[2010]5号关于印发《奖励性绩效工资考核分配实施办法(试行)》的通知1.doc

达县斌郎乡中心学校（通知）
达斌校[2010]5号 签发人：王经纬

达县斌郎乡中心学校
关于印发《达县斌郎乡中心学校奖励性绩效工资考核实施方案（试行）》的通知

各处室：
根据《达县人民政府办公室关于印发〈达县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）〉的通知》（达府办〔2010〕2号）等文件精神，我校绩效考核委员会结合本校实际，认真研究，拟定了《达县斌郎乡中心学校奖励性绩效工资考核实施方案（试行）》，经2010年3月26日我校召开的第十一届教代会第三次会议讨论通过，并报县教育局批准备案，学校党、政班子集体研究决定，从2010年上期起执行本试行方案，请相关处室认真组织学习并实施。

二○一○年三月二十八日

达县斌郎乡中心学校奖励性绩效工资
考核实施方案（试行）

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，促进我校教育和谐、均衡、可持续发展，根据《达县人民政府办公室关于印发〈达县义务教育学校绩效工资实施办法〉的通知》（达府办〔2009〕51号）和《达县人民政府办公室关于印发〈达县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）〉的通知》（达府办〔2010〕2号）等文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项任务目标，为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。
二、实施范围及总量核定
（一）实施范围。国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校中2009年1月1日及以后在编的正式教职工（不含2008年12月31日已退休和已达退休年龄，在2009年1月1日及以后办理退休手续的人员）。
（二）奖励性绩效工资总量。按国家规定核算绩效工资的办法核算总量。学校奖励性绩效工资总量由县教育局统筹考虑后划拨到学校。
三、基本原则
（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。
（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，激励教师不断提高自身素质和教育教学能力。
（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
（五）总体平衡，体现差别。学校奖励性绩效工资的发放既要体现差别，又要总体平衡。坚持多劳多得，优劳优酬的原则，向在村小岗位工作的教育教学人员适当倾斜。
四、考核内容、方法、程序和结果运用
学校要根据《达县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）》，结合实际，制定对教师、班主任及其他人员的考核分配实施细则。
（一）对学校的考核
由县教育局统一组织考核，并按《达县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）》（达府办［2010］2号）第四条第（一）款相关规定执行。
（二）对校长的考核
由县教育局统一组织考核，并按《达县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）》（达府办［2010］2号）第四条第（二）款相关规定执行。
（三）对教师的考核
1．考核内容及权重
教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面。考核实行百分制，德、能、勤、绩的权重分值分别为10、10、50、30分。另对教师兼职、教育教学教研成绩及专业发展实行奖励性加分。
教职工绩效考核综合得分=德能勤绩考核得分+奖励性得分
（1）对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》、遵守《四川省教师职业行为“八不准”》、《达县教育局关于实施治理教育“四乱”责任追究制的通知》（达教发〔2009〕72号）和学校规章制度的情况。同时，还要把教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益等内容作为教师绩效考核的基本要求和内容。
（2）对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展。教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育教育的能力；教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力；教育科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力；教师专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养等方面的能力。
（3）对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤等方面的情况，三项分别占本项权重为4、3、3。教育教学工作量主要考核教师任课情况，由学校参考不同岗位、学科、班额设置不同的系数进行考核；教学常规主要考核教师“教学六认真”的情况；出勤主要考核教师遵守学校作息制度的情况，事假、病假超过规定天数以及旷工期间的绩效工资按《达县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）》（达府办［2010］2号）相关规定执行。
（4）对教师“绩”的考核内容包括教育效果、安全工作和教学效果等方面的内容，三项分别占本项权重为2、3、5。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况；安全工作主要就教职工对学生的安全教育、值班、处理突发事件等方面进行考核；教学效果主要考核教师完成教学任务，所教学生的学科素质、创新能力发展，班级学生巩固率，以及帮助学困生等方面的情况。
（5）对教研业绩、专业发展水平和学校兼职实行奖励性加分。教研业绩主要考核教师教育教学研究与改革、教学竞赛、论文撰写等方面的情况；专业发展主要考核教师专业水平提高、学历提升等继续教育方面的情况；对在学校兼任除教学以外的其它工作的教师实行奖励性加分。
2．考核方法
参照《达县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）》（达府办［2010］2号）第四条第（三）款相关规定执行。
3．考核程序
参照《达县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）》（达府办［2010］2号）第四条第（四）款相关规定执行。
4．结果运用
根据绩效考核结果，按照“奖勤罚懒、激励先进、兼顾公平、适当拉开”的原则，合理分配奖励性绩效工资。
（四）对班主任及领导干部的考核
1．考核内容
班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。主要考核其对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。学校将学校领导干部［副校长、支部副书记、工会主席、政教主任、教务主任、安办主任、总务主任、团队负责人（根据上级有关会议精神，将村小主任教师、报账员视为中层干部）］（下同）岗位纳入班主任中一并进行考核。如学校领导干部和村小主任教师兼任班主任的，按就高不就低的原则进行发放。
2．考核方法
遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性与定量相结合的原则，采取多个评价主体相结合的方法，并依照《达县斌郎乡中心学校班主任绩效考核细则(试行)》、《达县斌郎乡中心学校行管人员工作规则及考核办法》进行考核。
3．考核程序
参照教师的考核程序进行。
4．结果运用
（1）学校按照本校奖励性绩效工资总量18%的额度确定班主任（含学校领导干部）工作酬金总量。根据考核结果发放班主任及领导干部工作酬金，年度考核结果为不称职等次的不发放班主任（领导干部）工作酬金。
（2）根据学校实际情况，将奖励性工资总量的18%按班主任数与领导干部职数的实际比例（领导干部兼任班主任的的按就高不就低的原则不重复计算）提取班主任工作酬金和领导干部工作酬金，并由政教处对班主任实际工作进行考核，由学校支部和校长对学校领导干部实际工作进行考核，并按考核结果核发工作酬金。
（五）一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员绩效考核内容、方法、程序、结果运用参照教师考核执行。
（六）相关问题
绩效工资实施后，在国家没有新的政策出台前，除按《达县教育局关于〈印发达县中小学教师工作考核方案（试行）〉等的通知》（达教发 〔2007〕4号）规定的各种假期时间、工资待遇及审批程序和权限执行外，其绩效工资的发放参照《达县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配实施办法（试行）》（达府办［2010］2号）第四条第（六）款1—8项相关规定执行。。
1．核发奖励性绩效工资的计算步骤及办法
（1）专门经费提取：提取专门经费用于值周工作的考核（标准为中心校90元/周、二郎40元/周、村小15元/周）。核算时，应先从核定的奖励性绩效工资总额中扣减。
（2）班主任工作酬金计算办法：
班主任工作酬金总数=学校奖励性绩效工资总量×18%÷（班主任数+领导干部职数）×班主任数
班主任工作酬金=班主任工作酬金总额÷班主任考核总得分数×班主任考核个人得分
（3）领导干部工作酬金计算办法：
领导干部工作酬金总数=学校奖励性绩效工资总额×18%÷（班主任数+领导职数）×领导职数
（4）教职工奖励性绩效工资计算办法：
教职工奖励性绩效工资总额=核定的奖励性绩效工资总额－专门经费－班主任工作酬金总额－领导干部工作酬金
教职工个人奖励性绩效工资=教职工奖励性绩效工资总额÷教职工总得分数×教职工个人考核得分
2．奖励性绩效工资不与级别和职务挂钩，只按考核结果发放。
3．离岗待退人员：事业单位首次实行人员聘用制改革时，办理的离岗待退手续的人员，按本人离岗时原聘岗位（职务）执行基础性绩效工资，到达法定退休年龄正式办理退休手续后，再按退休时的岗位（职务）标准发放生活补贴。
五、切实加强对绩效考核工作的组织领导
绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教师的切身利益。学校设立绩效考核委员会和考核小组 ，以加强对教职工绩效考核工作的领导，并认真实施。
（一）绩效考核委员会由学校党组织、行政、工会、教师（不少于委员会成员数的1∕3）等方面的代表组成，绩效考核委员会主任由校长担任。绩效考核委员会的职责是依据有关规定制定本校绩效考核实施细则，领导和组织本校绩效考核工作，确定教职工绩效考核结果，对有异议的考核结果进行复核和确认。考核小组组长和成员由绩效考核委员会确定，考核小组在绩效考核委员会的领导下，具体负责实施对教职工的考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的结果建议意见。
（二）绩效考核委员会和绩效考核小组，必须严格执行绩效工资政策，不断探索和完善绩效考核方法，要按照绩效考核实施细则，实事求是、认真负责组织考核，努力提高绩效考核的科学性，保证绩效考核机制的有效运行，充分发挥绩效考核在加强教师队伍建设、促进全面实施素质教育中的重要作用。对绩效考核过程中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处理。
（三）教职工对考核结果有异议的，需要书面向学校绩效考核委员会提出复核申请，学校绩效考核委员会受理后进行复核和考核结果的再次确认；教职工对学校绩效考核委员会复核和再次确认的考核结果仍有异议者，可以书面向县教育局提出再次复查的书面申请，县教育局受理后进行复查和考核结果的最终确认。
（六）本考核实施方案从2010年上期执行。
（七）本考核实施方案解释权归达县斌郎乡中心学校。

附件1：达县斌郎乡中心学校奖励性绩效工资考核委员会
附件2：达县斌郎乡中心学校奖励性绩效工资考核小组
附件3：达县斌郎乡中心学校班主任绩效考核实施细则（试行）
附件4：达县斌郎乡中心学校教职工绩效考核实施细则（试行）
附件5：达县斌郎乡中心学校师德考核细则（试行）
附件6：达县斌郎乡中心学校教师教学常规考核细则
附件7：达县斌郎乡中心学校出勤考核办法
附件8：达县斌郎中心学校教职工安全考核细则
附件9：达县斌郎乡中心学校小学教学质量考核意见
附件10：达县斌郎乡中心校初中部教师教学质量评比方案
附件11：达县斌郎乡中心学校班主任工作考核细则
附件12：达县斌郎乡中心学校班级管理评比细则
附件13：达县斌郎乡中心学校行政人员工作规则及考核办法

主题词：学校 奖励性绩效工资 考核 实施方案 通知
报：达县教育局，城关片区教育联络点。
发：各处室、教师办公室、各村小。
达县斌郎乡中心学校 2010年3月28日印
（共印10份）
附件1：

达县斌郎乡中心学校
奖励性绩效工资考核委员会

为推动教师绩效考核工作的顺利进行，经召开全校教职工会议选举产生斌郎学校奖励性绩效工资考核委员会，成员如下：

主 任：王经纬（校长、支书）
副主任：张顺淮（副校长） 张彦华（副校长）
陈重明（副支书） 郑召银（工会负责人）
成 员：柏 亮（后勤负责人） 唐明均（政教主任）
陈俊峰（小学教务主任） 王吉良（初中教务负责人）
石庆军（安办主任） 吴益万（教师代表）
彭胜银（教师代表） 严 英（教师代表）
周云富（教师代表） 陈玉卓（教师代表）

附件2

附件2：

达县斌郎乡中心学校
奖励性绩效工资考核小组

为推动教师绩效考核工作的顺利进行，经召开全校教职工会议选举产生奖励性绩效工资考核小组，成员如下：

组 长：张彦华（副校长）
副组长：张顺淮（副校长） 陈重明（支部副书记）
郑召银（工会负责人、支部组织委员）
成 员：柏 亮（后勤负责人） 唐明均（政教主任）
陈俊峰（小学教务主任） 王吉良（初中教务负责人）
石庆军（安办主任）

附件3

达县斌郎乡中心学校班主任绩效考核
实施细则（试行）

一、班主任平常工作考核（60分）
按照《达县斌郎乡中心学校班主任工作考核细则》及《达县斌郎中心学校教职工安全考核细则》中相关条款实施考核。
班主任平常工作考核平均分=班主任平常工作考核总得分÷班主任数
本项个人得分=班主任平常工作考核得分×60%
二、班主任工作量考核（20分）
班平均人数=各班级总人数÷班数（均不含代课班主任班级）
本项个人得分=班级人数÷班平均人数×20
三、班级管理考核（20分）
按照《达县斌郎乡中心学校班级管理评比细则》实施考核（村小分校点参考实施）班级每周评比基分为100分，每周由值周行政参照《评比细则》汇总好评比表，政教处根据每周班级评比名次分一、二、三、四等依次加5、3、2、1分,每周获得“文明班级”一次加2分，获得“卫生流动红旗”每次加1分。学期结束时进行汇总（按校点分开核算），计算办法为：
班平均得分=校点班级管理总得分÷班数
本项个人得分=班级管理得分÷班平均得分×20
四、班主任工作酬金计算办法
班主任工作酬金=班主任工作酬金总额÷班主任考核总得分数×班主任考核个人得分

10

附件4
达县斌郎乡中心学校教职工绩效考核实施细则（试行）
一、教职工德能勤绩考核办法
考核
项目
分
值
考核
内容
考核要素
考核标准
德
10
师德
师风
按《达县斌郎乡中心学校师德考核办法》实施考核。
本项得分=师德考核得分×10%

能
10
教育
能力
教师课堂组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科在课堂上实施德育、安全等教育的能力（查资料、平常工作督查）。
教案中无相关教育内容的每项扣2分；学生课堂纪律涣散扣1分/次。
教学
能力
教学设计符合学生实际和课程标准要求；无抄袭教案现象；注重创新精神和实践能力的培养；教学方法能激发学生思维，调动积极性；注重自主、合作、探究的学习方式；会运用实验教具、学具和现代教育手段辅助教学；课堂气氛活跃，学生主体作用得到发挥。
不完成或不达标者每项扣1分。
科研
能力
积极开展教育教学研究与改革，每期至少撰写1篇教育科研论文或经验总结文章，设计1篇优秀教案，按时参加教研组活动，每期听课不少于10节。
完成或不达标者每项扣1分。
专业
发展
积极拓展专业知识，提高专业素养。参加学校各项活动、各级各类培训和进修，外出学习后上交教务处学习记录和心得，学年度继续教育学时达到规定标准。
不完成或不达标者每项扣1分。
“能”平均分=“能”考核总分÷人数 本项个人得分=个人“能”考核得分÷“能”平均分×10
勤
50
工作
量20
该项分小学部、初中部分开核算，公办教师专（兼）任幼儿班课程的工作量由初中、小学两部按教师人数比例分别承担。
个人教学工作量=任课节数×课程系数×班额系数（兼课者按所任班级、学科分开计算后求和）
平均工作量=总工作量÷人数
个人工作量得分=个人教学工作量÷平均工作量×20
①.课程系数：初中非考核科目1.2，考核科目1.4；小学非考核科目1，考核科目1.2，幼教1.1。
②、班额系数：以30人班额系数为1，每多（少）1人系数增（减）0.01。
教学
常规
15
按照《达县斌郎乡中心学校教学常规考核办法》实施考核。
教学常规平均得分=教学常规总得分÷人数
本项个人得分=个人教学常规考核得分÷平均得分×15

出勤
15
按照《达县斌郎乡中心学校出勤考核办法》实施考核。
出勤考核平均得分=出勤考核总得分÷人数
本项个人得分=个人出勤考核得分÷平均得分×15

绩
30
教育
效果
3
在教育教学活动加强学生管理，强化课堂纪律及学生品德习惯教育。
教育效果平均得分=教育效果总得分÷人数
本项个人得分=个人教育效果考核得分÷平均得分×3
因课堂管理不善致使学生产生矛盾纠纷的每次扣0.5-1.5分。
安全
工作
12
按照《达县斌郎乡中心学校安全考核办法》实施考核。
安全工作平均得分=安全工作总得分÷人数
本项个人得分=个人教学常规考核得分÷平均得分×12

教学
效果
15
按照《达县斌郎乡中心学校小学教学质量考核意见》、《达县斌郎乡中心学校初中部教师教学质量评比方案》实施考核。
教学效果平均得分=教学考核总得分÷人数
本项个人得分=个人教学考核得分÷平均得分×15
本项从核定的绩效工资总量中扣减第四条第（六）款中第1项中（1）、（2）、（3）后提取15%交教务处进行考核。
二、奖励性加分项目及标准
1、在上级教育主管（或相关业务部门）组织的论文（含经验文章及报道等）评比中获奖或公开发表的，经学校考核小组审查后，每篇按县、市、省、国的级别，一等奖（或公开发表的）分别加1、1.5、2、2.5分，二等奖及以下分别加0.5、1、1.5、2分，多人合作的平均分配分值，同一项目按最高分不重复计分，该项加分不超过5分。
2、参加优质课竞赛按片区、县、市、省、国的级别，一等奖分别加1、2、4、8、16分，二等及以下的分别加0.5、1、2、4、8分，同一项目按最高分不重复计分。
3、教具、课件、科技创新制作、电脑制作等作品按县、市、省、国的级别，一等奖分别加1、2、4、8分，二等及以下分别加0.5、1、2、4分，同一项目按最高分不重复计分。
4、指导学生参加各种竞赛获奖的，按县、市、省、国的级别，每项次一等奖分别加0.5、1、1.5、2，二等及以下分别加0.2、0.5、1、1.5分，同一项目按最高分不重复计分，该项加分不超过5分。参加上级指定获奖名额的竞赛，按最高获奖级别按次不按人就高不就低加分。
5、考核期间内学历提升的，按大专、本科、研究生的级别，分别加1、2、3分。
6、受上级党委、政府、教育主管部门表彰的荣誉称号按县、市、省、国的级别，分别加1、2、4、8分。

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附件5：
达县斌郎乡中心学校师德考核细则（试行）
项 目
及分值
考 核 内 容
依法治教
（20分）
1、服从学校分配，接受学校管理，按质按量完成学校交办任务。（5分）若不按质完成，一次扣1分，不按量完成一次扣2分。
2、树立依法治教意识，自觉遵守、履行法律法规和规章制度，不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想。不得非法组织、煽动、参与邪教组织；不得串连、参与黑恶势力。（3分）违规一项次扣1分。
3、宣传普及科学知识，积极同封建迷信和邪教活动做斗争。（2分）表现好者得2分，一般者得1分，差者不得分。
4、认真执行《义务教育法》，尊重、保护学生的受教育权，不得以任何理由剥夺学生接受教育的权利。（3分）按此要求做得好者得3分，一般者得2分，发现一次侵权者扣1分。
5、批评和抵制有害于学生健康成长的现象，制止侵犯学生合法权益的行为。（2分）好者得2分，一般者得1分，差者不得分。
6、尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱学生人格尊严的行为。（5分）发现一次扣1分，造成严重后果者不得分。
爱岗敬业
（40分）
7、关心国家大事，及时了解国家的大政方针，积极参加政治理论学习和集体活动。（3分）不参加学习或集体活动者一次扣0.5分，不按学习要求作笔记和写体会一次扣1分。
8、热爱学校，关心集体，自觉维护学校形象。（4分）违规一次扣1分。
9、精心备课、上课，认真批改作业，切实抓好教育教学的每一环节。（10分）以教务处检查为依据，做得好者得10分，一般者得5分，差者不得分。
10、制定德育工作计划，把德育渗透在学科教学中，努力培养学生良好的思想品德、行为习惯和健康的心理素质。（10分）检查备课教案，抽查课堂教学，若一次不符要求扣1分，无工作计划扣2分。
11、关心爱护学生，平等公正地对待每一个学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系。（7分）听取学生评价，根据情况分别按好、中、差给7分、5分、2分。
12、对品德较差、学习有困难的学生，有帮助和辅导措施，效果明显。（6分）有帮助，无辅导措施，效果不明显者给3分；有措施、帮助效果明显者得6分，否则不给分。
严谨治学
（10分）
13、树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，不断提高自身素质。（5分）有笔记心得者得5分，否则得2分。
团结协作
（5分）
14、团结关心同志，尊重他人，维护其他老师在学生中的威信，不做有损于团结的事。（5分）违规一次扣2分。
尊重家长
（5分）
15、坚持家访、定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，互相沟通，认真听取家长的意见和建议。（5分）每期每师至少家访四次，开家长会两次，并作好详细记录，不完成一次扣1分。
廉洁从教
（10分）
16、不向学生乱收费，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等，不搞有偿家教。（10分）违规一项次扣1分。
为人师表
（10分）
17、带头讲普通话，写规范字，评议规范文明。（5分）按好、中、差三等分别得5、3、0分。
18、仪表端正，服饰整洁，举止文明。（5分）不得穿拖鞋、背心在校园内活动，上课不准吸烟、使用通讯工具，违规一项次扣0.5分。
加 分
1、担任班主任、少先队辅导员、团干部、备课组、教研组及行政工作加1分。（重复不累计加分）
2、被评为校、县、市、省、国家级优秀班主任、少先队辅导员、团干部分别加2、4、6、8、10分。（不重复加分）
以上各项分扣完为止，不得负分，各项累计分即为师德考核分。

附件6

达县斌郎乡中心学校教师教学常规考核细则
一、教学计划、总结（5分）
要求：
1、教学计划要在认真学习大纲的基础上，钻研教材，把握重、难点，结合学生实际情况，制定教学计划，编写教案。教学计划包括指导思想、学情分析、教学要求（目标）、课时安排、教学措施等内容；
2、教学总结包括计划完成情况、存在的问题及改进思路等内容。
评分细则：
1、 没有按时上交教学计划及总结的，缺一项扣2.5分；
2、 教学计划、总结不合格，每被教务处要求重新修改一次扣1分，扣完为止。
二、备课（20分）
要求：
1、备课要做到备课程标准、备教材、备学生、备教学目标与要求、备教学重点难点、备学具教具、备教学媒体、备教学方法、备教学设计、备教学流程、备学生作业。课后要写出教学体会（即教学后记）。
2、同年级学科教师要坚持集体备课、统一教学进度、统一检测、统一分析学生成绩。坚决杜绝无教案上课。
3、学校要采取定期检查与不定期抽查的办法检查教师的教案，每期至少检查两次以上，并加盖验章，通报检查结果，确保教师备课到位。对备课认真的教师要及时表扬，优秀教案要全校展示，对教案过于简单的，限期整改并进行跟踪检查，直至改正为止。
4、如使用购买的优秀教案，教师可备简案或补充案，必须每节课后写出教学后记或反思，字数不少50个字，并且写出执行时间。
评分细则：
1、严格按要求备课，达到应备课时，备课质量很高，记满分。
2、基本按要求备课，没达到应备课时，每少一节，扣1分；后记数量不够，每少一次，扣0.5分；备课与后记质量较差，每篇扣0.2分。
三、上课（30分）
具体要求及评分细则附后。
四、作业布置与批改（20分）
要求：
1、布置给学生的作业要有针对性、典型性、代表性，份量要适当，形式要多样，难易要适中。
2、课堂作业应全批全改，尽量面批面改，及时了解学生对所学知识的掌握情况。批改要认真细致，符号要规范，批语要简明准确，评价要合理。
3、及时讲评学生作业，提出优点，指出不足。对普遍存在的问题要重点讲解。要求学生做好错题订正。
4、尽量做好作业批改记录。
评分细则：
1、 批改作业不及时的一次扣1分；不规范的一次扣1分；有错批的一次扣2分；
2、 家长举报教师批改作业有问题，经核查属实的每次扣3分。
五、质量检测及评价（10分）
要求：
1、平时可采取面测、独立作业、单元测验等形式检查学生知识掌握的情况。
2、学校每学期组织两次统一考试：期中考试和期末考试。执行统一制卷、统一监考、统一阅卷的方法。
3、期末检测后应及时做好试卷分析工作，写好分析报告，上交教务处。
4、学生评价科学、合理、得体，关注学生的发展，语言富有激励性。
评分细则：
1、 不按规定参与考试工作的，每次扣1分；
2、 考试阅卷工作中有违纪者，该项不得分；
3、 不按时上次情况分析者扣1分；
4、 学生评语填写不规范，内容不当者扣1分。
六、教学研究（15分）
要求：
1、教师要积极参加教研活动，做好活动记录。
2、教师每学期要有明确的教研课题，适时总结。
3、教务处每学期开学时定出教研课题，组织研究，指导教师，撰写论文、总结课题研究。
4、每学期每位教师至少写一篇论文或经验总结。
5、积极开展互相听课活动，科任教师不得少于12节，中层干部不能少于30节，教学副校长和校长不能少于20节，每次听课后要写出评价与建议，并积极参加评课。
评分细则：
1、少参加一次教研活动，扣1分。
2、上一节公开课，按学区、片区、县、市、省、国家几个等级分别加2、4、8、10、15、20分。不执行教务处安排，拒上公开课每次扣5分。
3、积极参加听课、评课，并完成听课任务，每缺一节扣1分。
4、课题组成员积极参与课题研究，及时上交各种资料，加1分。
5、积极撰写各种论文，制作各种课件等，按国家级、省级、市级、县级各别加4分、3分、2分、1分。（同一内容只记一次。）不撰写者扣2分。
课堂教学评价表
教师
姓名

性别

年龄

职称

任教年级
及学科

课堂教学要求
评分标准
评价情况
一次
（ ）
二次
（ ）
结果
自评
考评
自评
考评
教学目标
教学目标科学、合理、全面
优质课16—20分

合格课12—16分

较差课 8—12分

低差课 5— 8分

学习全过程围绕目标展开
学习过程
学生在良好的学习情境中积极、主动地学习
学习过程突出重点，化解难点，重视过程与应用
学生活动有效，体现民主、互动、开放、合作等原则
学生在教师的引导下能及时反思并调整学习过程
教师基本功
表述科学、精练，操作规范，板书简明，按规定使用普通话教学，能熟练而有效地运用教学媒体
教态亲切自然，师生关系融洽，有较强的应变能力和创新意识
学生情绪高昂，态度积极，思维活跃
学生在掌握知识的同时，有关能力得到了锻炼
课堂行为规范
执行情况
一次（ ）
二次
三次
四次
合计扣分
在教室抽烟，上课打（接）私人电话，发送信息者每次扣1分

上课以各种手段体罚或变相体罚学生，每次扣2分

中途离开课堂，每次扣2分

上课吃零食，穿拖鞋、背心、短裤者，每次扣1分

最终评价得分

说明：1、课堂教学评价情况每次取自评及考评的平均分，每期的课堂教学评价结果取两次的平均分；2、教师每期的课堂教学最终得分取每期的课堂教学评价得分减去课堂行为规范扣分为最终得分。
附件7

达县斌郎乡中心学校出勤考核办法

为了强化常规管理，严格校纪，保证正常的教育教学秩序，特制定本办法。
一、工作时间实行签到签离制度
1、签到时间为上午第一节课前20分钟内，签离时间为下午第三节课后10分钟内。
2、签到(离)地点：中心校在初中部教学楼底楼大厅，其余校点在各校点进行。
3、签到（离）负责人：中心校由常规管理副校长负责，其余各校点由主任教师或值周行政负责。
二、考核条款
1、设立出勤考核满分100分。执行结果与绩效考核、评职评先挂钩。
2、不签到（离）者每次扣2分，签到（离）事假每次扣1分，签到（离）病假每次扣0.5分。
3、教职工有病需治疗可请病假，病假须有乡以上医院证明和药物处方及发票，病假学期累计3天及以内，每天扣1分。超过3天，每天扣2分（住院治疗除外）。年内连续或累计病假超过2个月按文件执行。且自行调好课，并在请假条上注明代课人及还课时间。
4、每期事假3日内每天扣3分，3天及以上每天扣5分，5天及以上每天扣10分。学期累计事假超过15日不参与奖励性绩效工资分配。且自行调好课，并在请假条上注明代课人及还课时间。
5、教职工因公离校须自行调好课，出具书面假条，并在假条上注明代课人及还课时间。
6、上课迟到、早退、中途离开课堂一次扣2分，未经教务处同意，私自调课每一节次扣调课双方各10分。教师不在岗期间，学生的一切安全责任由该教师自负。
7、旷课一节（含早晚自习）扣10分。其上课期间学生的一切安全责任由该教师自负。
8、旷会（含教研活动）一次扣10分，会议迟到、早退一次扣1分。开会事假一次扣2分，病假一次扣1.5分。
9、参加开展的活动或完成分配的其它工作出现迟到、早退、旷工情况按前面5、6、7条处理。
以上3—8项不重复扣分，扣完为止。
三、下列情况按国家规定执行
1、教职工夫妻双方父母去世，可按规定请丧假。
2、女职工在法定生育期可按规定请三个月产假。若采取节育措施失效（须乡级以上医院证明）需引产者（生育后只能有一次），可请一周引产假，按国家规定执行。
3、教职工结婚享有政策规定的婚假（含法定假应连续计算）。
四、准假权限及有关手续。
1、教职工的请假一天以内由常规管理副校长审批，两天及两天以上由常规管理副校长及校长审批。
2、请假先具备书面手续并于事前交批假领导审查，然后向政教教务处做好工作交接安排后，校长方才批假。
五、其它需说明的问题
1、按规定请长病假先由学校两位领导陪同前往医院诊断。
2、男满55周岁，女满50周岁可不履行签到手续。
3、每周例会通报教职工出勤情况。
4、本办法自2010年上期起分校点考核施行。

附件8

达县斌郎中心学校教职工安全考核细则
为进一步强化安全工作责任意识，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生的生命财产安全.现结合学校实际，对全体教师学期安全工作进行量化管理，特制定本考核细则:
一、安全责任划分
校长是学校安全的第一责任人，对学区的安全工作负总责；分管领导是具体责任人；安办主任是直接责任人。各部门领导是本部门分管工作的安全直接责任人，村小主任教师和各班主任是该村（班）的具体责任人和直接责任人，科任教师是该堂课的直接责任人，值周是本周安全工作的直接责任人，各教职员工是本工作岗位和工作内容的安全直接责任人。各民办学校法人是本校点安全的第一责任人和直接责任人。
二、考核办法：
1、按学校要求签定安全责任书。对拒签者若学生出现安全问题按有关条款加倍处罚。
2、学校全体教职工要时时处处对学生进行安全知识的传授；不安全行为的纠正；自护自救能力的培养。
3、对上级有关部门和学校组织的各种安全活动，不组织和参加的，扣相关人员2分。
4、各班主任要对学生加强安全教育，上好安全课，对有关工作情况及安全教育的内容记录在册；按时上交相关表册，做不到者每项每人次扣0.3分。
5、班主任每周星期一对本班进行安全隐患排查，能自己处理的自行处理，不能自己处理的上报学校，若因工作失职造成后果的，扣2分。情节严重的还应承担相应的经济责任。
6、各班班主任配好责任心、组织能力强、工作积极肯干的安全监督员，做到每天有人值班，若未配备好值班人员或值班人员不履行职责的，扣班主任2分；
7、科任老师加强课堂教学及课间教室内的安全工作管理，若因失职，造成后果，扣2-5分，情节严重的还应承担相应的经济责任。
8、楼道值班人员履行好自己的职责，若因失职造成后果的扣2-5分，情节严重的承担相应经济责任；
9、小学部上午下午最后一节课后，班主任老师，应提前五分钟将本班学生带入操场集合，同值周人员一起，护送学生出校门、过马路，并签到。缺一次扣2分；
10、门卫轮流坚守岗位，严把校内外人员进出校门关。严格实行校外人员经允许签字后方能进入校内，学生出入校门出示“出入证”制；尽职尽责地监管学生过公路。严格执行门卫制度。若因失职造成后果的，扣2-5分，并承担相应经济责任；
11、政教处、教务处、后勤处、各校点主任教师、幼儿园加强对本处室、本部门及下属各单位工作人员进行工作督导，对不称职、造成重大安全事故的报本周值周领导，并按相关规定加以扣分。
12、值周为学校二十四小时安全值班直接责任人，履行好自己的职责，填好每周值周安全表册。若因当值教师失职，出现安全事故的，视其情节扣2－6分。值周每周一对全校点进行安全隐患排查，作好记录。并将安全隐患上报学校安全办公室，由于汇报不及时造成财产损失和安全责任事故的，视情况给予直接责任人扣2－5分。
13、对于发生的安全事故，发现人为当值责任人。当值责任人，必须做到立刻报告当班领导或学校主要领导及相关班主任，并及时采取应急措施处理，争取把事故损失降到最低点，对于不报告者一次扣2分
14、对学校全体教职工，在日常教学和其他工作中，发现重大事故隐患及时汇报或采取果断措施，避免了重大安全事故者，在校内通报表彰，并给予5－10分加分奖励。
15、对安全问题在反馈和落实的过程中，由于学校分管领导或当班领导疏忽，造成安全问题的将与当值责任人同样扣分。对于行动落实缓慢造成安全事故的，对落实者加倍扣分。