中共长宁区教育工作委员会深入学习实践科学发展观整改落实方案.doc

中共长宁区教育工作委员会
深入学习实践科学发展观整改落实方案

开展深入学习实践科学发展观活动以来，教育局通过深入学习调研和分析检查存在问题，从理论和实践的结合上加深了对科学发展观的认识，进一步增强推进教育科学发展的使命感、紧迫感、自觉性和坚定性。教育党工委在广泛征求各方面意见的基础上，经过认真讨论，形成分析检查报告，进一步明确今后的努力方向。为了切实把分析检查报告中提出的思路和措施落实到实处，主动听取党员群众意见，召开班子分析会研究制定整改落实方案，重点突出三个方面：突出用好调研成果，结合教育党工委6项重点调研课题，将调研中形成的共识和思路转化为具体推进举措，进一步目标化、具体化、责任化；突出解决主要问题，聚焦学实活动中查找的影响长宁教育科学发展的主要问题，提出针对性的解决办法和举措；突出体现边学边改，坚持把办好人民满意的教育放在整改的优先位置，落实到具体的办法和举措上，使群众真正得到实惠，真正感受到学实活动的成果。
一、加强目标规划引领，推进长宁教育现代化发展。
㈠ 加强目标规划制定。
整改事项(01)：完成《长宁区中长期教育改革和发展规划纲要》编制。谋划长宁教育的战略发展，优化教育规划布局调整，推进教育资源的优质均衡发展，进一步凸现规划目标引领。
(牵头落实人：贾炜、夏惠贤；责任部门：教育督导室；完成时限：2009年年底)
整改事项(02)：积极提升办学水平，增加区域优质教育资源。组织教育专家对申报区实验性示范性学校进行评审，增加1~2所区实验性、示范性高中；积极申报争创1~2所上海市示范性幼儿园。
(牵头落实人：姚期、夏惠贤；责任部门：教育局基教办；完成时限：2010年上半年)
整改事项(03)：规范招生工作，扩大优质学校招生范围。2009年部分小学、幼儿园优质学校扩大招生范围，努力实现优质学校划块招生人数逐年上升，优质教育资源百姓受惠率有所提高。
(牵头落实人：姚期；责任部门：教育局基教办；已完成)
整改事项(04)：加强校际合作项目。总结推进江五小学、愚一小学校长带教院附小、向红小学的区内委托管理工作，促进优质学校的集团化发展，发挥优质学校引领辐射作用。
(牵头落实人：陈设立、贾炜；责任部门：教育局组织科、人事科；完成时限：2010年上半年)
㈡ 加强与大学院校和国际学校的合作。
整改事项(05)：加强与大学院校合作。探索建立大学与市实验性示范性高中合作机制，提升优质高中办学水平，推动学校品牌建设；聘请大学专业人员兼任我区部分中学科研副校长，提升教育教学质量。
(牵头落实人：陈设立、夏惠贤；责任部门：基教办、教育督导室；完成时限：2010年下半年)
整改事项(06)：加强与国际学校的联系与合作，拓展国际教育空间，积极打造长宁“教育国际化”特色。
(牵头落实人：姚期、夏惠贤；责任部门：教育局基教办；抓紧推进)
㈢ 促进各类教育协调发展。
整改事项(07)：加快职业教育发展。制定区职业教育发展规划。加快推进与经济社会发展紧密结合的职业教育建设，优化专业设置，改革教育内容，加强实践环节。形成中心城区内区域教育培训聚集中心。
(牵头落实人：吴玉雷；责任部门：教育局终教科；抓紧推进)
整改事项(08)：加强社区学校规范化建设。50%的社区学校达标。整合学校和社区教育资源，完善终身教育信息平台，建设适应学习型城区的教育信息网络，进一步构建便捷、开放的终身教育体系。
(牵头落实人：陈设立、吴玉雷；责任部门：教育局终教科、终身教育指导中心；完成时限：2009年年底)
二、推进素质教育和人才队伍建设，促进长宁教育内涵发展。
㈠ 全面实施素质教育。
整改事项(09)：推进未成年人思想道德建设。进一步完善“三位一体”的未成年人思想道德建设工作机制，加强学校、社区和共建单位的联动。
(牵头落实人：吴玉雷；责任部门：教育局德育科；完成时限：2009年年底)
整改事项(10)：积极实施素质教育。深化课程改革，规范教学，制定《长宁区小学生综合素质评价体系》。
(牵头落实人：贾炜、姚期；责任部门：教育局基教办、德育科；完成时限：2009年年底)
整改事项(11)：促进学校特色发展。加强对学校分类指导，制定《长宁区学校特色项目发展资助办法》，采取项目运作模式，从政策引导、经费保障上鼓励支持学校办出特色。
(牵头落实人：姚期、张健华；责任部门：教育局基教办、计财科；完成时限：2009年年底)
整改事项(12)：积极落实减负增效措施。探索开发拓展课
程，开展小学“快乐拓展日”和高中“综合素质拓展课程群”的设计与实践探索。
(牵头落实人：贾炜、姚期、夏惠贤；责任部门：基教办；完成时限：2009年年底。)
㈡ 加强人才队伍建设
整改事项(13)：加强教育人才高地建设。深化“两名一基”工程，重点抓好校长和教师队伍，做深做实三个“区名师培育工作室”和“区名校长培养工作室”工作；筹备建立由特级教师和资深高级教师组成的教育指导队伍，加强教育教学指导；制定《长宁教育优秀人才引进办法》，从机制上吸引更多优秀人才服务长宁教育。
(牵头落实人：陈设立；责任部门：教育局组织科、人事科；完成时限：2009年下半年)
整改事项(14)：加强学科基地建设。完善数学、英语、生物三个培训中心和英语、化学两个市名师基地的工作。
(牵头落实人：贾炜、姚期；责任部门：教育局人事科；完成时限：2009年下半年)
整改事项(15)：加强教师培养培训工作。进一步发挥教育学院在人才队伍建设方面的作用，突出分类培训，提高教师培训的针对性和有效性，制定实施《长宁区教师分层培训、培养机制》方案。
(牵头落实人：夏惠贤；责任部门：教育学院；已完成)
整改事项(16)：提升校长课程领导力。依托第十届教学年活动，举办校长课程领导力专题培训，举办校长论坛暨校(园)长德育工作专项述职。
(牵头落实人：陈设立、夏惠贤、吴玉雷；责任部门：教育局基教办、德育科、组织科；完成时限：2009年8月)
整改事项(17)：加强教研员队伍建设。提升教研员专业素养，发挥教研员的引领与指导作用，建立兼职教研员队伍；探索建立教研员准入制、考评制、绩效制、流动制。
(牵头落实人：夏惠贤；责任部门：教育学院；完成时限：2009年下半年启动)
整改事项(18)：深化人事制度改革。建立健全教师专业发展的管理制度，根据学科专业发展和教育教学要求进行岗位设定；建立健全教师流动、引进制度、准入制度，制订《长宁区义务教育阶段学校绩效工资考核办法》和《长宁区义务教育阶段学校绩效工资实施意见》。
(牵头落实人：贾炜；责任部门：教育局人事科；完成时限：2009年下半年)
整改事项(19)：深化义务教育阶段师资合理均衡配置工作。对第一、二轮新评中学高级教师流动工作进行调研与总结，做好今年新评中学高级教师流动工作，做好市教委国家级课题上海市骨干教师和全体教师的流动方案，完成《上海市义务教育阶段实施人力资源优化配置工程的可行性报告》。
(牵头落实人：陈设立；责任部门：教育局人事科；完成时限：2009年下半年)
三、加强制度建设，严格资金和项目的规范管理。
㈠ 加强制度建设
整改事项(20)：规范教育经费、基建项目和资产的管理和使用。建立完善《长宁区教育系统房屋租赁管理规定》、《长宁区教育系统经费管理制度》、《长宁区教育系统50万元以下投资项目管理办法》等制度。
(牵头落实人：顾健、张健华；责任部门：教育局计财科；已完成)
整改事项(21)：规范学校收费工作。制定《长宁区教育系统收费工作若干规定》，与其他部门共同完成对教育系统总数三分之一以上单位规范收费抽检工作，确保教育收费保持在达标以上。
(牵头落实人：顾健、张健华；责任部门：教育局纪监科、计财科；完成时限：2009年三季度)
整改事项(22)：加强学生午餐管理。坚持公益性原则，制定《长宁区学生供餐管理制度》，对学校食堂托管企业实行准入制；对学校食堂卫生安全和午餐安全责任制的落实加强监督管理，确保学生供餐安全、营养、健康。
(牵头落实人：张健华；责任部门：教育局德育科；已完成)
㈡ 完善管理机制
整改事项(23)：加强教育信息化建设。建立教育行政管理平台(财物的预审预报系统、学校的固定资产管理系统、学校的考核系统、教育局内部的办公系统等)；三个数据库(学籍库、教师库、学校法人库)；加强过程管理。
(牵头落实人：姚期；责任部门：教育学院信息中心；完成时限：2009年下半年启动)
整改事项(24)：成立后勤保障中心。统筹管理基建站、设备办、物业办、企业总公司和车队，实现管办分离、事企分离和收支两条线管理，为学校发展提供后勤保障。
(牵头落实人：张健华；责任部门：教育局行政办；完成时限：2009年年底)
整改事项(25)：建立会计结算中心。实现统一管理，集中核算制度，统一会计核算规程和会计核算软件，集中会计信息和数据，全面掌握各学校的会计信息，实现实时监管。建立资金预算的预报备案系统，加强对教育经费的预算管理。
(牵头落实人：张健华；责任部门：教育局计财科；完成时限：2009年三季度)
整改事项(26)：建立校园安全管理中心。涵盖校园基础设施安全、食品安全、卫生安全等。加强校园安全管理，每月发布一次校园安全巡视情况，每个季度形成校园安全管理报告。
(牵头落实人：张健华；责任部门：教育局德育科；完成时限：2009年三季度)
整改事项(27)：抓好实事工程建设。实施少年宫保护性修缮和改造工程，年底竣工交付使用并对社会开放；对学校教室照明环境进行改善，使用新型预防近视灯具，降低学生光源性视力不良发生率，年内完成小学600间教室灯光改造；实施中小学校舍安全工程，开展抗震加固建设，使校舍达到抗震设防标准，将学校建成最安全、家长最放心的地方。09年完成总量的30%。
(牵头落实人：张健华；责任部门：教育局基建站；完成时限：2009年年底)
四、巩固和加强党的建设，保障长宁教育科学发展。
㈠ 加强班子自身建设。
整改事项(28)：开展学习型班子创建。健全党委中心组学
习制度和局校联组学习制度，系统学习领会中央、市区有关精神，提升班子领导教育科学发展能力。
(牵头落实人：陈设立；责任部门：教育局党委办；抓紧推进)
整改事项(29)：加强班子联系基层制度和专项工作调研制度。以调研推进重点工作，着力在联系实际、学用结合上下工夫，在解放思想、转变观念、创新实践上见成效，提高统筹协调能力。
(牵头落实人：陈设立；责任部门：教育局党委办；已完成)
整改事项(30)：明确教育系统党风廉政建设和反腐败工作任务分工，出台教育系统党风政风行风建设责任书，严格落实党风廉政建设责任制。
(牵头落实人：顾健；责任部门：教育局纪检科；已完成)
整改事项(31)：完善“三重一大”制度。坚持党委集体议事决策规则，完善教育党工委“三重一大”集体决策制，进一步明确重要项目、大额度资金的有关规定，制定基层学校不同学段“三重一大”制度，提高党政班子领导科学决策水平。
(牵头落实人：陈设立、张健华；责任部门：教育局党委办、计财科；完成时限：2009年三季度)
㈡ 加强机关干部队伍建设。
整改事项(32)：完善教育局工作构架与功能。以机构改革为契机，梳理教育局机关各科室职能，明确局机关与五个中心的关系。
(牵头落实人：陈设立、贾炜；责任部门：教育局各职能科室、五个中心；完成时限：2009年三季度)
整改事项(33)：推进机关规范化管理。健全和完善《长宁区教育局机关内部管理制度》，建立机关每月工作例会制度，每周工作上报制度。
(牵头落实人：顾健；责任部门：机关党支部；完成时限：2009年年底)
㈢ 加强基层党组织建设。
整改事项(34)：推进党建目标责任制工作。规范教育系统党建工作，深化凝聚力工程建设，培育基层党建典型和特色；进一步推进和扩大党内民主，继续做好“公推直选”试点工作、党代表任期制工作和党务公开工作。
(牵头落实人：陈设立；责任部门：教育局组织科；完成时限：2009年年底)
整改事项(35)：深入开展文明单位(和谐校园)创建工作。以开展长宁区教育系统“感动校园人物”暨第三轮长宁区师德“十佳”和第六届“长宁区教育系统十佳青年教师”评选活动为抓手,推进教育系统师德师风建设。
(牵头落实人：陈设立、顾健；责任部门：教育局党委办；已完成)
整改事项(36)：加强党员教育和管理。加强教育党校建设，完善和拓展党校功能，进一步发挥党校在干部教育和培训、管理和培养等方面的作用。
(牵头落实人：陈设立；责任部门：教育局组织科；完成时限：2009年年底)
为保证各项整改措施得到切实落实，我们将建立以下抓落实、抓推进的工作制度：一是整改事项由教育党工委书记负总责，班子其他成员牵头、各职能科室参与的工作机制；二是建立班子联系基层制度，每位班子成员重点联系6家基层单位，一年内到各基层点不少于2次，面对面听取教职工意见，了解掌握基层实际情况；三是建立专项工作调研制度，以调研推进重点、难点工作；四是建立班子成员牵头解决信访突出矛盾制度，对历史遗留问题、疑难信访问题逐步解决。

中共长宁区教育工作委员会
2009年7月30日
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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