【语文】上海市徐汇区爱菊小学小学六年级上册期中试卷.doc

【语文】上海市徐汇区爱菊小学小学六年级上册期中试卷1根据语境看拼音写词语。（1）这个农家小院太美了。春天有hu liyu y的甜香，夏天有清风伴着chn mng，秋天有丰收的x yu，冬天有冰雪结成的g da和晶莹剔透的bng gn。（2）那个小孩子，在一个地方玩腻了就j sng地趴在那儿，好像在d y爸妈对他的po xio，挺zo go的。2下列字形和加点字的解释完全正确的一项是（）A赠与朦胧前功尽弃（达到极端）B拥带愁怨尚待研究（还）C昼夜枯揭不假思索（凭借，依靠）D制服颓然迥然不同（差得远）3下列字形和加点字注音完全正确的一项是（）A点掇zhu斗篷png疙g瘩轻歌曼mn舞B笨绌zhu 抵御y慷慨ki势不可当dngC咀j丧莱茵 yn轰隆ln 汹涌澎湃biD瘦削xu 投掷zh呻shn吟技高一筹chu4下列句子中，与其它三句修辞手法不一样的是（）A起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。B花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。C夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺啼着，有花香绕着。D静物是凝固的美，动景是流动的美：直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。5下列句子中没有语病的一项是（）A经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。B他是新调来的今年的班主任。C只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。D通过母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。6下列句子中的加点词语使用错误的一项是（）A爷爷爱看戏，瞧，戏曲演员们个个粉墨登场，好戏刚开场，他就入了迷。B他说用钻的比锯的快，哪知弄巧成拙，把东西钻裂了。C黄山的松树千姿百态，美不胜收，真是巧夺天工。D奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人7根据语境写心理活动。期中考试成绩下来了，数学只考了79分，回家妈妈要问我，我该怎么说呢？_8根据课文内容填空。（1）、那里的天比别处的更可爱，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我满心的_。（草原）（2）、前半学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，_”的空旷与幽远，体会了“黑云翻墨未遮山，_”的奇特与欢快。（3）、春天的大地生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、紫的五彩缤纷，争奇斗艳，真是：“_，_。”（用朱熹春日诗句填写）9积累运用。（1）、 芭蕉不展丁香结，_。 （2）、“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”选自_的_。（3）、_，当以死守，_。 （4）、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词人从视觉、_、_三个方面 描写他途经黄沙道中所欣赏到的乡村夜景。（5）、在长征这首诗中，诗句“_，_”，不仅描写的是红军对山的征服，而且想象奇特，夸张至极，把红军藐视困难的思想具体化、形象化。（6）、童年是苏联作家_的小说，_是意大利作家亚米契斯的名作。阅读下面文章，完成问题。二维码时代如今，大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作条形码的升级版，它诞生于1980年，是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，能够把文字、图像、音频等信息“编码”成一个图形，当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来。实际上，二维码作为一种全新的信息存储方式，已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。对于普通人，到底怎么使用二维码呢？很简单，下载一款手机二维码软件，启动手机摄像头，对准产品的二维码轻轻一扫描，这样“拍一下，扫一下”，就可以获取产品隐藏的信息，全过程只需几秒钟。初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，对方的姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘二维码的广泛应用将会极大改变我们的生活。比如，报纸广告信息承载量小，而如果在旁边印上二维码，读者只需“一拍一扫”，就可直接进入公司网站，获取更多的信息。你甚至还可以去下载二维码制作软件，把自己想要存储的信息“放”进这小小的黑白方块，制作属于自己的二维码。二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维码时代的奇妙之旅。10、通读全文，结合所给内容梳理文章脉络。本文介绍了二维码是什么、_、_三个方面的相关知识。11、在第自然段，主要运用了_的说明方法，说明了二维码给我们的生活带来了便利。有初次见面时快速存入对方信息；有_；还有_；在生活中，我还知道二维码给我们带来便利和快捷的例子有_。12、最后一段在文章中的作用是（）A承上启下B铺垫下文C总结全文D抒发情感13、下面对于二维码的理解不正确的是（）A二维码又称二维条码，可看作是条形码的升级版。B二维码在使用上是需要用特定软件进行扫描的。C二维码给普通人的生活带来了极大的便利。D二维码作为一种作新的信息存储方式，已经覆盖了全球的所有领域。14、随着智能手机的普及，小小的二维码成了时尚和商业的新宠儿，“码”时代来势汹汹，安全性问题也日益突出，请你举例谈谈对此的看法。_阅读下面文章，完成问题。穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被沖毁的劫难。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鱗伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的伤害。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像杋对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的V字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流淹没。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着V字形。那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。死神（）可以夺去人的生命，（）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。15、联系上下文理解下列词语。一筹莫展：_固若金汤：_16、在文中的（）处填上合适的关联词。17、短文主要写了_18、这庄严而又悲惨一幕指的是哪一幕？_19、你是怎样理解“世界静极，只见灵魂独舞。”这句话？_20、习作习作表达。 题目：第一次_人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。1（1）花蕾幽雅蝉鸣喜悦疙瘩冰棍（2）沮丧抵御咆哮糟糕【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蕾、雅、蝉、疙瘩、御、糟”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】本题考查了学生对词语的理解与字形辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A有误，前功尽弃：以前经过努力得到的成绩完全白费。尽：完全。B有误，拥戴：拥护推戴。故“拥带”的“带”错误。C有误，枯竭：（水源）干涸；断绝；（体力、资财等）用尽。故“枯揭”的“揭”错误。D正确。3D【解析】D【详解】本题考查对字形和字音的辨析。A选项，点掇zhu点缀zhu：（动）加以衬托或装饰；斗篷png斗篷peng：（名）一种没有袖子披着穿的大衣。（方）斗笠。 B选项，笨绌zhu笨拙zhu：（形）笨，不灵巧。 C选项，咀j丧沮j丧：（形）灰心失望。 汹涌澎湃bi汹涌澎湃pi：本指水势很大，波浪撞击的样子。现多比喻声势浩大不可阻挡。 D选项，全部正确。4A【解析】A【详解】本题主要考查学生对于修辞的辨析。“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。A从两个连续的“只听见”来看属于反复修辞。B从连续的三个“就像”来看属于排比修辞。C从连续的四个“有”来看属于排比修辞。D从题干来看这是三组结构相似，字数相似并且都有“什么是什么的美”的句式，所以也是排比修辞。所以从上述来看A是不同的。5C【解析】C【详解】本题考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A“终于”“基本”矛盾，去掉“基本”。B词序错误，应为“今年新调来的”。C正确。D缺少主语，去掉“使”。6C【解析】C【详解】本题考查的知识点为词语解释及词语搭配。A粉墨登场：化装上台演 戏。今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。粉墨：化妆品，这里指化装。B弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。C巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。D张冠李戴：比喻名实不符，弄错了对象。同学们在做此类题目时，要根据词语的意思，联系上下句，来确定所选的词语。7我们学校期中考试成绩结束了，今天老师公布了考试成绩，我对我在这次考试中的表现不满，数学只考了79分，妈妈会不会批评我？要是我考试之前把书本复习好多好啊，我该怎么办呢？如果妈妈真的问起：首先我要反思自己这段时间的表现。然后向妈妈承认错误，以后要认真努力，争取下次取得更好的成绩。【详解】本题考查口语交际。学生根据语境描写心理活动，结合语境期中考试成绩下来了，数学只考了79分，这可怎么办啊？把自己当时的心理活动写出来，比如，考砸了，成绩不理想，心理非常失落，如果妈妈问我成绩，忐忑不安，生怕妈妈批评。语言通顺即可。8 清鲜 明朗 高歌一曲 愉快 江清月近人 白雨跳珠乱入船 等闲识得东风面 万紫千红总是春【详解】1本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（2）、本题考查诗词歌赋默写。唐代孟浩然的宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（3）、本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。宋代朱熹的春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。9 同向春风各自愁 苏轼 六月二十七日望湖楼醉书 祖宗疆土 不可以尺寸与人 听觉 嗅觉 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 高尔基 爱的教育【详解】本题考查学生诗词歌赋的识记，学生平时要注意积累。（1）、句子出自李商隐的代赠二首其一：楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（2）、句子出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（3）、句子摘自宋史列传卷一百一十七：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（4）、句子出自南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。可知，该句“稻花香”从嗅觉方面描写；“听取蛙声一片”是从听觉方面描写。（5）、毛泽东的七律长征：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。其中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句的意思是：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。可知，其描写的是红军对山的征服，而且想象奇特，夸张至极，把红军藐视困难的思想具体化、形象化。（6）、童年是苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为在人间、我的大学）。埃迪蒙托德亚米契斯是意大利因佩里亚人，儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契斯的代表作品是一部日记体小说爱的教育。C【解析】10、 怎么使用二维码 二维码的广泛应用11、 举例子 快速找到中意的餐馆 在超市购物中获取食品信息更加便捷 在桌上扫描二维码就可以在手机上直接点餐。12、C13、D14、随意扫广告或海报上的二维码易使手机中病毒，丢失手机内保存的资料，甚至泄露个人信息。【解析】10、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中第自然段“如今，大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码”第自然段“对于普通人，到底怎么使用二维码呢？”第自然段“二维码的广泛应用将会极大改变我们的生活。”可知，本文从什么是二维码、怎么使用二维码、二维码的广泛应用这三个方面介绍了二维码相关知识。11、本题考查对段落的理解能力。“初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码”可知，这些都是通过举例子来说明我们普通人是怎么用二维码的。主要运用了举例子的说明方法。由“对方的姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘”可概括二维码给我们的生活带来的便利有初次见面时快速存入对方信息；快速找到中意的餐馆；在超市购物中获取食品信息更加便捷。概括合理即可。12、本题考查对段落的作用。“二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维码时代的奇妙之旅。”是对前面描述的什么是二维码、怎么使用二维码、二维码的广泛应用的总结。故最后一段在文章中的作用是总结全文。13、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“二维码又称二维条码，可看作条形码的升级版”“当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来。”“二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。”“实际上，二维码作为一种全新的信息存储方式，已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。”可知，选项A、B、C正确，D有误。14、本题考查了知识拓展能力。结合文章内容和自己的生活实践作答，合理即可，如：由于二维码制作起来很便捷，且不法商贩通过复制合法商品的二维码进行制假，消费者就很难辨别真伪。15、 一点方法、计策也没有。文中指的是营救人员没有一点办法。 坚固的城墙，文中指的是泥石流的坚固。16、虽然 但是17、一个小女孩被泥石流困住，始终微笑着等待营救；营救人员倾尽全力却没能教出小女孩：小女孩直到生命的最后一刻，脸上仍流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。18、在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形19、死神可以夺去人的生命，却永远夺不去人对生命的乐观信念和必胜的精神！用微笑坦然面对死亡，给后来者生的希望，死亡仅仅是另一次生命的开始。【解析】15、本题考查的是词语解释。注意平时对词语的积累和识记。结合原文的含义进行分析，写出词语的本义和文中义即可。“一筹莫展”一点办法也没有。文中指的是营救人员没有一点办法。“固若金汤”固：坚固。若：像。金：金城，指坚固的城墙。汤：汤池，指防守严密的护城河。坚固得像金城汤池。形容防御工事非常坚固，难以攻破。文中指的是泥石流的坚固。16、本题考查的是填入合适的关联词。结合原文的语境进行分析，本题中前后句之间的关系是转折关系，用“虽然但是”连接。17、本题考查的是对文段内容的分析和概括。概括段落大意的时候要围绕故事的起因经过结果以及时间地点人物进行分析概括。本段文字中：主人公是“小女孩”，经过是小女孩被泥石流困住，救援队员进行救援，结果是没能救出小女孩，结合小女孩的行为以及状态进行分析。18、本题考查的是对文段内容内容的分析和概括。结合原文的内容进行分析，根据文章的第三段：当记者把摄像杋对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流淹没。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。可以得出庄严而又悲惨一幕指的是在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。19、本题考查的是对句子的理解和分析。根据文章最后两段话：死神虽然可以夺去人的生命，但是永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。可以得出“世界静极，只见灵魂独舞。”这句话告诉我们死神可以夺取生命，但是不能夺取人们的一种乐观的精神和希望。可以围绕这个方面来展开即可。20、例文：今天，天气晴朗，我们心情愉快地去老界岭滑雪，老界岭白白的一片雪地，我们穿上租来的滑冰鞋，走向滑冰场，妞妞姐姐和汉文都滑过好几次了，他们滑的很好，已经很快的进入赛道飞快的滑了起来了，我第一次来，不会滑，我很害怕，小心翼翼的不敢滑，妈妈鼓励我，只要坚持用心学，就一定能学会。妈妈把我领到了初学者滑雪道，姐姐跑来教我，她让我身子向前倾，腿稍稍弯曲，姐姐边说边做示范，我认真地看着，我照着这样的姿势向前滑去，妈妈扶着我滑了一圈又一圈，妈妈和我都累得满头大汗，我终于敢自己慢慢地向前滑一点了，可是，雪地太滑了，我不会刹车，结果冲向前摔了一跤，妈妈连忙跑过来把我扶起来，我更加胆怯了，就不想滑了。姐姐和汉文跑过来对我说:“不要放弃，把两脚内八字向里瞥一下就能刹住车了。”我自己又练了一会，虽然又摔了几跤， 但已经熟练多了。后来，妈妈让我到初级赛道去滑，我对妈妈说:“我不敢，我害怕。”妈妈说:“没事，我相信你一定行。”我就小心翼翼地去了初级赛道，妞妞姐姐不放心就跟着我滑，不一会我就学会了，姐姐也放心了。我们滑了一圈又一圈，很快半天就过去了，我们都滑得很棒了。我高兴地说:“我会滑雪了。”“坚持就是胜利。”妈妈笑着说。是的，只要不怕困难，坚持到底，什么事都能做到。我们玩得筋疲力尽，恋恋不舍得回家了，我们玩的真是快乐无比。【详解】本次作文首先明确是半命题作文，要求以“第一次 ”为题写一篇习作。首先要根据所写内容将题目补充完整。要求写的内容是记叙我们生活中的第一次，第一次骑车，第一次滑雪，第一次做饭，第一次游泳第一次的经历总是令人难忘的。写一写这一过程中发生的趣事、体会等，注意要把过程写具体，表达出真情实感。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。