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天净沙秋思鉴赏题赖文莲整理.doc

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资源描述

1、天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下 ,断肠人在天涯。1、【整体感知】 天净沙秋思是元曲作家马致远创作的小令,是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调,它抒发了一个漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致,前三句全由名词性词组构成,一共列出九种景物,言简而意丰。全曲仅五句二十八字,语言极为凝练却容量巨大,意蕴深远,结构精巧,顿挫有致,被后人誉为“秋思之祖”。 2、【白话译文】 枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。 小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上,秋

2、风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我前行。 夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。 3、【诗歌主旨】以乐景写哀情,令人倍感凄凉,烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。考题示例:(一)理解性背诵天净沙秋思(马致远)1写农村晚景的句子是枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。2写游子孤寂愁苦之情的名句是夕阳西下,断肠人在天涯。(主旨句)(二)选择题1对这首小令分析不当的一项是 ( C )A、“下桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。 B、“夕阳西下”一句,将前面

3、九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。 C、全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆请语”,作品因此更感人。D、这首小令仅28个字,生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。2. 下列选项中错误的一项是(C)A. 这首元曲虽只有五句二十八个字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出旅人凄苦的心境。B.“小桥流水人家”这一句写出作者人对温馨的家庭的渴望,烘托了作者凄苦悲凉的心境。C.此曲作者是马致远,字东篱,元代杂剧家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。D.此曲寓情于景,在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。3. 下列错误的一项是(C)A.全曲一共

4、列出九种景物,言简而义丰。语言极为凝炼却容量巨大,意蕴深远,结构精巧,顿挫有致,被后人喻为“秋思之祖”。B. “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”是游子眼中所见,“古道西风瘦马”则是游子自身写照。C此曲运用了寓景于情的手法,写出了作者的心理感受以及天涯游子的愁楚悲凉。D. “夕阳西下”一句动静结合,互相映衬,同时也点明了时间。4. 下列选项错误的是( B )A此曲前三句选取了富有特征的九种事物,组成了一副深秋的景色图B这首曲的题目叫秋思,秋思的意思是秋天的思考C断肠人句中的断肠人是一位离人,天涯指极远的地方D最后两句由景及人,道出天涯游子的心情,断肠是全文主旨5.下列理解错误的一项是( D )A.

5、“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。B. “古道西风瘦马”的“瘦”表现了旅人的辛劳。C. 前三句勾勒出“秋”色,末二句点出了“旅”思。D. 这首散曲主要表现秋天的悲凉景象。6.选出正确的一项 ( B )A. 本文以景托情,寓景于情,刻画出游子凄苦、悲凉的心境。B. 末句“断肠人在天涯”具有画龙点睛之妙,使前四句成为断肠人内心悲凉情感的触发物。C. 本文运用极其华丽、复杂的手法,勾勒出一由游子深秋远行图。D. 全片没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,使作品更加动人。7. 对这首小令分析不当的一项是(B )A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。B “

6、小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。小桥流水人家”描写了诗人所见到的景象,是那么的幽美恬静,使得天涯游子动了思乡之情。C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。8. 下列选项中正确的是(C)A此曲写出了女子对情人的相思之情B秋思是曲牌名,天净沙是题目C此曲共描绘了九种景物,刻画出一幅秋郊夕照图D此曲被誉为“春思之祖”9. 选出正确的一项 ( D )A.“古道西风瘦马”(枯藤老树昏鸦,

7、小桥流水人家),以乐景写哀情,令人倍感凄凉,烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。 B.马致远,号东篱,元代著名的杂剧家、散曲家,代表作有窦娥冤、汉宫秋等。C.马致远(天净沙秋思)被誉为“秋思之祖”。D.全曲前两句写眼中所见,第三句是对游子自身境况的描述,最后两句直抒游子的心理感受。10. 下列语句中,对本曲赏析不正确的是(B)A. 最后两句由景及人,道出天涯游子的心情,断肠是全文主旨。B. 全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是枯藤 古道 西风(枯藤 老树 西风),与“夕阳”相呼应的是:昏鸦,与“天涯”相呼应的是:古道C. “小桥流水人家”一句,呈现出一派温馨的景象,与沦落异乡

8、的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。D.本曲格调低沉,宫调为越调。(三)填空题1全曲中,暗含题中秋字的三个最直接的景象是:枯藤、老树、西风; 与夕阳相呼应的是:“昏鸦”,与天涯相呼应的是:“古道”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“人家”。 体现全文主旨的思字的一句是:“断肠人在天涯”。2、天净沙秋思通过对一组客观事物的描写,表现出在旅途中寂寞悲凉的心情的心情。3这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被中原音韵誉为“秋思之祖 ”,为历代所传诵。小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情,其中表现主旨的句子是夕阳西下,断肠人在天涯。(四)简答题:1这首小令在写

9、法上有什么特点?试举出其中一点简要分析。运用了寓情于景的手法,将“断肠人”的情感寓于“枯藤”“老树”“昏鸦”等景物之中,充分表达了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。运用了静景与动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映,这种安适、幽静的环境,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。运用了大量的名词,组成了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。2诗歌中直接抒情的是哪一句?抒发了怎样的感情?断肠人在天涯。抒发诗人感到孤苦寂寞,思念家乡亲人。3“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写?(或“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜

10、明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?)以乐景写哀情,通过对比,反衬托出游子的孤苦凄凉以及对亲人的思念。(选择题你可以再删减一下,红色字改为加粗体字的,其它三首大约就这么个形式整理)以下题目可供参考理解性背诵 (一)观沧海(曹操)最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。2、描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。3这首诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。(三)次北固山下(王湾)1诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。2表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的

11、诗句是:海日生残夜,江春入旧年。3诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。观沧海(曹操)诗词鉴赏东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。【译文】东行登上碣石山,来观赏大海。海水波涛汹涌,山岛高耸挺立。树木苍翠茂密,各种草丰盛茂密。一阵萧瑟的秋风吹过,万顷波涛溯涌澎湃。日月好象是在海涛中运行,光彩耀眼的星辰好象是在海涛中闪烁。 庆幸到了极点啊,就用诗歌来表达白己的心愿和志向吧。【主题思想】通过登高揽胜所见山水的壮丽景色,热情歌颂了包罗万象的辽阔大海和生机勃勃的山岛树木,抒发了自己气吞山河

12、的豪情壮志,表现了建功立业,统一天下的宏伟政治抱负和奋发乐观的精神。【理解背诵】1观沧海中主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。2.对景物作总写,渲染大海苍茫动荡气势的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。3.详细写诗人见到的景象,用欣欣向荣的景象点染大海的勃勃生机的句子是:秋风萧瑟,洪波涌起。4.描写诗人想象中的景象,表达自己博大胸怀的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。5.毛泽东浪淘沙 北戴河中有句:“萧瑟秋风今又是。”观沧海中与之意思相近的是:秋风萧瑟,洪波涌起。【简答题】1.试对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”两句作简要赏析。运用丰富

13、奇特的想象,大胆的夸张进行虚写,将眼前海上的景色与自己的雄心壮志融合在一起,创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志和博大的胸怀。2.诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里。 两个“若”字表明这是写的是虚景,是作者的想象之景,有助于描绘大海吞吐日月星辰,包容星汉的壮阔景象,更能突出诗人的博大胸怀和宏伟的政治抱负。3.本文的写作特点。借景抒情,寓情于景中,句句写景,又是句句抒情,意境开阔,气势雄浑,苍凉慷慨。4.这首诗描写了大海的辽阔壮美,具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?河水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等。分别从哪两个方面来写的?从静态事物写到动态事物。在这些山水景

14、物的描绘中,你感觉出这是一位怎样的诗人形象?一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。5.曹操的诗都是以慷慨悲壮见称,那么观沧海是不是呢?若不是,请用四个字表达。观沧海算不上“慷慨悲壮”,可概括为“雄奇豪迈”。从作者写的雄伟奇丽可以看出。6.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟, 洪波涌起”所表现的画面描述出来。(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的在海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。【理解背诵】1观沧海中主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。2.对景物作总写,渲染大海苍茫动荡气势的句子是:水何澹澹,山

15、岛竦峙。3.详细写诗人见到的景象,用欣欣向荣的景象点染大海的勃勃生机的句子是:秋风萧瑟,洪波涌起。4.描写诗人想象中的景象,表达自己博大胸怀的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。5.毛泽东浪淘沙 北戴河中有句:“萧瑟秋风今又是。”观沧海中与之意思相近的是:秋风萧瑟,洪波涌起。【简答题】1.试对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”两句作简要赏析。 运用丰富奇特的想象,大胆的夸张进行虚写,将眼前海上的景色与自己的雄心壮志融合在一起,创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志和博大的胸怀。2.诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里。 两个“若”字表明这是写的是

16、虚景,是作者的想象之景,有助于描绘大海吞吐日月星辰,包容星汉的壮阔景象,更能突出诗人的博大胸怀和宏伟的政治抱负。3.本文的写作特点。借景抒情,寓情于景中,句句写景,又是句句抒情,意境开阔,气势雄浑,苍凉慷慨。4.这首诗描写了大海的辽阔壮美,具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?河水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等。 分别从哪两个方面来写的?从静态事物写到动态事物。 在这些山水景物的描绘中,你感觉出这是一位怎样的诗人形象?一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。5.曹操的诗都是以慷慨悲壮见称,那么观沧海是不是呢?若不是,请用四个字表达。观沧海算不上“慷慨悲壮”,可概括为“雄奇豪迈”

17、。从作者写的雄伟奇丽可以看出。【主题思想】 通过登高揽胜所见山水的壮丽景色,热情歌颂了包罗万象的辽阔大海和生机勃勃的山岛树木,抒发了自己气吞山河的豪情壮志,表现了建功立业,统一天下的宏伟政治抱负和奋发乐观的精神。9观沧海东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。1、“澹澹”是形容 水波动荡 、 的样子,“竦峙”是写山岛巍然屹立 的形象。“丛生”、“丰茂”给人以 生机蓬勃 的感受。2、“日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里”的意思是( B )A 日月星辰好像在沧海中运行。 B 日月星辰

18、好像从沧海中升起。C日月星辰好像从沧海中升起,最后又落入沧海。3、这是一首写景抒情诗,“观、 ”字统领全篇的写景。写景的十句中,前六 句是实写,后四 句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“水何澹澹,山岛竦峙 ”;分写部分,先写岛上的 树木百草 ,次写海面上的 秋风洪波,最后写天空中日月星辰。诗中将“大海”称为“沧海”,是因为海水呈青苍色.1次北固山下王湾(唐朝)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。本文既写了作者客游他乡的羁旅之情,又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。评析:次指旅船停泊。颈联:字面意思是当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上

19、升起;当旧年尚未逝去,江上已呈露春意。诗人重在写景,但景中却蕴含了一种自然的理趣,海日对比残夜,江春对比旧年,都是新生事物孕育于旧事物之中,并将取代旧事物,日(旭日东升)、春(春回大地)都是新生的美好事物的象征,因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。1诗中被誉为“形容景物妙绝千古”的诗句是:海日生残夜,江春入旧年2赏析“海日生残夜,江春入旧年”这诗句。这诗句含有哲理性。妙在作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向

20、上的艺术鼓舞力量。3想像“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景?如果你身临其境,将会有怎样的感受?写的是江上顺风行舟,放眼可见江岸开阔、江水浩荡的阔大情景。若我身临其境,在船行顺风如箭而境地又开阔的感染下,心胸也会为之阔大,还会感到无比舒畅,有助于培养豁达高远的感情。4本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? 乡书何处达?归雁洛阳边。扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因5、你认为“潮平两岸阔”的 “阔”字写出了怎样的景象? 它写出了春潮把江面变得渺远无际,视野十分开阔的景象。6、找出下列说法中不正确的一项( D ) A首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 C颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。 D尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。此文档可自行编辑修改,如有侵权请告知删除,感谢您的支持,我们会努力把内容做得更好最新可编辑word文档

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