的重力为G，一个小格的长度为LA将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格，则左端右端则故杠杆向右端下倾，故A不符合题意；B将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格，则左端右端则故杠杆向左端下倾，故B不符合题意；C左侧的钩码向外移一格，右侧减去一个钩码，则左端右端则故杠杆向左端下倾，故C不符合题意；D左侧减去一个钩码，右侧的钩码向内移一格左端右端则故杠杆向左端下倾，故D符合题意；故选D。7B解析：B【详解】由图知道， A球漂浮，其排开水的重力是：G排A =GA ；由于B球悬浮，其排开水的重力是：G排B =GB ；由于C球沉底且对底部有压力，其排开水的重力：G排C GC ；由于D球浸没且细线处于拉伸状态，其排开水的重力是：G排D GD ；容器对桌面的压力是：F甲 =G总 =G水 +G球 +G容所以对桌面的压力关系是：F丙 F甲 =F乙F丁 ，由知道，p丙p甲=p乙p丁，故只有B正确8C解析：C【详解】A由速度时间图像可知，t1s时，物体处于静止状态，受平衡力作用，又由Ft图像可知物体受到的拉力为1N，所以，物体所受摩擦力是1N，故A错误；B由速度时间图像知道，在2s4s内，物体做匀加速运动，由Ft图像知道，此时的推力等于3N，但是推力不等于摩擦力，即物体所受摩擦力不等于3N，故B错误；C由速度时间图像可知，在4s6s内，物体做匀速运动，所以推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由Ft图像可知此时的推力等于2N，所以物体所受摩擦力也等于2N，即t5s时，物体所受摩擦力为2N，故C正确；D由图乙的vt图象可知，在46s内物体前进的距离svt4m/s2s8m故这段时间内对物体做的功WFs2N8m16J故D错误。故选C。二、填空题98【详解】由图知，在弹簧测力计上，1N之间有10个小格，一个小格代表0.1N，即弹簧测力计的分度值为0.1N，指针在“1”后8个小格处，所以弹簧测力计的示数为1.8N。10右 左 水 【详解】1惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性；运输车内的水有质量，所以会有惯性，即有保持原来的运动状态的性质，液体中的气泡因此会由于水的运动而运动。如图甲所示，当车向右启动时，由于惯性水要保持原来的静止状态，所以水相对车向左运动，则会将气泡挤向右方，即气泡向右运动。2如图乙所示，车和水一起向右运动，当运动的车碰到障碍物时，由于惯性水要保持原来的向右状态，则会将气泡挤向左方，即气泡向左运动。3由于运输车内的水有质量，而气泡质量相对于水而言忽略不计，所以产生上面这种现象的原因是水具有惯性。11受力面积 粗糙程度 【详解】1车轮较多，增加了与地面的接触面积，这是通过增加受力面积的方法来减小压强。2轮胎上有许多花纹，增加了接触面的粗糙程度，这是通过增加接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力。12气体 变大 运动状态 【详解】1物体间力的作用是相互的，火箭点火向下喷出气体，在反作用力的作用下，火箭向上运动，使火箭前进的力的施力物体是气体。2火箭在加速上升的过程中质量不变，速度增大，动能增大。3火箭加速上升说明火箭受力后运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。13F解析：8N 3000Pa 2N 漂浮在水面 【详解】1此时正方体排开水的体积物体此时所受的浮力F浮 =水gV排 =1103 kg/m3 10N/kg0.810-3m3 =8 N2水对容器底部的压强pgh1.0103kg/m310N/kg0.3m3000Pa3绳子的拉力F拉GF浮10N8N2N4当物体全部浸没水中时所受浮力所以物体会上浮，最终漂浮在水面上。14形状 小 【详解】1“北风卷地白草折”中“白草折”，体现了力的作用效果，表明力可以改变物体的形状。2风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大。屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，将茅草吸上去。153 【详解】1 在A点用F=4N的力竖直向下拉木杆时，则 B处的拉力为容器的体积为容器中水的重力为对B容器进行分析，B受到了重力，拉力12N，则B对地面的压力为则B对地解析：3 【详解】1 在A点用F=4N的力竖直向下拉木杆时，则 B处的拉力为容器的体积为容器中水的重力为对B容器进行分析，B受到了重力，拉力12N，则B对地面的压力为则B对地面的压力为0。2容器对桌面的压力为绳子的拉力为在A处的拉力为当F=3N，容器对桌面的压强为300Pa。1628 等于 小于 【详解】（1）斜面和木块运动方向垂直，即在支持力的方向上没有移动距离，所以做功为0拉力做功为：拉力做功的功率为： （2）重力做功 ，相等，解析：28 等于 小于 【详解】（1）斜面和木块运动方向垂直，即在支持力的方向上没有移动距离，所以做功为0拉力做功为：拉力做功的功率为： （2）重力做功 ，相等， 所以AB与BC 段做功相等，但下降过程，速度越来越大，所以AB段所做功功率小于BC段所作功功率故答案为：(1). 0 28 (2). 等于 小于三、解答题17【详解】因为重力和浮力是一对平衡力，由题可知，重力为6N，所以浮力大小是6N，方向与重力方向相反，竖直向上，且作用在同一直线上，设定标度为3N，小球受到的浮力F浮的图示如下图所示：解析：【详解】因为重力和浮力是一对平衡力，由题可知，重力为6N，所以浮力大小是6N，方向与重力方向相反，竖直向上，且作用在同一直线上，设定标度为3N，小球受到的浮力F浮的图示如下图所示：18【详解】由图知，O为支点，由支点O向F的作用线作垂线段，得到力F的力臂；如图所示：解析：【详解】由图知，O为支点，由支点O向F的作用线作垂线段，得到力F的力臂；如图所示：19（1）（2）【详解】（1）物块G的重力方向始终是竖直向下的，重力的作用点在物体的重心上；画出动力F的作用线反向延长线，从支点向这条力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力F的力臂，如下图所解析：（1）（2）【详解】（1）物块G的重力方向始终是竖直向下的，重力的作用点在物体的重心上；画出动力F的作用线反向延长线，从支点向这条力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力F的力臂，如下图所示：（2）图中滑轮组有两种绕线方法，一种是由两根绳子承担重物，一种是由三根绳子承担重物，要想最省力，应选用三根绳子承担的绕法，即从动滑轮的上挂钩开始缠绕，如图所示：208 6.0 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比 弹簧测力计 【详解】（1）12分析表中所给的数据，可知不挂钩码即弹力为零时，弹簧长度是6.0cm解析：8 6.0 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比 弹簧测力计 【详解】（1）12分析表中所给的数据，可知不挂钩码即弹力为零时，弹簧长度是6.0cm，拉力逐渐增大，弹簧的总长度也逐渐增大，弹簧的伸长量等于弹簧的总长度减去弹簧的原长，则弹簧的伸长量分别为L5=L5-L0=10.8cm-6.0cm=4.8cmL6=L6-L0=12.0cm-6.0cm=6.0cm（2）3根据表中数据描点，在图中的坐标系画出弹簧伸长量与拉力的关系图如下图所示。（3）4分析实验数据或从弹簧伸长量与拉力的关系图可知：弹簧受到的拉力每增加0.5N，弹黄的伸长量也增加1.2cm，所以弹簧的伸长量与弹簧受到的的拉力成正比，故可得到：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。（4）5此实验结论应用在我们所学过的弹簧测力计这一测量工具中。21匀速 1.2N 甲乙 粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大 【详解】（1）1只匀速拉动弹簧测力计时，摩擦力和拉力保持平衡，大小相等，所以可以用弹簧测力计的示数表示摩解析：匀速 1.2N 甲乙 粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大 【详解】（1）1只匀速拉动弹簧测力计时，摩擦力和拉力保持平衡，大小相等，所以可以用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小。（2）2由图可知，弹簧测力计的示数为1.2N。（3）3探究摩擦力大小与受力面积大小的关系，需要控制压力和粗糙程度保持不变，改变受力面积的大小，观察弹簧测力计的示数是否发生变化，因此选择甲、乙两图。（4）4甲、丙实验中，接触面粗糙程度和受力面积相同，压力不同，因此探究的是摩擦力大小与压力的关系，该实验可以得到的结论是粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大。二22活塞 排尽筒内的空气并防止漏气 平衡力 9.8104 1105 C 【详解】（1）1该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压力；解析：活塞 排尽筒内的空气并防止漏气 平衡力 9.8104 1105 C 【详解】（1）1该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压力；2将注射器的活塞推至注射器筒的底端并用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是排尽筒内的空气并防止漏气。（2）3 当注射器中的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力。（3）4活塞的横截面积为 弹簧测力计的示数为4.9N，即大气压力F4.9N，大气压强为（4）5 由“胎压计”指针位置可知，实际的大气压为（5）6当注射器气体无法排尽时，拉力F的值会减小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小；弹簧测力计的示数没有读准产生的误差既可能偏大也可能偏小；筒壁与活塞间有摩擦导致拉力F值变大，在面积S不变时，所测大气压值偏大，故选C。（6）7 由表中数据可知，压强和体积的乘积是一个定值，即由此可得p与体积V的数学关系式为二23大 乙 密度 20 0.2 变小 C 【详解】(1)1橡皮膜形变程度越大，说明所受压力越大，则对应所处位置液体压强越大；(2)2为比较在同种液解析：大 乙 密度 20 0.2 变小 C 【详解】(1)1橡皮膜形变程度越大，说明所受压力越大，则对应所处位置液体压强越大；(2)2为比较在同种液体中，液体内部压强随深度的变化关系，则根据控制变量法可知，应对比在同种液体不同深度时，即图甲和图乙；(3)3比较图2甲图和丙图，液体密度不同，所处深度相同，且盐水中橡皮膜形变量更大，则可得出结论为：液体内部压强与液体密度有关；(4)45由丁图可知，此时溢出水的体积为20mL，合210-5m3，由阿基米德定律可知，排开水的重力大小等于物体所受浮力大小，则此时探头所受的浮力为6探头从丁图位置不断缓慢往下放的过程中，橡皮膜形变程度逐渐增大，则排开水的体积逐渐减小，即排开水的质量减小；7在探头触碰到底面之前，由于深度增加，压强增大，橡皮膜形变变大，体积变小。排开液体重力变小，则探头所受浮力变小，探头重力不变，则弹簧测力计示数为可知弹簧测力计示数逐渐变大，当探头触碰到底面后，弹簧测力计继续下降，弹力减小，故弹簧测力计示数先变大后变小。故选C。24质量 做功 越大 当质量相同时，物体的速度越大动能越大 不能 小球与木块会做匀速直线运动 能 【详解】(1)123图甲两个小球质量不一样，下解析：质量 做功 越大 当质量相同时，物体的速度越大动能越大 不能 小球与木块会做匀速直线运动 能 【详解】(1)123图甲两个小球质量不一样，下落时高度一样，到达斜面底部时速度一样该方案是为了探究动能大小与质量的关系；若木块被撞后移动的距离越远，说明小球对木块的推力做功越多，小球撞击木块时的动能越大；(2)4图乙的情景能得到的结论是，质量相同时，物体的运动速度越大，动能越大；(3)56本实验装置的水平面如果绝对光滑，那么木块就会一直运动下去，不能比较谁的动能大，不能得出结论；(4)7木块被推动的距离越远，证明小球的动能越大，斜面光滑，没有能量损失，那么动能大小等于重力势能，重力势能也大，故能判断小球初始重力势能的大小25达到 右 便于测量力臂 3 1.5 变大 由 F1l1=F2l2得，F2l2的乘积不变，l1变小，F1 变大 实验次数太少，结论不具有普遍性 不挂解析：达到 右 便于测量力臂 3 1.5 变大 由 F1l1=F2l2得，F2l2的乘积不变，l1变小，F1 变大 实验次数太少，结论不具有普遍性 不挂 15 【详解】（1）1杠杆静止，即处于平衡状态。此时杠杆静止，就是达到了平衡状态。2杠杆左端下沉，将平衡螺母向右调节，即可使杠杆在水平位置平衡。3我们通过悬挂钩码的方式对杠杆施加力的作用，力的方向是竖直向下的。杠杆在水平位置平衡时，这些力的力臂与杠杆是重合在一起的，便于测量。所以，调节杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂。（2）4我们将力的单位定义为“一个钩码的重力”，将力臂的单位定义为杠杆上的“一格长度”，在A位置上挂两个钩码，在B位置上挂钩码使杠杆平衡。此时，根据杠杆平衡条件有2个钩码3格=F22格F2=3个钩码即需要在B位置上挂三个钩码，杠杆才能平衡。5一个钩码重0.5N，三个钩码重G=30.5N=1.5N将B位置的钩码取下，在B位置用测力计竖直向下拉，弹簧测力计的拉力应该等于三个钩码的重力，杠杆才能平衡。即杠杆平衡时测力计的读数为F=G=1.5N67用测力计竖直向下拉杠杆时，杠杆平衡，此时这个拉力的力臂为OB。当用测力计斜向右下方拉时，这个拉力的力臂OD要比OB小（如下图所示），在其他条件不变时，根据杠杆平衡条件可知，要使杠杆平衡，拉力必须要比原来的大。（3）8只根据一组数据得出的结论，可能具有偶然性，不适合所有的情况。所以，要通过实验总结规律，必须进行多次实验，这样总结出来的规律才可能具有普遍性，适合所有的情况。（4）9木棒AD代表高架路面，下面的正方体台面代表路面下方的支撑柱。在D端挂一重物表示一辆超载的重车在路面的右外侧行驶（此处路面已经不在支撑柱的正上方）。因为是模拟一辆车在路面一侧行驶对高架路的影响，所以，不需要在另外一侧再挂重物。10如下图所示，将BC中点记为O，则将木棒重力记为G，因为木棒是匀质的，所以这个力作用在木棒的中点O点。将D端所受的向下的拉力记为F。此时木棒为支点为C点的杠杆，根据杠杆平衡条件有GOC=FCD15NOC=FCDF=15N因为重物挂在D端，所以，重物的重力等于它对杠杆右端受到的拉力，即G物=F=15N26（1）1.6105 Pa；（2）320 N【详解】解：(1)机器人空载时所受的重力G=mg=120kg10N/kg=1200N机器人空载时对水平地面的压强(3)机器人满载时时的重力解析：（1）1.6105 Pa；（2）320 N【详解】解：(1)机器人空载时所受的重力G=mg=120kg10N/kg=1200N机器人空载时对水平地面的压强(3)机器人满载时时的重力G总=(m+m物)g=(120kg+40kg) 10N/kg=1600N匀速行驶时所受摩擦力为f=0.2G总=0.21600N=320N由二力平衡的条件，机器人匀速行驶时所需的牵引力F牵= f=320N答：(1) 图中机器人空载时对水平地面的压强1.6105Pa；(2)机器人满载匀速行驶时所需的牵引力320N。27（1）640N；（2）640N；（3）6人【详解】解：（1）竹筏的重力为G竹筏=m竹筏g64kg10N/kg=640N（2）竹筏漂浮于水面，受到的浮力等于其重力F浮=G竹筏=640N解析：（1）640N；（2）640N；（3）6人【详解】解：（1）竹筏的重力为G竹筏=m竹筏g64kg10N/kg=640N（2）竹筏漂浮于水面，受到的浮力等于其重力F浮=G竹筏=640N（3）竹筏一半的体积浸入水中时，排开水的体积V排=0.5V总=0.50.8m3=0.4m3此时竹筏受到的浮力F浮=水gV排=1103kg/m310N/kg0.4 m3=4103N竹筏仍然漂浮，则人的总重力G总=F浮-G竹筏=4103N-640N=3360N所以，该竹筏最多能载的人数所以最多为6人。答：（1）竹筏的重力是640N；（2）不载人时，竹筏漂浮于水中时受到的浮力是640N；（3）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，若每名乘客的重力均为500N，求该竹筏最多能载的人数是6人。28（1）100N；（2）1900N；（3）240W；5000Pa【详解】解：（1）由图乙可以看到，当货物的重力是300N时，滑轮组的机械效率是75%，不计摩擦与绳重，克服动滑轮重力所做的功是额外功解析：（1）100N；（2）1900N；（3）240W；5000Pa【详解】解：（1）由图乙可以看到，当货物的重力是300N时，滑轮组的机械效率是75%，不计摩擦与绳重，克服动滑轮重力所做的功是额外功，那么这情况下，工人在10s内将货物匀速提高了3m，滑轮组所做的有用功滑轮组所做的总功滑轮组的机械效率是75%，根据机械效率的公式可知解得，动滑轮的重力是100N。（2）支架受到滑轮组的最大拉力，也就是滑轮组对支架的最大拉力，力的作用是相互的，那么滑轮组对支架的最大拉力大小等于支架对滑轮组向上的拉力大小，只要求出支架对滑轮组向上的最大拉力即可；可以把两个滑轮、货物和人看成一个整体，对这个整体受力分析，它受到自身的重力作用、支架对滑轮组向上的拉力、还有地面对这个整体向上的支持力作用，当地面对这个整体向上的支持力为零时，支架对滑轮组向上的拉力达到最大，大小等于自身的重力大小，设这时货物的重力是，两个滑轮完全相同，动滑轮的重力是100N，则定滑轮的重力也是100N，人的质量是60kg，那么人的重力可知道工人将货物匀速提高，则人对绳端的最大拉力，也是等于其自身的重力，即，那么可解得货物最大的重力，那么支架受到滑轮组的最大拉力是1900