实验小学西校区名校创建工作实施方案.doc

实验小学西校区名校创建工作实施方案为了全力提升学校的办学水平和整体品牌，实现创全市教育品牌的战略构想，特制定我校名校建设的实施方案。一、指导思想（一）坚持以学生发展为本，在教育教学的各个领域，体现学生的主体性，培养学生的创新精神和潜能，让学生的个性才能得到发展。（二）坚持以“严谨求实、自觉敬业”的精神建设师资队伍，努力形成结构合理、具有现代教育理念的师资队伍。（三）坚持教育教学改革，以研促学，以研促教，以研促改，科学管理，逐步形成具有现代教育管理制度的办学理念。（四）坚持特色发展，结合学校区域特点、优势，充分挖掘和调动教育资源，形成特色，走内涵式教育发展之路。二、名校创建目标经过35年的实践探索，逐步把学校办成一所“高质量、有特色、争一流”的区域名校。“高质量”就是学校管理以及教育教学、教育改革等方面在实施素质教育过程体现出的名校风采，并在区域内有较大的影响力和辐射作用。“有特色”就是在培养学生主体方面形成“自信自强”的责任感、使命感，并以学校已初具特色的“社团活动”为平台培养学生的自主管理、自主教育的能力，在教学方面坚持严谨求实的教学风格，形成良好的人文环境。“争一流”就是始终以一流的管理，服务于学校的全方位工作，并在区域内得到认定，具有可借鉴性，从而形成一流的办学业绩、一流的师资队伍、一流的管理水平，一流的现代化教育技术设施。三、实施方案（一）建设一支高素质的教师队伍建设一支师德高尚，具有现代教育思想、教育能力以及结构合理的教师队伍，这是名校建设的核心内容，更是名校建设的人力保障。1.弘扬崇高师德，以敬业奉献为准绳，以“扎根静养，和而不同”的办学理念为先导，形成先进的现代教育理念，树立正确的人生观、职业观、质量观。2.优化师资结构，继续开展名师工程创建活动。（1）提高学历层次。鼓励中青年教师参加高一层次的学历进修。（2）提供培训平台。学校努力为各类教师提供学习、培训平台，掌握现代管理，学习现代教育技术，领会及践行全新的教育理念。（3）健全激励机制。完善机制建设，鼓励各层次的教师钻研业务，创新教育，并配套相应的资金作为专项奖励。（4）开展名师工程创建活动。以骨干教师、学科带头人为主构建校内教师培训工作室，通过师徒结对、各种形式的比赛等手段，加大名师与品牌学科的创建活动，并以修订完善教师考评制度为契机，进一步完善“教师培训工作室”的考核和管理，使之真正发挥柚子资源的辐射作用。（5）完善青年教师的培养规划，形成人才的互动机制。3.激励教师制定个人发展计划，建立健全教师成长档案袋，有序记录教师成长历程。组织教师着力分析教育教学形式，找准突破口，把有限的精力花在刀刃上，树立质量才是硬道理的理念；记录教师参加系列活动的成长点滴，以边交流学习，共同进步。（二）深化课程改革，全面实施素质教育践行新课程的创新教育是实施素质教育的有力保障，更是名校建设的内涵凸显。根据我校现有课堂教学改革的成效后期需开展如下几项工作：1.加强新课程管理，提升教育质量。校长是新课程的领导力、执行力、指导力，着力构建适合本校师生发展的“以国家课程为主体，学科课程与活动课程相结合”的新课程体系，在课程管理上创新。2.加大新课程的过程管理和监督。要严格规范执行新课程计划，为此必须加大课程的管理力度，着力构建高效课堂机制，这是名校建设的内驱力。有高效课堂，才有高质量的产生。（1）聚焦课程效益，必须规范执行课程开设计划，地方课程、校本课程等必须落到实处，着力培养学生的综合素质。（2）聚焦课堂，着力构建高效课堂机制。通过“主题研究”“同课异构”等教学活动，关注学生的自主学习理念，借助现代教育技术手段改革传统课堂模式、教学方法、教学措施，创新课堂教育。（3）加大行动研究力度。（三）组织形式多样的学生活动。以新课程理念为指导，开展各种各样的学生活动，全面改革对学生的评价，提高学生的学习兴趣，促使学生养成良好的学习、行为习惯。（四）建立现代教育管理制度，构建质量管理模式1.建立由学校、家长、学生参与的管理机构，发挥“三家”机制的重要作用。2.完善各级各类的评价制度和相应的执行机构，促进学校管理的可持续发展。（五）营造特色校园文化1、立足名校，突显文化内核努力彰显“和谐、合作”精神，把构建学校特色文化，努力提升学校品位，打造高雅脱俗的花园式学校作为名校创建的一项工作目标。工作中，继续推行教育科研改革，提高课堂教学效率，提升教育教学质量，打造高效高质量的品牌式学园。把以人为本，以爱为魂，以活动为载体，打造师生共同成长的书香式乐园作为核心追求。2.立足现实，完善文化体系学校在提炼好办学理念、校训、校徽、校歌、校旗的基础上，要以此为精神，开展丰富多彩的社团活动。3.聚焦亮点，创建文化特色以传承兰亭文化为主线，提炼和打造“儒雅、优雅、文雅”的校园文化特色。（七）丰富学校学生社团活动，通过社团活动的开展，突显办学特色，提升素质教育的内涵。学校学生社团活动的建设已经取得一定的成绩，在利用社区教育资源同时，做好做实学生社团活动。因此学校也要着力探索社区教育资源、学校教育资源的互动互建模式，形成自身的特色文化。【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】精选范本,供参考！