软体动物.ppt

第三第三节 软体体动物和物和节肢肢动物物第一课时一、软体动物请同学们观察下列图片，然后思考并尝试回答：1、这是什么动物？叫什么名字？2、它是本土动物吗？1.2.3.常常见软体体动物物石石鳖宝宝贝4.常常见软体体动物物缢蛏牡蛎牡蛎鲍扇扇贝5.6.软体体动物是物是贝壳内的身体非常柔壳内的身体非常柔软的的动物。物。软体体动物种物种类繁多，繁多，现存种存种类有有 10 10 万种以上，万种以上，仅次于次于节肢肢动物，物，为动物物界第二大界第二大类群。群。常常见动物有：河蚌、扇物有：河蚌、扇贝、文蛤、文蛤、缢蛏、石石鳖、蜗牛、牛、乌贼、章、章鱼等。等。一一、软体体动物物7.8.9.10.软体动物门的分类：多板类：头部不明显，常有贝壳8片，呈覆瓦状排列，足扁平，如石鳖等；双壳类：无头部，有两片贝壳，足呈斧状，如河蚌、扇贝等；腹足类：头部明显，壳呈螺旋形，足通常位于 腹侧，如田螺、蜗牛等；头足类：头部发达，足着生于头部，特化为腕和漏斗，壳大多为内壳或无壳，如乌贼、鱿鱼等。11.软体体动物的代表物的代表缢蛏生活在水中生活在水中他他们的外面有两片的外面有两片大小相近的大小相近的石灰石灰质贝壳壳，称，称为双壳双壳类12.软体体动物的代表物的代表缢蛏内部内部结构构思考：贝壳是如何形成的？壳是如何形成的？作用是什么？作用是什么？靠什么靠什么结构运构运动？靠什么靠什么结构呼吸？构呼吸？缢蛏如何如何获取食物？取食物？13.软体体动物物身体表面包裹着外套膜外套膜，贝壳是外套膜的分泌物形成的。缢蛏靠足足缓慢运动。用鳃呼吸。在吸水和排水吸水和排水过程中摄取食物。14.软体体动物物石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。15.蜗牛牛蜗牛的壳牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行减少爬行时足与地面的摩擦力，足与地面的摩擦力，头部部有触角、眼等感有触角、眼等感觉器官。器官。16.软体体动物物石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。17.18.软体动物的主要特征是：柔柔软的身体表面有外套膜，的身体表面有外套膜，大多具有大多具有贝壳；壳；运运动器官是足。器官是足。19.软体体动物物与与人人类的的关关系系食用 工业用品医用 有有益益饰品品20.3 3、软体体动物与人物与人类生活的关系：生活的关系：1.1.食用、食用、药用、用、饲料或料或饵料：如料：如鲍壳壳(石决明石决明),),乌贼内壳内壳(海海螵蛸螵蛸),),海兔卵群海兔卵群(海粉海粉)等等.2.2.观赏、高、高贵装装饰品及工品及工业原料原料:如珍珠如珍珠,纽扣等扣等.3.3.有害的一面有害的一面:寄生虫中寄生虫中间宿主宿主;危害危害农作物作物;附着堵塞管道附着堵塞管道等等.21.软体体动物物与与人人类的的关关系系 危危害害农作作物物 传播播疾疾病病 有有害害22.1外因 外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，陷入外套膜的结缔组织中，陷入的部分外套膜表皮细胞自行分裂形成珍珠囊，珍珠囊细胞分泌珍珠质，层复一层把核包被起来即成珍珠。以异物为核称为“有核珍珠”。2内因 外套膜外表皮受到病理刺激后，一部分进行细胞分裂，发生分离，随即包被了自己分泌的有机物质，同时逐渐陷入外套膜结缔组织中，形成珍珠囊，形成珍珠。由于没有异物为核，称为“无核珍珠”。珍珠珍珠珍珠珍珠形成：形成：软体体动物与人物与人类生活的关系生活的关系实例：例：习题23.24.25.26.27.节肢动物蝉蝉蟋蟀蟋蟀虾蜜蜂蜜蜂蝴蝶蝴蝶28.节肢动物蚕蚕蝎子蝎子蚊蚊蝇29.节肢动物讨论比较观察到的动物形态结构特征，完成P15表格试找出以上动物的共同特征30.节肢动物动物名称物名称七星瓢虫七星瓢虫蝗虫蝗虫蜘蛛蜘蛛蜈蚣蜈蚣虾体表是否体表是否较硬硬身体是否分身体是否分节，不同体不同体节有无有无差差别有无触角，触有无触角，触角是否分角是否分节有无翅有无翅有几有几对足，足足，足是否分是否分节是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有是/有是/有无/是/有是/有有有无无无3对/是3对/是4对/是多对/是5对/是附肢分节的意义？外骨骼外骨骼保护，防止水分散失31.节肢动物动物名称物名称七星瓢虫七星瓢虫蝗虫蝗虫蜘蛛蜘蛛蜈蚣蜈蚣虾体表是否体表是否较硬硬身体是否分身体是否分节，不同体不同体节有无有无差差别有无触角，触有无触角，触角是否分角是否分节有无翅有无翅有几有几对足，足足，足是否分是否分节是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有是/有是/有无/是/有是/有有有无无无3对/是3对/是4对/是多对/是5对/是附肢分节的意义？外骨骼外骨骼保护，防止水分散失附肢身体分身体分节附肢分附肢分节使运动更加灵活32.节肢动物体表有体表有坚韧的外骨骼；的外骨骼；身体和附肢都分身体和附肢都分节。节肢动物的主要特征：33.节肢肢动物物目前已命名的目前已命名的节肢肢动物有物有120万种万种以上，是以上，是动物界的物界的第一大第一大类群群。34.节肢动物动物名称物名称七星瓢虫七星瓢虫蝗虫蝗虫蜘蛛蜘蛛蜈蚣蜈蚣虾体表是否体表是否较硬硬身体是否分身体是否分节，不同体不同体节有无有无差差别有无触角，触有无触角，触角是否分角是否分节有无翅有无翅有几有几对足，足足，足是否分是否分节是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有是/有是/有无/是/有是/有有有无无无3对/是3对/是4对/是多对/是5对/是昆虫昆虫是是节肢肢动物中种物中种类最多的一最多的一类动物物35.节肢肢动物物-昆虫昆虫呼吸呼吸飞行行跳跳跃摄食食辨辨别明暗明暗视觉36.节肢动物-昆虫有一有一对触角、三触角、三对足，一般有两足，一般有两对翅，等翅，等等。等。昆虫的基本特征：昆虫：昆虫：昆虫：昆虫：头头上两根感上两根感上两根感上两根感觉须觉须，身体分身体分身体分身体分为头为头胸腹，胸腹，胸腹，胸腹，两两两两对对翅膀三翅膀三翅膀三翅膀三对对足，足，足，足，里里里里头头是肉外是骨。是肉外是骨。是肉外是骨。是肉外是骨。蚂蚁是昆虫是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫是昆虫吗？为什么？什么？37.节肢动物虾、蟹提供了、蟹提供了动物蛋白。物蛋白。蜜蜂等昆虫蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物地球上几十万种开花植物传播花粉播花粉蝎、蜈蚣、蝉蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入等可以入药，治，治疗疾病疾病果果蝇是非常是非常经典的典的遗传学学实验材料材料困困扰：蚊、蜱虫、：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并叮咬人并传播疾病。播疾病。节肢动物与人类的关系：38.基本基本类群群主要特征主要特征举例例腔腔肠动物物门有口无肛有口无肛门 辐射射对称称水螅水螅 水母水母 珊瑚虫珊瑚虫 海蜇海蜇扁形扁形动物物门有口无肛有口无肛门 两两侧对称称涡虫虫 绦虫虫 血吸虫血吸虫线形形动物物门有口有肛有口有肛门 体表有角体表有角质层 身体身体细长呈呈圆柱形柱形蛔虫蛔虫 钩虫虫 丝虫虫 蛲虫虫线虫虫环节动物物门身体呈身体呈圆筒形筒形 由由许多多环形体形体节构成构成 刚毛毛疣足疣足辅助运助运动蚯蚓蚯蚓 水蛭水蛭 沙蚕沙蚕软体体动物物门表面有外套膜表面有外套膜 大多有大多有贝壳壳 运运动器官是器官是组河蚌河蚌 乌贼 蜗牛牛节肢肢动物物门体表有外骨骼体表有外骨骼 身体和身体和附肢分附肢分节（蜘蛛；蜈蚣；（蜘蛛；蜈蚣；虾、蟹、蟹 蝴蝶蝴蝶 蜜蜂蜜蜂 苍39.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？相同点相同点 不同点不同点软体体动物物贝壳壳保保护限制限制动物的运物的运动能力能力节肢肢动物物外骨骼外骨骼1 1、可防止体内水分蒸、可防止体内水分蒸发 2 2、身体和附肢的外骨骼、身体和附肢的外骨骼分分节，可使，可使动物的运物的运动更更加灵活加灵活 3 3、限制、限制动物的物的长大和大和发育育40.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？1、体表具有保护作用的外骨骼；2、身体和附肢分节，运动更加灵活；3、感觉器官发达；4、昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；5、体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；6、繁殖能力强等等41.腔肠动物与扁形动物异同点：42.下列动物中，都属于节肢动物的是（）A螃蟹、苍蝇 B羊、牛C青蛙、金龟子 D田螺、水蛭A43.蝗虫能适于蝗虫能适于蝗虫能适于蝗虫能适于陆陆地生活的形地生活的形地生活的形地生活的形态态、结结构特点是构特点是构特点是构特点是 ()用气管呼吸用气管呼吸用气管呼吸用气管呼吸 胸部有三胸部有三胸部有三胸部有三对对足，两足，两足，两足，两对对翅翅翅翅 有外骨骼，防止体内水分蒸有外骨骼，防止体内水分蒸有外骨骼，防止体内水分蒸有外骨骼，防止体内水分蒸发发 有一有一有一有一对对复眼，复眼，复眼，复眼，视觉发视觉发达达达达 A A、B B、C C、D D、把蝗虫的把蝗虫的把蝗虫的把蝗虫的头头部置于水中，它不会窒息死亡的原因部置于水中，它不会窒息死亡的原因部置于水中，它不会窒息死亡的原因部置于水中，它不会窒息死亡的原因 是（是（是（是（）A A、蝗虫可在水中、蝗虫可在水中、蝗虫可在水中、蝗虫可在水中进进行呼吸行呼吸行呼吸行呼吸 B B、蝗虫不需要呼吸、蝗虫不需要呼吸、蝗虫不需要呼吸、蝗虫不需要呼吸 C C、蝗虫用气管呼吸、蝗虫用气管呼吸、蝗虫用气管呼吸、蝗虫用气管呼吸 D D、蝗虫、蝗虫、蝗虫、蝗虫头头部有呼吸气管部有呼吸气管部有呼吸气管部有呼吸气管BC44.下列下列下列下列动动物中，属于物中，属于物中，属于物中，属于节节肢肢肢肢动动物的是物的是物的是物的是 （）蜘蛛蜘蛛蜘蛛蜘蛛 青蛙青蛙青蛙青蛙 家家家家鸽鸽 蚯蚓蚯蚓蚯蚓蚯蚓 虾虾 蝗虫蝗虫蝗虫蝗虫 蜈蚣蜈蚣蜈蚣蜈蚣 家兔家兔家兔家兔 A A、B B、C C、D D、能防止蝗虫体内水分散失的能防止蝗虫体内水分散失的能防止蝗虫体内水分散失的能防止蝗虫体内水分散失的结结构是构是构是构是 （）A A、外骨骼、外骨骼、外骨骼、外骨骼 B B、触角、触角、触角、触角 C C、翅、翅、翅、翅 D D、足、足、足、足BA45.4（1）蝗虫的身体分）蝗虫的身体分 、三部分三部分（2）胸部生有）胸部生有 对足和足和 对翅。翅。（3）体表具有）体表具有 ，能保，能保护和支持内部和支持内部柔柔软的器官，并防止的器官，并防止 ，以适以适应陆地生活地生活（4）为 ，是蝗，是蝗虫呼吸虫呼吸时气体气体进出的出的门户。腹部腹部胸部胸部头部部32外骨骼外骨骼体内水分蒸体内水分蒸发 气气门46.1616、阅读阅读以下材料，回答以下材料，回答以下材料，回答以下材料，回答问题问题：星期天，小明和爸爸、星期天，小明和爸爸、星期天，小明和爸爸、星期天，小明和爸爸、妈妈妈妈一起参一起参一起参一起参观动观动物园。物园。物园。物园。动动物园的物园的物园的物园的动动物可真多，有老虎、物可真多，有老虎、物可真多，有老虎、物可真多，有老虎、鸵鸟鸵鸟、鲨鱼鲨鱼、章、章、章、章鱼鱼、海蜇、珊瑚虫、海蜇、珊瑚虫、海蜇、珊瑚虫、海蜇、珊瑚虫、龟龟、金、金、金、金鱼鱼、蝴蝶、蜜蜂、扇、蝴蝶、蜜蜂、扇、蝴蝶、蜜蜂、扇、蝴蝶、蜜蜂、扇贝贝、天、天、天、天鹅鹅、白兔、蝙蝠等等。小、白兔、蝙蝠等等。小、白兔、蝙蝠等等。小、白兔、蝙蝠等等。小明看得眼花明看得眼花明看得眼花明看得眼花缭缭乱。你能根据所学的知乱。你能根据所学的知乱。你能根据所学的知乱。你能根据所学的知识识把它把它把它把它们们分分分分类吗类吗？请尝请尝试试填写以下填写以下填写以下填写以下问题问题：（1 1 1 1）属于腔）属于腔）属于腔）属于腔肠动肠动物的有物的有物的有物的有 。（2 2 2 2）属于）属于）属于）属于软软体体体体动动物的有物的有物的有物的有 。（3 3）属于）属于）属于）属于鱼类鱼类的有的有的有的有 。（4 4）属于）属于）属于）属于鸟类鸟类的有的有的有的有 。（5 5）属于哺乳）属于哺乳）属于哺乳）属于哺乳动动物的有物的有物的有物的有 。（6 6）上述）上述）上述）上述动动物中，在水中生活的物中，在水中生活的物中，在水中生活的物中，在水中生活的动动物有物有物有物有 、能在空中能在空中能在空中能在空中飞飞行的行的行的行的动动物有物有物有物有 。（7 7）上述哪些种）上述哪些种）上述哪些种）上述哪些种类类属于脊椎属于脊椎属于脊椎属于脊椎动动物？物？物？物？。海海海海蜇蜇蜇蜇、珊瑚虫、珊瑚虫、珊瑚虫、珊瑚虫章章章章鱼鱼、扇、扇、扇、扇贝贝鲨鱼鲨鱼、金、金、金、金鱼鱼鸵鸟鸵鸟、天、天、天、天鹅鹅虎、兔、蝙蝠虎、兔、蝙蝠虎、兔、蝙蝠虎、兔、蝙蝠鲨鱼鲨鱼、章、章、章、章鱼鱼、海蜇、珊瑚、海蜇、珊瑚、海蜇、珊瑚、海蜇、珊瑚、龟龟、金、金、金、金鱼鱼、扇、扇、扇、扇贝贝蝴蝶、蜜蜂、天蝴蝶、蜜蜂、天蝴蝶、蜜蜂、天蝴蝶、蜜蜂、天鹅鹅、蝙蝠、蝙蝠、蝙蝠、蝙蝠鱼类鱼类、鸟类鸟类、哺乳、哺乳、哺乳、哺乳类类47.1717、观观察下察下察下察下图图回答回答回答回答问题问题：昆虫的昆虫的昆虫的昆虫的 能防止体内水分的散失；能防止体内水分的散失；能防止体内水分的散失；能防止体内水分的散失；和和和和 使它使它使它使它们们能能能能够够不依靠水的浮力也能支撑身体和运不依靠水的浮力也能支撑身体和运不依靠水的浮力也能支撑身体和运不依靠水的浮力也能支撑身体和运动动；它；它；它；它们们体内体内体内体内具有能在空气中呼吸的器官比如具有能在空气中呼吸的器官比如具有能在空气中呼吸的器官比如具有能在空气中呼吸的器官比如 ；还还有有有有发发达的感达的感达的感达的感觉觉器官比如器官比如器官比如器官比如 ，能，能，能，能够对够对多多多多变变的的的的环环境及境及境及境及时时作出反作出反作出反作出反应应。所以。所以。所以。所以昆虫是适昆虫是适昆虫是适昆虫是适应应 生活的生活的生活的生活的动动物。物。物。物。外骨骼外骨骼外骨骼外骨骼足足足足翅翅翅翅气管气管气管气管触角触角触角触角陆陆地地地地48.