幼儿园教师学习安全材料.doc

幼儿园教师学习安全材料
增强安全意识，切实履行职责，确保幼儿安全
一、“幼儿安全”这是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能忽视的问题。怎么看待幼儿园意外事故 安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。当今形势下对任何幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折、大外伤（有后遗症）、重度烫伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，都成为妈妈觉得伤心，老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故），在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有不被磕碰的。在学校安全隐患是无处不在的，所以与其做到“授人以鱼”，不如“授人以渔”,让孩子做到远离危险 。
造成意外事故的原因大致分为以下几种： 1.幼儿年龄小，容易出意外。 3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我保护能力差，加上活泼、好动、好奇，而大脑对身体动、作的变化又不能及时作出相应的反应；由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪。再如，宝宝班有的幼儿在玩跷跷板时，不顾跷跷板另一端的小朋友，自己突然走开等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。此外幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作 不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，因此很容易发生意外事故。 2.幼儿园更多的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友滑滑梯，教师只管和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。幼儿趁教师不注意离开教室，在走廊上追跑，在厕所长时间逗留、不慎摔伤、上下楼梯没有组织、没有说教幼儿打扰跑跳、拥挤出现意外等等。 3.家长的错误观念为宝宝安全留下隐患。 有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡容易摔倒。4.教师体罚或变相体罚幼儿造成伤害。尽管《幼儿园教育法规》和我园高压线中规定严禁教师体罚或变相体罚幼儿。有的幼儿不守纪律、好动，教师罚其在教室外思过；幼儿却自行跑到走廊厕所里玩，最终因无人看管而发生意外。5.幼儿体质特殊或者疾病突发。有些安全事件是由于幼儿的体质特殊或者疾病突发引起的。如幼儿易反复发烧和以前出现过惊觉复发就属于此类。这样的伤害是意外事件，是教师多注意的个别幼儿。
一、入园环节的安全：
1、晨检时要做到“一看、二摸、三问、四查”，有疑似疾病或传染病迹象应立即让幼儿离园，发烧幼儿也许回家观察和治疗不允许入园。
2、教师在晨检时记录班级幼儿所带药品。班级幼儿药物要统一放在安全位置班级教师不得乱给幼儿用药，无给幼儿混药和让幼儿自己吃药。
3、 班级人员按时到岗，做好室内通风等班前准备工作。地面随时保持清洁、干爽，防止幼儿滑倒。
4、助教要做好二次晨检，看幼儿有无异常情况。检查幼儿指甲、着装、是否带有危险物品来园。
5、家长要亲自将幼儿送到教师手中，不允许幼儿自己入园。
6、杜绝上班时间长时间接打电话，要以全体幼儿为中心，视线不得脱离幼儿。
7、对新入园的幼儿、情绪不好的幼儿或特殊幼儿重点关注，防止乱跑和出现安全事故。
8、上、下楼梯时教师要一前一后，维持秩序，提醒幼儿右侧通行，教育幼儿不喧闹、不挤推、不跑动，按顺序上下楼梯。
二、教育教学环节安全
1、 要根据幼儿年龄特点和具体情况制定切实可行的安全教育计划。
2、 要根安全教育计划按时对幼儿进行安全教育，教育内容要充实有效，保证时间和效果。
3、 教育教学活动前，要对学具、教具、玩具及活动场地等进行检查，对不利于幼儿活动和安全的物品要及时清理。

  4、 在使用教室用电器时，电源、插头、电线等要按规范操作使用，用完即使断电防止幼儿触摸到。
三、进餐环节的安全
1、老师饭前按程序做好餐前准备，指导幼儿正确洗手。
 2、幼儿饭菜的温度要适宜，根据季节、天气变化要及时采取保温或降温措施后再分餐。关注挑食和偏食幼儿食物，熟知本班挑食和偏食幼儿情况，餐前对照调整。
3、分餐时禁止从幼儿头顶、身体上方传递热汤、热菜以免烫伤幼儿。
4、进餐中，要观察幼儿情绪，掌握幼儿进食量。不训斥幼儿，不催促幼儿。
5、 教育幼儿安静进餐，不讲话、不打闹、不玩勺、碗等用具，更不能将饭含于口中走动和打闹。
 四、 午睡、起床环节的安全
1、每天对幼儿进行午检，检查幼儿不带细碎物品、头饰上床睡觉，以免发生窒息等危险。
2、教育幼儿不在床上打闹，不蒙头睡觉、不趴着睡。
3、值午睡人员不得离开教室，随时巡视，发现问题及时处理，要快速应对突发事件。
5、对有惊厥及患病、服药等身体特殊幼儿要进行特别观察、测体温，发现问题及时报告园内领导。
6、起床后穿好衣服、系好鞋带前不能跑动。检查幼儿衣服、鞋袜等是否穿错。
7、起床后老师要看护好已穿好衣服幼儿组织幼儿统一入厕。

五、入厕环节的安全
1、卫生间值班班级教师要保证洗手间、卫生地面干燥，以免滑倒。
2、要组织幼儿依次进入洗手间、入厕。不拥挤、、不打闹，防止摔倒、滑倒。
3、在组织幼儿小便、洗手时，教师要站在洗手间门口，关照洗手间幼儿情况。
4、必须将84消毒液、洗衣粉、洗手液、水杯等物品妥善放置在物品架上，以防损伤幼儿皮肤或误食中毒。
六、喝水环节的安全
1、告诉幼儿喝水时不打闹、不跑动，以防呛水。
七、室内活动环节和活动区的安全
1、 提前检查活动区内是否有尖锐危险物品，玩具是否安全，无安全隐患方可组织幼儿活动。
2、教育幼儿不能将小物品、小积木等置于口、鼻、耳中。
3、 告诫幼儿不打闹、不爬窗台，不爬推桌椅，不从高处向下跳，不做危险的动作。不把手放到门窗缝中。
4、进行班内自由或区角活动时，老师要注意观察幼儿的活动情况，发现问题及时、妥善处理。
5、做好安全防范意识的教育。教育幼儿不打斗、拉拽、攀越栏杆、不猛跑，不做危险动作。多人活动时要有序进行，遵守安全规定。
6、教师要认真做好组织和安全管理，保证所有幼儿在教师视线以内。严禁聊天，离开幼儿或疏于管理。要及时解决幼儿活动中出现的不安全因素，严防幼儿发生意外。
7、活动区活动时不允许单独将幼儿留到教室中。活动时必须由班主任教师和助教老师共同组织，严禁让幼儿独自到户外活动。
八、离园环节的安全
1、教育上下楼幼儿靠右行，不要在楼内跑闹、逗留，不从楼梯扶手上往下滑。
2、离园前检查幼儿身体情况，及时与家长进行简要沟通。
3、主班教师在门口接待家长，将幼儿亲手交予家长，防止幼儿私自下楼。
九、其他
1、教育幼儿不在楼梯、栏杆等比较危险的地方逗留。
2、
3、教师熟知幼儿园常见事故应急救与处理。发生意外时要及时通知园领导及家长。不得拖延、瞒报事故。

老师们在新的时代背景下，幼儿园安全工作无小事，必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把幼儿的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈。幼儿园安全教育工作的承担者是教师，主体是幼儿，作为一名教师，我们要利用各种时间、场合；利用各种资源，各种形式和渠道进行安全教育。安全教育的内容要包括方方面面，大大小小，特别是那些容易被幼儿忽视不注意的方面，要经常提醒幼儿注意安全，同时要教给幼儿一定的安全防范常识和自我保护知识，掌握一定生存避难技能和日常生活安全常识。只有幼儿园安全，幼儿安全，才有社会稳定，家庭和谐，才有教师和教育事业的发展。最后，让我们常敲安全警钟，常绷安全警线，让我们的幼儿在我们幼儿园安全健康成长。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)