招投标与合同管理大纲.doc

工程招投标与合同管理实训教学大纲一、课程的基本信息课程名称：工程招投标与合同管理课程类别：专业基础课学分/学时：1/ 16适用对象：工程管理专业开课单位/教研室： 先修课程：工程施工；工程造价管理；建筑工程估价等。二、课程设置目的与教学目标1、通过本课程的实训，学生在实训实践的过程中，学习和理解本课程的知识，培养学生综合运用本课程理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在工程招标投标中的实际问题，并熟悉其工作程序和方法；为今后走上工作岗位打下扎实的基础。2、学生在教师的指导下，根据实训指导书的要求，综合运用所学的知识，独立地完成工程项目招投标书的编制。三、课程实训课题1、 编制学生宿舍楼的招投标书；2、 编制教学楼的招投标书；3、 编制实训楼的招投标书四、课程实训的程序和内容1、招标公告与招标文件的编制学生根据实训指导书的选题和指导教师的安排，按照招投标相关法规的规定进行编制公开招标方式下的招标公告和招标文件。编制招标公告 按照招标法规定的格式及工程概况编写招标公告，包括：招标人、招标项目、工程概况、建设地点、招标范围、投标人资格要求、招标代理单位及报名时间和报名地点等。编制招标文件按照招标法规定的格式及工程概况编写招标文件，内容包括：投标须知、合同条款、依据的技术规范、投标文件格式等。1、 投标文件的编制准备阶段学生根据实训指导书的选题和指导教师的安排，应该做好如下的准备，包括：了解课题的名称，认真阅读招标文件的内容、投标的要求，熟悉施工图纸，调查了解与投标相关的资料；收集相关的工具书。包括设计规范、施工规范、预算定额、标准图集、相关的文件和工程投标文件编制实例等。同时了解实训的进度安排和答辩时间。编制投标书阶段根据招标文件的要求，准备相关资料；根据预算课程设计的成果，进行工程投标报价分析；编制投标报价表；根据图纸和相关资料，编制施工组织设计；根据根据招标文件的要求，编制投标书的其它内容；资料汇总，编制投标书，装订成册。五、注意事项1、实训过程力求与实际情况保持一致，尽可能采用现实工程实例，各类范本应采用全国最新范本形式；2、保证学生分组成员在实训过程中任务的均衡性，通过教师平时的检查督促和最后的成绩评定，培养学生的独立工作能力；3、 投标工作的特点，树立学生的保密意识，从另一个角度，避免抄袭的可能性；4、 提供相应的计算机软、硬设备，鼓励学生使用各类工程软件完成设计任务；5、 教师保证设计过程中的指导时间，加强考勤力度，保证学生的实训时间。 六、选用教材及主要参考资料使用教材：建设工程招标投标与合同管理武育秦 景星蓉主编.中国建筑工业出版社.2011年1月第一版，主要参考书：工程量清单计价规范 中国计划出版社 2013；土木工程施工 李书全 同济工业出版社 2005.2；及其它版本的同类教材和已建成工程的图纸投标书范本。 七、课程实训的成绩评定按照下列的标准评定学生的课程实训成绩：（1）优秀（90分）：按期圆满完成课程实训指导书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；独立工作能力较强，科学作风严谨；有自己的独到见解，水平较高。招投标书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。投标书完备、整洁、正确，报价合理。（2）良好（80分）：按期圆满完成课程实训指导书规定的任务；能较好的运用所学理论和专业知识；有一定的独立工作能力较强，科学作风良好；有一定的水平。招投标书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。投标书完备、整洁、正确，报价基本合理。（3）中（70分）：按期圆满完成课程实训指导书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在个别内容上有欠缺和不足；有一定的独立工作能力较强，招投标书水平一般。说明书文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整，报价合理性一般。（4）及格（60分）：按期较圆满完成课程实训指导书规定的任务；在运用所学的主要理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；独立工作能力一般，招投标书水平一般。说明书文理欠通顺，但论述有较多错误（或表达不清楚），书写不够工整，报价合理性一般。（5）不及格（45分）：未按期完成任务书规定的任务，或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在整个投标书编制工作中独立工作能力差，未达到最基本要求。投标书条理不清，书写潦草，质量很差。或有原则性错误。实训过程中有相互抄袭行为的。八、课程实训的文档要求学生应提交实训资料应包括以下内容：1、 课程实训任务书1份；2、实训项目招、投标书1份。执笔： 审核： 制（修）订时间：