教育学、教育心理学常识性知识总结100题.doc

.教育学、教育心理学常识性知识总结100题填空1、教育学的研究对象是学校教育现象2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育3、教育学是一种综合性的学科；既是理论学科也是应用学科4、完备的教师知识结构是学科根底知识教育学科根底知识和广泛的文化科学知识。5、孔子对我国教育的奉献有三个方面创立私学创立儒学删订六经6、孔子流传于事的著作是论语7、启发式教学的渊源是不愤不启不排不发；是孔子提出的。8、孔子之后儒豪代表是孟子、荀子9、从性善论阐述他的观点是孟子：从性恶论阐述他的观点是荀子10、后期称墨家为功利主义者：称道家为自然主义者11、曾子所著；专讲古代大学教育的是大学12、曾子的学生子思的著作是中庸13、学记是根据今人的考证是战国末期乐正刻的作品；是世界上最早的教育经典巨著。14、乐正真考证是郭沫假设完成的。15、大学是?学记?的教育政治学根底。16、中庸是?学记?的教育哲学学根底。17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是学记；被认为18、西方启发式教育思想的渊源是苏格拉底的多婆术。19、西方教育学传统始于古代希腊的苏格拉底柏拉图亚里斯多德20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是理想国。这部著作是后世公共教育思想的源头。21、亚里斯多德历史性奉献是他首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐开展的教育思想。22、昆体良的代表著作是雄判术原理23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家；所著作是大教学论24、洛克是绅士教育的代表著作是教育漫画25、卢俊是自然主义的代表；著作是爱弥儿26、裴斯泰洛齐是要素教育的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。27、赫儿巴特独立化时期的代表作是普通教育学；是1860年出版的。28、福禄贝尔被称为幼儿园之父29、杜威是进步主义教育学派的代表。30、历史研究法的工作是史料真伪的鉴别；鉴别包括外部考证和内部考证31、调查研究法可分为确定课题搜集资料做出结论32、调查研究法包括调查、研究、访问。33、教育实验可分为前实验设计准实验设计真实验设计。34、教育一词最早可以在?孟子；尽心上?说得天下英才而教育之35、古代教育包括奴隶制社会教育封建制社会教育36古代教育开展的首要事件是作为教育的专门机关-学校的产生37教师的来源是我国夏、商、周时代的师氏、保氏、大司乐、大司徒38、我国最早的学校是在夏代；是时称为校、庠、序39埃及古代最早的学校是前21世纪的宫廷学校40中国古代社会教育开展有两个典型时期西周教育唐代教育；外国的典型代表那么有古代希腊教育欧洲中世纪教育4六艺的内容是礼、乐、射、御、书、数42、西周代表了我国奴隶社会时期教育的开展水平；西周形成了完备的教育制度体系；在这个体系中分为国学和张学教育43、希腊6世纪形成了著名的雅典和斯巴达教育体系44、从雅典教育的课程内容看；他们非常重视体育、智育、和美育；史称和谐开展的教育称他们开设的主要学科一一文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术为自由七艺。44唐代教育有言学么学。言学分为中央官司学和地方言学45中国封建社会的三大学校典型言学私学书院46唐代教育是封建时代世界上最兴旺的教育47五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中；教会学校是教育制度的主题；称骑士教育48、骑士教育的内容是骑士七技49、骑士教育的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗；称骑士七技。50有历史记载的我国最早的学业校是夏朝51.春秋战国时期,出现了一个(士)独立阶层是我国第一代教师群体.52.教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)领导者)53.17世纪捷克教育家夸美纽斯说:教师是太阳底下最荣耀的职业.54.俄国教育家(乌伸斯基)说:教师职业是历史上最伟大的事业。55、(古之学者必有师)出自韩愈的师说?师说?56、前苏联教育理论家加里宁：人类灵魂的工程师57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。58、?中华人民铬镍钢和国教师法?又时教师的权利与义务做出了全面的规定。59、教师的一般认识能力包括观察力、注意力记忆力60、教师的语言包括口头语言、书面语言、体态语言三种。62、十年树木；百年树人反映了教师劳动的长期性63、教师职前教育分为非定向师范教育也称开方式师范教育和定向师范教育也称封闭师范教育64、我国师范教育分为两级四个层次中等师范教育和高等师范教育两级。分中考、专科、本科、研究生四个层次。65、教师职后教育有在职学习、脱产进修、岗位锻炼。66、脱产学习包括读研、读博、访学、进修67、我国首次以法律形式公布?中华人民共和国义务教育法?建立建立教师资格考核1986年公布的。68、1995年12月12日公布?教师资格条例?规定持有国家公布教师资格证书者才聘任。69、经济的开展与以下那些因素有依存关系：教育人口数量教育程度、教育年限教育资金支付学科专业设置。70、政治决定教育的性质。71、文化对教育的制约作用表现在哪些地方教育思想和教育观点教育内容。72、教育通过对文化的传递选择融合创造来促进文化的开展。73、科技是科学和技术的简称。74、人的开展包括身体开展心理的开展社会适应性75、儿童身心开展的根本规律身心开展的协调统一性开展的连续性和阶段性开展的稳定性和可变性发燕尾服速度的不均衡性开展内容和程序的差异性76、在儿童身心开展中起前提作用的因素是遗传因素。77、环境在儿童开展中的作用一影响不起决定作用78实践活动在作童身心开展中的作用是不可替代的79、教育在儿童发燕尾服起主导作用80、广义上的教育包括家庭教育学校教育社会教育81作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是教育目的82、教育目的和教育价值是因果关系后因前果83、教育目的和教育价值是由教育价值决定的84、教育的价值包括社会价值个人价值85在近现代西方康德卢梭杜威等人；是个人本位论的代表。86在西方教育历史上尔干孔德凯乐斯仄德纳等人是社会本位论的代表87、个人与社会开展统一性是马克思的代表总结88、实现个人全面开展的条件是教劳结合89、德育教育是指思想教育政治教育道德教育90、美育是对受教育者的审美观点审美能力的教育91、乳儿期出生至一岁婴儿期一至三岁幼和期3-6.7童年期6；7-11；12少年期11；22-14；15青年期14；15-17；1892、1999.6.13中央发布?关于深化教育改革；全国推进素质教育的决定?93、学制是学校教育制度的简称；是一个国家各级各类的学校体系；它规定了各级各类的学校性质、任务；入学条件；修业年限以及彼此之间的相互关系。94、我国近年学制的开始是由壬寅学制和癸卯学制95、壬寅学制又名钦定学堂章程96、癸卯学制又名奏定学堂章程97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是日本明治维新时期的学制98、首次规定男女同校的学制是壬子癸丑学制99、壬戌学制是中国现代教育史上第一个学制100、壬戌学制借鉴的是美国学制实用文档.