初中必考课外文言文练习(附答案).doc

初中必考课外文言文练习不死之药【原文】有献不死之药于荆王者，谒（y）者操之以入。中射之士（警卫官）问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。大王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰可食。臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。【练习】1、解释加点字。谒者操之以入 （ ）谒者操之以入 （ ）中射之士使人说王曰 （ ）不如释臣 （ ）2、下列句子中的“而”表转折的是（ ）A因夺而食之 B是臣无罪，而罪在谒者也C臣食之，而王杀臣 D面山而居3、“楚王不杀中射之士”的原因是什么？ 4、中射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答） （1） 。 （2） 。 蔡勉旃坚还亡友财徐珂【原文】蔡璘，字勉旃，吾县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无劵者？且父未尝语我也。” 蔡笑曰：“劵在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。 【练习】1、对加点的词注音、解释正确的一项是（ ）（1）亡何，其友亡。 （2）且父未尝语我也。A（1）wng 逃亡 （2）y 语言B（1）w 不 （2）y 告诉C（1）w 不 （2）y 词语D（1）wng 死亡 （2）y 语句2、下面加点的词解释有错误的一项是（ ）A有友某以千金寄之，不立劵。（他）B安有寄千金而无劵者？（却）C且父未尝语我也。（将） D而翁知我，故不语郎君。（所以）3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）重诺责，敦风义。 （2）卒辇而至之。 4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。 【原文】尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。【练习】1、解释文中加点词：（1）才与绢数尺 （ ）（2）农夫涕泣 （ ）（3）不取直而归 （ ）（4）遂殴宦官 （ ）2、下列句中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的是（ ）A以刀劈狼首 B余故道为学之难以告之C不以物喜，不以己悲 D有好事者船载以入3、把画线句子翻译成现代汉语：我有父母妻子，待此然后食。 4、文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？ 陈万年教子【原文】万年尝病，召其子咸教戒于床下。语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄（chn）也。”【注释】咸：陈咸，陈成年之子。戒：同“诫”，教训。1、解释下列句子的加点字：欲杖之 （ ）具晓所言 （ ）咸叩头谢曰 （ ）大要教咸谄之 （ ）2、下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是（ ）例句：召其子咸教戒于床下A盖简桃核修狭者为之 B一狼洞其中C肉食者鄙，未能远谋 D孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎3、翻译句子：大要教咸谄也。 4、你认为陈万年的做法对吗？为什么？ 陈元方【原文】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注释】候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。【练习】1、 “法”字在古汉语字典里有如下解释： 法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（ ）2、文中断句正确的一项是（ ）A袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行B袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行C袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行D袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行3、翻译句子。弱者抚之以仁 4、回答。“正行此事”中的“此事”指的是什么？ 你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？ 【原文】：初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“霍光传不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”（选自宋史?寇准传）【注释】：准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。严：敬重。具待：具，备办；待，接待。霍光传：载汉书，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。【练习】1、解释下列句子中加点词语的含义：（1）闻准入相 （ ）（2）咏适自成都罢还 （ ）（3）准莫谕其意 （ ）2、翻译句子：此张公谓我矣。 3、从文中可以看出寇准具有哪些品质？ 楚人学舟【原文】楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。【注释】楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。亟：突然。犯：碰到。柁：同“舵”。【练习】1、解释下列句中加点的词语：（1）其始折旋疾徐 （ ）（2）乃四顾胆落 （ ）2、解释句子：（1）遂以为尽操舟之术。 （2）椎鼓径进。 3、本文告诉人们的道理是什么？ 【原文】 楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。（1）解释下面句子。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。 （2）杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的？ （3）这则故事告诉我们什么道理？ 楚子发母(节选) 楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者日：“士卒得无恙乎?”对日：“士卒并分菽粒而食之。”又问：“将军得无恙乎?”对日：“将军朝夕刍豢黍粱。”子发破秦而归，其母闭门而不内，使人数之日： “子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也。异日，有献一囊糗精者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也?”子发于是谢其母，然后内之。 (节选自刘向列女传)注释：并分菽粒而食之大家分吃豆粒。【刍(ch)豢(hun)】泛指牛羊犬豕之类的家畜。【黍粱好粮食。【内】通“纳”，接纳、进门。【注】倾倒。【战自五也】作战的勇气增加五倍。【糗(qi)鞴(bi)】干粮。甘不逾嗌(y)美味过不了咽喉。嗌，咽喉。10解释下列句子中加点词的意思。(2分)士卒得无恙乎? ( ) 子发于是谢其母。( )11用现代汉语翻译下列句子。 (2分)使人数之日：“子不闻越王勾践之伐吴耶?” 12阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人? 处之不易【原文】殷仲堪既为荆州，值水俭。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹其存之！”（选自刘义庆世说新语）【注释】处：居于高位；易：改变。殷仲堪：人名。俭：荒年。率物：为人表率。素：朴素。受任方州：受命担任大州刺史。豁：抛弃。尔曹：你们。存：谨记。【练习】1、解释句中加点的词。辄拾以啖之 盘外无余肴 亦缘其性真素 勿以我受任方州 2、翻译句子。殷仲堪既为荆州，值水俭。 3、文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢？这句话给我们怎样的启示？ 打捞铁牛【原文】：宋中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。【注释】：浮梁：浮桥维：系，连结治平：北宋英宗赵曙的年号真定：却今天河北正定权衡：秤锤秤杆【练习】：1、解释下列加点字的含义。一牛且数万斤 （ ）募能出之者 （ ）徐去其土 （ ）真定僧怀丙以二大舟实土 （ ）2、翻译句子：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。 3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？ 【原文】大将军邓骘闻其(杨震)贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”【练习】1、解释下面句中加点的词。故所举荆州茂才王密为昌邑令 ( ) 君不知故人，何也 ( )2、翻译下面的句子。以此遗之，不亦厚乎! 3、“杨震拒金”一事表现了杨震的 品质。 啖菱【原文】北人（北方人）生不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。【练习】1、解释下列加点的词：（1）仕于南方 （ ）（2）席上啖菱 （ ）（3）或曰：“啖菱须去壳。”（ ）（4）欲以清热也 （ ）2、翻译句子：其人自护所短。 3、从这则故事中，你得到什么启示？ 4、下列句中加点的“食”与“席上食菱”中的“食”意思相同的是（ ）A衣食所安 B谨食之，时而献焉C设酒杀鸡作食 D退而甘食其土之有5、下列句中加点的“去”与“欲以去热也”中的”去”意思相同的是（ ）A今日存,明日去 B去死肌,杀三虫C乃记之而去 D俸去书来6、翻译句子：夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。 7、阅读本文，说说你对北人“强不积压以为知”的看法。 【原文】狄梁公性闲医药，尤妙针术。显庆中，应制入关，路由华州，阛阓之北，稠人广众，聚观如堵。狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：“能疗此儿，酬绢千匹。”即就观之，有富室儿，年约十四五，卧牌下。鼻端生赘，大如拳石，根蒂缀鼻。或触之，酸痛刺骨，于是两眼为赘所缒，目睛翻白，痛楚危亟，顷刻将绝。恻然久之，乃曰：“吾能为也。”其父母洎亲属，叩颡祈请，即辇千绢置于坐侧，公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：“针气已达病处乎？”病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。其父母亲眷且泣且拜，则以缣物奉焉。公笑曰：“吾哀尔子命之危逼，吾盖急病行志耳，非鬻技者也。”不顾而去焉。（薛用弱集异记）【注释】闲：爱好。 应制：奉皇帝诏令。 阛阓（hunhu）：街市。赘：肿瘤。 缒（zhu）：牵连。 洎（j）：及。颡：额，脑门子。缣（jin）：这里指绢。 盖：因为。鬻（y）：卖。【练习】1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）A即就观之（靠近） B顷刻将绝（死亡）C吾哀尔子命之危逼（可怜） D不顾而去焉（照顾）2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）A于是两眼为赘所缒 山峦为晴雪所洗B而瘤赘应手而落 而不知太守之乐其乐也C即于脑后下针寸许 信义著于四海D则以缣物奉焉 扶苏以数谏故3、用现代汉语写出下列句子的意思。恻然久之，乃曰：“吾能为也。” 吾盖急病行志耳，非鬻技者也。 4、狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？请简要回答。 【原文】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。（选自江西古文精华丛书笔记卷）【注释】欧阳公：指欧阳修。棐(fi)：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。【练习】1、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。落 笔 辄 为 人 所 传 诵2、解释文中加点字：(1) 前后类如此 ( )(2) 是时朝廷虽尝禁止 ( )(3) 往往以多相夸 ( )3、翻译句子。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 4、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”这句话的含义。 5、文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？ 6、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？ 董行成【原文】怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。天欲晓，至怀州。行成至街中，见之，叱曰：“个贼住！即下驴来！”遂承伏。人问何以知之。行成曰：此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也；以此知之。捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。（选自太平广记）【练习】1、根据情节，请你给董行成起一个恰当的绰号：。2、请用自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。 3、请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言 董遇“三余”读书【原文】（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。遇善治老子，为老子作训注。又善左氏传，更为作朱墨别异，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”【练习】1、解释下列句中加点的词。采稆负贩 （ ）忘恩负义 （ ）读书百遍，其义自见 （ ）曹刿请见 （ ）2、下面句中加点“而”字的用法不同其他三项的是（ ）A性质讷而好学B其兄笑之而遇不改C面山而居D非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3、翻译句子。苦渴无日 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 4、你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。 读书佐酒 （元）陆友仁苏子美豪放不羁，好饮酒。在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。公深以为疑，使子弟密觇之。闻子美读汉书张良传，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。” （选自研北杂志）【注释】苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 外舅：岳父。 率（l）：标准。子弟：家中的晚辈。觇（chn）偷看。副车：帝王外出时随从的车。始臣起下邳（p），与上会于留指张良在下邳得到太公兵法,后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。21、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）好饮酒 （2）闻子美读汉书?张良传 （3）遽抚掌曰 （4）此天以授陛下22、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。（2分）A、以一斗为率（把、用） B、击之不中（指代副车）C、遂满饮一大白（于是、就） D、与上会于留（在）23、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）公深以为疑，使子弟密觇之。 24、 从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分） 二翁登泰山【原文】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁家，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】向：从前。冀、雍：古代两个州的名称。曩：以往，过去。绝：横渡。【练习】1、解释下列句中加点词的意思。（1）甲翁之妻子去乡 （ ）（2）是山余亦未登 （ ）（3）愚公年且九十 （ ）（4）翌日，二翁偕往 （ ）2、翻译下面的句子。（1）差矣，汝之言！ （2）今吾辈方逾六旬，何老之有！ 3、二翁登泰山，表现了他们_的精神。樊重树木【原文】：樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。【注释】樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。【练习】1、解释句中的加点词：(1)向之笑者 （ ）(2)咸来求假焉 （ ） （ ）(3)然积以岁月 （ ）2、下列句中加点的“之”与“时人嗤之”中的“之”用法相同的是（ ）A怅恨久之B何陋之有C亲戚畔之D汝心之固，固不可彻3、翻译句子：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。 4、“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？道理： 。启示： 。范元琰为人善良【原文】范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。（选自南史隐逸下）【注释】菘：白菜。【练习】1、解释下列句中加点的字：元琰遽退走 （ ）母问其故，具以实答 （ ）向所以退，畏其愧耻 （ ）自是盗者大惭 （ ）2、用现代汉语写出下面句子的意思。走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。 3、文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的理由。 范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【练习】1、给下列句中加点的字注音并释义。啖粥而读 音：（ ） 义： 。辄以水沃面 音：（ ） 义： 。食不给 音：（ ） 义： 。乃至被谗受贬 音：（ ） 义： 。2、“每以天下为己任”的正确译句是（ ）A每天把天下大事作为自己的责任。B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C常常把天下大事作为自己应尽的任务。D每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3、翻译句子：或夜昏怠，辄以水沃面 妻子衣食仅自足而已 4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。 5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作 中的名句，与该文一样，此句在本文中起了 的作用。 废弈向学何良俊【原文】魏甄琛举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦，若读书，执烛即不敢辞，今乃围棋日夜不息，岂是向京之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪许，假书研习，闻见日优。【注释】魏甄琛：人名。 苍头：仆役，仆人。仕宦：做官。 即：那就。乃：副词。却，竟然。 向京：来京。赤彪：人名。 许：处所，地方。闻见：听到看到的，这里指学问。 优：好，长进。【练习】1、下面句中“日”作状语的是（ ）A颇以弈棋废日B我以日始出时去人近C闻见日优D士别三日，即更刮目相待2、下面句子中加点词用法与其他三个不同的是（ ）A或时睡顿，则杖之B其一犬坐于前C一鼓作气D狼不敢前，眈眈相向3、翻译句子。颇以弈棋废日 4、从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？ 夫君子之行（），静以修身，俭以养德，非澹泊（）无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢（）不能励精，险躁则不能治性。年（）与时驰（），意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! (选自三国蜀诸葛亮戒子书)【注释】：行：品行。澹泊：对功名利禄持淡漠的态度。淫慢：不专心及骄傲的态度。年：年华。驰：流逝。 10下面句子翻译不正确的一项是( )(2分) A俭以养德：用俭朴来培养自己的品德。 B非学无以广才：不学习就不能增长才干。 C意与日去：意志随着时间消磨。 D悲守穷庐：悲凉地守着那贫瘠的山峦。11你从“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”这句话中得到怎样的启示？诸葛亮是三国演义中的著名人物，阅读本文后，请你结合平时的阅读积累，对诸葛亮作简要评价。(4分)启示：