大班数学公开课教案《2-9的相邻数》.docx

幼教系列资料
大班数学公开课教案《2-9的相邻数》
活动目标：
　　1、幼儿说出29各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。
　　2、让幼儿娴熟地找出29个数的相邻数。
　　3、进行伴侣间团结友爱的训练。
活动预备：
　　1、110的数字头饰一套，110的数字卡一套。
　　2、已学会10以内的数字。
　活动过程：
　　一、开头部分：
　　师：小伴侣，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它少1，后面的比它多1。今日，我们来做个嬉戏，看谁能快速的找出数字的邻居。
　　二、基本部分：
　　1、嬉戏：找伴侣
　　将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将110的数字头饰看好戴在头上。老师请数字3的幼儿找伴侣时，全体幼儿一起唱《找伴侣》的歌曲，最终把2和4找出来并按挨次站成一排，告知大家，数字3的好伴侣是谁和谁，为什么？
　　嬉戏前，老师请力量强的幼儿示范一遍，然后嬉戏连续。
　　（这个嬉戏让幼儿说出29各数与其相邻数的关系）
　　2、嬉戏：邻居拍拍手
　　每次请10名幼儿嬉戏，请10名幼儿任意选一张110的数字卡片站成一排，老师说：请数字5的邻居拍拍手，这是数字4的幼儿就拍4下手，数字6的幼儿就拍6下手，启发幼儿说出因为4比5少1，6比5多1，所以4和6是5邻居。（嬉戏连续）
　　（这一嬉戏能让幼儿娴熟地找出29各数的相邻数。）
　　三、终止部分：
　　师：“今日，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好伴侣、好邻居，它们之间相互关怀团结友爱，欢乐的生活着。我们小伴侣也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”
　　（练习生活，对幼儿进行团结友爱的训练。）
　延长：
　　老师把头饰、数字卡投放到数学区角中，小伴侣可在区角活动中进行嬉戏。

2