【语文】驻马店市小学六年级上册期中试题(1).doc

【语文】驻马店市小学六年级上册期中试题(1)1读拼音，写字词。（广场上，五颜六色的q zh( )随风飘扬，表演者们穿着各色的y shang( )，像一条流动的ci hng( )穿过街道，观众们r xu fi tng( )，bo f( )出雷鸣般的掌声。（他zhu q( )眉，很j sng( )，看着走来的老师，他想：“忘记带作业真是z zu z shu( )啊！”2下列各组词语中加点字的意思相同的一项是()A悠然自得不以为然B群马疾驰疾风快雨C居高临下居心何在D心满意足情同手足3下列词语中，读音、字形、字义全部正确的一项是（）A正月（zhng）歼灭（qin） 盘踞之地暴露无遗（遗漏）B叉腿（ch）窥视（ku）轻歌曼舞高逾数丈（超过）C瘦削（xu）驰聘（chng）斗篷所宝以百数（数字）D缝隙（fng）蹿上来（cun）祭祀叱咤风云（怒喝声）4下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。B天一下子变了脸色。C小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。D马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，一条彩虹向我们飞过来。5下列句子没有语病的是（）A经过这次旅游，让我们大开了眼界。B草原的作者是有“人民艺术家”称号的老舍写的。C我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。D你去劝劝他，过去的往事不要再提了。6下列句子中标点符号的使用不正确的一项是（）A其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。B学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。C走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。D“哦！”我恍然大悟：“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”7学以致用。（1）、写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊。”_（2）、请你写一写，一个人对某件事入迷的样子，不少于50个字。_（3）、为了竞选班级体育委员，你会怎样来说明理由、表达观点呢？试着写出来_8填空。（1）、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这诗句描写红军长征爬过的山。其中“_”和“_”极言山之高大蜿蜒，而“_”和“_”则说明这些困难在红军眼里却是等闲的小事，从而表现了红军_。（2）、草原风光如诗如画，有着无限的乐趣。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既_，又_。在这境界里，_，_。”作者在描写草原美丽风光时融入了感受，这样写的好处是_。（3）、古诗词中有如画的四季，柔和的春日里，“等闲识得东风面，_。”炎炎的夏日里，天色骤变，“_，白雨跳珠乱入船。”秋天日暮时分，“_，江清月近人。”9根据所学内容填空。（1）、在天底下，一碧千里，_。四面都有小丘走在哪里都像_。（2）、过故人庄中，孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示“_，_”。淡淡两句诗，故人相待的热情，做客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。（3）、六月二十七日望湖楼醉书中，“_，_”两句把天气由雨到晴的迅速转变描绘得境界大开，令人神清气爽。（4）、乡愁，是孟浩然宿建德江时的“_，江清月近人”；乡愁，是王维作客他乡时的“独在异乡为异客，_”；是唐代诗人贺知章的回乡偶书中，“_，_”诗人离乡之久，回乡之晚，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情，“_，_”。”阅读下面文章，完成问题。谁让太阳变懒了日益严重的大气污染，使得我们赖以生存的空间变得越来越“朦胧”。人造卫星传回地球的照片表明，大气污染已经使“革命圣地”延安从卫星的“太空之眼”中消失了。科学家们的另一个警告更令人心惊：北京、上海、广州等城市的日照时间每天平均减少了一个小时，太阳越来越“不喜欢”地球，与地球“约会”的时间越来越短了！太阳是一个炽热的气体球，内部不断进行着四个氢原子核聚变成一个原子的核能反应，从而释放出巨大的能量。太阳发出的可见光线不仅给人类带来了光明和温暖，还使地球每年获得了60亿千瓦小时的太阳能。现在，地球上的绿色植物利用太阳光每年可以“生产”2亿亿吨碳水化合物。虽然日照的减少不至于使人类灭绝，但恶性循环却让人类呼吸到的新鲜空气越来越少，甚至已有科学家提出今后人们将戴上面罩出门。日照时间减少，后患无穷。不仅人类习以为常的夏季昼长夜短、冬季昼短夜长的感觉不复存在，利用太阳能建成的太阳能温室、太阳灶、太阳能电池、太阳能空间发电站也会因此缩短有效工作时间，从而加剧地球的能源危机。由于地球上的天气情况主要取决于太阳的辐射，日照日间的减少，将使到达地球磁场的太阳能辐射和带电粒子流产生变化，从而引起气压和气温的变化。日光中的红外线和紫外线能增进人类的新陈代谢，有扩张皮肤、肌肉，杀死皮肤表面细菌，增强皮肤防范功能的功效。日照时间的减少，势必缩短人类皮肤的有效日晒时间，造成人类皮肤的免疫力下降，佝偻病和骨软化症的诱发因素增多，对人类健康产生影响。由此看来，保护我们的地球和大气层不再受到污染已经是刻不容缓。为了我们的未来，请爱护我们的环境吧！10、读短文的题目，说说你的发现。_11、联系上下文，“刻不容缓”的意思：_12、说说你对第二自然段中画线句子的理解。_13、第五自然段表达了怎样的观点？讲了哪三个方面的内容？观点：_。内容一：_；内容二：_；内容三：_。14、请你联系生活中“大气污染”的现象，设计一条爱护环境的宣传标语。_阅读下面文章，完成问题。中等生女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫总问：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。12岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉你，语文试卷上有一道附加题：“你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。”除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊”我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。儿子的礼物今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。儿子二十岁了，在一所大专院校读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉0K厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直到深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我唯一的感觉是：他瘦了。儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书就打哈欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄做父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由得阵阵发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下过许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好礼物。15、我发现这两篇文章都有一个共同的主题：_16、请分别写出这两篇文章的主要内容。_17、词语运用。（1）请联系上下文，理解儿子的礼物一文中“辉煌”的意思。_（2）请用中等生第自然段中的一个成语评价了第自然段中“我”和丈夫的行为。找出这个成语并写下来。_4、我能完成下面表格的填写文章对人物的主要描写方法人物形象中等生女儿：_儿子的礼物儿子：_19、默读这两篇短文，按要求做题（1）中等生第二自然段中加横线的句子删掉好不好？为什么？_（2）儿子的礼物第自然段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”中“悄悄地”照应了第自然段中的哪句话？“证明”指的是什么？_（3）说说“儿子的礼物”的双重含义。_20、习作。根据提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。要求：故事围绕主要人物展开；故事要完整，情节尽可能吸引人；试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。题目自拟，不少于450字。环境：一个骤然间狂风大作的黄昏人物：新上任的村长小吃摊主李阿姨1 旗帜 衣裳 彩虹 热血沸腾 爆发 皱起 沮丧 自作自受【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“旗帜、衣裳、沸腾、皱起”笔画较复杂，易写错，需注意。2B【解析】B【解析】略3D【解析】D【详解】本题考车的知识点较多，有汉字读音、错别字、词语的理解与辨析。A歼灭（qin）jin。B叉腿（ch）ch。C“所宝以百数所宝以百数”中的“数”意思是：清点数目，计算。故选D。4B【解析】B【详解】考查修辞手法。A项把内金水河比作一条玉带，运用了比喻的修辞手法。B项“变了脸色”是把天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。C项把花苞比作盘花扣，运用了比喻的修辞手法。D项穿着各色的衣裳的男女老少比作彩虹，运用了比喻的修辞手法。5C【解析】C【详解】本题考查病句辨析。A句子“经过这次旅游，让我们大开了眼界。”存在语病成分残缺。“经过”应搭配主语“我们”，“让”应搭配主语“这次旅游”，但是，关联词“经过”和“让”都放在了分句的前面，使句子缺少主语。原句应删去“经过”或“让”。B句子“草原的作者是有“人民艺术家”称号的老舍写的。”存在语病句式杂糅。“的作者是”和“是写的”都是介绍文章作者的句式，不能用在同一个句子里。原句应删去“的作者”或“写的”。C句子“我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。”没有语病。D句子“你去劝劝他，过去的往事不要再提了。”存在语病重复累赘。“过去的”和“往”意思相近，不能与句子里同一个词搭配。原句应删去“过去的”或“往”。根据以上分析，选项C的句子没有语病。故选C。6D【解析】D【详解】本题考查标点符号的运用。D项标点符号使用错误，提示语在中间，提示语后面应使用逗号，不能使用冒号，将冒号改为逗号即可。7 “我还有作业没有写完，就不和你们一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 他静静的看着这本书，窗外的吵闹声，杨树上的鸟叫声，屋外电视传出的嬉笑声，都无法引起他的分神，因为在他的世界里其它的一切都抛弃了，他完全的沉浸在这本书中，他的眼中已是半城烟沙，兵临池下 ，金戈铁马，他的耳边飘荡的是风声鹤唳、战鼓鸣鸣。 大家好！我这次竞聘的是体育委员的职务。看我古铜色的皮肤，就知道我是一个爱运动的人。当然，事实也是如此，对比较大众化运动，本人都略知一二。尤为在游泳方面，我可获得过市赛的名次如果我当选体育委员，我要协助老师将我们的班级打造成一直拥有铁一样纪律的队伍，行必出，令必止。这样才能有极高的团队意识。我要了解各位同学的长短处，让同学们取长补短，互相帮助，在校运会中取得好名次。如果我当选体育委员，我要向老师建议，尽量多上一些实用技能和锻炼体能方面的课，不要老是动不动就是做游戏，一节课都在那儿玩。虽然这样很开心，可是学生是来学习知识的，要学习与玩结合，不能老是玩。再说，万一碰到紧急情况，现在多学的东西就用得上了。如果我当选体育委员，我要恳请各位老师不要再占用体育课，好的身体是一切的基点，如果没有了身体，那学得再好，又有什么用呢？在此，我想向各位老师和同学说：“相信我，我一定可以胜任这个职位，我拥有一切体育委员应该有的，洪亮的声音；干练的口令；良好的体力这些都使我充满了信心。相信我，我一定可以在这职位上干得有声有色的。谢谢！”【详解】考查语言表达。1仿写句子。仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。本题是写人物说话时，可以不用“说”来表达。我们可以把说换成其它的同义词。例如：妈妈蹲下身，一脸焦急的关切道：“你的眼睛怎么肿了？”2仔细阅读题干，写人对某事入迷。我们可以运用人物描写的方法来表达。她来到池塘边，注视着那亭亭玉立的荷花在微风中翩翩起舞。她闭上眼睛，感受着微风的抚摸，吮吸着荷花的清香。马路上川流不息的汽车喇叭声丝毫也没有打扰到她。3竞选班级体育委员是要求说明理由、表达观点。我们可以利用演讲稿的方式。开头：称呼和问候语。简单的自我介绍以及竞选的目标。中间：罗列自己竞选的优势，以及这些优势会对竞选目标有什么帮助。如果自己竞选成功，应该怎么做，要分点陈述具体。结尾：表明自己的决心，并使用结束语表达感谢。参考点：体育委员要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等等，要在体育方面起模范、表率作用。因此，担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：一、自己要具有良好的体育条件，获得过体育奖项。二、要有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学做力所能及的工作，热心主动地帮助受伤的同学。三、在班级里要有号召力和影响力。另外，乐于助人、关心班集体、具有很强的集体荣誉感、嗓音响亮，体操动作规范也是必不可少的。8 逶迤 磅礴 细浪 泥丸 不畏艰难、乐观向上 愿久立四望 想坐下低吟一首奇丽的小诗 连骏马和大牛有时候都静立不动 好像在回味草原的无限乐趣 “情景交融”，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。 万紫千红总是春 黑云翻墨未遮山 野旷天低树【详解】1本题考查了对古诗的理解。分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自近现代毛泽东的七律长征。意思是：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。“逶迤”和“磅礴”写出了山的高大蜿蜒，“细浪”和“泥丸”则说明这些困难在红军眼里却是等闲的小事，从而表现了红军不畏艰难、乐观向上。这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗。它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。（2）、本题考查了课文的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。草原这篇课文是作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色及受到蒙古族同胞的热情欢迎的情景。表现了大自然草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族的热情。课文原句：草原这篇课文是作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色及受到蒙古族同胞的热情欢迎的情景。表现了大自然草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族的热情。作者在描写草原美丽风光时融入了感受，这样写的好处是“情景交融”，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。（3）、本题考查了诗歌默写。诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的春日。意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书。意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。好的诗人善于捕捉自己的灵感，此诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，顷刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的宿建德江。意思是：原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。9 而并不忙忙 给无边的绿毯绣上了白色的大花 待到重阳日 还来就菊花 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 野旷天低树 每逢佳节倍思亲 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来【详解】本题考查的是对课文内容的理解以及对诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习。不要写错别字即可。（1）、本题考查的是课文草原，是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。（2）、本题考查的诗歌是孟浩然的过故人庄，全诗内容是故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（3）、本题考查的诗歌是苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，全诗内容是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（4）、本题考查的诗歌是孟浩然的宿建德江，全诗内容是移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。本题考查的诗歌是贺知章的回乡偶书，全诗内容是少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。10、用了疑问句式和拟人的修辞手法。11、片刻也不能拖延，形容形势紧迫12、地球上的日照时间越来越少13、 日照时间减少，后患无穷 加剧地球能源危机 引起气压和气温的变化 影响人类的健康14、善待地球，就是善待自己【解析】10、此题考查说明文标题的理解。标题一般含有丰富的信息，比如点明说明对象、生动形象，吸引读者阅读兴趣等，“谁让太阳变懒了”这一标题，句式是疑问句，运用了拟人的修辞手法，吸引了读者眼球，语言生动有趣。11、此题考查字词的理解。这类题目需要回到原文，联系上下文的内容，体会词语。“刻不容缓”的意思即“片刻也不能拖延，形容形势紧迫。”12、此题考查句子的理解和概括能力。“太阳越来越不喜欢地球，与地球约会的时间越来越短了！”这一句运用了打比方的说明方法，生动形象，结合上下文理解，这句话的意思就是“地球上的日照时间越来越少。”13、此题考查文章内容的概括和获取信息的能力。此题本段是总分结构，首先找出本段的观点句，即第一句：“日照时间减少，后患无穷。”；结合文中“利用太阳能建成的太阳能温室、太阳灶、太阳能电池、太阳能空间发电站也会因此缩短有效工作时间，从而加剧地球的能源危机。”“由于地球上的天气情况主要取决于太阳的辐射，日照日间的减少，将使到达地球磁场的太阳能辐射和带电粒子流产生变化，从而引起气压和气温的变化。”“日照时间的减少，势必缩短人类皮肤的有效日晒时间，造成人类皮肤的免疫力下降，佝偻病和骨软化症的诱发因素增多”可知，其次分述的三个方面内容即加剧地球能源危机、引起气压和气温的变化和影响人类的健康。14、此题考查对文章的主旨理解和拓展能力。阅读本文的基础上，联系生活中“大气污染”的现象，设计宣传标语，要注意内容上要契合，结构上要符合宣传标语的要求，即句式简短、字数简洁、表情达意。“善待地球，就是善待自己！”“手下留情，足下留青！”等符合要求均可。15、教育的本质是要培养孩子健全的人格16、父母对于女儿的理想，对比其他的孩子显得平凡，父母感到既失望又担心，当一次集体出游时，女儿展现出优秀的为人处世时，父母为此感到“骄傲”，经沟通发现女儿只想做一个普通人，父母开始能够理解，并支持女儿的想法。儿子的礼物中：因儿子打工挣了钱给母亲及家人送了一份“礼物”，这个“不及格”的孩子，让母亲收到礼物的瞬间产生的很多感受及想法，最终收获双重意义的“礼物”。17、 儿子很自豪、高兴 揠苗助长18、 语言描写、动作描写 热心助人、不爱生气、好相处 动作描写、神态描写 性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强19、 不好，这里有对比的意思，其他的孩子都有远大的理想，一对比体现出“我的女儿”的“平凡” 两个月来，他没有向我透一点风 他有立足社会的能力 一是指儿子送我的“巧克力”礼物，二是指儿子向我证明了他有立足社会的能力。【解析】15、本题主要考查对内容的理解。中等生：从“我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。”儿子的礼物：从“我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下过许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。”可知，这两篇文章都有一个共同的主题：在孩子的教育上，不要唯成绩论，教育的本质是要培养孩子健全的人格。16、本题主要考查概括文章内容的能力。中等生：本文以“中等生”为线索，写了如下事情：中秋节，亲友团聚，孩子们畅谈理想，女儿坦言只想成为一个好妈妈，丈夫感到失望；周末，与同事全家结伴郊游，女儿忙着照看食物，安抚大家的情绪，我们感到骄傲；期中考试后，被告知女儿成为最受全班同学欣赏的人，和女儿谈话时，女儿表示只想成为一个普通人，“我”感到理解。文章以此告诉家长们，在孩子的教育上，不要唯成绩论，教育的本质是要培养孩子健全的人格。17、本题主要考查对词语的理解。（1）从“今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”可知，“辉煌”值得是儿子脸上的喜悦以及骄傲。（2）从“我和丈夫悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动”和“我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。”可知，父母的行为可用成语“揠苗助长”形容。揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。18、本题主要考查对描写方法的掌握以及人物形象分析。中等生从“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。”可知，这是人物的语言描写。从“她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。”可知，这是人物的动作描写。从“理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。”可知，女儿是一个热心助人，守信用，不爱生气，好相处、乐观幽默的人。儿子的礼物从“他在一家卡拉0K厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直到深夜”可知，这是人物的动作描写。从“把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”可知，这是人物的神态描写。从“儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强”可知，儿子是一个性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强的人。19、本题主要考查对句子的理解。（1）先点明观点，能否删掉，一般是不能删掉，可从句子在文章结构和内容上的作用进行分析。如：句子删掉不好，因为通过对优秀人物的描写，突出女儿的平凡，为下文做铺垫。（2）从“两个月来，他没有向我透一点风”可知，这句话和“只是悄悄地给了我一份证明”想照应，从“一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”可知，用打工挣来的钱购买小礼物送给家长，证明自己不仅可以自立于社会，而且有能力孝顺父母。（3）本题考查对文章标题含义的理解能力。从“今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物一块德芙巧克力”和“我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下过许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。”可知，从“儿子的礼物”一方面指孩子送给母亲的“德芙巧克力”，另一方面又指孩子有了立足社会的能力。20、新村长日头渐渐升起来，李阿姨推着自己的小吃车，开始了一天的忙碌。李阿姨是个勤劳能干的女人，丈夫去世之后，便自己独自挑起了生活的重担。因为没有一技之长，但孩子总夸奖妈妈做的饭菜好吃，思来想去便想着自己摆个小摊子，这样，接孩子也方便。于是便把小吃摊支起来了。 由于在学校门口，上下学总是热闹不已，加之李阿姨那平易近人的笑容，因此小吃摊前吃货不少，一放学就将小吃摊围得个水泄不通。李阿姨的小孩子也很懂事，每每放学，便早早地来到李阿姨的摊子帮李阿姨打杂。但李阿姨不总是乐意“娃呀，快去将学校作业弄好了来，妈妈一个人可以。”，两个小孩子便悻悻然走开。天色渐晚，今一放学两个孩子便嗬哧嗬哧跑过来，李阿姨见状，问着“怎么今天？后面有人在追你们？”“不是，妈妈，今天老师说晚点会有暴雨，叫我们早些回去，我们便想着来告诉你。”“傻孩子，那妈妈把今天的摊摆完了再回去，你们俩早些回去，将外边的衣服收回去。”“好，妈妈也要早些回来。”今天小吃摊前有些冷清，大大小小的孩子被一双双温暖的大手牵着。李阿姨有些心疼，自己的孩子很早就独立了，自己都没怎么接送过一阵狂风将地上的残叶卷起来，李阿姨还没回过神来，摊子上的东西都被吹落了。清晰的声音一阵接着一阵，李阿姨手忙脚乱地应对着狂风孩子们见妈妈久久不归，眼看暴雨将至。便匆匆敲响新村长家里的们，却被告知村长去开会了还没有回来。正当李阿姨手足无措之际，一个人影跑过来。“李阿姨，还没回呢？风太大了。我们先把摊子收好，再回去吧！暴雨马上就要来了。”“李阿姨定睛一看，原来是新村长。之前因为土地问题还和村长有过争吵，没想到这回他不计前嫌。李阿姨有些不好意思。在村长的帮助之下，摊子总算收好了。两人便冒着风，把摊子推回去。“谢谢啊，村长。”“没事，都是一个村的，举手之劳。”回到家之后，窗外的风又安静了，天边有一抹亮丽的晚霞，映照在这个小小的村子里。【详解】本题为自命题的想象作文，题目自拟。要求“根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事”。首先选择创编故事的环境和主要人物，要选择自己感兴趣的来写。然后根据主要人物来展开丰富的想象，构思故事主要情节。明确故事所要表现的主题，围绕主要人物展开故事情节。按一定的顺序将故事情节讲述完整，情节要生动，注意详略得当。可以采用语言、动作、心理描写等多种方法来表现人物形象，突出人物特点。还可以运用环境描写来交代背景、渲染气氛等。同时，还要注意运用学过的修辞手法，是语句生动形象，进一步增强表达效果。思路：开头可以点出李阿姨一家生活贫困，接着写新村长帮助大家依靠劳动致富。在一个黄昏，为了保护村里的粮食安全，李阿姨便带着大家一起同村长应对着突如其来的风。