模型制作社团活动章程.doc

模型制作社团活动章程第一章 总 则第一条 本协会的名称为舞阳县吴城镇二中模型制作社团。第二条 模型制作社团是我校在校学生自愿参加的群众性组织，其宗旨是提高我校学生计算能力和动手实践能力，提高学生学以致用的数学素质。第三条 模型制作社团受学校管理和监督。第二章 社员第四条 参加模型制作社团的条件 （1）热爱数学学习。 （2）遵守国家法律和学校的有关规章制度。 （3）遵守模型制作社团章程，服从社团领导。 （4）自觉履社团规定的各项义务和权利。第五条 申请成为社团成员的基本条件 （1）愿意参加社团组织的活动 （2）拥护本社团的章程 （3）有自愿加入社团的意愿第六条 会员加入社团的程序 （1）提交申请，招新当场或者平时联系社团 （2）工作人员登记档案第七条 会员的基本权利 （1）优先参加社团组织的活动，享受模型制作社团为会员争取的其他便利条件设备 （2）有选举权和被选举权。 （3）对社团工作提出批评、建议和实行监督的权利。 （4）其他应予享受的权利。第八条 会员的基本义务 （1）自觉遵守社团章程，执行社团管理机构审批的决议。 （2）服从社团组织领导，维护社团权益和声誉。 （3）积极参加社团发起的各项活动。 （4）其他相关义务。第九条 社员有退社的自由。社员无故不参加三次以上由社团组织安排的活动视为自动退社。第三章 社团组织第十条 模型制作社团是吴城镇二中的社团组织。第十一条 模型制作是吴城二中德育处下所设社团组织机构领导机构总负责人：冯聪聪 刘会美学生负责人：组长1名 副组长2名 本社团管理机构成员必须具备以下条件： （1）精通本社团工作，有一定组织能力； （2）思想积极上进，坚持四项基本原则； （3）学习上勤奋刻苦，成绩优良； （4）工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。第十二条 社团学生负责人的权利和义务 （1）服从学总负责人的领导。 （2）定期召开例会并制定本社团的规章制度、活动计划。 （3）组织社团成员开展各项活动。 （4）根据社团规章制度吸收会员。 （5）负责开展各项活动，并做好工作记录及活动总结。 （6）培养推荐社团接班人，做好负责人换届选举工作。第十三条 社团学生负责人的退出和除名： （1）学生毕业离校，自动退出社团。 （2）根据本人自愿原则，经本人提出书面申请，经同意即可退出社团，取消组织成员资格。 （3）有严重影响社团名誉行为的成员，违反工作制度以及违法乱纪等破坏学校名誉、触犯法律的成员立即除名。 （4）不服从组织安排，工作不积极主动的成员，经社团管理机构研究可予以开除。第十四条 社团组长职责： （1）负责确定本社团各个阶段的工作目标和任务。 （2）领导下属组织的日常工作，主持工作例会。 （3）监督下属工作，对各下属进行考评。 （4）负责社团重大活动的筹备和组织。 （5）加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持。第十五条 副组长协助组长处理日常工作，做好分工负责的各项工作，组长不在时，代理社团工作。第四章 社团活动内容第十六条 社团活动（1）模型制作社团活动形式主要：基本平面图形和立体图形的认识，基本平面图形的相关计算，基本立体图形的相关计算，从立体图形到平面图形，由平面图面制作立体图形，特定长度的立体图形的制作，创意图形制作比赛。（2）如果条件允许，将组织社员参加校级以上的模型制作比赛。 （3）可以特定的时间里组织一些数学测量的小比赛。第五章 附则第十七条 社团成立后，望其能遵守学校的各项规章制度，服从领导，积极开展活动，丰富我校广大师生的课余生活。第十八条 本章程自社团成立之日起生效。 二一六年五月第二课 基本平面图形的相关计算学习目标： 让学生熟练掌握三角形、四边形、圆、圆环、扇形等基本图形的相关计算方法，并能进行熟练准确的计算。学习内容 三角形、四边形、圆、圆环、扇形等基本图形的相关计算方法学习过程一、 学生回顾已经学过的图形的相关计算方法二、 进一步巩固、学习计算方法 三角形周长、面积计算 长方形周长、面积计算 圆周长、面积计算 扇形弧长计算学生练习 同学之间互相出题，完成相关计算，互相检测。第三课：基本立体图形的相关计算学习目标让学生熟练掌握正方体、长方体、棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台等基本图形的相关计算方法，并能进行熟练准确的计算。学习内容正方体、长方体、棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台等表面积、体积的相关计算。学习过程一、回顾已经学习的立体图形，认识新的立体图形。二、 学习立体图形表面积、体积的计算公式三、 正确计算立体图形表面积、体积学生练习 同学之间互相出题，完成相关计算，互相检测。第四课：从立体图形到平面图形3课时学习目标会识别多面体的表面展开图。会画长方体、正方体、三棱柱、四棱柱、三棱锥、四棱锥、圆柱、圆锥等立体图形的表面展开图。培养自己动手实践能力、观察、归纳能力。学习内容 长方体、正方体、三棱柱、四棱柱、三棱锥、四棱锥、圆柱、圆锥等立体图形的表面展开图的画法。学习过程一、实物呈现，认识表面。二、学生动手操作，展开图形。三、画多面体的展开图第五课：由平面图形制作立体图形2课时【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】精选范本,供参考！