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北京苹果园中学七年级上册期末生物试卷含答案
一、选择题
1．实验课上，同学们正在学习使用显微镜，以下操作正确的是

A．小莉觉得光线有点暗，她选择用④的凹面镜进行对光
B．小蔡试图通过转动③来找到物像
C．小詹切换高倍镜后，通过调节②使物像更清晰
D．小婷在视野中看见有黑色污物，她断定①中有污物
2．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（ ）
A．水 B．温度 C．土壤 D．阳光
3．下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（　　）
A．一山不容二虎
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
4．捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。那么，它们之间的关系是（　　）
A．竞争 B．共生 C．寄生 D．捕食
5．关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（ ）

A．细胞核先分裂、细胞质后分裂
B．图A、图B依次表示的是动、植物细胞分裂
C．植物体内所有细胞均能进行图B所示的细胞分裂
D．分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同
6．细胞分裂过程的正确顺序是（　　）
①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核一分为两个
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②
7．某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（）进行了研究．一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定，其结果见下表。
根据表判断下列叙述正确的是（ ）

A．鱼塘中A 、B、C、D、E 的总和就是一个生态系统
B．从表中得出小鱼体内积累的有毒物质含量最多
C．此生态系统中有3条食物链，其中最长的一条食物链是．C→E→D→A
D．大鱼体内的能量最终来自于小球藻
8．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法正确的是（　　）

A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．在食物链中生产者是丙
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是丙
D．甲具有的能量越多，则乙获的能量越少
9．张师傅最近很苦恼，自己的承包地种的小麦老是比邻居产量低，他怀疑地里可能缺水或者缺乏某种肥料，于是他将地分成等面积的五块，进行不同处理，结果如表。据表分析该小麦地主要缺乏的是（　　）
地块
一号地块
二号地块
三号地块
四号地块
五号地块
处理情况
不处理
补充钾肥和水
补充磷肥和水
补充氮肥和水
补充水
产量统计
60kg
72kg
76kg
80kg
70kg
A．氮肥和水 B．氮肥和钾肥 C．磷肥和氮肥 D．钾肥和水
10．小强在两个相同的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下表所示的实验。
花盆
光线情况
温度／℃
水
甲
向阳处
20
湿润
乙
向阳处
20
干燥
小强设计这个实验，想探究的是影响大豆发芽的下列哪个因素？（ ）
A．水 B．光线情况 C．温度
11．袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是（　　）
A．苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中 B．苔藓具有类似茎和叶的分化
C．苔藓是绿色的，能进行光合作用 D．苔藓植物能开出米粒大小的花
12．某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是（ ）

A．水绵的叶能进行光合作用
B．肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官
C．玉米的种子外有果皮包被着
D．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织
13．为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（ ）

A．停止运动 B．从左向右运动 C．向食盐方向运动 D．从右向左运动
14．下表所示实验或探究活动中，相关操作与原因对应错误的是（ ）
选项
名称
操作
原因
A
观察草履虫
在培养液的表层吸取含草履虫的液滴
培养液表层氧气多，草履虫呼吸需要氧气
B
观察人的口腔上皮细胞
漱净口腔
去除口腔中的杂质
C
探究光对鼠妇生活的影响
多次实验，取其平均值
减小误差，使实验数据更准确
D
观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
将撕下的内表皮展平在载玻片的清水中
避免出现气泡
A．A B．B C．C D．D
15．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（　　）

A．图中的细胞为植物细胞
B．过程②的结果是细胞数量增多
C．过程②形成的新细胞遗传物质减少
D．生物体由小长大的主要原因是过程①和②
16．如图是人体细胞形成的示意图，下列相关说法正确的是（　　）

A．过程a的变化是细胞在生长 B．过程b表示细胞的分化过程
C．过程c表示细胞在进行分裂 D．过程c代表细胞已经发育到器官层次
17．某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，观察到如甲图所示的视野，其原因是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，不当操作最可能出现在图乙中的( )

A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤4
18．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤中，正确的操作顺序是（ ）
（1）盖盖玻片后染色（2）在载玻片上滴一滴清水（3）撕取一小块内表皮（4）用镊子将内表皮展平
A．（1）（2）（3）（4） B．（1）（3）（4）（2）
C．（2）（3）（4）（1） D．（3）（1）（2）（4）
19．如图是观察人的口腔上皮细胞和实验中用到的仪器、材料及观察到的现象，相关叙述正确的是（　　）

A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍
B．制作口腔上皮细胞装片时选用图乙中的清水
C．显微镜下我们可以观察到口腔上皮细胞不具有细胞壁
D．要使图丙中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片
20．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析以下说法正确的是（）

A．为避免出现图乙和图丙中的情况，应分别调节图甲中的①和②
B．植物的导管和人的血管属于同一个结构层次
C．图乙中所观察到的某同学口腔上皮细胞与该同学肌肉细胞所含的遗传物质不同
D．芽在发育时，分生组织的分裂和分化形成新的枝条
21．“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（ ）
A．光合作用需要光才能进行，并释放氧气
B．光合作用的产物是淀粉和氧气
C．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉
D．光合作用需要氧气和淀粉
22．下列各项中，可用于检验绿叶在光下是否产生淀粉的液体是（ ）
A．酒精 B．清水
C．碘液 D．生理盐水
23．图叶片结构中，植物蒸腾作用的“门户”是

A．表皮
B．叶肉
C．叶脉
D．气孔
24．图是某同学在显微镜下观察蚕豆叶表皮气孔时的一个视野，下列有关叙述正确的是

A．①是气孔，②是保卫细胞 B．①是保卫细胞，②是气孔
C．蚕豆叶表皮属于输导组织 D．蚕豆不能通过气孔散失水分
25．以下是四大植物类群中的代表植物，属于藻类植物的是 （ ）
A． B． C． D．
26．下列植物中具有果实的是
A．银杏 B．桃 C．海带 D．肾蕨
27．玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是
A．它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
B．它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C．它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的
28．如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是（　　）

A．水草能制造氧气 B．水草能制造有机物
C．水草能吸收二氧化碳 D．水草能提供充足的食物
29．如图是英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图，此部分实验最能说明的结论是（ ）

A．植物的光合作用能制造出有机物
B．植物的光合作用需要二氧化碳
C．植物的光合作用需要光
D．植物的光合作用能产生氧气
二、实验探究综合题
30．小明想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图，请回答

（1）在图甲中小明制作临时装片的正确步骤是_____（填字母）．a的操作方法可避免产生_____；在b图片中滴在载玻片中央的液体是_____。如果制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，b图片中滴在载玻片中央的液体是_____。
（2）临时装片制好后，应先置于_____（高、低）倍镜下观察。小明在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向_____移动。
（3）为了看到更大的物像，小明应转动图乙中的[_____]，选择放大倍数更_____的物镜。
（4）番茄果肉细胞与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是_____和_____。
31．2020年蝗灾使东非国家的粮食安全面临着前所未有的严峻考验。图一是关于蝗虫的部分食物网简图，图二是该生态系统的物质循环及能量流动示意图，请根据图回答．

（1）图一中蜘蛛和蟾蜍之间是_________关系；若图二中的食物链对应图一中的某条含蝗虫的食物链，请写出该食物链_________。
（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的_________（填字母）；图二中的生理过程（⑤）_________是在图一中某生物体的哪个细胞结构中进行的？_________
（3）除了草外，蝗虫主要啃食小麦、玉米、高粱等农作物，这体现了植物在生态系统中的哪项价值？_________绿色植物在生物圈中还有什么作用，请任意列举一项。_________
（4）蝗灾席卷东非各国，当地农作物基本绝收。从生物与环境的关系角度看，这体现了_________；从生态系统的角度看，这说明了_________。
（5）为了尽快灭蝗，有些地区采用了喷洒剧毒农药的方式，请推测．一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物是什么？并请说明理由_________
32．如图是桃花、桃花的受精过程及桃树的果实结构示意图，据图回答下列问题。

（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的桃花的结构中，属于雄蕊结构的有[ ]____和[ ]____。
（2）图一中标号a所示的过程称为传粉，其实质是____散落到____上的过程。
（3）图二为桃花的受精过程，即[ ]____中的精子与胚珠中[ ]____结合形成受精卵的过程。
（4）图三为桃树的果实，[10]____来自于图一中的[ ]____。
33．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验．

A瓶
B瓶
C瓶
D瓶
1
各加入等量清水
2
不加河泥
各加入等量河泥
3
不加水藻
各加入等量水藻
4
各加入两条相同状况的小鱼
5
置于相同光照下
黑暗
小鱼生存时间
3天
11天
25天
2天
分析并回答．
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是_________比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？__________
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是__________
（3）D装置中，小鱼存活时间比A装置中存活的时间短，最可能的原因是__________
（4）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，则变量是___________。
34．甲图为植物某生理过程示意图，乙图叶片叶脉被切断，请分析并回答．

（1）如果甲图生理活动必需有光才能进行，那么①表示的物质是______，绿叶制造的④经叶脉、叶柄、茎中的______可运送至植株各处。
（2）如果甲图中②表示的物质是二氧化碳，则该生理活动表示的是______，此活动主要在细胞内的______中进行，实质是分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。
（3）如果甲图中②表示的物质是水，则该生理活动表示的是______。
（4）将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如图乙所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，这个实验说明______。
（5）雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物，它对植物的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的______，从而阻碍气体进出叶片。为监测雾霾污染程度最好采用______植物作为指示植物。
【参考答案】
一、选择题
A
解析．A
【分析】
题图中．①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④反光镜，⑤物镜，⑥遮光器。
【详解】
A．反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，A正确。
B．通过转动②粗准焦螺旋来找到物像，转动③细准焦螺旋使物像变的更加清晰，B错误。
C．③细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C错误。
D．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是．转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，D错误。
故选A。
2．A
【分析】
此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、
解析．A
【分析】
此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。因此生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是水的影响。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3．D
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括．种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。
【详解】
A. “一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，A不符合题意。
B.草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B不符合题意。
C.螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为．树→蝉→螳螂，C不符合题意。
D.夜来风雨声，花落知多少，是环境因素对生物的影响，D符合题意。
【点睛】
要注意对与生物相关的诗句积累和理解，要体会其中究竟是生物因素还是非生物因素。
4．B
【分析】
此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。
【详解】
生物与生物之间的关系常见有．捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。瓶子草与细菌生活在一起，相互依赖，彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。
【点睛】
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
5．C
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图．

（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】
A．动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，A正确。
B．图A表示动物细胞的分裂，图B表示植物细胞的分裂，B正确。
C．不是所有的植物细胞都能分裂，只有分生组织细胞具有分裂能力，C错误。
D．细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。
故选C。
【点睛】
解题的关键是掌握动、植物细胞分裂的过程。
6．C
【分析】
细胞分裂的基本过程．首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核由一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
【详解】
正确顺序应该是．首先③细胞核分裂成两个，然后①细胞质平分为二，各含一个细胞核，最后②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 。细胞分裂的基本过程．首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核由一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
故选C。
7．C
【解析】
试题分析．从表中提供的信息分析，根据生物之间的捕食关系，可以判断出食物链有两条．C→E→B和C→E→D→A，它们彼此交错而构成食物网。沿着食物链和食物网流动的是物质和能量。各种有毒物质，如铅、汞等重金属以及杀虫剂等，一旦进入生态系统，便参与物质循环。在物质循环过程中性质稳定、容易被生物体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着食物链逐渐富集，越是处在较高营养级的生物，体内有毒物质的浓度越高。
故A、B、D错误；C正确，故选C。
考点．生态系统的组成，食物链和食物网， 生物富集
8．B
【解析】从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是．丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是．丙→丁→甲→乙，A错误；
在该食物链中，丙所含有机物的总量最多，因此丙是生产者，B正确；
在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，C错误；
在两个营养级之间能量的传递率为10%-20%，因此乙具有的能量越多，则丙获得的能量越多，D错误。
故选B。
9．A
【分析】
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】
氮肥作用．促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用．促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用．促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
由表中施肥情况可以看出，一号地块，不处理产量为60kg；二号地块，补充钾肥和水，产量是72kg；三号地块，补充磷肥和水，产量是76kg；四号地块，补充氮肥和水，产量是80kg；五号地块，适当补水产量是70kg，所以该种植地最可能缺乏的是补充氮肥和水。
故选A。
【点睛】
解此题的关键确定、控制实验变量，设置对照实验，通过比较说明含氮、磷、钾无机盐对小麦生活的意义。
10．A
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】
从表格中看出，甲与乙唯一不同的变量是水，其它条件都相同，目的是探究水对种子萌发的影响。所以这位同学研究的影响大豆发芽的因素是水。
故选．A。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。
11．D
【详解】
苔藓植物受精过程离不开水，生活在阴暗潮湿的环境中，A正确；
苔藓植物一般具有茎和叶，叶可以进行光合作用，B、C正确；
苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真正的根，更不能开花结果，D错误。
点睛．苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。
12．C
【分析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】
A．水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A错误。
B．肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官，B错误。
C．玉米属于被子植物，种子外有果皮包被着，C正确。
D．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是明确各植物类群的特征。
13．B
【分析】
此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入。
【详解】
生物具有一下特征．1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动，B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。
14．D
【分析】
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。
【详解】
A．观察草履虫时，在培养液表层吸取一滴草履虫液滴，原因是表层氧气多，草覆虫需要呼吸，A正确。
B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱净口腔，目的是去除口腔中的杂质，B正确，
C．探究光对鼠妇生活影响时，采用多次实验，取其平均值方法，目的是减小误差，使数据更准确，C正确。
D．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，将撕下的内表皮展平在载玻片上的清水中，目的是没有重叠，便于观察，D错误。
【点睛】
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。
15．C
【解析】
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。①过程表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化。
【详解】
图中的细胞具有细胞壁，是植物细胞，故A正确；图中②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，过程②表示细胞分裂，故B正确；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，过程②遗传物质不会减少，故C错误；生物体由小长大主要依靠②细胞分裂和①细胞生长，故D正确。故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。
16．A
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【详解】
A．细胞的生长导致细胞体积的增大，过程a中细胞的体积变大，表示细胞在生长，A正确。
B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。所以，过程b表示细胞的分裂过程，B错误。
C．过程c形成了不同的细胞群，表示细胞在进行分化，C错误。
D．过程c表示细胞在进行分化，细胞分化形成组织，D错误。
故选A。
17．A
【解析】
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为．擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】
气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，所以图中的黑色物像为气泡。出现气泡是由于盖盖玻片时，操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。A正确。
【点睛】
熟练掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤。
18．C
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为．擦、滴、撕、展、盖、染。
”擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴-滴清水。
”撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
”展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~ 3次，使染液浸润到标本的全部。
【详解】
据分析可知，制作洋葱表支细胞临时装片的实验步骤简单的总结为．擦、（2）滴、（3）撕、（4）展、（1）盖、染。故正确操作顺序是（2）（3）（4）（1），选项C符合题意。
故选C。
【点睛】
明确洋葱内表皮细胞临时装片的制作步骤是解答本题的关键。
19．C
【分析】
制作如图口腔上皮细胞装片时选用生理盐水；显微镜下看到的像是倒立的。
【详解】
A．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，显微镜的目镜是5×，物镜是40×，所以放大倍数是5×40═200倍，A错误。
B．制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形状，B错误。
C．动物细胞基本结构包括．细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。故显微镜下我们可以观察到口腔上皮细胞不具有细胞壁，C正确。
D．显微镜下看到的像是倒立的，因此像的移动方向和标本的移动方向相反。即要使图丙中细胞移到视野中央需向右上方移动装片，D错误。
故选C。
20．D
【分析】
（1）图中①是转换器，②是反光镜，③是粗准焦螺旋，④是细准焦螺旋。
（2）制作临时玻片标本．擦→滴（植物．清水；动物与人．生理盐水）→取（材料要求．薄而透明）→浸→展→盖（避免产生气泡．使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴）→染（后吸）→看。
【详解】
A．图乙中出现气泡，为避免出现气泡，应在制作玻片盖片时使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴；图丙中图像不清晰，应调节④细准焦螺旋调节的更清晰，A错误。
B．植物的导管属于输导组织，人的血管属于器官，不是同一个结构层次，B错误。
C．人体的口腔上皮细胞与肌肉细胞都属于体细胞，同一人体的体细胞中含有的遗传物质都是源自受精卵中遗传物质，因此具有相同的遗传物质，C错误。
D．枝条由芽发育而成，芽在发育过程中，生长点分布有较多的分生组织，能进行分裂产生新细胞，并逐步分化形成组织和枝条，D正确。
故选D。
21．C
【分析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】
“绿叶在光下制造有机物”的实验结果是．叶片的见光部分变成了蓝色，未见光部分不变蓝（黄白色）。对结果的解释是．叶片的见光部分进行了光合作用制造了有机物——淀粉，淀粉遇碘液变蓝，未见光部分没有进行光合作用，也就没有淀粉生成，叶片就不会变蓝。所以，“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉，故选C。
22．C
【分析】
淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在。
【详解】
在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。故选C。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握淀粉遇碘变蓝色的特性。
23．D
【分析】
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
【详解】
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是知道叶片的基本结构及其主要功能。
24．B
【详解】
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮由上、下表皮组成，由保护组织构成，表皮是有②气孔，由一对半月形的①保卫细胞构成，控制气孔的大小，气孔是由植物气体进出和水分散失的门户。故选B。
25．A
【分析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】
A．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，图A是水绵，属于藻类植物，A正确。
B．蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织。图B是肾蕨，属于蕨类植物，B错误。
C．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，C错误。
D．向日葵属于种子植物中的被子植物，D错误。
故选A。
26．B
【分析】
被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被着，不能形成果实。
【详解】
银杏的种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物。桃的种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物；肾蕨属于孢子植物，不能产生种子，更没有果实。海带属于藻类植物，无根，茎和叶的分化，不能形成果实。
故选B。
【点睛】
裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被。
27．D
【分析】
植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物自上而下运输到其它器官。
【详解】
A．根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误。
B．花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，B错误。
C．树皮中的导管将从根部吸收到的水和无机盐运输到花等各个器官，水和无机盐不能转化成有机物，C错误。
D．有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，D正确。
故选D。
【点睛】
解题的关键是知道植物体内有机物的制造场所以及植物体内的能量转换器作用。
28．A
【分析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可。
【详解】
通过分析可知，该生态瓶中的水草通过光合作用为小鱼提供氧气，小鱼的呼吸作用为水藻的光合作用提供二氧化碳，它的排泄物为水草的生长提供肥料，所以小瓶中的小鱼因由足够的氧气而三天后能正常生活。
故选A。
【点睛】
解题的关键是知道生态系统的组成及各部分的作用。
29．D
【分析】
光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
【详解】
光合作用的表达式为．，
从表达式可以看出，光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。装置里的植物、与小白鼠进行呼吸作用都需要氧气，产生二氧化碳；蜡烛燃烧也需要氧气，同时产生二氧化碳；而产生的二氧化碳又可以作为植物进行光合作用的原料，制造有机物并释放出氧气来。实验装置中无植物，小白鼠昏厥或死亡，蜡烛熄灭；实验装置 中有植物，小白鼠活着，蜡烛燃烧；故此部分实验最能说明的结论是植物的光合作用能产生氧气。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道光合作用能产生氧气。
二、实验探究综合题
31．bdca 气泡 清水 生理盐水 低 右下方 ② 大（或高） 细胞壁 液泡
【详解】
制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时
解析．bdca 气泡 清水 生理盐水 低 右下方 ② 大（或高） 细胞壁 液泡
【详解】
制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序应该相同。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为．擦、滴、撕、展、盖、染、吸。甲图．a盖、b滴、c展、d挑（撕）。乙图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③转换器、④遮光器。
（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
所以正确的顺序是．bdca。a的操作方法可避免产生气泡；在b图片中滴在载玻片中央的液体是清水；如果制作的是人口腔上皮细胞临时装片，b图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水。
（2）临时装片制好后，应先置于低倍镜下观察。小明在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向右下方移动。
（3）为了看到更大的物像，小明应转动图乙中的[③]转换器，选择放大倍数更大的物镜。
（4）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有