上海南汇第二中学新初一均衡分班语文试卷.docx

上海南汇第二中学新初一均衡分班语文试卷一、选择题1犇读拼音，写词语。牪读书，使人思wi( )活yu( )，聪颖zh hu( )( )；读书，使人胸襟开ku( )，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想ch( )上ch bng( )( )，感情zhn( )开花li( )。二、选择题2犇下面加点字的读音完全正确的一项是（）牪A篱笆（l）杂技（z）锄草（c）牪B剥莲蓬（bo）鸡冠花（gun）朴素（p）牪C慰藉（j）奢侈（ch）窥视（ku）牪D朦胧（lng）徜徉（chng）漫灭（mn）三、选择题3犇下列词语书写完全正确的一项是（）牪A陶醉洒脱避静居高临下牪B壮列屹立书籍焉知非福牪C处境严峻彻底见微知著牪D防御凄凉通霄司空见惯四、选择题4犇下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（）牪A“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体牪B“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体牪C“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体牪D“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体五、选择题5犇下列句子中没有语病的一项是（）牪A“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。牪B阅读是认识世界、发展思维的重要途径。牪C只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。牪D通过调查，使我们了解了真实情况。六、选择题6犇下列句子中标点符号使用有误的一项是（）牪A我很喜欢“正直是道德之本”这句名言。牪B“今天好热啊！你书读得怎样了？”妈妈关心地问。牪C“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有”说着说着，朋友醉了。牪D“你不能这样，”爸爸大声吼道：“再怎么说，它也是一个生命。”七、选择题7犇下面名言不能作为读书活动的倡导语的一项是（）牪A爱护书籍吧，它是知识的源泉。高尔基牪B读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德牪C读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹牪D真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。欧文八、选择题8犇依次填入横线上的语句最恰当的一项是（）牪我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之大，宇宙之大，此时仿佛只有我和我的书存在。_，_，_，_。牪阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上连平常我喜欢的鸟鸣声，也听而不闻了牪窗外粼粼碧水，丝丝垂柳这都是我平常最喜欢的东西，现在都视而不见了牪ABCD九、选择题9犇句子仿写。牪例句：祖国是大海，我就是大海中的一滴水。牪祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云。仿句：_，_。十、选择题10犇诗句积累。牪（1）从“粉骨碎身浑不怕，_”中，我们体会到诗人远大的理想和抱负。从“千磨万击还坚劲，_”中，我们体会到了诗人的刚正不阿和铮铮铁骨。牪（2）我国的传统节日很多，寒食一诗中，唐代诗人韩翊用“日暮汉宫传蜡烛，_”两句，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。牪（3）树欲静而风不止，_。牪（4）昔我往矣，_。牪（5）_，近山识鸟音。十一、选择题11犇毕业主题活动策划。牪毕业前夕，六年级打算举行一次“难忘的小学生活”为主题的活动，请你帮助策划并完成以下任务。（1）牪、本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。牪板块一：难忘师恩情牪板块二：_牪板块三：_牪板块四：乘风破浪时（2）牪、请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。(不少于50字)牪_十二、选择题12犇文言文阅读。牪陶侃惜谷牪陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。牪【注释】陶侃：东晋名将。贼：伤害。执：抓住。12、解释下列加点的字。牪（1）见人持( )（2）人云( )13、以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（）牪A推门而入B出淤泥而不染C不约而同D不劳而获14、用现代汉语翻译下面的句子。牪是以百姓勤于农植，家给人足。牪_15、这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。前些年，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示，中国每年浪费的粮食总量约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下表是不同年龄段“打包比例、浪费情况“调查统计不同年龄段打包比例、浪费情况统计表。20岁及以下2130岁3140岁4050岁5160岁60岁以上打包比例386%432%565%587%531%565%浪费情况161%126%13%103%116%105%牪“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约、反对浪费，不仅意味着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起一外出用餐时，不做“必剩客”“，争当“光盘族”，当不了光盘族“兜着走”！牪16、文中的“必剩客”是指 _；“光盘族”是指 _；“兜着走”是指 _。牪17、文中画“横线”的句子运用的说明方法是 _，运用这种方法的好处是 _。牪18、根据图表信息可知，节约意识最强的年龄段是 ；最需要接受节约教育的年龄段是 。牪A20岁及以下牪B2130岁牪C3140岁牪D4150岁牪E5160岁牪F60岁以上牪19、联系上下文，在文中横线处填上一句关于珍惜粮食的名言警句。十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪哨卡牪在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。牪十余名军人正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留心就可能坠下悬崖。牪上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军要考察这一带所有的哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。牪早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近恳求地说：“太危险了”上校是边防团的团长，是从军近三十年的老兵了。长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。牪接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪拍到脸上，像刀割一般疼痛。牪三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。牪风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年到这来的。”牪将军目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区值勤年限规定你忘了吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显得更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的！嗯？” 上校避开将军的目光， 轻声说：“这儿是艰苦，可总”牪“假如是你的亲人，你会怎样？”牪上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的弟弟”牪将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。牪风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。牪20、根据意思，在选文中找出相应的词语并写下来。牪（1）因吃惊而发愣。( )牪（2）想说话又吞吞吐吐不敢说出来。( )牪20、文中第段写将军即将出发前，写“好几个人”的话和上校的恳求是为了_，这是_（正面、侧面）描写，其作用是_。牪22、请概括短文的主要内容。牪_牪23、“持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。”哨兵张了张嘴想说的是_，哨兵又合上嘴是因为_。牪24、文章最后写“风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。”这句话把_比作_，表现了_。十五、选择题15犇习作。牪题目：从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。牪题目一：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”“不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。”我奋斗，我美丽；我奋斗，我骄做。请以“奋斗”为话题，自拟题目，通过一件具体的事例表现出你为了实现一个目标而奋斗的过程。要求：内容具体，有真情实感，不少于400字。牪题目二：二十年后的今天，我回到母校牪今天，当你即将离开母校的时候，你是否想到母校到底给你带来了什么？它将怎样陪伴并激励你走进中学，步入大学，走向社会二十年后的今天，当你再次踏进母校的大门，你想对母校说些什么？做些什么请展开想象，完成一篇习作。要求：内容具体，有真情实感，不少于400字。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 维 跃 智 慧 阔 插 翅 膀 绽 蕾牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“维、慧、插、翅、绽、蕾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2D解析：D牪【详解】本题主要考查对字音的识记。牪A“锄草”的“锄”读音为ch。牪B“朴素”的“朴”读音为p。牪C“慰藉”的“藉”读音为ji；“奢侈”的“侈”读音为ch。牪D读音正确。三、选择题3C解析：C牪【详解】考查汉字字形。牪A避静僻静牪B壮列壮烈牪D通霄通宵四、选择题4D解析：D牪【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况。牪前三个选项，都是拟人的修辞手法，如“恭敬”、“神采”、“多姿”等词语都是用来形容人的。而最后一个选项，运用了比喻的修辞手法，将字体比喻成“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”。五、选择题5B解析：B牪【详解】本题考查学生修改病句的能力。牪修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。牪用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。牪前后矛盾。不符事理。归类不当。指代不明。 牪A项中，“六一时，小军被评为十佳少年的称号。”句式杂糅，应改为：“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。牪C项中，“只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。”用词不当，只要经过不懈的努力，就会收获精彩的人生。牪D项中，“通过调查，使我们了解了真实情况。”成分残缺，通过调查，我们了解了真实情况。六、选择题6D解析：D牪【详解】本题考查的是对标点符号的使用情况，结合原文的内容进行辨析和理解。可以得出标点符号使用有误的是D项。应改为： “你不能这样！”爸爸大吼道，“再怎么说，它也是一个生命！”七、选择题7D解析：D牪【详解】本题考查学生的积累能力。D答案中名言的意思是真理是唯一可靠的事物，而判断它唯一可靠的标准就是真理与真理之间是完全不相悖的，一定是完美吻合的。主要讲的内容是“真理”，与读书无关，所以选D答案。八、选择题8A解析：A牪【详解】本题考查句子排序。牪排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。九、选择题9 祖国是花园 我就是花园里的一朵花牪【详解】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。十、选择题10 要留清白在人间 任尔东西南北风 轻烟散入五侯家 子欲养而亲不待 杨柳依依 近水知鱼性牪【详解】本题考查默写。牪（1）本句出自明代于谦石灰吟，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。牪本句出自清代郑燮竹石，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。牪（2）本句出自唐代韩翃 寒食，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”意思是：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。牪（3）本句出自汉代韩婴韩诗外传，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。牪（4）本句出自诗经，“昔我往矣，杨柳依依”意思是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。牪（5）本句出自增广贤文，“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会认识林中鸟儿的声音。十一、选择题11 重温童年梦 追忆校园情 在这个充满生机的初夏，我们迎来了毕业季。我们一起走过六个春夏秋冬，一起度过难忘的小学生活，一起笑，一起哭。光阴似箭，我们总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。在这个毕业季，愿我们的老师桃李满天下，愿同学们友谊天长地久牪【详解】本题考查学生的语言表达能力。大的主题是“难忘的小学生活”，四个小的板块围绕小学生活来，可以是童年的梦想，可以是同学情，标题格式尽量一致。如：重温童年梦、追忆校园情。注意主题是“难忘的小学生活”，所以主持人可以围绕六年的小学生活的总结来开场。十二、选择题12A解析：12、 拿着 说13、A14、因此老百姓都勤恳耕种，家家衣食充裕，人人生活富足。15、陶侃是一个忠实农耕、珍惜粮食、严于执法的人。牪【分析】译文：陶侃曾经外去游览，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃十分生气地说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”陶侃（就把那人抓起来）拿鞭子抽他。（陶侃爱护庄稼而执法严）因此老百姓都对农副业肯下苦力，家家生活宽裕，人人丰衣足食！12、本题考查文言文中重点字词的理解，见人持的意思是看到别人拿着，所以持的意思是拿着。人云的意思是，人们都说，所以云的意思是说。13、本题考查的是文言虚词的使用方法执而鞭之，意思是抓起来用鞭子打。而表修饰关系.连接状语和谓语,表示行为的方式,手段。推门而入，意思是事先不打招呼直接进去。而表示做了什么动作或处在什么状态，同样也表修饰。出淤泥而不染中的而表转折，意思为从淤泥中长出却不被污染。不约而同中而也表转折，意为却。意思是没有提前约好却相同的。不劳而获中的而也是却表转折，意思是没有劳动却有收获。14、本题考查的是文言文中的重点语句的翻译。要注意需要翻译的语句中的重点词，把重点词全部翻译出来，才可以全部得分。然后注意翻译时的逻辑和语序问题即可。15、本题中陶侃是一个怎样的人，需要先读懂文章，然后结合文章中的相关实例来进行分析。要紧密结合文章分析，不要自行概括即可。十三、选择题13D解析：牪16、 外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群 按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人 在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人牪17、 列数字 说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力牪18、DA牪19、取之有度，用之用节，则常足。牪【解析】牪16、考查词语的理解。牪结合在外用餐的经历及文中的材料可知：“必胜客”是指在外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群；“光盘族”是指按需点餐，每次都能将饭菜吃光的人；“兜着走”是指在外用餐点的菜过多，吃不了打包带走的人。牪17、考查对说明方法的辨析。牪结合句中“500亿”“十分之一”这些数字可知，运用了列数字的说明方法，好处是说明事物数据更准确，更科学，更具体，更具说服力。牪18、考查从图表中获取信息的能力。牪通过观察图表中的数据可知，节约意识最强的年龄段是4150岁；节约意识最淡薄的是20岁以来的人，这部分最需要受节约教育。牪19、考查对名言警句的积累。牪结合平时的阅读积累填写关于勤俭节约的名言警句。牪例如有：思前顾后，吃穿常有。牪饱时省一口，饿时得一斗。牪败家很容易，好比水推沙。牪节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。十四、选择题14牪20、 惊愕 嗫嚅牪20、 阻止将军前往哨卡 侧面 反衬哨卡的气候恶劣、路途艰险牪22、将军带着团长及一行军人克服困难前往海拔最高的哨卡考察，他发现一位违反规定延长了执勤年限的哨兵正在执勤，将军生气地责问团长，后来才知道哨兵是团长的弟弟，将军十分感动。牪23、 他是上校的亲人，是他的弟弟 上校瞄了他一眼，不想让他说出真相牪24、 一群军人 一座群雕 这一群军人高尚的精神品质和留给人们的震撼，他们的形象将永远铭刻在人们心里牪【解析】牪20、本题考查了根据词语含义写出正确词语的掌握能力。本题难度不大，结合文中语境可直接找到答案。根据“因吃惊而发愣”意思，对应文中第段“将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。”里的“惊愕”词语；根据“想说话又吞吞吐吐不敢说出来”意思，对应文中第段“校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。”里的“嗫嚅”词语。牪故“因吃惊而发愣”对应的词语：惊愕。牪“想说话又吞吞吐吐不敢说出来”对应的词语是：嗫嚅。牪20、本题考查了对文章的阅读与理解能力。通过阅读第段，结合“屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。”、“将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：走！好几个人围过来，面有难色：路太险，天太坏，下次吧！”和“上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近恳求地说：太危险了”语句，可知“好几个人”的话和上校的恳求是为了阻止将军前往哨卡，其中侧面描写出了哨卡的气候恶劣、路途艰险。牪22、本题考查了学生概括文章内容的能力。作答时抓住语段的主要内容，选择重要词语概括。牪通过阅读全文可知，本文讲述了将军带着团长及一行军人克服困难前往海拔最高的哨卡考查，他发现一位违反规定延长了执勤年限的哨兵正在执勤，将军生气地责问团长，后来才知道哨兵是团长的弟弟，将军十分感动的故事。牪23、本题考查了对文章内容的理解与分析能力。本题不难，文中有文字信息可供参考分析。解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字信息，反复阅读，体会文意。牪解答本题时，需要联系上下文回答。根据第段中的语句“这时，一个随员走过来，悄声对将军说：他是团长的弟弟”可知，这位违反规定延长了执勤年限的哨兵是团长的弟弟，因此当将军不明原因更生气时可推断出“哨兵张了张嘴”想说的是“他是上校的亲人，是他的弟弟”，但“上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。”，哨兵合上嘴是因为上校瞄了他一眼，不想让他说出真相。牪24、本题考查了修辞手法的理解。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，常见的有比喻、夸张、排比、拟人、反复、对偶、设问、反问等等。牪文中“风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。”是一句比喻句，把一群军人比作一座群雕，表现了这一群军人高尚的精神品质和留给人们的震撼，他们的形象将永远铭刻在人们心里。十五、选择题15例文：牪我曾奋斗的事牪在生活中，我们没有过不去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事情。只要我们努力去做了，努力奋斗了，就一定会是最棒的！牪以前，在我的家人眼中，他们总认为姐姐好：成绩也好解析：例文：牪我曾奋斗的事牪在生活中，我们没有过不去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事情。只要我们努力去做了，努力奋斗了，就一定会是最棒的！牪以前，在我的家人眼中，他们总认为姐姐好：成绩也好，又勤快。而我在班上却只有二十多名，因此，我老是得不到应有的爱，总是感觉到家人偏袒姐姐。每次考完试，她们总要看看我的成绩，她们总是把我的成绩和成绩好的比：“你看王二丫的成绩多棒，还不向别人学习一下，成天就知道看电视。”上学期半期考试后，她们又这样说我，我实在是受够了，于是反驳道：”别人家的孩子，又是别人家的孩子，要不你们把我卖了，自己去买一个成绩好的孩子吧！“说完后，我气冲冲地向自己的房间跑去。牪就在那时，我在心里暗暗发誓：我这学期一定要把成绩搞好，不仅分数要提高，名次也要提高。于是，我每天六点就起床早读，晚上也坚持读书复习到十二点才睡觉。在学校我也虚心向同学们学习，上课也专心听讲，有时候还主动举手回答问题。我就是要做出成绩给她们看看，我也可以做到的！牪当我再次坐在期末考试的位置上时，我心里默默地提醒自己：一定不要忘记了这些辛苦奋斗的日子，受了这么多苦，我一定要考一个好成绩出来！牪领通知书的时候，我既兴奋又忐忑，当老师把名次和分数公布了之后，我悬着的一颗心终于落地了：不仅考入了前十五，分数也提高了不少。当我回家兴高采烈地把好消息告诉她们后，我第一次发现，她们脸上洋溢着的笑容是那么的熟悉。在那之后，她们对我和姐姐都一视同仁了。牪在那以后，我明白了一个简单的道理：付出总会有收获的。原来，那困难也可能不是那么难，而那过不去的坎，努力冲一冲，还是能够过去的。那就让我们一起为了自己的理想而不懈奋斗吧，这样的青春才是值得期待的！牪【详解】本题考查写作能力。是选做题，要选择自己擅长的题目进行写作。牪题目一：考查话题作文的写作。写作的时候要注意根据题干要求的通过具体事例来表现。比如可以写自己学习游泳、打篮球、体操、跑步，一开始遇到了挫折，但经过自己的奋斗，最终掌握了这些技能。当然，也可以写学习的经历。但注意，一定要结合题目要求写作，不要写流水账，也不要条理不清晰。可以在文章的末尾适当点题，从而提升文章档次。参考提纲：开门见山式直接引出要叙述的事件，或者引用式，引用名言诗句等，引出要介绍的时间。中间：按照一定顺序介绍事件，介绍清楚事件的起因、经过、结果。加入人物描写和环境描写，将内容写生动。结尾：点明文章中心，写出体会和感受。牪题目二：本题考查想象类命题作文的写作。写作的时候要想象二十年后的自己是什么身份、什么职业，还可以想象会见到哪些老师、哪些同学，见到他们后自己有什么想法，会说什么话，作出什么行为。但总之，一定要在文章中体现出中心思想。写作的时候注意不要记流水账，尽量显示出创新点来。参考提纲：开头：环境描写式或者开门见山式，说明自己二十年后回到学校。中间：介绍回到学校后发生的事件，见到的人，加入人物描写和环境描写。结尾：抒发情感，写出自己的感受和体会。