上海交通大学附属第二中学新初一均衡分班语文试卷含答案.docx

上海交通大学附属第二中学新初一均衡分班语文试卷含答案一、选择题1犇读拼音写词语。牪六年的小学生活zhun shn j sh( )，美好的往事l l zi m( )，操场上，我们龙腾虎跃，y q fng f( )；课堂里，我们勤学苦练，r j s k( )离别的日子，我们深情地写下：童年无憾，青春不悔！二、选择题2犇下面带点字注音全部正确的一组是（）牪A挪nu移 喧xun哗机敏mng牪B薄b弱抖擞shu 残cn暴牪C插ch秧芙蓉rng浣hun溪沙牪D焚fn烧颠簸b江畔bn三、选择题3犇下列词语中没有错别字的一项是（）牪A解释骆驼腊肉浓稠牪B彩绘学藉栖夕徘徊牪C蚂蚁肿帐机遇逃避牪D防御蟋率执着炊烟四、选择题4犇选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项（）牪这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了， 使困倦的世界立即变得亢奋了。牪天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。牪两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。牪火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，都笑盈盈地开着。牪A比喻拟人排比对偶牪B排比比喻对偶拟人牪C拟人比喻夸张排比牪D排比拟人对偶比喻五、选择题5犇下列句子没有语病的一项是（）牪A通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。牪B一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。牪C在几千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。牪D这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏环境、滥杀动物。六、选择题6犇下列句子标点符号使用不正确的一项是（）。牪A其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。牪B学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。牪C的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。牪D“哦！”我恍然大悟：“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”七、选择题7犇下列诗句不是出自唐代诗人的是（）牪A生当作人杰，死亦为鬼雄。B孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。牪C野火烧不尽，春风吹又生。D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。八、选择题8犇下面句子排列顺序正确的一项是（ ）牪这样，染色体就产生五花八门的变异，蔬菜的外观也和在地球上时大不相同。牪太空蔬菜，是指通过太空育种、育苗而培育出来的蔬菜品种。牪在太空中生长的种子会受到失重、弱地磁、宇宙射线照射等方面的刺激。牪因此，从理论上讲，这些太空蔬菜都是非常安全的食品。牪这些蔬菜的种子来自地球，是人造卫星将它们带上了太空。牪不过，太空蔬菜在培育过程中并没有导入外源基因，不会产生对人体不利的物质。牪A牪B牪C牪D九、选择题9犇按要求完成句子练习。（犇洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）牪_十、选择题10犇根据积累填写名言或诗句。牪（1）达芬奇早年求学于著名画家韦罗基奥，在老师的指导下，他很快就超过了名扬四海的老师，这真是“青，_”。牪（2）每当爷爷看到我浪费食物的时候，总是用“常将_，_”来教育我。牪（3）即将告别母校，告别亲爱的老师，我们自然会想到送别的诗句，如王维的“劝君更尽一杯酒，_”。牪（4）竹石一诗中，说明竹子“坚劲”原因的诗句是“_，_”。牪（5）有画面感的诗句，可以通过想象来体会，如读到杜牧江南春中的“_，_”这句诗时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。十一、选择题11犇综合性学习。牪春节是我国最隆重、最热闹的传统节日，每当此时，神州大地到处张灯结彩，迎春接福。让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！（1）牪、选春联。春联起源于桃符，是过春节的重要标志。当人们在家门口贴上春联的时候，意味着春节正式拉开序幕。请利用下列选项组合出一幅春联。（填序号）牪一年四季春常在春回大地人间暖岁岁平安福寿多福降神州喜临门福喜盈门万象更新喜迎新春牪上联：_牪下联：_牪横批：_（2）牪、吃年菜。过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高；过年的时候吃鱼，寓意_。（3）牪、送祝福。拜年是春节的传统习俗，是人们辞旧迎新的开始，大家互相祝贺，初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，请在下列长辈中任选一人，给他们拜年，写出你对他们的祝福。牪爷爷妈妈叔叔阿姨牪_十二、选择题12犇文言文阅读。牪陶侃惜谷牪陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。牪【注释】陶侃：东晋名将。贼：伤害。执：抓住。12、解释下列加点的字。牪（1）见人持( )（2）人云( )13、以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（）牪A推门而入B出淤泥而不染C不约而同D不劳而获14、用现代汉语翻译下面的句子。牪是以百姓勤于农植，家给人足。牪_15、这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪医用外科口罩的自白牪牪自我介绍一下，我是医用外科口罩。我呢，里里外外也就三层：内层、中层和外层。除这三层外，我还有鼻夹和口罩带两个配件。牪终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！牪如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。千万不要用清水洗我，千万不要用热水烫我，千万不要用酒精喷我！牪如果我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到该去的地方。毕竟我是充满仪式感的“口罩君”，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤来操作一下哦如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。牪16、从示意图可知，医用外科口罩共有三层，_层能阻隔病毒飞沫，_层能起到阻水作用。牪17、佩戴口罩时，鼻夹_（朝上朝下）才能起到防护作用。牪18、小亮想重复使用口罩，以下哪种做法是正确的？（）牪A让口罩通通风B用热水烫C用酒精喷洒D用清水洗牪19、下面是处理不能使用口罩的步骤。请根据你对文本的理解在格子里填写相关信息。（4 分）牪十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪我欠痛苦一杯羹牪高明是个普通的学生，是我邻居家儿子。从小学到高中，几乎是无惊无险。但是，第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。牪记得是去年盛夏，我在上班的路上遇见他去报名复读，就安慰他说：“高校真是太不人性化了，仅仅3分之差就把你拒之门外！”牪邻居家儿子听了我的话，淡然一笑，继而答谢说：“谢谢叔叔，没办法，谁让我成绩就是这样不起眼呢！这是痛苦嫌我这一路“苦吃得不多，所以故意给我设置障碍。它希望通过这种方式让我记住，没有痛苦筛子的过滤，幸福将是粗糙的。”牪我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。本来高三已是一段不堪回首的路，而邻居家儿子偏偏重走了这段“回头路”，其中的难熬程度可见一般。后来，我曾一次次地遇见他，在上学的路上，在楼梯口，在小区的篮球场上，每一次他总是那么笑容可鞠。牪今年夏天，邻居家儿子再一次走进了高考考场。最后，成绩一公布，我们整个小区都沸腾了，他以优异的成绩被复旦大学录取。这可是一件皆大欢喜的事情。因为按照我们小区规定，只要是本小区业主子女，凡考入名牌大学者，都可获得2万元的现金奖励。这样一来，他大学四年的部分开销被小区开发商“埋单”了。牪我恰巧在楼道里遇见了领奖金回来的邻居一家人，我赶忙向他道贺。他的笑容和去年夏天的几乎没有二致，依然是那样的波澜不惊。他说：“去年落榜是我欠痛苦一杯羹，理应还它。今年考中是因为依米花开了，我一定会格外珍惜的。”牪“依米花开？”我疑惑不解，打断了他的话。男孩父亲微笑着对我说：“我告诉他这样一个故事。在非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。在许多游人眼里，它就是一株不起眼的小草，但它要开花。在某个清晨，它会突然绽放出光彩夺目的花朵。依米的花期只有两天。为了等待这一天，它需要付出一生的时间。所以，我对孩子说，任何守望都有一定的时间与距离，抵达需要足够的毅力和耐心。”牪在为男孩父亲的家教叫好的同时，我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子，这种失之泰然和坚持目标的心态，拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人，怎么可能不被成功青睐呢？此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！牪依米花啊，你是非洲戈壁滩上美丽的花，你更是人们心中的坚强之花！牪20、第段中的两个加点成语都有错别字，请将它们找出来并予以改正。牪“_”改为“_”，牪“_”改为“_”。牪20、第段中加点的句子“依然是那样的波澜不惊”在文中具体指_。（限定20字）牪22、第段中写道：“此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！”这句话运用了_的修辞手法，其作用是_牪23、下列对文章题目“我欠痛苦一杯羹”的理解正确的一项是（）牪A成功的前提一定是痛苦。牪B成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。牪C痛苦是挫折，是财富，我们应该希望人生多经历一些痛苦。牪D高明第一年没考上大学，完全是因为没有经过痛苦的考验。牪24、阅读第段画线处，用第一人称写一个“我要开花”的叙述片段。（80字左右）牪_十五、选择题15犇习作园地。（1）牪、最了解你的人是你自己。十几年来，你一定有不少属于自己的独特体验，如：相信自己、欣赏自己、战胜自己、改变自己、挑战自己请你以“_自己”为题选择具体事例写一篇习作。（2）牪、人生不会总是坦途，总有些绊倒过我们的坎需要迈过。不过，风雨之后总能见彩虹，留给我们的回忆也是一笔笔人生的财富。请你以“我那些不得不说的事”为题，选择具体事例写一篇习作。牪从上面两个题目中任选一题习作，要求：内容具体，条理清楚，表达自己的真情实感；避免出现真实的人名；不少于400字。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 转瞬即逝 历历在目 意气风发 如饥似渴牪【详解】本题考查学生词语拼写能力。牪解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。牪本题“瞬、即、逝、渴”笔画较复杂，易写错，需注意。二、选择题2C解析：C牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。牪A.“机敏mng”读音有误，应读：“机敏mn”。牪B.“抖擞shu” 读音有误，应读：“抖擞su”。牪C. 正确。牪D.“江畔bn” 读音有误，应读：“江畔pn”。三、选择题3A解析：A牪【详解】本题主要考查对错别字的掌握。牪A正确。牪B学藉学籍：登记学生姓名的册子，转指作为某校学生的资格。牪栖夕栖息：停留；休息（多指鸟类）。牪C肿帐肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。牪D蟋率蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。四、选择题4B解析：B牪【详解】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息， 辨析所用的修辞方法。牪连用三个“使”句式相同，结构相似，是排比修辞。牪把“白云”比作“绒毛”，是比喻修辞。牪字数相等、结构相同、意义对称，是对偶修辞。牪“笑盈盈”是形容人的，用来形容“桃花”、“梨花”、“海棠花”是拟人修辞。五、选择题5C解析：C牪【详解】本题考查病句辨析。牪A项，“通过”和“使”同时出现，使得句子缺少了主语。或删除“通过”，改为：这次灾后重建使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。或删除“使”。牪B项，成分残缺，应该在“卫生素养、文明意识”后面加“的提高”。牪C项正确。牪D项，成分残缺，应该在“滥杀动物”后面加“的暴行”。六、选择题6D解析：D牪【解析】略七、选择题7A解析：A牪【详解】本题考查的是对诗歌的理解和赏析。牪本题中不是出自唐代诗人的是A项，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的夏日绝句牪B项：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵牪C项：“野火烧不尽，春风吹又生。”出自唐代诗人白居易的赋得古原草送别牪D项：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的送元二使安西八、选择题8D解析：D牪【详解】略九、选择题9 野马脱缰般的激流把数不清的牛皮船掀翻。 他没有见过天空这样蓝。 鲁滨逊在海上航行半年后，终于回到了英国。 他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的脚印吗？ 读书的时候，日子从书本上过去；睡觉的时候，日子从床上过去。看电视时，日子从屏幕旁过去。牪【详解】犇考查了仿写句子。例句是由“的时候，日子从过去；的时候，日子从过去；的时候，日子从过去”构成的排比句，仿写句要用此句式。十、选择题10 取之于蓝而青于蓝 有日思无日 莫把无时当有时 西出阳关无故人 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风牪【详解】本题考查名人名言、诗词名句、谚语俗语的理解记忆能力。牪（1）先秦荀子的劝学(节选)，原句：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。意思：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。牪（2）常将有日思无日，莫把无时当有时：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费，出自名贤集。牪（3）唐代王维的送元二使安西，原诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。牪这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。牪（4）清代郑燮的竹石，原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。牪这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。牪（5）唐代杜牧的江南春，原诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。牪这首江南春，千百年来素负盛誉。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。十一、选择题11 年年有余 亲爱的妈妈，祝愿您在新的一年里身体健康，笑口常开！牪【详解】1本题考查春联的理解与运用。牪对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。对联的特点概括起来是“六相”，分叙如下：一是字数相等、二是词性相当、三是结构相称、四是节奏相应、五是平仄相谐、六是内容相关。牪“春回大地人间暖，福降神州喜临门。”上联讲的是春节到了，春天重新回归大地，人间开始变得温暖。下联讲的是春节到的时候，福运也降临整个神州大地，欢喜也将到家里来。这是借新春佳节来临，春天回归，对新一年美好的祝愿。横批为：福喜盈门。（2）牪、本题考查传统节日中习俗的寓意。牪过年的时候吃鱼，寓意年年有余。因为鱼和余读音上相同，过年吃鱼就寓意着年年有余，来年的生活有头有尾。（3）牪、本题考查语言表达。牪给长辈送祝福，可祝福长辈健康长寿，万事如意。送祝福只要能够结合“春节”的情境，表达美好的祝愿即可。十二、选择题12A解析：12、 拿着 说13、A14、因此老百姓都勤恳耕种，家家衣食充裕，人人生活富足。15、陶侃是一个忠实农耕、珍惜粮食、严于执法的人。牪【分析】译文：陶侃曾经外去游览，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃十分生气地说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”陶侃（就把那人抓起来）拿鞭子抽他。（陶侃爱护庄稼而执法严）因此老百姓都对农副业肯下苦力，家家生活宽裕，人人丰衣足食！12、本题考查文言文中重点字词的理解，见人持的意思是看到别人拿着，所以持的意思是拿着。人云的意思是，人们都说，所以云的意思是说。13、本题考查的是文言虚词的使用方法执而鞭之，意思是抓起来用鞭子打。而表修饰关系.连接状语和谓语,表示行为的方式,手段。推门而入，意思是事先不打招呼直接进去。而表示做了什么动作或处在什么状态，同样也表修饰。出淤泥而不染中的而表转折，意思为从淤泥中长出却不被污染。不约而同中而也表转折，意为却。意思是没有提前约好却相同的。不劳而获中的而也是却表转折，意思是没有劳动却有收获。14、本题考查的是文言文中的重点语句的翻译。要注意需要翻译的语句中的重点词，把重点词全部翻译出来，才可以全部得分。然后注意翻译时的逻辑和语序问题即可。15、本题中陶侃是一个怎样的人，需要先读懂文章，然后结合文章中的相关实例来进行分析。要紧密结合文章分析，不要自行概括即可。十三、选择题13A解析：牪16、 中 外牪17、朝上牪18、A牪19、投到“其他垃圾”桶内用开水浸泡30分钟用酒精喷 密封好后再丢弃 牪【分析】牪16、本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上找到相关的信息，从中即可提取出关键信息作答。牪根据示意图可知医用外科口罩共有三层，分别为外层、中层、内层。从“中层：过滤作用，阻隔大于90%的带病毒飞沫”、“外层：阻水作用，可防止飞沫进入口罩内”可知，中层能阻隔病毒飞沫，外层能起到阻水作用。牪17、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。牪结合句子“终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！”可知，佩戴口罩时，鼻夹朝下不能起到有效保护作用，鼻夹朝上才能起到防护作用。牪18、本题考查学生抓取文章内容主要信息的能力。学生作答时要多理解文本内容，分析关键点。牪结合文本内容“如果主人戴着我没有去过人群密集的地方，我是可以重复使用的。但前提是让我通通风。”可知，小亮想重复使用口罩，可以让口罩通通风，选A。牪19、本题考查学生筛选并整合文本信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括作答。牪结合内容“如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定先用开水将我浸泡30分钟或用酒精喷我，再密封好丢弃。”可知，处理不能使用口罩的步骤是：无发热、咳嗽等症状时，投到“其他垃圾”桶内；如果有发热、咳嗽等症状时，用开水浸泡30分钟或用酒精喷，密封好后再丢弃。十四、选择题14B解析：牪20、 般 斑 鞠 掬牪20、男孩落榜与榜上有名时均处之坦然。牪22、 比喻 生动形象地表达了“我”感动于男孩面对磨难，最终考上大学的顽强精神和依米坚持开花的精神。牪23、B牪24、我叫依米，是生长在非洲戈壁滩上的一种小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要开花。我的花期只有两天，为了等待开花，我用一生的时间去准备着。在某个清晨，我终于开出了光彩夺目的花朵。牪【分析】牪20、此题考查学生字形辨析能力。牪可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。牪笑容可掬：形容满脸堆笑的样子。牪20、此题考查学生文本的理解能力。牪阅读第三、四段“第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。”和第五、六段“他以优异的成绩被复旦大学录取。”，“波澜不惊”在文中指男孩在落榜和榜上有名时都不惊不喜，坦然面对。牪22、此题考查学生修辞手法的掌握。牪本句中将“依米花”比作“火把”“明灯”，生动形象的写出了我被男孩感动了，被伊米花顽强，坚持开花的精神所感动。牪23、此题考查学生对文章标题的理解。牪文中讲述了邻居男孩在第一年高考，他因3分之差落榜，而后在第二年高考中以优异的成绩被复旦大学录取，面对不同的结局，男孩却不惊不喜，坦然面对。借助依米花为了等待绽放光彩夺目的花朵，它需要付出一生的时间去换取，告诉我们要坦然面对失败，鉴定自己的信念必定成功。所以题目“我欠痛苦一杯羹”可以理解为：痛苦是相伴于我们成长的道路上。牪24、本题考查根据文章内容合理想象。牪可以围绕“绽放出光彩夺目的花朵”“付出一生的时间”用第一人称合理表述。牪示例：我叫依米，是生长在非洲戈壁滩上的一种小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要开花。我的花期只有两天，为了等待开花，我用一生的时间去准备着。在某个清晨，我终于开出了光彩夺目的花朵。十五、选择题15范文：牪相信自己牪“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。相信自己就是自信。自信的人，无论遇到多少艰难险阻，都会以积极乐观的态度去面对；自信的人，无论遇到多解析：范文：牪相信自己牪“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。相信自己就是自信。自信的人，无论遇到多少艰难险阻，都会以积极乐观的态度去面对；自信的人，无论遇到多么强悍的对手，都会以毫不退缩的勇气去战胜他。牪艾菲森是现在NBA最佳得分手，NBA里没有一个人愿意防守他，因为谁也防不住他。但是，他刚进入NBA联赛时，不过是一个高中刚毕业的20岁的毛头小子，没有人认为他会多么出色，更不会想到有一天他会战胜乔丹。牪乔丹是拥有“篮球上帝之称”的著名运动员，他的地位让人望而却步，当有记者让乔丹评价一下艾菲森时，乔丹只说了这样的一句话，“他还太年轻，一个男孩闯入了一个男人的世界。”乔丹的一句话让本来对他有些惧怕的艾菲森十分气愤，他相信有一天他一定要用篮球击败他的偶像迈克尔，乔丹。当他说出这个理想时，他的队友都认为他是在开玩笑。但艾菲森是认真的，他有必胜的信心。接下来的日子里，他勤学苦练，用自己必胜的信念激励着自己。半个月后，正好艾菲森所在的球队在主场迎战乔丹带领的球队。那场比赛中，艾菲森几乎没有传球，他不断地像乔丹发起挑战，最后，艾菲森所在的球队输了球。但是，在个人对决赛中艾菲森力压乔丹。乔丹得了34分，而艾菲森得了36分，赛后，乔丹对艾菲森的评价非常高。艾菲森不断用自己的努力和自信在NBA里赢得实力。有自信才能有实力，有实力才能实现自己的理想。牪乔丹曾说过：“想成为篮球场上的伟人，就去赢得别人不认为你能赢得的比赛吧！”牪篮球的领域是这样，人生中的每一次成功难道不需要你我的自信吗？自信可以创造奇迹。牪【详解】1本题考查半命题作文。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。牪首先我们确定自己的作文题目。牪开头：我们可以简单的对自己进行一下介绍，分析一下自己身上的优缺点，来引出作文的主题。牪中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来说一下，如：战胜自己或者改变自己或者相信自己等。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。牪结尾：点题，收束全文。抒发自己的情感。（2）牪、此次作文是命题作文。从文章的题目看，这是一篇写事的作文。牪首先作文的题目已经给出。牪开头：我们可以用“不知怎的，看到这个题目，我的心中竟产生了一丝紧张，一丝本不该出现在我心中的紧张。也许是因为我心中的事情太多，太繁琐，而且很大一部分都是我不愿与他人分享的吧。”来引出作文的主题。牪中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述这些事情。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。牪结尾：点题，收束全文。抒发自己的情感。