物理初中人教版八年级下册期末重点中学题目.doc

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（完整版）物理初中人教版八年级下册期末重点中学题目一、选择题 1．以下估测值中最符合实际的是（　　） A．一名中学生站立时对水平地面的压强约是2×105Pa B．一个苹果的重力大约是1.5N C．优秀运动员短时间运动的功率约100W D．一名中学生从一楼走到三楼做功大约是300J 2．壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（　　） A．墙对壁虎的支持力和壁虎受到的重力是一对平衡力 B．墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力 C．壁虎对墙的压力和墙对壁虎的支持力是一对平衡力 D．墙对壁虎的摩擦力和墙对壁虎的支持力是一对平衡力 3．如图是学生体育锻炼时投篮的情景，下列分析正确的是（　　） A．球被抛出前没有惯性，抛出后才有惯性 B．球被投出后仍能向前运动是因为受到惯性的作用 C．若球飞行到最高点时所受的力全部消失则球将保持静止 D．球在整个飞行过程中惯性大小保持不变 4．下列生活实例，属于增大压强的是（　　） A．刀剪用过一段时间要磨一磨 B．推土机用宽大的履带来支撑 C．铁轨下面铺放枕木 D．书包的背带制作得较宽 5．下列器械利用到“流体流速越大的位置，压强越小”原理的是（　　） A．轮船 B．热气球 C．飞机 D．潜水艇 6．如图所示，轻质杠杆AC可以绕O点转动，，甲、乙两物体重均为300N，甲的底面积为4cm2，杠杆始终保持水平平衡，下列说法正确的是（　　） A．甲对地面的压强为5×105Pa B．地面对甲的支持力为100N C．A端受到甲的拉力为200N D．物体乙从B点向C点移动过程中，甲对地面的压强逐渐增大 7．一个弹簧测力计下挂了一个圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像如图所示，（g取10N/kg）下列说法正确的是（　　） A．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700Pa B．圆柱体受到的重力是8N C．圆柱体受到的最大浮力是4N D．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3 8．如甲图所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法错误的是 A．两次木块都做匀速直线运动 B．两次木块受到的摩擦力一样大 C．两次拉力对木块做的功一样多 D．两次拉力对木块做功的功率一样大二、填空题 9．足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的______，同时运动员的头部有疼痛感，这说明力的作用是______的，被顶出的足球在空中能继续向前运动，是由于足球具有______，在飞行过程中足球受力______（选填“平衡”或“不平衡”），由于受到______力，足球最终将落回地面。 10．如图所示，在一辆向右行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做______（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。若此时细绳断开，一切外力消失，小球将______（选填“保持静止”或“做匀速直线运动”）。 11．自行车的车座设计得宽大是为了________；如图所示，用尺子快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，上面的棋子由于具有________不会随着一起飞出。 12．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢…”。如图所示，用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为______；毽子被踢出主要表明力可以改变物体的______；被踢出后，毽子在上升过程中，其动能______，重力势能增大，在重力的作用下，毽子最终会落向地面。 13．小英在超市购物时，用50N的水平力推着一辆小车做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是______N，突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用20N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，所受合力为______N。（假设小车所受阻力的大小不变） 14．对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强________。如图所示：用手拿着两个相互靠近且自然下垂的纸条，从中间由上向下吹气时，会看到两纸片________。 15．如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点处挂一个重为60N的物体，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆恰好在水平位置平衡，且OB:BA＝2:1，则F＝______N，此时OA属于______（选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆。 16．图甲是小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙，木箱前进的速度的大小随时间t的变化情况如图丙。则从0至1s内，小林对木箱所做的功为 ______J，从1s到3s木箱受到地面的摩擦力是 ______N，从3s到5s木箱克服摩擦力做功的功率是 ______W。三、解答题 17．小蛮用绳子拉木箱，请画出木箱的受力示意图。 18．请在图中画出使杠杆在图示位置平衡时，作用在A端的最小的动力F1，动力臂L1。 19．（1）如图甲所示，鸡蛋悬浮在盐水中，请画出鸡蛋受到的重力G和浮力F的示意图；（2）用如图乙所示的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。　　　 20．请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：（1）如图中甲温度计的示数为______；（2）图中所示的两个温度计可以离开被测物体来读数的是______（选填“甲”或“乙”）；（3）弹簧测力计使用前必须______、认清分度值、观察量程；如图所示的弹簧测力计量程是______；（4）图所示的天平允许测量的最大质量为______克，天平的感量为______克；（5）如图所示，是小安同学在斜面上测量小车运动的平均速度，为了便于测量时间，应使木块与地面之间的夹角______（选填“偏大”或“偏小”）。 21．如图所示是探究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动时的初速度______。（选填“相同”或“不相同”）（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这时因为______改变了它的运动状态。（3）分析三次实验得出，运动物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），它的速度减小得越慢，运动时间越长，在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将______ 。（4）该实验探究运用的科学探究方法有：______。（写出一种）二 22．小明在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，找来质量和形状都相同但表面粗糙程度不同的A、B两个木块、弹簧测力计、若干质量相同的砝码，放在相同的木板上进行实验：（1）用测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 ______运动，由 ______知识可以得到木块受到的滑动摩擦力大小；（2）由图中 ______（在“甲”、“乙”、“丙”中选两个）两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关；（3）实验结束后，小明把装置甲、乙中的木板换成海绵，会发现 ______（填“甲”或“乙”）中海绵凹陷得深些，说明在受力面积一定时，压力作用效果与 ______有关。二 23．小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验。请你根据小敏的实验探究回答下列问题：（1）比较图（a）、（b），物体A浸在水中所受浮力大小为________N；（2）比较（b）、（c）和（d）三组实验时，小敏和小华得到了不同的结论：小敏认为物体A受到的浮力随浸入水中的深度增大而增大，小华认为随浸入水中的体积增大而增大，你认为________的结论更合理，理由是________；（3）比较（d）与（e）两组实验，可得到的结论是________；（拓展）在上述实验中可以求得物体A的体积为________，（e）中所用盐水的密度为________（已知水的密度）。 24．如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，木块B被撞得越远。反映出物体的动能与物体的 ___________（选填“质量”、“速度”或“高度”）有关。（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越 ___________的钢球将木块B撞得越远。这反映出物体的动能与物体的 ___________（选填“质量”或“速度”）有关。（3）请在图中画出斜面上的小球A受到的重力示意图。（_______） 25．如图，小明利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，他所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等。（1）他将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向_____（选填“左”或“右”）移动．实验前调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时保持铅笔水平平衡还有一个好处是：______；（2）调节杠杆水平平衡后，他用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示，做了几次实验后将数据记录在下表，则表中漏填的数据为_____N，同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件______（选填“相符”或“不相符”），为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是______（填序号）。 A．改变力的大小 B．改变力的方向 C．改变力的作用点次数动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 0.1 0.02 0.2 0.01 2 0.1 0.04 0.02 3 0.2 0.04 0.1 0.08 （3）若在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小明不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到右端细线处固定（如图丁），则松手后铅笔_______。 A．左端下沉　　 B．右端下沉　　 C．仍然水平平衡 26．如图所示在一个重2N，底面积为的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上，不计容器厚度。求：（1）水对容器底的压强；（2）水对容器底的压力；（3）桌面受到的压强。 27．如图所示，弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中；图乙是弹簧测力计示数 F 与物体下降高度h 变化关系的图像，求：（1）物体的质量为多大？（2）物体的密度为多大？（3）物体刚刚浸没在水中时，其下表面受到水的压力为多大？ 28．用如图所示的滑轮组，将重为500N的重物匀速提高3m，所用的拉力为200N。不计绳重和滑轮组的摩擦。（1）此过程中人通过滑轮组所做的总功是多少？机械效率是多少？（2）求动滑轮的重。（3）若小明用此滑轮组以0.1m/s的速度提升某重物，知此时机械效率为60%，求此时拉力的功率。【参考答案】一、选择题 1．B 解析：B 【详解】 A．中学生的体重在G＝500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强约为故A不符合题意； B．一个苹果的质量约150g＝0.15kg，受到的重力为 G＝mg＝0.15×10N/kg＝1.5N 故B符合题意； C．短跑运动员的速度约为10m/s，跑步时施加的力约为F＝200N，功率约为 P＝Fv＝200N×10m/s＝2000W 故C不符合题意； D．中学生的体重约G＝500N，一楼到三楼的高度约h＝6m，中学生从一楼走到三楼做功大约是 W＝Gh＝500N×6m＝3000J 故D不符合题意际。故选B。 2．B 解析：B 【详解】 A．墙对壁虎的支持力和壁虎受到的重力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误； B．墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C．壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误； D．墙对壁虎的摩擦力和墙对壁虎的支持力，方向不是相反的，不是一对平衡力，故D错误。故选B。 3．D 解析：D 【详解】 A．一切物体都具有惯性，因此，球被抛出前和抛出后都有惯性，故A错误； B．球被投出后仍能向前运动，是因为球有惯性，仍要保持原来的运动状态；惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．球在最高点时处于运动状态，若所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，球将沿外力消失时的方向，以外力消失时的速度做匀速直线运动，故C错误； D．球在飞行过程中质量不变，所以惯性不变，故D正确。故选D。 4．A 解析：A 【详解】 A．刀剪用过一段时间要磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．推土机用宽大的履带来支撑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．铁轨下面铺有枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D、书包的背带制作得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。故选A。 5．C 解析：C 【详解】轮船、热气球及潜水艇都是利用浮力来工作的，飞机是由于流速大的位置压强小，在机翼的上下表面形成压力差而形成升力，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 6．A 解析：A 【详解】 ABC．由杠杆平衡条件可得，A端受到甲的拉力为则甲对地面的压力为因压力与支持力是一对相互作用力，则支持力为200N 甲对地面的压强为故A正确，B、C错误； D．由杠杆平衡条件知，当物体由B向C移动的过程中，力臂OB与OA的比值增大，则A点的拉力增大，故甲对地面的压强逐渐减小，故D错误。故选A。 7．D 解析：D 【详解】 A．如图，当h=3cm时，下表面刚刚接触水面，当h=7cm时，物体刚好浸没，则物体的高度为此时下表面所受水的压强为故A选项错误； B．在h在0~3cm时，物体悬挂在空中，其弹簧测力计的示数即为物重，故物体的重力为12N，故B选项错误； C．当h=7cm时，此时物体刚好全部浸没，浮力最大，最大浮力为故浮力为8N，C选项错误； D．根据浮力公式可以求物体的体积：物体的质量为物体的密度为故D选项正确。故选D。 8．D 解析：D 【详解】 A．物体做匀速直线运动时，路程与时间成正比，由图像可知两次均为正比函数，故选项A说法正确，不符合题意； B．因滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，两次运动时压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，故摩擦力一样大，选项B说法正确，不符合题意； C．因两次移动距离相同，两次拉力大小相同，故两次对木块做功相同，选项C说法正确，不符合题意； D．由公式P=Fv可得；拉力大小相同时，速度大小不同，两次做功功率不同；选项D说法错误，符合题意．二、填空题 9．运动状态相互惯性不平衡重【详解】 [1]足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]同时运动员的头部有疼痛感，说明头部给球施力的同时，球也给头部施力，故力的作用是相互的。 [3]足球具有惯性，被顶出的足球在空中能继续向前运动。 [4]在飞行过程中足球在重力和阻力作用，做变速运动，受力不平衡。 [5]力会改变物体的运动状态，由于重力的作用，足球最终会落回地面。 10．加速做匀速直线运动【详解】 [1]在一辆向右行驶的汽车，小球落后于小车，说明小车突然加速，小车由于惯性，会保持原来的速度，这样就落后于小车。 [2]若此时细绳断开，一切外力消失，小球由于惯性会保持原来的运动状态，会做匀速直线运动。 11．减小压强惯性【详解】 [1]自行车的车座设计得宽大是为了在压力一定时增大受力面积从而减小压强。 [2]该棋子飞出，上面的棋子由于具有惯性，保持静止状态，故棋子不会飞出去。 12．力的作用是相互的运动状态减小【详解】 [1]脚感觉疼，是因为受到了力的作用。人对毽子施加了力，力的作用是相互的，毽子对脚施加了力。 [2]脚踢毽子，改变了毽子的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]毽子在上升的过程中，速度越来越小，质量不变，它的动能减小。 13．F 解析：70 【详解】 [1]在水平方向，小车受到两个力：向前的推力和向后的阻力，由于小车在水平方向做匀速直线运动，推力和阻力是一对平衡力，大小相等，阻力等于推力为50N。 [2]小英向后拉小车过程中，小英仍然向前运动，所受的阻力方向向后，大小不变为50N，拉力和阻力方向相同，水平方向合力大小等于二力之和 F=F拉+F阻=20N+50N=70N 14．小向中间靠拢【详解】 [1]科学家通过大量实验发现，对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 [2]从中间由上向下吹气时，纸片中间的空气流速大，压强小，纸片外侧的空气流速小，压强大，在压强差的作用下使纸片向中间靠拢。 15．费力【详解】 [1][2]由题意可得 OB:OA＝OB:(OB+AB)＝2:(2+1)＝2:3 由杠杆平衡的条件可得因为F＞G，所以此杠杆为费力杠杆。解析：费力【详解】 [1][2]由题意可得 OB:OA＝OB:(OB+AB)＝2:(2+1)＝2:3 由杠杆平衡的条件可得因为F＞G，所以此杠杆为费力杠杆。 16．200 200 【详解】 [1]由图乙知，从0s到1s内，推力大小为100N；由图丙可知，木箱在0~1s内木箱处于静止状态，由W＝Fs知，在0~1s内推力对木箱所做的功为0。 [2]由解析：200 200 【详解】 [1]由图乙知，从0s到1s内，推力大小为100N；由图丙可知，木箱在0~1s内木箱处于静止状态，由W＝Fs知，在0~1s内推力对木箱所做的功为0。 [2]由图丙知，3s到5s时间内，木箱做匀速直线运动，结合图乙和二力平衡条件可知，此时物体受到的摩擦力 f＝F＝200N 在1到3s，虽然木箱做加速运动，但木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木箱受到的摩擦力不变，仍为200N。 [3]由丙图知，木箱在3~5s内做匀速直线运动，v＝1m/s，摩擦力为f＝200N，由 P＝＝Fv 得克服摩擦力做功的功率为 P＝Fv＝200N×1m/s＝200W 三、解答题 17．【详解】以木箱的重心为作用点，作竖直向下的重力G、竖直向上作支持力F支，支持力小于重力，沿绳子向上的拉力F拉，水平向左的摩擦力f，故受力示意图如下解析：【详解】以木箱的重心为作用点，作竖直向下的重力G、竖直向上作支持力F支，支持力小于重力，沿绳子向上的拉力F拉，水平向左的摩擦力f，故受力示意图如下 18．【详解】根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变时，动力臂最长，动力最小。连接OA就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，据此可画出最小的动力，如图所示：解析：【详解】根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变时，动力臂最长，动力最小。连接OA就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，据此可画出最小的动力，如图所示： 19．（1）；（2）【详解】（1）鸡蛋悬浮在盐水中，鸡蛋处于平衡状态，此时鸡蛋受到浮力和重力，且这两个力大小相等，方向相反，过鸡蛋的重心分别做竖直向上和竖直向下的有向线段即为浮力和重力的示意图，如解析：（1）；（2）【详解】（1）鸡蛋悬浮在盐水中，鸡蛋处于平衡状态，此时鸡蛋受到浮力和重力，且这两个力大小相等，方向相反，过鸡蛋的重心分别做竖直向上和竖直向下的有向线段即为浮力和重力的示意图，如图所示：（2）要使该滑轮组最省力，即拉着动滑轮绳子的段数最多，因为只有一个定滑轮和动滑轮，所以拉着动滑轮绳子段数最多为3，如图所示： 20．29℃ 乙调零 0~8N 200 0.2 偏小【详解】 (1)[1]图甲中的温度计分度值为1℃，其示数为29℃。 (2)[2]图甲、乙中分别是测量气温解析：29℃ 乙调零 0~8N 200 0.2 偏小【详解】 (1)[1]图甲中的温度计分度值为1℃，其示数为29℃。 (2)[2]图甲、乙中分别是测量气温的温度计和测量体温的体温计，其中体温计可以离开被测物体来读数。 (3)[3]弹簧测力计使用前必须要调零。 [4]图中弹簧测力计的最大测量值8N，即其量程为0~8N。 (4)[5][6]由图示知，天平允许测量的最大质量为200g，天平的感量，即标尺的分度值是0.2g。 (5)[7]如图所示，为了便于测量时间，应让小车在斜面上运动的时间较长，即运动速度较慢，那么木块与地面之间的夹角应偏小。 21．相同木板力（或阻力、摩擦力）小匀速直线运动控制变量法（实验推理法等）【详解】（1）[1]让小车从斜面上“同一高度”由静止滑下的目的是使小车到达水平解析：相同木板力（或阻力、摩擦力）小匀速直线运动控制变量法（实验推理法等）【详解】（1）[1]让小车从斜面上“同一高度”由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的初始速度相等，同一高度小车具有的重力势能相同，滑下时，小车的重力势能转化为动能，所以到达水平面时小车动能相同，所以速度相同。（2）[2][3]在相同的实验条件下，木板表面比较光滑，阻力较小，则小车在木板表面上前进的距离最远，因为小车受阻力，所以最后会停下来，因为阻力改变了它的运动状态。（3）[4][5]物体受到的阻力越小，它的速度减小得越慢，运动距离越长；如果物体的表面绝对光滑，物体就不会停止运动，如果运动的物体没有受到力的作用，则物体将做匀速直线运动。（4）[6]实验的最终结论是在实验的基础上，通过推理得出的，这种研究方法叫做实验推理法。在研究时，控制同一小车从同一高度滑下，控制了小车的质量和速度不变，使用了控制变量法。二 22．匀速直线二力平衡乙、丙乙压力大小【详解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大解析：匀速直线二力平衡乙、丙乙压力大小【详解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。（2）[3]由图乙和丙所示实验可知，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，滑动摩擦力不同，由此可知：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。（3）[4][5]在实验中若把木板换成海绵，受力面积相同，乙图中压力最大，则乙图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关。二 23．4 小华浸没在水中不同深度处，物体所受的浮力大小相等排开液体的体积相同时，物体所受浮力的大小与液体密度有关【详解】（1）[1]由图（a）、（b）知，解析：4 小华浸没在水中不同深度处，物体所受的浮力大小相等排开液体的体积相同时，物体所受浮力的大小与液体密度有关【详解】（1）[1]由图（a）、（b）知，物体A浸在水中受到的浮力 F浮=G-F示=4.0N-3.6N=0.4N （2）[2][3]由图（b）、（c）、（d）知，物体A未完全浸没水中时，弹簧测力计的示数随着A所处的深度变化而变化，即A所受浮力与浸入的深度有关，但完全浸没后，A所处的深度发生变化，弹簧测力计的示数保持不变，即浮力的大小与深度无关，而整个过程，所受浮力随排开水的体积的变化而变化，排开水的体积不变，则所受的浮力不变，那么小华的结论更合理。（3）[4]由（d）、（e）两图知，物体A分别浸没水和盐水中，即排开的液体相同时，弹簧测力计的示数不同，说明A所受的浮力不同，那么在排开相同体积的液体时，物体所受的浮力与液体的密度有关。 [5]由图（a）、（d）知，物体A浸没在水中时受到有浮力 F浮1=G-F示1=4.0N-3.0N=1.0N 据阿基米德原理得，物体A的体积 [6]由图（a）、（e）知，A浸没在盐水中时，受到的浮力 F浮2=G-F示=4.0N-2.8N=1.2N 据阿基米德原理知，盐水的密度 24．速度大质量【详解】（1）[1]同一钢球从不同的高度滚下，位置高的滚到斜面底端的速度就大，把木块推得越远说明运动的木块做功多，动能大，说明了物体的动能与物体的速度有解析：速度大质量【详解】（1）[1]同一钢球从不同的高度滚下，位置高的滚到斜面底端的速度就大，把木块推得越远说明运动的木块做功多，动能大，说明了物体的动能与物体的速度有关，由此得出结论：在质量一定时，钢球的速度越大，动能就越大。（2）[2][3]让质量不同的钢球从同一高度滚下，小球到达斜面底端时的速度就是一定的，质量大的把木块推的远；说明了动能的大小和质量有关，在速度一定时，质量越大，动能也就越大。（3）[4]小球在斜面上受到的重力的方向是竖直向下的，作用在小球的重心上，如图所示： 25．右便于测量力臂 0.2 不相符 B A 【详解】（1）[1]此时，铅笔右端下沉，说明右端铅笔重力与其力臂的乘积大于左边铅笔重力与其力臂的乘积，要使铅笔在水平解析：右便于测量力臂 0.2 不相符 B A 【详解】（1）[1]此时，铅笔右端下沉，说明右端铅笔重力与其力臂的乘积大于左边铅笔重力与其力臂的乘积，要使铅笔在水平位置平衡，要将细线向右移，减小右边的力臂且减小右边的重力，增加左边的力臂且增加左边的重力，使左右两边重力与其力臂的乘积相等，使铅笔在水平位置平衡。 [2]当铅笔在水平位置平衡时，因为通过拴橡皮的方法对杠杆的作用力的方向是竖直向下的，此时力臂与铅笔重合在一起，便于测量力臂。（2）[3]根据此次实验数据与杠杆平衡条件可以计算出漏填的数据为：0.2N。 [4]杠杆的平衡平衡条件是：动力×动力臂=阻力×动力臂，所以二者是不相符的。 [5]之所以通过实验得出这个结论是因为：力臂和杠杆重合在一起，力臂与力的作用点到支点的距离相等了。可以使力臂杠杆分离，使力臂与力的作用点到支点的距离不相等，再进行实验探究。通过改变力的方向可以使力臂与杠杆不再重合。故A、C不符合题意，B符合题意。故选B。（3）[6]所那一段铅笔芯放在细线处，与原来未断时相比，减小了这段铅笔芯对杠杆的作用力的力臂，使其对杠杆的影响减小了，所以右端上升，左端下沉。 26．（1）500Pa；（2）5N；（3）1000Pa 【详解】解：（1）根据压强的计算公式可得，水对容器底的压强为（2）由可得，水对容器底的压力为（3）桌面受到的压力为 F=G水+G容器= 解析：（1）500Pa；（2）5N；（3）1000Pa 【详解】解：（1）根据压强的计算公式可得，水对容器底的压强为（2）由可得，水对容器底的压力为（3）桌面受到的压力为 F=G水+G容器=8N+2N=10N 根据压强的计算公式可得，桌面受到的压强为答：（1）水对容器底的压强为500Pa；（2）水对容器底的压力为5N；（3）桌面受到的压强为1000Pa。 27．（1）0.9kg；（2）2.25´103kg/m3；（3）4N 【详解】解：（1）由图像可知，当h<4cm 时，弹簧测力计示数为9N不变，此时物体未与水接触，由二力平衡条件可知，物体的重力为 G 解析：（1）0.9kg；（2）2.25´103kg/m3；（3）4N 【详解】解：（1）由图像可知，当h<4cm 时，弹簧测力计示数为9N不变，此时物体未与水接触，由二力平衡条件可知，物体的重力为 G = F = 9N 故物体的质量为（2）当h>8cm时，弹簧测力计示数为5N不变，此时物体浸没在水中，则物体浸没时受到的浮力为 F浮 = G - F¢ = 9N - 5N = 4N 因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，故由F浮= r 液gV得，物体的体积为故物体的密度为（3）由图像可知，物体刚浸没时其上表面受到水的压力为0N，由浮力产生的原因可知，下表面受到水的压力为 F下=F浮+F上=4N+0N=4N 答：（1）物体的质量为0.9kg；（2）物体的密度为2.25´103kg / m3；（3）物体刚刚浸没在水中时，其下表面受到水的压力为4N。 28．（1）1800J；83.3%；（2）100N；（3）25W 【详解】解：（1）观察图中的滑轮组，三条绳子托着动滑轮，重物匀速提高3m，那么绳子自由端移动的距离是绳子自由端移动的距离是9m，所用解析：（1）1800J；83.3%；（2）100N；（3）25W 【详解】解：（1）观察图中的滑轮组，三条绳子托着动滑轮，重物匀速提高3m，那么绳子自由端移动的距离是绳子自由端移动的距离是9m，所用的拉力为200N，拉力所做的功是总功，这个总功大小是这个总功大小是1800J；滑轮组所做的有用功，是克服重物自身的重力所做的功，重物重为500N，匀速提高3m，这个有用功的大小是这个有用功的大小是1500J；根据机械效率的公式，可知滑轮组机械效率的大小是滑轮组机械效率的大小约是83.3%。（2）由（1）解析可知，此过程中总功大小是1800J，有用功的大小是1500J，总功等于有用功和额外功之和，那么额外功的大小是额外功是300J，不计绳重和滑轮组的摩擦，那么克服动滑轮自身的重力所做的功，就是额外功，可得到解得，动滑轮的重力是100N。（3）若小明用此滑轮组以0.1m/s的速度提升某重物，匀速提升，三条绳子托着动滑轮，那么绳子自由端移动的速度是绳子自由端移动的速度是0.3m/s；还可知道，绳子自由端的拉力知此时机械效率为60%，根据机械效率的公式可知，那么可解得，代入这式子可解得绳端的拉力可求出，而绳子自由端移动的速度是0.3m/s，速度不变，匀速运动，那么根据可解得此时拉力的功率是此时拉力的功率是25W。答：（1）此过程中人通过滑轮组所做的总功是1800J；机械效率约是83.3%；（2）动滑轮的重力是100N；（3）若小明用此滑轮组以0.1m/s的速度提升某重物，知此时机械效率为60%，此时拉力的功率是25W。

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