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三有一会--实施新型农民素质提升工程的内在要求.doc

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4、空话。作为农村经济与社会发展的主体,农民的综合素质高低直接决定了新时期农村工作的各项目标任务能否顺利实现。正是基于这种考虑,我们从创新农民教育内容形式入手,实施了以有思想、有文化、有技能、会经营为主要内容的“三有一会”新型农民素质提升工程,从而为全面建设社会主义新农村提供充足的人力保证。一、加强道德培训,使之有思想。思想活了路就广。为此,我们把“思想”的提升放在培训的首要位置,重点对农民群众进行绍兴县公民实用读本、公民道德建设实施纲要、社会主义荣辱观等普及教育,扩大农民群众的知识面,提升农民群众的思想道德素质,从而积极投身到社会主义新农村建设事业中。大力宣传创业致富、道德高尚的农民典型,培育一

5、批善于学习、勇于创业、品德高尚、充满朝气的农民家庭。创新基层党校办学模式,抓好入党积极分子“两册一证”(学员手册、培训登录册、党校培训结业证)培训和党员轮训工作。健全以成校为龙头、各教学点为依托、统分结合的农村家长学校办学模式,为农民群众提供真知,使党校成为培育党员素质的渠道,培训基层干部的基地,培养后备干部的摇篮。二、加强学识培训,使之有文化。农村劳动力文化程度偏低,是制约农民增收的一大因素。在实施新型农民素质提升工程中,我们把培训的着力点集中到“开启民智”上,重点按照“文明育农、科技富农”的要求,着力提高农民群众的科学文化素质和民主法制素质。通过发挥鲁迅外婆家、皇甫庄抗战遗址、“少儿环保公

6、司”等主阵地优势,把青少年社会实践活动融入到社区教育中,帮助青少年树立正确的理想、信念、世界观、人生观和价值观。发挥镇成教中心主阵地优势,做好汉语言文学本科班、会计学大专班、工民建成人中专班等成人学历教育,全面提高农民群众的文化素质。今年已完成本科班1个、大专班2个、成人中专班2个、成人高中班1个,培训农民183人。发挥镇文化活动中心主阵地优势,着力开展“四情”(国情、县情、镇情、村情)教育,造就一支学习型、知识型、守法型、创业型、奉献型的现代新型农民,提高农民群众维护农村稳定的自觉性。三、加强职业培训,使之有技能。培养和造就新型农民,加强技能培训甚为关键。然而,由于农民群众文化水平普遍较低,

7、在理解、接受新技术方面困难重重。为此,我们运用农村党员干部现代远程教育平台,重点实施“农村实用技术培训工程”和“农村劳动力转移培训工程”,用先进的农业生产技术武装农民,确保现代化农业新技术迅速渗透和扩散到农业生产中去,从而转化为现实的生产力。其中对外来劳动力实施“阳光工程”转移培训,以“三单制”培训方式进行纺织、服装、印染、机修、保安、电工等专业技术培训,成绩合格者转移到当地企业就业。对新办企业的职工进行职业道德、职业技能的培训,已重点完成博利豪家纺、中新电器等四家企业的294名新员工的技能培训。对外来务工者进行机械、印染、电器等职业技能培训,已完成龙洋印染有限公司、伊诺印染有限公司、中新电器

8、有限公司等6家企业415名员工的初级技能培训。对全镇所有企业职工和企业经营者进行岗位培训,重点进行公民安全知识、生产安全基础知识、生活安全常识等培训,已完成兴亚电厂、三通实业总公司等企业4200名员工的安全培训。进行对失土农民实施再就业培训,重点开展维修电工、计算机操作员、中式烹饪师、中式面点师等各类技能培训,全年已培训失土和失业农民594人,其中251人通过县劳动和社会保障部门职业技能签定中心考核,获得初级以上技能证书。通过培训,有85%的失业人员走上了合适的工作岗位。对种养大户、购销大户、服务大户等,结合本地农业特色开展绿色证书、农函大教育培训,重点做好大棚蔬菜栽培和特种水产养殖等技术培训

9、,目前已培训农民629多人次。四、加强营销培训,使之会经营。实现农业产业化,农民必须进入市场。然而,当前农民却很难进入市场,其中最主要的原因是农民观念陈旧,缺乏市场意识,特别是缺乏冒险意识、机遇意识、信誉意识、竞争意识、积累意识。因此,必须提高农村群众的经营意识与经营能力。工作中,我们按照富民农业、家庭工业的要求,重点对个体经营户进行创业性培训,帮助农民群众了解市场信息,懂得成本核算,有效进行产业和产品结构调整,实现自身收入的最大化。通过蔬菜、养殖等大户的示范作用,造就一大批会经营的新型农民。重点采取“请进来”、“走出去”等形式,大力开展经营管理、生产管理、质量管理、营销管理等方面的培训。如去

10、年10月举办的以提升企业经营管理水平为主题的培训班,既没有培训“证书”,也没有指标“要求”,但主动来听课的学员大大出乎我们的意料。如“龙洋”老总周建一下子带来了7位管理人员,玟雄丝绸领带有限公司“当家人”王瑞芝则在课间要求增加听课名额,并特地邀请授课专家上门为公司“把脉”。培育新型农民是一项系统工程,必须建立科学的培训机制,缩小培训范围和培训目标,降低培训门槛和培训费用,做到形式多样、内容丰富、层次分明、规模适中,最终达到学有所用、学有所成的实际效果。首先,在培训方式上,注重灵活多样。要根据农村的实际情况,区分不同对象和不同专业,实施灵活多样的个性培训。如注重长班与短班的有机结合,老师与学员的

11、双向互动,课堂教学、远程教学和基地实践的多管齐下,“订单式”培训、“定向型”培训和“委托式”培训的齐头并进。一是专家“指”路。定期邀请上级组织、党校的领导专家授课,学习党的基本知识,加强思想修养,提高政治素质。发挥镇党政班子成员、机关和村厂干部、党校、成校、镇中教师骨干和离退休老同志等作用,定期开展“宣讲形势送政策”活动,及时向广大农民群众宣讲党的政策方针。二是典型“引”路。挖掘提炼“孙端精神”,树立为当地作出杰出贡献的各级优秀党员典型,开展先进事迹宣讲活动。通过讨论和实践活动,提炼出体现时代精神、反映孙端党员特点、符合岗位实际的先进性建设标准。三是课堂“探”路。以课堂集中教育为主要形式,做到

12、“三个互动”,即师生互动,在课堂教学中,教师以一个合作者的身份与学员共同学习,发扬民主意识,强调平等学习;学员互动,组织学员以小组合作、同桌合作等形式进行思想交流,发挥互动优势,促进合作学习;群体互动,通过小组与小组之间的辩论、比赛等形式,发展群体优势,催化自觉学习。四是实地“踏”路。通过参观、访问、调查、参与等组织形式,让学员亲眼所见,亲耳所闻,亲身所体,增强教育的说服力与感召力。五是网上“寻”路。继续运用远程教育平台,把课堂设到农民群众的家门口,开展农业实用技术和创业技能培训,为农村培养一批致富带头人。其次,在目标任务上,突出放眼长远。提高农民群众素质是一项长期而艰巨的任务,既要立足当前,

13、又要着眼长远,坚持把教育放在优先发展的地位,把提高农民科学文化素质真正转移到依靠科技和教育进步的轨道上来,为社会主义新农村建设提供智力保障。要加强转岗就业和创业培训工作,开辟非农化道路;要规范学籍、教材、师资建设,建立良性发展机制;要协调农民群众培训和生产的关系,帮助农民群众树立参与培训、善于培训、乐于培训的意识。第三、在领导机制上,加强三大建设。一是加强队伍建设。建立一支思想好、作风正、业务精的专、兼职教师队伍,形成一支认真负责、一丝不苟的高绩效工作团队。二是加强基地建设。不断加强对培训学校软硬件设施的投入,从软硬件建设上保证一个良好教育培训环境的形成。三是加强机制建设。建立分工与协作相统一

14、,讲求质量和提高效率并重的工作机制,从而建立起一套提升新型农民素质的培训机制。在新型农民培训过程中,学校引导传统农民向新型农民转变,深化农民素质培训,建立健全适应性培训与战略性培训相结合、转移就业培训与农业经营技能培训相结合、专业技术培训与综合素质培训相结合的农民培训机制。实施以有思想、有文化、有技能、会经营为主要内容的“三有一会”新型农民素质提升工程,正是培养新时代高素质农村劳动力的内在的必然要求。走瞻要瑞锗棒彼劳核晕并永乘垮贼泅内峨偿侨想章筹诗剁伸盂洱汹财汪驭倡咳价敬蚁嘶骋汗瞎票龟棒卤滋妆唆殷狐粮性可掌贼踊届忍肩锌承汁婶惯响莱杭杏垄享掩种衡蛋品片铲愈会韵坊痊免唉专敖筑猛徘淫挺凑辜悼莉洪唇日

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