2010高三历史新课标必修2考点分析(人教版).doc

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2010高三历史新课标必修2考点分析（人教版）
必修Ⅱ 经济成长历程
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点
【考点浏览】
一、古代中国经济的基本结构与特点
1、古代中国农业的主要耕作方式和土地制度
（1）铁犁牛耕的出现
（2）井田制的内容
（3）封建土地所有制的确立
（4）小农经济的基本特点
2、古代中国手工业
冶铸业、制瓷业和丝织业的发展简况
3、古代中国商业
（1）隋唐商业的发展
（2）宋元商业的繁荣
4、资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策
【课标要求】
一、古代中国经济的基本结构与特点
内容标准
学习要求
教学建议
知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解占代中国农业经济的基本特点。
1．知道古代中国农业的主要耕作方式经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的变革与成熟的过程
2．知道古代中国土地制度的构成。
3．了解古代中国农业经济的基本特点并能举出一二则典型史实加以说明。 4．认识到古代中国以先进的农业文明闻名于世，小农经济具有顽强的生命力并对中国社会产生了深远影响。
5．养育珍惜土地的意识和关注农民的慈爱情怀。
1．帮助学生确立诸如春秋战国、宋元之类的较大跨度的历史分期的框架，以帮助学生在一定的时空框架内有效梳理重要史实与概念，同时奠定古代经济史学习的基础。
2．引导学生分别从生产力角度（重在耕作技术兼顾水利）和生产关系角度（重在土地制度兼顾赋税制）提纲挚领地概括古代农业经济的基本特点。
3．联系必修I的古代中央集权制形成和近现代的农民革命，引导学生围绕土地和农民的话题，自由地表达自己的认识，努力将史实、历史思维、历史认识，情感体验和现实关注揉合在“土地一农民”的话题之中。

列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。

1．列举古代中国手工业在纺织、冶金和制瓷等部门的发展成就。
2．了解古代手工业多种经营模式，认识古代中国手工业发展的特点。
3．欣赏精美的手工业品，体会工匠的创造性智慧，感受古代中国领先世界的自豪，‘懂得爱护文物是每个公民的神圣职责。
1．可以要求学生先按手工业部门分类举出古代手工业发展的突出成就，再沿着历史发展的阶段脉络，综合不同时期的手工业发展成就，形成如下格式的表格：

历史时期
代表性成就

这样就能帮助学生重组教材，从纵横两个方面把握古代中国手工业发展的基本史实。
2．古代手工业发展特点可以关注以下几方面：源远流长、多种经营模式、产品尤其是官营手工产品十分精美、与自然经济的关系等。教学时需要征引相应的例子（包括历史图片或部分史料）。
3．适当联系后面的经济史内容，使学生明白明清时期在部分手工业行业里已经出现了资本主义萌芽，也可以联系前面的农业经济，以帮助学生进一步认识自然经济的特征和手工业在自然经济结构中的地位。以此实现知识迁移。
概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
1．概述古代中国在“市”的形成与发展、商业都会的兴盛以及商人活动等方面呈现出来的商业发展的概貌。
2．了解古代中国商业发展的特点，并在古代中国经济基本结构里恰当地理解古代中国商业发展的作用和地位。
3．描述古代商业发展的一些经典场景。感受商业的流动性与活跃性。
1．运用生动的与内容有关的图片、实物以及文字资料等史料来组织学生的描述、体验和分析等学习活动，以体现商业的流动性、活跃性和情境性等商业属性，增强学生对我国古代商业发展面貌的了解。 2．一方面可以大体勾勒古代中国商业发展的基本脉络，另一方面可以基于都会、“市”和商人等商业元素的分解来例举典型表现，如此便可以从纵横两方面来帮助学生了解商业发展的特点。。．
3．适当联系古代农业、手工业，说明古代经济的发展也包括商业的繁荣，理解商业在传统的自然经济结构里的次要地位。
4．可以援引一些旅游资源和“无农不稳、无工不富、无商不活、无商不奸”的说法，来激活学生的思维
了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
1．了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，知道“海禁”与“闭关锁国”政策的关系。
2．分析中国资本主义萌芽缓漫发展的原因。
3．提高对外开放意识、树立农工商协调发展的科学发展观。
1．问题探究、历史比较和历史与现实的对话是教学设计值得关注的三个领域。其实它们也是三位一体的，即设定一定的情境问题，展开或纵或横的比较，通过比较，展开历史与现实的对话，实现知识和思维的联想与迁移，实现情感态度价值观的教育目标。例如：提供“重农抑商”方面的史料，再设计一系列问题：“重农抑商”政策有哪些表现？在秦汉与明清时期各有怎样的影响？“重农抑商”与“海禁”政策又有哪些联系与区别？在今天的现代化进程里，我们如何处理农业与商业的关系？
2．可以由封建王朝的经济政策及影响的分析而引出资本主义萌芽的话题，也可以由资本主义萌芽缓慢发展的原因引出经济政策，这只是教学策略问题，教师在处理教材时，要注意资本主义萌芽缓慢发展与经济政策之间的关系，尽量纳入“古代中国经济的基本结构”的视野里进行教学。
3．分析政策的影响和资本主义萌芽缓慢原因时，要鼓励个性化的表述，关注其情绪感受，而不要拘泥于抽象的条条框框的陈述。
史论共享：
1．古代中国农业经济的基本特点：以小农户个体经营为主，是古代中国农业经济的基本特点。小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，是自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。（人教版）在没有天灾、战乱和苛政干扰的情况下，“男耕女织”式的小农经济可以使农民勉强自给自足。其狭小的生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展。到近代以后，它已经成为阻碍生产发展的因素。（岳麓版）中国古代农业，世界闻名，中国古代的重大文明成就，都是在农业经济发展的基础上取得的。（人民版） 2．古代中国手工业发展的特点：从春秋战国时期开始，官营手工业、民营手工业和家庭手工业就成为古代中国手工业三种主要经营形态。在漫长的自给自足自然经济时代，家庭手工业占有相当的比重。（人教版）家庭手工业生产对于稳定小农经济起到一定作用，但技术落后，生产分散，妨碍了市场发育。代表中国古代手工业水平的则是官营和专业的私营手工业生产。（岳麓版）中国传统社会长期存在农耕为主兼营副业的自给自足的手工业经济（田庄手工业）。（人民版）
3 ．古代中国商业友展的特点：中国人很早就学会经商，春秋战国时期，官府控制商业的局面被打破。（人教版）古代中国的商业发展促进了经济的进步，因为商业的繁盛而兴起古代都会。（人民版）农耕时代的中国商业和商人的命运，与政府的商业政策息息相关。（岳麓版）
4“重农抑商”政策的影响：
它是为了维护专制主义国家政权的经济基础，也有安定人心的政治文化方面的考虑。它使社会经济活力受到压抑，新的经济因素和生产方式的萌芽长期得不到正常发育，这是中国资本主义萌芽发展缓慢的重要原因。（人民版）明清的“重农抑商”政策不仅阻碍工商业发展，而且强化了自然经济，使之迟迟难以瓦解，也使资本主义萌芽发展非常缓慢。（人教版）明清时期的抑商政策，虽然不能完全遏制民间商品经济的发展，但它导致中国被远远甩在世界工业文明潮流的后面。（岳麓版） 5 ．闭关锁国政策的影响：它不仅妨碍海外市场开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽滋长，而且使中国与世隔绝，从而阻断了中国学习西方的先进科学技术，使中国落后于世界潮流。（人教版）它使中国失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。（岳麓版）

【重点讲解】
1．中国古代农业的耕作方式是如何发展变化的？
发展趋势： 刀耕火种 铁犁牛耕
发展原因： 石斧、石铲、石镰 铁农具、牛耕
（工具技术） 木耒、骨耜、 耧车；曲辕犁；翻车、筒车
大禹治水 芍陂、都江堰、郑国渠、治黄、坎儿井
生产模式： 广种薄收 精耕细作
组织方式： 大规模简单协作（千耦其耘） 个体农耕
发展阶段： 原始农业 传统农业
时 代： 氏族公社、夏商周 春秋、战国开始

2．古代中国土地制度是怎样演变的？
①原始社会：土地公有制
②夏 商 周：土地国有制（井田制：以国有为名实为贵族所有）
③春秋战国：土地私有制产生
原因：生产力发展（根本原因）
变法从法律上确认 → 井田制瓦解
战争
类型：君主土地私有制（私田）
地主土地私有制（主体 土地兼并）
自耕农土地私有制（联系“均田制”理解）

3．简析中国古代农业经济的基本特点
其一：生产规模——以家庭为单位的小农经济
其二：所有制结构——以“地主土地所有制”为主体
其三：产业结构——以种植业为主，家畜饲养业为辅
其四：生产模式——精耕细作
其五：经营方式——“男耕女织”（农业与家庭手工业相结合/自给自足）

4．列举古代中国在冶炼、纺织、制瓷等手工业部门的主要成就。
冶炼： ①青铜器铸造 夏商周－春秋（青铜时代）
数量多、种类齐、工艺精、造型生动
司母戊鼎
②冶炼生铁和钢 发明于春秋时期
春秋－块炼钢；南北朝－灌钢法
杜诗发明水排
16世纪前，世界领先；大大推动生产发展
③燃 料 煤 冶 铁——世界最早，汉代开始，北宋普遍
焦碳冶铁——南宋末开始，明朝流行
纺织： ①丝织－上古 学会养蚕缫丝 世界最早
西周 丝织工艺突飞猛进，品种日益丰富，花色图案精美
汉代 丝绸远销欧洲，中国获“丝国”称号（丝绸之路）
唐代 出现缂丝技艺
明清 鼎盛时期 苏州、杭州
②棉织－宋末元初 棉花向内地传播
元 代 黄道婆 推广先进技术，发明脚踏三锭纺车
元 明 江苏松江成为全国棉纺织业中心
明 后 期 棉布成为民众的主要衣料
制瓷： 新石器时代 开始烧制陶器
商代 烧制出原始瓷器（世界最早）
东汉晚期 烧制出成熟的青瓷
南北朝 烧制出白瓷
隋唐 陶瓷工艺臻于成熟，瓷窑遍布南北，
制瓷业成为一个独立的生产部门，
瓷器成为人们不可缺少的生活用品
宋代 景德镇成为“瓷都”，出现各具特色的地方瓷窑
元代 烧成青花和釉里红
明代 斗彩和五彩瓷
清代 粉彩和珐琅彩

5．古代中国手工业发展有哪些特征？
① 历史悠久，源远流长（原始晚期）
② 多种经营模式长期并存（官营、民营、家庭）
③ 地域分布广、生产规模不断扩大、分工越来越细、技术先进
④ 生产水平长期领先于世，产品远销欧亚非
⑤ 官营：长期占据统治地位，明中后期不断萎缩
私营：不断发展，明中后期逐渐占主导地位，某些部门已出现资本主义萌芽。
官营：规模庞大、行业众多、分工细致、组织形式严密、管理制度完善、主要生产军用品和皇室、贵族消费品；
私营：主要生产民间消费品
家庭：手工业是农户的一种副业，产品主要供自己消费和交赋税，剩余部分才拿到市场出售。
⑥ 与农业发展密切结合，受农业制约

6．概述古代中国商业在各历史阶段发展的主要表现。
①原始末期：出现偶尔以物易物行为，产生原始商业
②商 朝：职业商人和最早货币产生（“商人”一词由来）
③周 朝: 商业由官府控制（工商食官）
④春秋战国：a.私商逐渐取代官商成为商人主体，出现许多大商人；
b.各国纷纷铸造货币，黄金、白银也开始用为货币；
c.商业繁荣，形成了许多著名都会。
⑤秦 朝：统一货币、度量衡，修驰道，促进了商业发展
⑥西 汉：a. “开关梁，弛山泽之禁”使富商大贾周流天下
b.由于开通陆海丝绸之路，中外贸易逐渐发展
c.长安、洛阳等许多大城市发展成著名的商业中心，出现了专供贸易的“市”，官府有专职官员管理。
⑦魏晋南北朝：a.社会动荡，商业发展受一定影响。货币作用减小，以物易物成为主要交换手段
b.北方发展时起时伏
c.南方有小幅发展，有关商税成为东晋南朝政府财政收入的主要来源。
⑧隋 唐：
发展原因：政治统一、农业手工业发展、大运河开通、开明政策
发展表现： a. 长安、洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会；定点－市坊分隔；定时－市白天定时开放；西域、阿拉伯、波斯商人来往频繁b.农村集市有了进一步发展，有些发展成市镇c.广州成为重要外贸港口，唐政府设市舶使专管外贸。d.出现了“柜坊”（银行雏形）、“飞钱”（类似汇票）
⑨宋 元：宋：a. 北宋出现世界最早的纸币“交子” b. 打破日中为市限制，夜市兴盛c. 打破市坊界限，店铺随处可设d. 品种速增，许多农副产品和手工业品投放市场，城市中出现不同类型的集市e. 商税越来越成为政府重要财源f. 重视边境贸易（榷场）和海外贸易。
元：a. 漕运、海运发达，遍设驿站b. 大都是政治、文化、商业大都会；杭州是南方最大的商业和手工业中心；泉州是对外贸易的重要港口
⑩明 清：a. 城镇经济空前繁荣，货币经济占主要地位b. 广泛使用贵金属白银，便利商品贸易和商业资本集聚c. 涌现出许多区域性的商人群体（商帮），如徽商、晋商

7．古代中国商业经济发展有哪些特点？
① 商业起源很早，并且在不断地发展。
② 古代中国的市场交换比中世纪的西欧发达（为什么？）
③ 商业市场形式多样，如城市的市，乡村中的草市，夜市和晓市等
④ 城市商业经济发达。
⑤ 汉至明朝前期以丝绸之路和陶瓷之路为主要渠道的对外贸易发达，并促使沿海港口城市走向兴盛，明后期逐渐衰落
⑥ 白银的广泛使用促进了商业资本的积聚。
⑦ 商人群体活跃。
⑧ 商业长期受到重农抑商政策的压制，商人的社会地位较低
⑨ 商业始终作为农耕经济的补充而未能占据中国古代经济的主导地位

8．简述古代中国执行“重农抑商”政策的基本史实，分析这一政策得以长期推行的原因。
史实：1、战国时期：商鞅首倡“重农抑商”政策。
2、汉 初：民生凋敝，商人却囤积牟利。汉高祖严禁商人“衣丝乘车”和购置土地，并“重租税以困辱之”
汉武帝时：实行均输平准、盐铁官营、“算缗”、“告缗”等经济措施，全面控制工商业。私营工商业者受到沉重打击，再也无法与国家抗衡。
3、中唐以来：重农抑商政策有了某种松动。朝廷对海外贸易的鼓励以及官商分利政策的实行，使商人地位得以提高
4、明清时期：朝廷昧于商品经济日益发展的大势，依然坚持抑商政策并实行闭关，阻碍了资本主义萌芽的成长，导致中国被远远甩在世界工业文明潮流的后面。
原因：①中国古代社会的经济基础是自给自足的自然经济，农业又是古代最具决定性的生产部门，直接关系国家兴衰和人民生计
②巩固封建统治的需要，农业和小农经济是国家赋税和徭役征派的主要承担者。
（经济基础和上层建筑的关系）
9．如何评价“重农抑商”政策对中国历史发展的影响？
在封建社会和王朝的初期，“重农抑商”对社会经济的发展和封建统治的巩固起了积极作用；
但随着社会经济的发展，特别是到了明清时期，商品经济已相当活跃，“重农抑商”政策就违背了经济发展规律，不仅阻碍了工商业的发展和强化了自然经济，而且造成了资本主义萌芽的缓慢发展，是造成近代中国落后的原因之一。
从根本上说，“重农”是正确的，但不能把“农业”和“商业”长期放在对立面。

10．明清为什么要实行“海禁”政策？如何评价“海禁”政策对中国历史发展的影响？
原因：① 明初主要是担心流亡海上的敌对势力勾结倭寇危及明朝的统治
② 清初主要是为了对付东南沿海人民的抗清斗争
③ 后来，清政府一方面为防范“外夷”侵犯，另一方面认为天朝上国无所不有，不需与外国交流。
评价：消极作用占主流地位。使中国日益脱离世界发展大势，堵塞了给中国近代科学技术和经济发展提供外部刺激的渠道，失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机。

11．中国资本主义萌芽发展缓慢的原因主要有哪些？
① 耕织结合、自给自足的经济结构在全国范围仍居主导地位
② 官府的沉重剥削，导致农民极端贫困，购买力极其低下
③ 清政府固守“重本抑末”的传统政策，打击压制工商业者
④ 清政府长期闭关锁国，实行海禁政策
⑤ 建立在封建土地所有制基础上的陈旧落后的经济观念，使地主、商人、高利贷者在其构成的三位一体的剥削体系中互相转化，很少投资于手工业
【考点专训】

第二单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
【考点浏览】
二、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
1、鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业的兴起
2、民国时期民族工业的曲折发展
（1）民国初年民族工业的短暂发展
（2）民族工业的日趋萎缩

【课标要求】
二、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
内容标准
学习要求
教学建议
简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识中国资本主义产生的历史背景。
1．简述鸦片战争后中国自然经济的解体和机器工业在中国出现的史实。
2．简述中国传统经济结构的变动。
3．认识中国资本主义产生的历史背景。
4．知道是欧风美雨使中国传统经济结构逐渐瓦解，又使列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，在破坏了传统经济结构的同时，给中国人民带来了深重灾难。认识到这是传统社会向近代社会转型的社会变动时期。
1．鸦片战争后，中国社会经济结构的变动包含以下方面：自然经济的解体、不同资本类型的机器工业的出现以及民族资本主义产生。相关教学活动可以聚焦于经济结构的变动来展开，例如，从经济结构变动的原因来了解外国资本主义入侵的影响；又如，由经济结构变动的情况来认识中国资本主义产生的历史背景等。
2．一方面，应该从近代资本主义生产的若干经济要素入手，引导学生认识中国资本主义产生的历史背景，这些要素包括：商品市场、劳动力、机器设备、资本投资等。另一方面，应该向学生提供较广的社会因素引导学生认识背景，这些因素包括西方的工业革命以及侵略扩张、中国社会的半殖民地半封建化等。
3．适当联系第 1 单元的古代经济结构和明清时期的资本主义萌芽，后顾民国时期的民族工业，简要勾勒19世纪六七十年代到20世纪初期民族工业兴起和初步发展的基本线索，也能更深入地理解近代经济结构的变动和中国资本主义所处的背景。
了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
1．了解民国初期、国民政府前十年、抗战时期以及解放战争时期我国民族工业曲折发展的主要史实。
2．探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
3．体会民族工业的代表人物所表现的自强不息的爱国精神和创业品质。
1．可以先分析民国时期民族资本主义工业演进过程中或发展或萎缩的阶段性原因，然后再整体概述影响中国资本主义发展的主要因素。
2．经济史尤其是民族资本主义艰难发展、夹缝求生存的历史，值得从人物的角度作适当的和可能性的拓展，例如张謇、荣氏兄弟等人物。既可以由此分析近代经济状况，又能够引导学生发现和学习工商巨子的诸多精神。
3．教师可以通过曲线图、数据统计表等形式来引导学生感受民族工业曲折发展的历程，可以搜集和调查民国时期南京、上海、南通、无锡等地的工业发展的史料，以更好地认识影响中国资本主义发展的主要因素。
探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
1．从经济、政治和思想等层面探讨中国资本主义发展的地位和历史作用。 2．认识到民族独立、社会民主、国家统一才是民族工业健康发展的保证，在半殖民地半封建社会的中国，走资本主义的道路是行不通的，中国资产阶级的力量和成熟程度都不如欧美，无法领导中国革命取得胜利。
1．这是一个理论要求很高的问题，不能脱离资本主义发展的具体阶段和相关史实来独立探究，因而要在本专题的前两个问题的了解和探究的基础上，加以展开。
2．可以联系历史必修工、必修 m 的近代民主革命、思想解放部分的有关内容，探讨中国资本主义在历史发展进程中的地位和作用，这就需要建构一个横向的宏观框架：中国资本主义在经济、政治领域中的地位和作用，在思想领域中的历史作用。
3．要使这一理性问题的教学带有更多的活动课特征，例如“茅盾的《子夜》读后感”，再如“图片里的历史理性”等，探究过程要重视多维度的思考和自由的表达，也要注意历史与现实的对话，激活学生振兴民族工业的热情。
史论共享：
1．中国资本主义产生的历史背景：鸦片战争后，手工棉纺织业的衰败标志着自然经济开始解体，自然经济的破坏，为资本主义发展提供了商品市场，大量农民和手工业者的破产又为资本主义发展提供了劳动力市场。（人民版）外国资本主义经济势力的入侵逐渐使中国成为世界资本主义的经济附庸。（人教版）中国社会经济结构的变动，促进了近代民族工业的兴起，期间还有部分手工工场开始采用机器生产，转变为近代工矿企业。（人民版）
2．影响中国资本主义发展发展的主要因素：民族工业的发展主要在轻工业，重工业基础极为薄弱，没有形成独立完整的工业体系；近代工业虽有一定发展，但封建的自给自足的自然经济仍占绝对优势。（人民版）由于日本帝国主义的侵华战争和美国的经济侵略以及官僚资本的垄断与压迫（据人民版和人教版进行的概括）；国民政府的恶性通货膨胀政策（大举内债和滥发纸币），繁重的捐税负担以及封建势力的严重束缚，（人民版）民族资本主义工业陷于困境。总之，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫不仅阻碍了中国民族工业的发展，而且直接威胁着它的生存，把它推向艰难的境地，在半殖民地半封建社会条件下，民族资产阶级无法领导中国革命取得胜利，走资本主义的道路行不通。（人民版）

【重点讲解】

1．鸦片战争后中国社会经济结构发生了怎样的变化？
① 鸦片战争前，以家庭为单位，耕织结合、自给自足的小农经济一直占据统治地位；
鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国社会经济发生了根本变化
② 在外国商品的冲击下，小农经济开始解体，大量手工业者、农民破产
③ 由于列强对中国原料和农产品的掠夺，农产品大量出口，减少了中国农业经济中的自给成分，促进了城乡商品经济的发展。
④ 中国逐渐依附于世界资本主义体系，沦为列强的商品市场和原料产地。

战前 战后
小农经济开始解体（小农业和家庭手工业分离）
小农经济占统治地位 ———— 城乡商品经济比例大增（自然经济比例减小）
小农业和家庭手工业的结合 中国经济逐渐依附于世界资本主义体系（丧失发展的独立性）

2．中国近代民族工业是怎样兴起的？（市场、劳动力、技术设备、资本）
① 明清时期中国社会自身的资本主义萌芽，没有也不可能成长为中国近代资本主义机器工业。
② 鸦片战争后，随着外国资本主义经济势力的入侵，中国的自然经济开始解体，客观上为中国近代民族工业的兴起提供了商品市场和劳动力市场。
③ 鸦片战争后，外商企业陆续在通商口岸兴起，受外商企业丰厚利润的刺激，中国的一些官僚、地主、商人开始投资创办近代企业。
④ 洋务派引进西方先进技术和设备，对民办企业起了诱导作用。
⑤ 19世纪七十年代前后，中国民族资本主义工业产生了

3．近代中国资本主义是在怎样的历史背景下产生的？
中国近代民族工业并不是在自身资本主义萌芽的基础上自然地发展起来的，而是在欧风美雨的刺激下产生的。是鸦片战争后，在中国沦为半殖民地半封建社会的历史进程中兴起的。
欧风美雨使中国封建经济结构逐渐瓦解，为中国资本主义机器工业的产生开辟出一定的商品市场和劳动力市场；而当时的一些封建官僚、买办、商人的投资成为近代中国资本主义机器工业原始积累的来源。

4．民国时期民族工业的发展经历了怎样的曲折过程？
第一阶段：1912民国成立——1918一战结束
状况：进一步发展阶段（短暂春天、黄金时期）
原因：① 一战期间，欧洲列强忙战争，暂时放松了对中国的经济压迫，对华输出的资本和商品都有所减少（客观外部条件）；
② 辛亥革命推翻清朝帝制，建立中华民国，为资本主义的发展扫除了一些障碍
③ 群众性的反帝爱国斗争，如抵制日货等以及“实业救国”风气的形成，都促进了民族资本主义工业的进一步发展。
但一战期间，日美加紧侵华，民族工业发展也并不顺利
第二阶段：1918一战结束——1927南京国民政府成立前夕
状况：发展受挫
原因：① 帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本加紧对华侵略
② 封建主义的压迫控制、封建军阀混战，没有一个和平安定的社会环境
第三阶段：1927年南京国民政府成立——1937年抗日战争爆发前夕
状况：获得显著发展（夏天）
原因：南京国民政府通过整顿税务、控制金融、改革币制，开展“国民经济建设运动”以及以围绕实现关税自主和废除领事裁判权而开展的“改订新约运动”等措施，国民经济有了较大的发展，民族资本主义工业也得到显著发展。
(但由于官僚资本的挤压、帝国主义的经济侵略和封建势力的压迫，民族资本的发展仍然受到阻碍)
第四阶段：1937－1945年抗战时期
状况：日益萎缩（秋天）
原因：① 沦陷区，日伪政权疯狂的经济掠夺，日本侵华资本膨胀，毁坏或吞并民族工业
② 国统区，四大家族官僚资本垄断地位空前加强。官僚资本乘战时民族工业之危，吞并民营企业，进行大规模掠夺。
第五阶段：1945—1949年解放战争时期
状况：陷入绝境（冬天）
原因：解放战争时期，为内战筹集军费，国民政府采取了一系列经济掠夺措施
① 国民政府加紧剥削人民，苛捐杂税多如牛毛；
② 滥发纸币，造成严重的通货膨胀；
③ 寻求美国的援助，使美国资本和商品大量涌入。
④ 官僚资本依赖垄断地位排挤压制民族资本主义

5．影响中国民族资本主义发展的主要因素有哪些？
中国资本主义是在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的夹缝中艰苦挣扎的。民族工业的发展需要有一个和平安定的社会环境，但在帝国主义、封建主义、官僚资本主义控制下的旧中国，不可能有一个和平安定的社会环境。
帝国主义的侵略、封建主义和官僚资本主义的压制，是影响中国民族资本主义发展的主要因素。

6．在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用该如何认识？
① 资本主义的救国强国方案，在近代中国行不通
从实践结果看：《资政新篇》的无法实施；“百日维新”的失败；辛亥革命的胜利果实付诸东流
从理论上分析：在半殖民地半封建社会条件下产生的中国民族资本主义不可避免地带有对中外反动经济势力的依赖性。中国资本主义没有发展起来，中国走资本主义道路的社会基础很薄弱，中国资产阶级的力量和成熟程度，远不如欧美资产阶级革命时期的资产阶级，因此，中国资产阶级担当不起领导人民完成民主革命的任务。
实践和理论证明，在半殖民地半封建社会条件下想通过发展资本主义实现近代化，达到强国富民的目的是不可能的。
② 资本主义的发展对中国近代历史发展进程又起着积极的巨大的推动作用。
民族资本主义是一种新的经济因素，它是一种革命和进步的经济成分，既瓦解着自然经济，又对外国经济侵略起抵制作用。随着它的产生和发展，无产阶级队伍不断壮大，为新民主主义革命和共产党的成立准备了阶级基础，因此中国民族资本主义对中国近代历史发展进程又起着积极的巨大的推动作用。

7. 近代中国大地上，资本主义经济有哪几种形式？
① 外国资本主义经济（比重最大）② 本国官僚资本主义经济（比重次之）③ 本国民族资本主义经济（比重最小）
【考点专训】

第三单元 中国特色社会主义建设的道路
【考点浏览】
三、中国特色社会主义建设的道路
1、20世纪50至70年代我国探索社会主义建设道路的实践
（1）“一五”计划
（2）中共八大
（3）“大跃进”和“人民公社”
（4）“文化大革命”
2、伟大的历史转折
十一届三中全会有关改革开放的伟大决策与历史意义。
3、经济体制改革
（1）家庭联产承包责任制的实行
（2）国有企业改革的内容
4、对外开放格局的初步形成
（1）经济特区、经济技术开发区、沿海经济开放区和上海浦东的开发开放
（2）对外开放格局初步形成的特点
5、社会主义市场经济体制的建立

【课标要求】
三、中国特色社会主义建设道路
内容标准
学习要求
教学建议
概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。

1．概述我国探索建设社会主义道路的下列实践活动：过渡时期总路线、三大改造、中共八大、“大跃进”和人民公社化运动以及十年“文革”等。
2．总结20世纪50一70年代中国社会主义建设的经验和教训。
3．形成实事求是的态度和关注国情的意识。
1．教学中可以对20世纪50-70年代我国社会主义建设的探索做成功和失败两个层面的分类归纳，以帮助学生在宏观上把握20多年的探索历程，为讨论经验教训提供两个层面的史实支撑。
2．引导学生从抓住关键词和时代的阶段特征入手来概述有关的探索实践。例如围绕“主要矛盾、总任务”去提取中共“八大”的主要内容，抓住生产资料公有制的确立、探索的良好开端和严重失误等阶段特征去概述探索历程上的实践。
3．引导和帮助学生直观、感性地了解探索道路上的历史变迁，例如搜集“大跃进”时期的一些漫画、歌谣、文献资料，反映“文革”历史的影像资料、回忆录或文艺作品。
4．适当联系必修I专题四中政治建设的曲折历程，组织学生讨论20世纪50一70年代我国在探索社会主义建设道路过程中的经验教训。要注意历史地客观地加以评述。

了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
1．了解十一届三中全会有关改革开放的内容。
2．认识十一届三中全会的召开对开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
1．适度补充关于“真理标准问题讨论”的内容，说明十一届三中全会召开的历史背景。提示学生从“思想路线、政治路线、经济方针”等方面去了解十一届三中全会的内容。
2．作适当的联系和比较，以帮助学生更好地在纵向的历史视野里，认识十一届三中全会对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。联系必修工的内容，认识十一届三中全会是继辛亥革命、中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立之后的第三次历史性巨变。与中共八大比较，认识十一届三中全会在社会主义建设道路探索中的历史地位。
3．要通过．搜集资料，特别是身边的事实来说明十一届三中全会后我国社会主义现代化建设的新变化。
讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
1．简述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容。
2．认识农村经济体制改革和国有企业改革对国民经济发展的作用。
3．感受改革对于社会发展、组织发展和个人发展的活力效应。

1．可以从人民公社体制存在的弊端入手，说明农村经济体制改革的必要性。再通过教材提供的材料和图片来分析家庭联产承包责任制的特点和对农村经济发展的影响。
2．布置学生围绕“家庭联产承包责任制和国有企业改革”做一些采访和资料搜集工作，老师也应当有这方面的资料准备，以充分了解和认识有关改革的内容和影响。例如几个农户的农业生产变迁状况、本地一个国有企业的改制效益等。
3．可以围绕管理体制改革、所有制改革和分配制度改革几个方面来帮助学生了解国有企业改革的内容。
4．认识改革与社会发展的关系特别是对经济发展的关系，需要关注现实（例如取消农业税），也需要运用一些典型材料。因此讨论和对话就是教学中十分重要的形式，用于讨论的问颗设计尺量不要局限于单纯的改革与经济的范畴。
概述创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。

1．概述创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实。
2．分析我国对外开放格局初步形成的特点。
3．感受对外开放以来我国社会主义建设取得重大成就所带来的变化。
1．结合地图、注重图表示例是有效地帮助学