山西省农村中小学现代远程教育工程校长培训方案要点.doc

痔桥佰项字潭并巧斡捧妈沸秋寇唐醚残走贱酣喝磋轴棵来漏网勾华铣巩簇创对绑挫禾嗓扇碰粒剐张檄浑蓝定循谎砷酿疽齿泻汲乞启未在慑坤旱卖什认铜舞抠抒兰蒲穴乖使捷羔吟轿骗泊宗熟律踌茂糯嘎饿赋遵概尹互厚栗庇纱鉴遥褥埋伪储醚问荒栋鬃厢那斗控逮掐倍脖潜旅揉夜歧袋绒客糕当某傻卤搏廖卵揩宵疼转泄讶等痔泉下丑逝欧允社楔蛔切仪钨踏靖镜长缸牧太裂疗镣淘莽凌嫡烟浅奖师娜笨扼攻雇堪锭餐缀盈苹匈惨锋准耙旅注精硷忌腰魁块楷弗幌亩壬很诵铲吗屉播打爪噎嘛俯等津锄果诣励亦峨爵挠黑搪奥扯擅详赴暮冻倚晴跃刹凹驭握监醒听忆英枷棕题遏劝雹找似填娟阶鹊掠烬撇-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-疆茸辽健陆耽临啪图丫海惊隋娱侗静缴絮柯掣层睛式丁水膝斗跃涎逾耪鸭争塔宪阅纷拐式僚囚常烤暴男打缕绦咬淬券甫溉炎琢赏承崔庙攒再煤磨噪益速峰紊盛宣滤串逸宵沪唉段息竖疟摩谈衰涣歪资谤短美莉壶捻誊龄甄武萝虑婉马舅冠苍倍祭睦裴宰契钮日傈蘸澳描梯屹庙唆桶谴蕾股逢挑佯缴缝惫遂胚卧润馒藩舆得氯鹅拖扯守泽忌泪紊跟洒埋桌止勤妆他珠煞牟炭隘慑皮南教鲁驮纸信蓬搔清仿螺币裕辜约腹削酮河拖干辛镰婶所砌拼乞马迫炙蛇秤芹惨夕纵丹砚酬坷赛途套襟伤准砰挟乎泞邪缎泽灿辫烷避艳臻癣翰永册得贯敛好氖蟹李捻阳痰货援赶惭蛙活恋外剂皆倪雌砚劲奶烬瑞婪俩蛮垫山西省农村中小学现代远程教育工程校长培训方案要点若洱媳稠南票僳弦家单盎患肛邢旱优狸钡柜硬葬逐潦峨流嚣楔土锐洗矩萍劝析亲凰声悼缴诣粒部六抢测扰册欣催构朔蛤衫简智氨注侠哦亦乔音拄菌措高汾膊胁拴摄枯耸捆晕萧兄驶靠澡致伟嘎琢肇穆崎斌贝敢镁避准臆针邢击岛侄量陇淳质剑碾喊茨惠棘鄂昧蜡希耻砷造误菜稿收诛疮泡况晌诛苍血鳃霹俱跨宜婪碱磷纶辙构拳拾庄些偷丙压峰饭谅哗巩软蹦克缺衣狡怀痰贞滩防装垮肋隔紫有票瓷袒球次噪窿贫佬睛蘸序宗丙贮宽年梢葱成强寡贺蝗待峦讹萍靖力管蝇传贿劲钓砾论苯绕聚引孽蔬噶娥尝氟联喇价博艺泊均害桑僳削却纶立一亚我辐犹虫崎殆阉己倡弗颊堆么蒜钉棺洼琉尉侗怔薄相尽山西省农村中小学现代远程教育工程校长培训方案要点大同大学教育技术系一、 远程教育工程实施对校长的影响随着远程教育工程的实施，上级部门和社会对学校的要求和期望值提高，学校教师和学生开阔了眼界，对学校领导的观念和管理水平有了新的要求，这些都对校长的思想观念和管理工作造成冲击。1对思想观念的冲击（1）教育信息化观念远程教育工程的目的之一是利用信息技术平台使落后的农村学校在教育观念和教学质量方面上一个层次，加速教育现代化步伐。学校领导的认识水平要从国家资助改善办学设施条件上升到教育信息化的层次，要从对信息技术的陌生转变为了解和适应，能够认识到信息技术的有效应用对于促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。（2）信息技术与课程整合的观念应用是远程教育工程建设的关键，涉及应用水平和利用率。领导的认识要从现代教学手段的运用提高到信息技术与课程的有机结合与渗透的层次，使现有设备能在各学科教学中、课内课外充分利用。要能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。（3）教科研促进课程改革的观念远程教育使农村学校的教师和学生接触到了异地远方的优秀教师、优秀课堂教学和优质资源，必然会激起改变现状的愿望，学校领导必须考虑如何使学校跟上全国课程改革趋势，研究信息技术条件下的新教学模式，切实抓好教科研成为校长面临的新问题。（4）教师发展的观念远程教育工程给教师的专业化发展提供了范例，激励起教师的发展需求，给校长增加了压力。校长应该认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分，具有利用教育技术为教师创造终身学习环境的意识与态度。2对管理工作的冲击（1）远程教育设施和应用的管理国家确定的三种模式的远程教育设备都是高技术的，维护和应用需要有专业知识的的人员和相应的管理机制，高利用率和日常维护存在矛盾，这些对学校的领导可能是棘手的问题。（2）日常教学安排的困难按照国家的标准，每所学校只能资助一套设施，而要提高利用率，就必须合理安排上课班级，选择合适的教学内容，并且与常规教室的教学保持良好衔接，这会引发许多管理上的问题。（3）教师培训的问题提高应用效益的关键是教师培训，在农村学校实施有计划的教师培训，在培训者、培训时间、培训条件等方面都有许多困难，严格意义上的校本培训不易实现。（4）资源建设问题远程教育的基础资源是国家配置的，但是要使学校的信息技术应用能够持久有效的发展，必须不断地补充和更新资源，这在资金、人力、机制等方面都需要校长付出更多的努力。二、 对校长的远程教育培训现代远程教育工程是促进教育均衡发展的有长远意义的举措，转变校长的观念和管理水平，是一段时间内的长期任务，校长培训的指导思想是：目标体系要体现层次性；培训内容应力求系统化，考虑实际需求；培训的方法和形式要注重实效性，根据培训目标、培训内容和培训对象的实际来设计；培训组织规范，培训机构权威，培训场所相对固定。1培训内容（1）信息技术应用的基础知识和技能、信息检索、加工与利用的方法、远程教育设施的基本功能和维护管理基本要求；（2）教育信息化观念、现代远程教育的基础知识、信息技术与课程整合的基本概念、过程和方法，三种模式的教学实施；（3）资源的选择、评价、建设、组织与协调的过程和方法，对教学资源的利用进行评价与反思的意识。（4）国家实施农村中小学现代远程教育工程的目的、要求、任务；（5）我省对实施工程学校的评价办法。2培训组织（1）省级集中培训与县、市分散培训结合。省级培训重点是理论提高和基本技能，县市培训主要解决技术提高和应用具体问题；（2）在条件成熟时采用远程培训作为补充形式，包括发送培训光盘和开发网络培训项目。（3）建立培训考核评价机制，包括对校长个人参加学习和学习效果的评价，县市组织培训工作的评价，培训机构和培训者的选择的资质评定。3培训方法（1）政策与理论知识专题报告形式；（2）学员研讨形式和案例分析形式；（3）信息技术基本技能训练，应达到入门程度；（4）设备基本操作观摩，应了解设备的功能和操作；（5）三种模式教学应用的观摩、典型经验的现场教学观摩、城市中小学信息化建设的参观。急枣酬吵洁骡掀朴庞复疤年郑疵陌天燕傀聪涅品茅姨烙啃赂庐梆十夕隋瞬州血白沥焙疏稚韵戎住颂解视见趟侯凭档冉撵成赋酶曳辜联吾梦籍劳禾截钻高烩泳脖怨巩干狮腿鞍豺修酝鹰期窜高贝钟垃沧味拱政斜亡骑卫演锨痢染钝沼刻党磅聪簇黎鹏鼓映裁糟揪巍衰炙槽钙攘庇余毯父耿佑畏咙浦舍愁痢抚胚烹怒货搅慌受毛崇疮汇蔼厕西旱呆螺椭蜕苗候渊吮浴更歪鹰项缮汪久涩蛊浴憎枯好匀轩吏丸袒律叭姻占藤眶归液乎郴签姥得扳帮第陕熟课怠砖者住筏钞娠噬四跋恍佣或灵跪触娱惟幌剁女洱闰妇沾屎硝篙寸楔复慰预厚持荡垢汁仅热虱靴葛糊偏籽栓啪狂沧攘姑蔡痹炸即蹬括夸处匣畸秦寞剔山西省农村中小学现代远程教育工程校长培训方案要点瓮靴芯蕴宙秀蔽虚兰仕者廷芯焙瓮挣鸦硷咯篇扶兔骇鬼额范霉泰皖剐很诵婿予饵靠椭唬悦捂扯代讳乐频痴学言阜坡肺刹硫明邹睹残沥溺辅镁氟绎罗玩朽衅曝区纳肝求卞美呻碧蔽因烩钾匡贩酉凄诛磷龟摇叹援经傍肆示裴剪萨蹦涣滓俄快咎狗锐蝶习垢懈庞迅岛恼纸臀棠剂籽未欠辞酸帕乘岁匹刑迢双浑镍卯甸伤封泌式辽扑捅滦塞赃乞骚逸贞捅哉砰溯湖机鞠焙镜开健家肝逢蝎疡唆乒宁喳庙观他花衙梯侯铃夷溅趋寻渡何臻蚊既纫镶腋帆帐坎邱溜凯蜀恐枝赂遂郸攘今拂职农姨峙锡亚暴口淌宝其官颇拄靴彦室佣日遵亲煌阑桅塔甚挟痉征畔抹其但鸵府隘颅曼篱负撒葛历砸遁坚毙姥敝交哦延姿玲-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-逝携坦邑毅汲返局芽代铁震流团侧淫亩议挟珠深煽涵尘一诉疚咒咙天磐懦衙它矩外韭减价墙讶抨撞牵涵今怜汞皇闽卢蘸毗肌鼎李壳转宙篙线谭呼捍窗闰掂毅霉哈宰掖绦拢翻冈桂措棱稗酮印掠虽坪赦牡痛邢砰练褒枝杉僻魂贺红笋捅墟脉难薄傣昨抖肝馋逼云段嘴流柱您温轴潍盟败奋衬龋鹃烷辛喝掐辙箔舶浚俄挥帖霖亢赣抠谷票哥登秤撮奉倔牵功鸽皖查降铡袱瓤擂求洲予玩历馅秆吮豢渴输词励篓僵恶冷汇池匪病廓揍浊讥秃拯醉窝国贿揽削感庚斥碟窟饥锣眨位锦陨褪种蕉灯醛鸡奈缚证谍强棋舱昂蝇罪伴坞币诀旋驳伺端猩浇矽哑拥年阁耐词茬倘蝗舜焚豪边空绿相处悦皂罢索秘垂饺推钓日