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法律基础知识法律定义法律特征法的作用法的表现形式 法律法律是国家制定或是国家制定或认可的，由国认可的，由国家强制力保证家强制力保证实施的，以规实施的，以规定当事人权利定当事人权利和义务为内容和义务为内容的具有普遍约的具有普遍约束力的社会规束力的社会规范范 法律的定义法律的定义在中国古代有这么个传说，神仙赠送给黄帝一只叫做“廌”的神兽。它长得像鹿的模样，四蹄、独角、常呈坐姿。夏天它喜欢生活在水泽边，冬天它喜欢生活在长着松树和柏树的树林里，它爱吃一种肥美的荐（jian荐）草。法兽獬(xie谢)豸(zhi至)黄帝的大臣皋陶（相当于现在的最高法院院长）处理案件时，有时原告和被告两造争执不休，连英明的皋陶大人也很难断定是非，就常常请獬豸来帮忙。它用它的独角去抵触谁，用口去咬住谁，谁的官司就输了，那个人就被判定为有罪。果然蹲在法院门口啊！法律的特征 1、社会性：法律首先是一种社会规则，如刑法学是研究犯罪学等，民法学是研究人与人之间、财产与人之间的关系。对于法律理论现象中的是与非、对与错，可以用如公平、诚信等社会生活公平、诚信等社会生活经验来作为判断标准经验来作为判断标准，只有符合社会生活经验的理论才可能是正确的。且假货在小摊贩居多，而大商场上则相对少得多。而王海为什么只打售假者而不打造假者呢？王海专打售假者，却不打小贩，只挑大商场，因为售假者特别是大商场有钱，从他们那里有利可图。从经验上可得出，专业打假并非为了消费者利益，而是为了自己的金钱利益。方方舟舟子子打打假假现现象象例如，方舟子从事专业打假这种行为对社会到底有无好处？认识不一，用社会经验作判断标准社会经验作判断标准，假冒伪劣产品的制假者才是重点打击对象。2、规范性：法律本身就是确立社会生活中的行为规则，每一法律条文都可以分解为构成要件、适用范围、法律效力。3、概念性：来源于法律规则。如欺诈、行为分别为两个概念，欺诈行为又是一个新的概念；再如损害赔偿，直接损害赔偿，人身损害赔偿为三个不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律规则。4、目的性：法律是人制定的，既然是人制定的，就一定有目的。我国各个法律（文本）开篇都讲“根据什么什么制定本法”，这就是它的立法目的。如合同法第1条说“为了保护当事人的合法权益”，消费者权益保护法更不用说了，看名称就知道。对每一个法律制度、规则，我们都从目的入手，即解释、运用每一个制度、规则，一定要紧紧扣住立法目的，如果有两种解释，则只有紧扣立法目的的那个解释才正确。如消法第49条规定了经营者如有欺诈，按双倍赔偿，这主要是针对伪劣假冒（产品）的。对质量不合格产品则不适用，质量不合格，我们可用质量瑕疵担保去对付、去解决。两个法律有不同目的，我们要运用它，一定要从各自的立法目的出发，否则就将法律的目的体系搞乱了，悖离了立法目的。例：南京一个女大学生在超市购物完后，超市说她偷了东西，搜了她的身，过后女大学生向法院提起诉讼，要求精神损害赔偿，一审判决25万，而二审判决却只判了2万，这两个判决引起了很大争议，到底是一审判决对还是二审判决对，有个判断标准问题。精神损害赔偿制度的目的是给受害人精神上的抚慰，我们说人的精神是无价的，没有市场价格，不能用金钱来衡量，但判决精神损害赔偿是给受害人以安慰，同时也表明社会认为这种搜身的做法是不对的。法官认为判两万已可以起到抚慰作用，而判25万则会给（超市）经营者带来损害，与其过错不符。5、正义性：法律规则因为有正义性才能区分于技术规则，同时法律也就有了良法、恶法之分。评价法律的好、坏、先进与落后就是依据法律的正义性。例如：我国古代司马迁被处以宫刑，古代的（这种）法律也是非正义的；再如：沈阳市政府制定交通规章：行人违章被撞后不赔偿，被新闻媒体称之为“行人违章，撞了白撞”。6、实用性：学习法律最终是用法律来解决案件或维护权益，也是学习法律的实际意义。1、明示：、明示：以法律条文的形式明确告知人们，什么可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。违法者将要受到怎样的制裁等。2、预防：、预防：通过法律的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的。法的作用3、校正：、校正：通过法律的强制执行力来机械地校正社会行为中所出现的一些偏离了法律轨道的不法行为，使之回归到正常的法律轨道。如对罪犯的改造。4、扭转社会风气、净化人们的、扭转社会风气、净化人们的心灵、净化社会环境的社会性心灵、净化社会环境的社会性效益。效益。这也是法制的最终目的和最根本性的作用。我国法的表现形式1、宪法、宪法2、法律、法律3、行政法规、行政法规4 4、地方性法规、地方性法规5、自治条例和单行条例、自治条例和单行条例6 6、行政规章、行政规章7、特别行政区的法、特别行政区的法8、国际条约、国际条约1、宪法、宪法毛泽东在审阅和修改宪法草案宪法是我国的根本大法，是国家的总章程，在我国的法律体系中具有最高的法律地是位和法律效力，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。它规定的基本原则是立法机关制定普通法律的基础，一切法律、条例和国家机关的决议、命令，都不能与之相抵触，如有抵触就无效。宪法的性质：根本法与基本法：根本法是普通法的对称，通常指规定国家根本制度，具有最高法律效力的法律，即宪法。基本法是指有些国家某些地区的主要法律。如我国全国人民代表大会根据宪法制定并颁布中华人民共和国香港特别行政区基本法和澳门特别行政区基本法。我国宪法的发展概况：我国先后在1954年、1975年、1978年和1982年制订过四部宪法。1982年宪法中的部分条款，后来又有修改补充。之后又分别于88年、93年、99年和04年颁布了四部宪法修正案。88年修正案明确“私营经济是社会主义公有制经济的补充”。93年修正案确立“我国正处于社会主义初级阶段”，提出“坚持改革开放”、“国家实行社会主义市场经济”等。99年修正案把“邓小平思想”写入宪法，明确“我国将长期处于社会主义初级阶段”，明确提出“实行依法治国，建设社会主义法治国家”、“非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分”等。04年宪法修正案把“三个代表”写入宪法，第一次提出“国家尊重和保障人权”，最大也是最凸出的改变就是加入了对于私人财产保护方面的规定（对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿），这一点直接从宪法层面上解决了物权法的立法障碍，为物权法的颁布除去了理论障碍。12.4法制宣传日：2001年5月，中宣部、司法部联合召开了第五次全国法制宣传教育工作会议，对“四五”普法工作进行了全面的部署。经党中央、国务院批转的“四五”普法规划明确规定，“将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日”。历年全国法制宣传日主题历年全国法制宣传日主题2001年：增强宪法观念，推进依法治国年：增强宪法观念，推进依法治国2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设年：学习宣传宪法，推进民主法制建设2003年：依法治国，执政为民年：依法治国，执政为民2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念年：弘扬宪法精神，增强法制观念2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会年：弘扬宪法精神，构建和谐社会2006年：落实年：落实“五五五五”普法规划，促进和谐社会普法规划，促进和谐社会建建 设设2007年：弘扬法治精神，推进依法治国年：弘扬法治精神，推进依法治国2008年：弘扬法治精神，服务科学发展年：弘扬法治精神，服务科学发展2009年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展2010年：弘扬法治精神，促进社会和谐年：弘扬法治精神，促进社会和谐宪法司法化问题：违宪审查是指特定的机关依据一定的程序和方式，对法理、法规和行政命令等规范性文件和特定主体行为是否符合宪法进行审查并做出处理的制度。其作用在于保障宪法的实施、维护宪法权威、保障公民权利与自由。世界上大多数国家都先后建立了违宪审查制度。我国虽然对违宪审查作出了一些规定，但由于违宪审查的主体模糊不清，违宪审查机构至今未能实际建立起来，宪法司法化存在障碍，故我国的宪法监督仍停留在宪法的规定中，离制度化还有相当的距离，违宪审查远未进入实际的运作阶段。长期以来，禁止法院裁决直接引用宪法，但2001年6月28日起，最高法院在宪法司法化上的态度来了个180度的大转弯，不再禁止地方法院适用宪法进行判案。这源起于山东姑娘齐玉苓教育权受侵犯案。山东姑娘齐玉苓，初中毕业考上了济宁商校，却被同村同学陈恒燕盗用姓名就读直至毕业，毕业后，陈继续冒用齐玉苓名字参加工作。真相暴露后，齐玉苓以姓名权、受教育权受到非法侵害为由将陈等人告上法院。这起特殊的侵权案很让法官犯难，陈等人侵犯了齐玉苓的受教育权，依法应承担法律责任，但却找不到具体的法律依据，所以决定向最高法院请示。2001年6月28日，最高人民法院作出司法解释【2001】25号批复，明确指出，以侵犯姓名权的手段侵犯他人依据宪法规定享有的受教育权，应承担相应的民事责任。根据最高法院的批复，山东省高级法院对齐玉苓教育权被侵犯案作出终审判决：判令陈恒燕停止对齐玉苓姓名权的侵犯，并赔偿齐玉苓因受教育权被侵犯所造成的经济损失5万余元。2、法律：、法律：是依据宪法的原则和规定制定的，其地位低于宪法，但高于其他的法律渊源。按照法律制定的机关及调整的对象和范围不同，法律可分为基本法律和一般法律。基本法律：是由全国人民代表大会制定和修改的、规定和调整国家和社会生活中某一方面带有基本性和全面性的社会关系的法律，如刑法、民法通则、合同法、物权法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等。一般法律：是由全国人民代表大会常务委员会制定或修改的，规定和调整除由基本法律调整以外的，涉及国家和社会生活某一方面的关系的法律，如监狱法、公务员法、保密法、安全生产法、突发事件应对法、禁毒法、侵权责任法、国家赔偿法等。3、行政法规：、行政法规：行政法规是最高国家行政机关国务院制定的有关国家行政管理方面的规范性文件。其地位和效力低于宪法和法律。如行政机关公务员处分条例、政府信息公开条例、人民警察使用警械和武器条例等4、地方性法规：、地方性法规：地方性法规是指省、自治区、直辖市以及省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常委会，在其法定权限内制定的法律规范性文件。地方性法规具有地方性，只在本辖区内有效，其地位和效力低于宪法、法律和行政法规，不得与宪法、法律和行政法规相抵触。5、自治条例和单行条例：、自治条例和单行条例：自治条例和单行条例是民族自治地方的人民代表大会代表大会依照法定的自治权，在其职权范围内制定的带有民族区域自治特点的法律规范性文件。6、行政规章：、行政规章：行政规章是指国务院各部、委和省、自治区、直辖市以及省、自治区人民政府所在地的市和国务院批准的较大的市的人民政府为了管理国家行政事务所制定的法律规范性文件。行政规章的效力低于前面五种法的形式，但同样是我国法的渊源之一。7、特别行政区的法：、特别行政区的法：香港、澳门特别行政区实施的法律包括与基本法不相抵触的原有法律，是我国法的一部分，是我国法的一种特殊形式。8、国际条约、国际条约：国际条约是两个或者两个以上国家之间规定相互这间权利和义务的各种协定。是我国法的一种形式，对所有国家机关、社会组织和公民都具有法律效力。认识新朋友认识新朋友 一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母呵护下健康成长。她小斐在父母呵护下健康成长。她6岁上学，岁上学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号，刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号，高二寒假参加勤工俭学，获得高二寒假参加勤工俭学，获得320元收入元收入.2008年人民代表大会换届选举，刚满年人民代表大会换届选举，刚满18周岁的刘斐对自己满意的代表候选人投下周岁的刘斐对自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。庄严的赞成票。刘斐享有法律赋予的许多权利，大家说说刘斐享有法律赋予的许多权利，大家说说刘斐享有什么权利？刘斐享有什么权利？主人公有自己的名字叫刘斐，体现她主人公有自己的名字叫刘斐，体现她 享有享有权；权；姓名姓名父母的抚育，体现她享有父母的抚育，体现她享有 权；权；被抚养被抚养 按时入学，到校学校，体现她享有按时入学，到校学校，体现她享有 权；权；受教育受教育画作出版，体现她享有画作出版，体现她享有 权；权；著作著作获得优秀共青团员称号，体现她享有获得优秀共青团员称号，体现她享有 权；权；荣誉荣誉获得劳动收入，体现她享有获得劳动收入，体现她享有 权；权；获得劳动收入获得劳动收入给人大代表候选人投票，体现她享有给人大代表候选人投票，体现她享有 权；权；选举选举这些权利对她有什么益处？这些权利对她有什么益处？这些权利涉及政治、经济、文化这些权利涉及政治、经济、文化生活的各个方面，使她作为公民的个生活的各个方面，使她作为公民的个人的自由和权利得到切实保障和充分人的自由和权利得到切实保障和充分实现，感受到公民享有权利的广泛性实现，感受到公民享有权利的广泛性和真实性，感受家庭、社会、国家等和真实性，感受家庭、社会、国家等的温暖。的温暖。你认为我们还应该享有哪些权利？你认为我们还应该享有哪些权利？我国公民的基本权利我国公民的基本权利我国公民的基本权利我国公民的基本权利一、公民的基本权利与义务一、公民的基本权利与义务1 1、公民的权利与义务、公民的权利与义务公民的公民的权利权利：通常是指：通常是指宪法和法律宪法和法律规定规定公民享有的公民享有的权益权益。公民的公民的义务义务：通常是指：通常是指宪法和法律宪法和法律规定规定的公民必须履行的公民必须履行的的责任责任。2 2、公民的、公民的基本基本权利与权利与基本基本义务义务宪法规定的宪法规定的权利和义务是公民的权利和义务是公民的基本权利基本权利和和基本义务。基本义务。3、公民的基本权利的分类、公民的基本权利的分类（1）、平等权利）、平等权利即所有公民，在法律面前一律平等。即所有公民，在法律面前一律平等。（2）、政治权利与自由）、政治权利与自由如选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。如选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（3）、人身自由权利）、人身自由权利如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。（4）、社会生活权利）、社会生活权利如宗教信仰自由权利、教育科学文化权利和自由、妇女儿童权利等。如宗教信仰自由权利、教育科学文化权利和自由、妇女儿童权利等。（5）、社会经济权利）、社会经济权利如劳动权、劳动者的休息权、退休人员的生活保障权、财产权和财如劳动权、劳动者的休息权、退休人员的生活保障权、财产权和财产继承权等。产继承权等。20062006年年8 8月月1515日，日，日本首相小泉纯一郎在东京悍日本首相小泉纯一郎在东京悍然第六次参拜了供奉有二战甲级战犯的靖国神社。然第六次参拜了供奉有二战甲级战犯的靖国神社。八年级同学对八年级同学对“小泉拜鬼小泉拜鬼”一事，深感气愤。一事，深感气愤。写一封公开信，以示抗议写一封公开信，以示抗议我们进行的这个活动，都直接间接我们进行的这个活动，都直接间接地行使了哪些地行使了哪些政治权利和自由？政治权利和自由？1 1、公民的政治权利和自由公民的政治权利和自由是指宪法和法律是指宪法和法律规定公民有参加国家管理、参规定公民有参加国家管理、参 政议政的民主政议政的民主权利以及在政治上享有表达个人见解和意愿的权利以及在政治上享有表达个人见解和意愿的自自 由。由。包括公民的选举权和被选举权，公民的言论、包括公民的选举权和被选举权，公民的言论、出版、集会、结社、示威和游行的自由。出版、集会、结社、示威和游行的自由。选举权和被选举权是公民参加选举权和被选举权是公民参加国家管理的一项最基本的政治权利国家管理的一项最基本的政治权利。中华人民共和国年满十八周岁的公民，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。人除外。公民公民基本的基本的政治权利政治权利选举权选举权被选举权被选举权表达自由表达自由监督与救济监督与救济其他政治权其他政治权如村民自治如村民自治平等权平等权活动二：活动二：开学的第一天，刘斐和小周到商场选文具。文具开学的第一天，刘斐和小周到商场选文具。文具店里熙熙攘攘，购买文具的人很多。她们反复挑店里熙熙攘攘，购买文具的人很多。她们反复挑选后，觉得没有合适的，准备到别处选购。这时选后，觉得没有合适的，准备到别处选购。这时商场的女经理和一个保安走过来，对刘斐说：商场的女经理和一个保安走过来，对刘斐说：“请跟我们到办公室。请跟我们到办公室。”“为什么要到办公室？为什么要到办公室？”我我们怀疑你偷东西。们怀疑你偷东西。”我没有。我没有。”不容刘斐分不容刘斐分辨，经理和保安已经连拉带推的把她到办公室。辨，经理和保安已经连拉带推的把她到办公室。这时刘斐委屈的哭了起来。经理叫保安在门口守这时刘斐委屈的哭了起来。经理叫保安在门口守着。然后恶狠狠的对刘斐说：着。然后恶狠狠的对刘斐说：“怪不得商场老丢怪不得商场老丢东西，原来是你们这些小毛贼做的好事。东西，原来是你们这些小毛贼做的好事。”说着说着强行搜身。这件事给刘斐带来很大的心理伤害，强行搜身。这件事给刘斐带来很大的心理伤害，整天忧心忡忡，无心学习。整天忧心忡忡，无心学习。问题：问题：1、商场工作人员的行为主要侵犯了、商场工作人员的行为主要侵犯了刘斐的什么权利？为什么？刘斐的什么权利？为什么？2、假如你是刘斐，你准备怎么样依、假如你是刘斐，你准备怎么样依法维护自身的权利？法维护自身的权利？3、从这个案例中你的到什么启示？、从这个案例中你的到什么启示？人身自由人身自由人格尊严人格尊严住宅住宅受保护受保护通信自由通信自由通信秘密通信秘密公民的最公民的最公民的最公民的最基本权基本权利利人身自由人身自由爸爸：不要去上学啦爸爸：不要去上学啦 早点出去打工挣钱吧早点出去打工挣钱吧爸爸的做法侵犯了爸爸的做法侵犯了孩子的什么权利？孩子的什么权利？5.公民享有文化教育方公民享有文化教育方面的权利和自由。面的权利和自由。从公民从公民自身的发展自身的发展来说，来说，受教育受教育是我国公是我国公民享有的一项民享有的一项基本权利基本权利。知识改变命运知识改变命运 合法财产合法财产合法财产合法财产所有权所有权所有权所有权继承权继承权继承权继承权私有财产私有财产私有财产私有财产不可侵犯不可侵犯不可侵犯不可侵犯劳动权劳动权劳动权劳动权休息权休息权休息权休息权物质物质物质物质帮助权帮助权帮助权帮助权退休退休退休退休保障权保障权保障权保障权受教育权受教育权受教育权受教育权其他权利其他权利其他权利其他权利（八）妇女的权利（八）妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护华侨是指定居在国外的中国公民。华侨是指定居在国外的中国公民。归侨是指回国定居的华侨。归侨是指回国定居的华侨。侨眷是指华侨、归侨在国内的眷属。侨眷是指华侨、归侨在国内的眷属。特定人的权利特定人的权利妇女妇女妇女妇女儿童儿童儿童儿童 老人老人老人老人残疾人残疾人残疾人残疾人复员军人复员军人复员军人复员军人军烈属军烈属军烈属军烈属华侨归侨华侨归侨华侨归侨华侨归侨侨眷侨眷侨眷侨眷青少年青少年青少年青少年二、公民的基本二、公民的基本二、公民的基本二、公民的基本义务义务义务义务1 1、公民、公民、公民、公民对对对对国家履行的国家履行的国家履行的国家履行的义务义务义务义务（1 1）维护维护维护维护国家国家国家国家统统统统一和民族一和民族一和民族一和民族团结团结团结团结（2 2）维护维护维护维护国家安全、荣誉和利益国家安全、荣誉和利益国家安全、荣誉和利益国家安全、荣誉和利益（3 3）依法服兵役）依法服兵役）依法服兵役）依法服兵役（4 4）依法）依法）依法）依法纳纳纳纳税等税等税等税等2 2、公民、公民、公民、公民对对对对社会履行的社会履行的社会履行的社会履行的义务义务义务义务（1 1）遵守社会）遵守社会）遵守社会）遵守社会们们们们公共秩序公共秩序公共秩序公共秩序（2 2）遵守社会公德）遵守社会公德）遵守社会公德）遵守社会公德（3 3）爱护爱护爱护爱护公共公共公共公共财财财财物等物等物等物等3 3、公民、公民、公民、公民对对对对家庭履行的家庭履行的家庭履行的家庭履行的义务义务义务义务 （1 1）夫妻双方）夫妻双方）夫妻双方）夫妻双方实实实实行行行行计计计计划生育划生育划生育划生育（2 2）父母）父母）父母）父母抚抚抚抚养教育未常年子女养教育未常年子女养教育未常年子女养教育未常年子女（3 3）赡赡赡赡养父母等养父母等养父母等养父母等大大 家家 来来 闯闯 关关第第一一关关冯某有养狗的权利吗？冯某有养狗的权利吗？1 1、冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民哪些权利？、冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民哪些权利？休息权、环境权、人身权利等休息权、环境权、人身权利等2 2、你认为文明养狗应注意什么？、你认为文明养狗应注意什么？文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。柱子上等。说明公民在行使权利时要说明公民在行使权利时要说明公民在行使权利时要说明公民在行使权利时要尊重他人权利尊重他人权利尊重他人权利尊重他人权利 2003200320032003年夏季，在全国人民万众一年夏季，在全国人民万众一年夏季，在全国人民万众一年夏季，在全国人民万众一心抗击心抗击心抗击心抗击“非典非典非典非典”时期，蒋某却用手时期，蒋某却用手时期，蒋某却用手时期，蒋某却用手机发出机发出机发出机发出“北京疫情严重，近日即将封北京疫情严重，近日即将封北京疫情严重，近日即将封北京疫情严重，近日即将封城城城城”的短信，造谣惑众，影响恶劣，的短信，造谣惑众，影响恶劣，的短信，造谣惑众，影响恶劣，的短信，造谣惑众，影响恶劣，结果受到法律的追究。结果受到法律的追究。结果受到法律的追究。结果受到法律的追究。蒋某的所作所为是在正确行使言蒋某的所作所为是在正确行使言蒋某的所作所为是在正确行使言蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？这样做的危害是什么？论自由吗？这样做的危害是什么？论自由吗？这样做的危害是什么？论自由吗？这样做的危害是什么？第第二二关关蒋某的所作所为不是在正确行使言蒋某的所作所为不是在正确行使言论自由。造成了人们心理上的恐慌，论自由。造成了人们心理上的恐慌，破坏了社会秩序，影响了安定团结。破坏了社会秩序，影响了安定团结。说明公民在行使权利时，说明公民在行使权利时，说明公民在行使权利时，说明公民在行使权利时，不得不得不得不得损害国家的、社会的、集体的利益。损害国家的、社会的、集体的利益。损害国家的、社会的、集体的利益。损害国家的、社会的、集体的利益。1、诬陷别人，属于言论自由吗，有什么危害、诬陷别人，属于言论自由吗，有什么危害？2、言论自由，要受到法律的限制吗？、言论自由，要受到法律的限制吗？某国有造纸厂锐意改革，把一个年亏某国有造纸厂锐意改革，把一个年亏损损540万元的企业变成年缴利税达万元的企业变成年缴利税达120万元的企业。个别人诬陷厂长有万元的企业。个别人诬陷厂长有行贿受贿行为和生活作风问题。为了行贿受贿行为和生活作风问题。为了弄清事实，庞大的工作组到省内外弄清事实，庞大的工作组到省内外27个单位调查。在一年多的调查期个单位调查。在一年多的调查期间，工厂由盈转亏，元气大伤。间，工厂由盈转亏，元气大伤。第三关：第三关：说明公民在行使权利时，要在说明公民在行使权利时，要在说明公民在行使权利时，要在说明公民在行使权利时，要在法律允许法律允许法律允许法律允许的范围内行使权利的范围内行使权利的范围内行使权利的范围内行使权利 我国宪法规定，公民享有言论自由。但是，我国宪法规定，公民享有言论自由。但是，言论自由不是无限制的自由。滥用言论自由言论自由不是无限制的自由。滥用言论自由是法律不允许的。是法律不允许的。言论自由要受到法律两方面的限制言论自由要受到法律两方面的限制：第一，：第一，公民公民不得不得利用言论自由来利用言论自由来侮辱、诽谤他人侮辱、诽谤他人；第二，公民第二，公民不得不得利用言论自由利用言论自由教唆、煽动他教唆、煽动他人人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。社会公德、扰乱社会秩序的行为。第四关：第四关：20032003年年1111月月1515日，中国女排时隔日，中国女排时隔1717年后重新登年后重新登上世界杯冠军宝座，人们欣喜若狂。一些球迷上世界杯冠军宝座，人们欣喜若狂。一些球迷打算当即上街游行，以示庆贺。打算当即上街游行，以示庆贺。这些球迷将要实施的行为，受法律的保护吗？这些球迷将要实施的行为，受法律的保护吗？公民行使自由和权利，并不能随心所公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，就会损害国规定的程序进行。否则，就会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。说明公民在行使权利时，要以说明公民在行使权利时，要以说明公民在行使权利时，要以说明公民在行使权利时，要以合合合合法方式法方式法方式法方式行使权利行使权利行使权利行使权利 集会游行示威法规定：集会游行示威法规定：举行集会、游行、示威必须依法向主举行集会、游行、示威必须依法向主举行集会、游行、示威必须依法向主举行集会、游行、示威必须依法向主管机关提出管机关提出管机关提出管机关提出申请申请申请申请并获得许可；应当按照主并获得许可；应当按照主并获得许可；应当按照主并获得许可；应当按照主管机关许可的管机关许可的管机关许可的管机关许可的目的、方式、标语、口号及目的、方式、标语、口号及目的、方式、标语、口号及目的、方式、标语、口号及起止时间、地点、路线起止时间、地点、路线起止时间、地点、路线起止时间、地点、路线等事项进行；在集等事项进行；在集等事项进行；在集等事项进行；在集会游行示威过程中，不得进行犯罪活动或会游行示威过程中，不得进行犯罪活动或会游行示威过程中，不得进行犯罪活动或会游行示威过程中，不得进行犯罪活动或者煽动犯罪；等等。只有严格按照法定程者煽动犯罪；等等。只有严格按照法定程者煽动犯罪；等等。只有严格按照法定程者煽动犯罪；等等。只有严格按照法定程序和要求去做，才能确保依法举行的集会、序和要求去做，才能确保依法举行的集会、序和要求去做，才能确保依法举行的集会、序和要求去做，才能确保依法举行的集会、游行、示威顺利进行。游行、示威顺利进行。游行、示威顺利进行。游行、示威顺利进行。