人教版八年级期末试卷模拟训练(Word版含解析).doc

人教版八年级期末试卷模拟训练（Word版含解析）1以下估测值中最符合实际的是（）A一名中学生站立时对水平地面的压强约是2105PaB一个苹果的重力大约是1.5NC优秀运动员短时间运动的功率约100WD一名中学生从一楼走到三楼做功大约是300J2壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（）A墙对壁虎的支持力和壁虎受到的重力是一对平衡力B墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力C壁虎对墙的压力和墙对壁虎的支持力是一对平衡力D墙对壁虎的摩擦力和墙对壁虎的支持力是一对平衡力3如图所示，滑滑梯是我们儿时喜欢的游戏，下列对小梦滑滑梯过程分析正确的是（）A下滑过程中，所有的力突然全部消失，小梦将做匀速直线运动B若滑梯表面绝对光滑，下滑过程中小梦的运动状态不发生改变C小梦躺着比坐着下滑受力面积大，增大了摩擦力D下滑过程中，小梦受到的重力和支持力是一对平衡力4下列有关生产和生活中的应用解释正确的是（）A斧头具有很薄的刃，是为了增大压力B用注射器往人体注射疫苗药液，是利用了大气压C船闸的工作原理是连通器原理D拉杆箱下安装轮子，是通过减小受力面积减小摩擦5下列有关压强与浮力知识的说法正确的是（）A马德堡半球实验证明了液体内部具有压强B利用托里拆利实验可以测出大气压的值C升空时，飞机机翼的升力和热气球的升力产生的原理相同D浮在水面上的物体受到浮力作用，沉入水里的物体不受浮力作用6吕一健同学把一根蜡烛截成长度不同的两段，竖立在轻质杠杆的两边（支点在中点）。调整使杠杆水平平衡，如图所示。若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆（）A左端下沉B右端下沉C仍保持平衡D条件不足，无法判断7如图所示，完全相同的甲、乙两个圆柱形容器盛有质量相等的水，放在水平桌面上现 有体积均为400cm2的长方体物块A、B，己知物块B的密度为0.25103kg/m3，现用细线 将A、B两物块分别与天花板和容器底部相连，使其部分浸入水中，如图甲、乙所示， 此时物块A、B均有体积露出水面，且细线的拉力均为F，则下列判断错误的是A拉力F的大小为2 NB物体A的密度为1.25 g/cm3C甲、乙容器中水对容器底的压强增加量相等D放入物体后，甲、乙两容器对桌面的压力相等8如图所示，木块以一定的速度滑过AB点，到C点滑出下落至D点。A和B，C和D之间的垂直距离均为h，则木块在运动过程中能量变化的分析，正确的是（）AD点与C点相比，机械能不变BB点的动能一定大于A点的动能CB点的动能可能等于D点的动能DA点到B点减少的重力势能小于C点到D点减少的重力势能9生活中很多利用物理知识的实例：如图在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正，这是利用了_；我们用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的_。10如图所示是足球运动员争抢“头球”时的情景。用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的 _，被顶出的足球在空中飞行时，受力_（选填“平衡”或“不平衡”），足球落地后由于_还会继续向前滚动。11“自平衡电动踏板车”如图所示，当人站上踏板车后，踏板车对地面的压强_（选填“变小”“不变”或“变大”）；踏板车转弯时受到_（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。12甲、乙两辆完全相同的小车同时、同地、同方向开始沿水平路面直线行驶，它们的s-t图像如下图所示。以甲为参照物，乙是_的（选填“静止”或“运动”），在行驶过程中，甲车的动能_乙车的动能（选填“小于”或“大于”）。13在水平面上有一质量为2kg的方物块。用3N的水平拉力向右拉，方物块静止不动，此时它所受的摩擦力为_ N；拉力增大至5N时方物块做匀速直线运动；若拉力增大至8N时方物块所受的摩擦力为 _ N，与水平面对方物块的支持力相平衡的力是_力。14根据下图所示的三幅图，在下面的空格处填入相应的内容（1）甲图：风中雨伞容易“_翻”（填上或下），是由于上方气体流速大，压强小，下方气体流速小，压强大，产生一个向上的压强差；（2）乙图：利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直，用的原理是重力的方向总是_；（3）丙图：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同，说明力的作用效果与力的_有关。15如图所示，独轮车车斗和车内的煤受到的总重力G为1200N，此重力作用于A点，车轴O为支点。将车把抬起时，作用在车把上的力为_N。它属于_（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。16假设质量为m的冰雹从高h处下落，在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k，则该冰雹降落可能达到的最大速度是_（可以认为冰雹下落过程中质量不变）。在体育中考中，小明同学跳绳项目成绩是150次/min，假设他每次跳离地面的高度为5cm，且每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率约为_W。17重为6牛的小球漂浮在液面上，用力的图示法在图中画出它受到的浮力F浮。18如图所示是用羊角锤拔钉子的示意图，画出将钉子拔出时所用最小力的方向及其力臂。19（1）在力F1、F2的作用下杠杆处于平衡状态，请在图中画出力F2的示意图以及力F1的力臂L1_；（2）如图所示是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力_。20下表是小明在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。测量对象质量m/kg重力G/N比值g/Nkg-1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）实验中，需要的测量工具是_和_；（2）分析表中数据，可以得出的结论是：_；（3）在通常情况下，我们将值取为，但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的值大小。地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理纬度根据表中提供的信息，回答下列问题：造成值不同的原因可能是：_；我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的_。21伽利略曾做过如图所示的实验：在水平面先后铺上不同材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下。（1）实验时，每次都让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的 _；（2）实验中，小车最后都会在水平面上停下来，说明力可以改变物体的 _；（3）根据图中记录的实验现象，可以得出结论：小车所受的阻力越小，小车前进距离越 _；（4）进一步推理：如果小车运动到水平面时不受任何力作用，它将 _。22如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。（1）实验时，是通过观察_来比较瓶对海绵的压力作用效果。（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用_两次实验（只填序号）。（3）通过分析比较图中C、D、E三次实验。得出_相同时，压力的作用效果与_有关的结论。（4）你认为_ （选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是_。（5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你分析并比较：FB_FC，pB_pC（选填“”、 “m右由G=mg可知G左G右开始，杠杆平衡，由杠杆平衡条件可得G左L左=G右L右因为G左G右所以L左L右蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后，蜡烛减少的质量相同，减少的重力相同，左边 右边故G左L左=G右L右则由于L左 = 【详解】（1）1实验时，通过观察海绵的凹陷程度比较压力作用解析：海绵凹陷（或形变）程度 B、C 受力面积 压力大小 不能 受压物体材料不同 = 【详解】（1）1实验时，通过观察海绵的凹陷程度比较压力作用效果。不同质量的瓶子放在海绵上，海绵的凹陷程度不相同。（2）2根据控制变量法，要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，只改变受力面积大小，可以选用BC两次实验。（3）34图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。（4）56不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是受压面材料不同。（5）78若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，根据pgh，因深度相同，故液体对容器底的压强相等，pBpC，根据FpS，SBSC，故FBFC。23G-F G1-G2 测力计的精度不够，测量时测力计未保持静止 小桶中的水未倒净，排开的水未全部流入小桶（或物体吸水导致排开液体的体积测不准；由于水的张力，溢水杯口还有部分水没有流出解析：G-F G1-G2 测力计的精度不够，测量时测力计未保持静止 小桶中的水未倒净，排开的水未全部流入小桶（或物体吸水导致排开液体的体积测不准；由于水的张力，溢水杯口还有部分水没有流出） 能 控制变量 【详解】(1)1根据力的平衡条件，物体浸没在水中受到水的浮力F浮=G-F。2物体排开的水流到了小桶中，排开水所受重力G排=G1-G2。(2)3产生误差的原因很多，弹簧测力计的精度不够或测量时操作不规范（没有保持静止状态）都能产生误差。4小桶中水未倒净，排开水未全部流入桶中，操作不规范（应先测量小桶所受的重力，再测小桶与水所爱的总重），都可能产生误差。(3)5物体没有完全浸入，不影响浮力的测量和排开水的重力的测量，也能验证阿基米德原理。(4)6实验中用到的方法是控制变量法。24木块被撞击的距离 A 速度 相同 质量 B 【详解】（1）12根据转换法，通过比较木块B在同一水平面上被撞击的距离来判断小球A动能的大小。（2）3解析：木块被撞击的距离 A 速度 相同 质量 B 【详解】（1）12根据转换法，通过比较木块B在同一水平面上被撞击的距离来判断小球A动能的大小。（2）3物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究动能与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，质量一定，到达斜面底端的速度不同，目的是为了探究动能的大小与速度的关系。（3）45换用质量不同的小球，改变了物体质量，由控制变量法，要控制速度相同，故应该让球从斜面的相同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与质量的关系。（4）6若利用图所示的器材做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，根据控制变量法，要使同一物体到达水平面时的速度相同，让物体在水平面运动时所受的阻力不同。在压力不变时，物体受到的阻力大小与接触面粗糙程度有关，所以必须增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故B符合题意，AC不符合题意。故选B。25便于直接测量力臂 不合理，只有一组实验数据，得到的结论具有偶然性 核桃夹 10cm 【详解】(1)1在探究杠杆的平衡条件时，为了便于直接测量力臂，我们将杠杆调至水平位解析：便于直接测量力臂 不合理，只有一组实验数据，得到的结论具有偶然性 核桃夹 10cm 【详解】(1)1在探究杠杆的平衡条件时，为了便于直接测量力臂，我们将杠杆调至水平位置平衡。(2)2在探究杠杆的平衡条件时，我们需要进行多次实验得到多组实验数据是结论具有普遍性，实验中由一组实验数据得到的结论具有偶然性。(3)3如图所示，弹簧测力计对杠杆施加拉力的力臂大于钩码对杠杆施加拉力的力臂，是一个省力杠杆；而托盘天平是一个等臂杠杆，核桃夹是一个省力杠杆，筷子夹菜时相当于一个费力杠杆；所以与此图中杠杆类型相同的是核桃夹。(4)4杠杆上相邻刻度线间的距离都等于2cm，每个钩码重均为0.5N，则图中钩码的总重力为弹簧测力计施加拉力的力臂钩码向左移动，若要保持杠杆平衡，弹簧测力计量程为5N，由杠杆平衡条件可知，钩码对杠杆施加拉力的最大力臂即钩码到支点的距离不应超过10cm。26（1）3.3105N；（2）1.1106Pa；（3）18t【详解】解：（1）砂石质量m石=30t=30000kg汽车自身质量m车=3t=3000kg货车对地面的压力F车=G=(m石解析：（1）3.3105N；（2）1.1106Pa；（3）18t【详解】解：（1）砂石质量m石=30t=30000kg汽车自身质量m车=3t=3000kg货车对地面的压力F车=G=(m石+m车)g=（30000kg+3000kg）10N/kg=3.3105N（2）地面受力面积S=30010-4m210=0.3m2货车对地面的压强p=1.1106Pa（3）按行业标准对地压力F标=p标S=7105Pa0.3m2=2.1105N因为F标=G标=m标g所以，按行业标准该车最大总质量m标=2.1104kg所以可载货物质量m货=m标m车=2.1104kg3000kg=18000kg=18t答：（1）这辆货车对路面的压力是3.3105N；（2）这辆货车对路面的压强是1.1106Pa；（3）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装18t吨砂石。27（1）640N；（2）640N；（3）6人【详解】解：（1）竹筏的重力为G竹筏=m竹筏g64kg10N/kg=640N（2）竹筏漂浮于水面，受到的浮力等于其重力F浮=G竹筏=640N解析：（1）640N；（2）640N；（3）6人【详解】解：（1）竹筏的重力为G竹筏=m竹筏g64kg10N/kg=640N（2）竹筏漂浮于水面，受到的浮力等于其重力F浮=G竹筏=640N（3）竹筏一半的体积浸入水中时，排开水的体积V排=0.5V总=0.50.8m3=0.4m3此时竹筏受到的浮力F浮=水gV排=1103kg/m310N/kg0.4 m3=4103N竹筏仍然漂浮，则人的总重力G总=F浮-G竹筏=4103N-640N=3360N所以，该竹筏最多能载的人数所以最多为6人。答：（1）竹筏的重力是640N；（2）不载人时，竹筏漂浮于水中时受到的浮力是640N；（3）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，若每名乘客的重力均为500N，求该竹筏最多能载的人数是6人。28（1）；（2）；（3）【详解】解：（1）BC段拉力做功为功率为（2）AB段所做总功为AB段所做有用功为所做额外功为（3）斜面的机械效率为答：（1）工人推动货物在车厢底板B解析：（1）；（2）；（3）【详解】解：（1）BC段拉力做功为功率为（2）AB段所做总功为AB段所做有用功为所做额外功为（3）斜面的机械效率为答：（1）工人推动货物在车厢底板BC上匀速运动时的功率为。（2）工人把货物从A点推到B点的过程中做的额外功为。（3）斜面的机械效率为。