说课-财务报表.ppt

主主讲讲人：会人：会计计系系 XXX 10 财务报表表1.教学教学总结 4教学分析教学分析 1教学程序教学程序 2教学方法教学方法 3内容提要内容提要2.（一）教学（一）教学对象象一、教学分析一、教学分析1.1.根据学生的根据学生的现有知有知识结构来构建新构来构建新图式，内容式，内容讲授要授要结合合学生的特点，不能学生的特点，不能贪多多贪全，避免增加学生的学全，避免增加学生的学习难度，度，打打击学学习的学的学习积极性与学极性与学习兴趣。趣。2.2.在教学在教学过程中要程中要强调学生手学生手脑口并用，要求学生多口并用，要求学生多读、多、多写、多写、多练，引，引导学生建立学学生建立学习会会计学科的正确方法。学科的正确方法。会会计基基础作作为会会计专业的的“入入门”学科，本学科，本课程的教学程的教学对象象为大一新生，在大一新生，在财务报表的学表的学习阶段，同学段，同学们已已经具具备了了一些基本的会一些基本的会计理理论与与实践技能，但践技能，但对知知识的掌握不的掌握不够扎扎实，学学习过程存在着程存在着记忆与与遗忘的交替忘的交替现象，因此在教学象，因此在教学过程中程中需注意：需注意：3.（二）教学内容（二）教学内容一、教学分析一、教学分析“财务报表表”是基是基础会会计学中重要理学中重要理论与与实践知践知识点，点，是学生必是学生必须掌握的一掌握的一项理理论与与实践技能，也是学生践技能，也是学生在学在学习中中较难理解和掌握的内容。理解和掌握的内容。通通过本本节学学习，使学生能，使学生能够：1.1.掌握掌握各各财务报表的含表的含义、作用、格式；、作用、格式；2.2.熟悉熟悉资产负债表、利表、利润表的列表的列报要求及要求及基本基本项目目的的编制方法；制方法；3.3.理解理解现金流量表的格式与内容，金流量表的格式与内容，为进一步学一步学习财务报表打好基表打好基础。4.（三）教学重点（三）教学重点各各各各项项目的填列方式：目的填列方式：目的填列方式：目的填列方式：（应应收收收收账账款、款、款、款、预预付付付付账账款、款、款、款、应应付付付付账账款、款、款、款、预预收收收收账账款的填列解款的填列解款的填列解款的填列解释释）利利润表的表的编制制现金流量表的金流量表的结构构资产负债表的表的编制制（四）教学（四）教学难点点利利利利润润的形成的形成的形成的形成项项目目目目各各各各经济经济活活活活动动所包含所包含所包含所包含的的的的现现金流量金流量金流量金流量项项目目目目5.掌握掌握财务报表的概念、表的概念、分分类及各及各财务报表的含表的含义、作用与、作用与结构。构。通通过本本节学学习，使学生能，使学生能够掌握掌握简单项目的填列方法，目的填列方法，了解了解难点点项目的列目的列报要要求，求，加深加深对一些重要数据的理解与分析。一些重要数据的理解与分析。通通过“手、手、脑、口、口”并用的方式，并用的方式，让学学生在自主探索学生在自主探索学习的基的基础上体上体验动手操作手操作所所带来的的成功喜悦，提升学生的学来的的成功喜悦，提升学生的学习兴趣。趣。知知知知识识目目目目标标 技能目技能目技能目技能目标标 情感目情感目情感目情感目标标（五）教学目（五）教学目标6.复复习旧旧课导入新入新课 讲授新授新课 构建新构建新图式式 巩固新巩固新图式式 板板书设计二、教学程序二、教学程序7.8（一）复习旧课，导入新课8.1.资产负债表表（二）（二）讲授新授新课含含义作用作用 内容内容 格式格式 编制方法制方法 注意事注意事项1.“会会计科目科目”与与 “列列报项目目”2.月月报中的中的“期初期初余余 额”1.掌握掌握项目目2.理解理解项目目3.了解了解项目目9.2.利利润表表（二）（二）讲授新授新课含含义作用作用 内容内容 格式格式 编制方法制方法 注意事注意事项1.上期数上期数1.营业利利润2.利利润总额3.净利利润10.3.现金流量表金流量表（二）（二）讲授新授新课含含义作用作用 内容内容 格式格式 会会计证考考题 注意事注意事项现金与金与现金等金等价物的增加价物的增加额11.3.3.巩固新巩固新课动手手编制制财务报表表本章的重点内容是：资产负债表、利润表和现金流量表的编制，难点内容是各报表的勾稽关系、现金流量表的编制12.4.4.板板书设计13.练习法法 问题法法 讲 授授 法法 讲授本授本节所需的基本理所需的基本理论知知识点，依据点，依据教材，教材，带领学生学学生学习报表的表的编制与填列要制与填列要求。求。设计课设计课堂堂练习练习，让让学生通学生通过练习过练习资产负债表、利表、利润表的表的编制，制，构建自已的构建自已的认认知知结结构，完成知构，完成知识识的学的学习习。围绕围绕报表表编制制过程中的一些程中的一些的重点、的重点、难难点、关点、关键键点点设计设计一系列一系列问题问题,创设问创设问题题情境情境,以以“问题问题”带动带动教学，激教学，激发发学生学生的求知欲。的求知欲。（一）教法（一）教法设计三、教学方法三、教学方法14.手手脑口并用口并用强调（二）学法引（二）学法引导15.“底子底子”“面子面子”“日子日子”资产负债资产负债表表表表利利利利润润表表表表 现现金流量表金流量表金流量表金流量表四、教学四、教学总结16.谢谢！17.