幼儿园大班11月周工作计划.doc

11月工作计划班级：大班 2012 年 11 月 上月发展分析1、 幼儿能自然，有礼貌地与人交流，能大胆地运用各种语言表达方式清楚并连贯地表述自己的想法和愿望。2、 能理解和遵守与幼儿关系密切的社会行为规则，做到了初步自律，有了初步的社会公德意识。本月幼儿重点发展目标健康领域：1、初步了解身体主要部位的功能及保护方法。2、了解基本的营养知识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。3、在生活中丰富安全常识，知道不做攀爬窗户等危险地事情，在可能遇到危险或发生意外时，掌握简单的自护和求救的方法。4、在体育活动中，了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等。5、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。语言领域：1、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。2、能大胆地运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚并连贯地表达自己的想法、做法和愿望。会发起谈话，能自然、有礼貌的与人交流。3、主动发现问题，提出问题，积极回答问题，能围绕一个话题进行讨论，并做到轮流发言，尊重他人的观点。4、 会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编、创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形式（如绘画、手工制作、表演等）表现并保留自己的作品。社会领域：1、能按照自己的想法和愿望制定活动计划，愿意自主实施计划，增强自尊、自信。2、在生活中能关注他人的情绪、情感，能主动关心和安慰他人。3、有初步的任务意识和责任意识，并能在成人的指导下认真做事，有始有终。科学领域：1、对感兴趣的事情能结合自己的生活经验，提出问题，积极猜想，收集信息。2、愿意参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。3、感知和主动探索可接触的简单物体、现象，喜欢玩与电池、磁铁有关的游戏，体会周围事物、现象的特点和变化规律，发现事物之间的关系4、学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、统计和自然测量。艺术领域：1、主动参与各种美术活动，不断丰富生活中的体验，如绘画、纸工、泥塑、废旧物制作、编织等。 2、通过体验，感知与发现差异明显的乐曲的不同，如进行曲、摇篮曲等，从中获得美的感受。 3、愿意和同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。教育活动设计语言：排图讲述救小兔它们怎么过冬冬天也要锻炼身体没有牙齿的的大老虎社会：变化中的我我们的生日会设计周末健康食谱动物的事情我知道七嘴八舌话五官艺术：秋风是个淘气包狮王进行曲画自己我的愿望套圈不一样的我健康：换牙的时候保护自己办法多我们吃的东西哪里去了喊号蝌蚪变青蛙跳竹竿科学：有趣的循环排序班中之最5元小超市量一量教育环境创设1、通过家园配合，举办“不一样的我”主题创设。2、围绕主题“动物”引导幼儿用画、折、粘等形式表现出自己喜欢的动物。家园共育1、请家长与孩子聊名字，向孩子讲述自己为什么给他起现在的名字。2、利用家园专栏介绍幼儿在换牙期间牙齿的变化，引导家长注意 幼儿换牙时的卫生。3、家长关注幼儿的坐立姿势，对其不良习惯及时进行纠正，使其骨骼能够良好的发育。第 1周工作计划班级 大班 2012年 10月 31日至 11 月 4 日周重点1、在游戏中，学习两项与三项循环排序，发现其规律。2、通过观察，发现季节的变化及其与我们生活的关系。生活活动目标与指导目标：能控制自己的行为不影响他人入睡。策略：1、创设光线较暗，室温事宜，安静的睡眠环境。2、及时关注体弱儿，做好护理工作。教育活动音乐：秋天是个淘气包目标：借助对秋天景色的感知经验，理解歌词的拟人手法。健康：我们吃的东西哪里去了目标：了解食物在人体内的消化过程，初步知道人体消化系统主要器官的名称及其用途。美术：我的愿望目标：尝试运用多种绘画形式表现自己的想法和愿望。社会：变化中的我目标：在活动中能有兴趣了解关注自己和同伴的成长历程。科学：量一量目标：掌握用自然测量的基本方法，并愿意与同伴交流自己的体验。区域活动与指导重点指导：美工区目标：幼儿能自己设计名片，了解名片的内容。材料：幼儿搜集的各种名片，卡纸彩笔等。策略：1、引导幼儿了解名片有什么用，什么时候可以用名片。 2、鼓励幼儿能为自己的名片画出设计图，并能依据设计图调整和制作自己的名片。 户外活动与指导集体活动小动物赛跑目标：1、发展围圆圈跑的能力。2、发展注意能力。 反击战目标：1、练习单手肩上投掷，发展上肢的力量及投远能力。 分散活动跳绳 目标：锻炼协调能力，学会轻轻落地。打靶 目标：练习准确性及耐性。家园共育1、 利用家园专栏介绍幼儿在换牙期间牙齿的变化，引导家长注意幼儿换牙时的卫生。2、 请家长关注幼儿的坐立姿势。第 2周工作计划班级 大班 2012年 11月 7日至 11月 11 日周重点1、了解基本的营养知识，养成健康、文明的饮食习惯。2、用多种方式表现自己，从中感受自己与他人的不同。生活活动目标与指导目标：培养幼儿良好的生活习惯，提醒幼儿吃饭时不磨蹭。策略：发现幼儿的不良行为教师及时制止，纠正，交给他们正确的做法。观察幼儿吃饭，找出吃饭慢的原因，帮助幼儿改正磨的不好习惯。教育活动语言：没有牙齿的大老虎目标：通过听故事，进一步了解吃糖不漱口对牙齿的危害。 科学：5元小超市目标：学习或复习5以内的加减运算。社会：设计周末健康食谱目标：知道合理膳食对人们的作用，认识膳食宝塔。 不一样的我目标：通过活动，发现和了解他人的特点以及自己与众不同的地方。语言：排图讲述救小兔目标：能看懂画面与画面之间的关联，并能依据自己的推理对图片进行排序。科学：有趣的循环排序目标：能够理解掌握循环排序的规律。区域活动与指导重点指导：图书区目标：1、鼓励幼儿用多种方式多种材料制作图书。 2、让幼儿了解制作图书的步骤。材料：纸、笔、订书器、与动物有关的资料，封皮、内容、绘画、装订。策略：1、引导幼儿讨论了解图书的基本结构。 2、鼓励幼儿用不同的方式各种材料制作图书，如：旅游的过程、记忆深刻的事，可以画、粘、照照片等形式表现。户外活动与指导集体活动鲤鱼跳龙门目标：发展双脚连续跳的能力以及点数能力。 蚂蚁搬豆目标：1、练习匍匐爬的动作。2 、发展四肢配合协调性及手臂的力量。3、萌发竞争意识。分散活动掷准 目标：学习纵上跳起拍物后轻轻落地。玩球 目标：探索不同的玩球方法，学习灵活协调地控制动作。家园共育1、 请家长和孩子一起收集对孩子有意义的物品。2、 请家长和幼儿共同制作体现幼儿个人特点的档案。3、请家长带孩子到菜市场买菜，和幼儿一起商量、设计周末的食谱。第 3周工作计划班级 大班 2012年 11 月 14日至 11月 18 日周重点1、认识自己的情绪、情感，并能调控自己的情绪和行为。2、学习有目的地提问及围绕问题做出清楚的回答。生活活动目标与指导目标：能够比较迅速有序地对物品进行分类，整理。策略：1、教师以身作则，潜移默化的影响幼儿。 2、提供便于幼儿收放物品的玩具柜，整理箱。3、鼓励幼儿之间分工合作，通过评价，竞赛的多种形式，引导幼儿发现更有效的收放方法。教育活动音乐：狮王进行曲目标：能大胆地用多种表演方式表达自己的情感。健康：保护自己办法多目标： 能围绕一个话题提出问题，进行讨论，共同寻找问题的答案。美术：画自己目标：通过观察比较发现自己与别人的不同。社会：我们的生日会目标：了解过生日的意义，并学习主动关心他人。体育：蝌蚪变青蛙目标：练习匍匐爬，蹲撑跳，向上跳和直线跑，发展力量，灵敏性和速度等素质。区域活动与指导重点指导：科学区目标：1、对科学有探索精神，愿意参与科学小实验。 2、学习用简单符号进行记录。材料：电池，电线，灯泡等策略：1、提供路线图，引导幼儿看懂符号与线路，并能照图示连接线路。2、引导幼儿探索线路的连接方法，并能记录出相应的路线图。户外活动与指导集体活动躲闪投篮目标：会躲闪跑，会灵活协调地控制身体。穿越封锁线目标：1、练习匍匐爬和钻爬的能力。2、培养团队精神。分散活动探索圈的多种玩法 目标：锻炼协调能力，学会轻轻落地。负重平衡游戏 目标：提高平衡能力。家园共育1、家长与幼儿一起收集有关动物的相关资料和图片，丰富幼儿的感性认识。2、提醒家长多关注孩子的情绪变化，多了解他们的内心感受。第 4周工作计划班级 大班 2012年 11 月 21日至 11 月 25日周重点1、养成积极锻炼身体的习惯，练习多种跳，抛接，投掷等基本动作，增强大肌肉动作的协调性。2、运用自然测量或其他方法，通过比较发现自己与他人的不同。生活活动目标与指导目标：能与同伴协商分工合作，完成工作。策略：1、给每名幼儿展示自我何为班级服务的机会，增强幼儿的责任意识和任务意识。 2、与幼儿共同商量，制定值日生的职责和工作内容。教育活动语言：它们怎么过冬目标：了解动物过冬的方式，学习为不同的动物过冬分类。科学：班中之最目标：愿意尝试自己的想法，获得成功的体验，增强自尊、自信。社会：动物的事情我知道目标：通过准备智力竞赛，体验合作的快乐和意义。体育 ： 喊号目标：练习听信号快跑。语言：冬天也要锻炼身体目标：了解运动时抵抗寒冷的好方法，不怕寒冷，愿意积极参加体育锻炼。科学：光影活动小结 目标：再探索活动中能发现事物之间的关系及影子的变化的规律。区域活动与指导重点指导：美工区目标：1、锻炼幼儿大胆地运用语言与人交往的能力。 2、发展幼儿的创新能力。材料：录音机策略：1、激发幼儿积极、主动参与活动的愿望。2、引导幼儿设计拼图并贴在硬纸上。户外活动与指导集体活动愚公移山目标：发展上肢肌肉力量，复习正确的投掷方法。小马驮粮食目标：1、发展多种跳的能力。2、发展目测能力及勇敢的意志品质分散活动踩高跷 目标：探索保持平衡的有效方法。跳房子 目标：引导幼儿创新跳房子的玩法。家园共育1、请家长与幼儿一起建立生活常规，培养孩子良好的时间概念和作息习惯。2、家长和幼儿一起收集关于动物的信息，帮助幼儿丰富相关经验。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)