路政建设办公室主任事迹报告.doc

-范文最新推荐- 路政建设办公室主任事迹报告 马同志年从原吉林省交通学校（现吉林交通职业技术学院）道桥专业毕业，到同志交通部门参加工作以来，一直从事公路勘测设计、公路建设管理工作。在工作中她不畏艰苦，把所学专业知识与实践相结合，在公路勘测设计中，优化设计、降低造价；在工程建设管理实践中，坚持科学管理、严把质量关，多次被评为先进工作者，年被评为全国巾帼建功标兵。马同志意志坚强，能吃苦是出了名的。年月，长白山区已是凉气袭人，马同志在大阳岔棒槌砬子参与改线测量，由于几处线位跨越湍急河流，又无便桥可走，她们用一根木头架在河上搭住山道，马同志走在颤颤危危的独木桥上，一不小心掉进河里，刺骨冰凉的河水湿透了衣服，在寒风中阵阵发抖，她到附近的小旅店喝点姜汤去去寒，接着继续工作。年，同志加大基础设施建设力度，开展举市大筑路，公路勘测设计任务比往年多了几倍，为了及时完成设计任务，她们选择在测量最不利的季节月，进行野外测量。那是个冻人不冻水的时节，野外白茫茫一片，齐腰深的积雪，行走都很困难，脚下的高腰水鞋每走一步灌满了雪，雪到了鞋里又化了，当天工作结束时穿着的毡袜已湿透。进入深山老林测量，为节省淘要的相关行业法律法规，不断提高自己的工作能力和水平。年年月，在营白公路建设期间，面对繁重的征地拆迁工作任务，马同志组织工作人员，认真收集学习土地法、土地管理条例、林木补偿标准、电力、电讯常用手册、拆迁有关规定等，学懂弄通相关知识。动迁电力电讯设施对马同志这个外行来讲非常困难，行业知识她不懂，无法审核被动迁单位所报方案及概、预算，她就到书店买、到专业人员那去借用有关专业书籍，把不懂的知识学懂弄通。每拆迁一处线路首先到动迁现场与被动迁单位核实动迁数量、选定合理动迁方案，方案确定后，审核概、预算，出色完成了拆迁任务。工作中坚持原则，秉公行事。年至年在北线二级公路指挥部工程科工作期间，一次在加筋土挡墙施工现场，施工单位设拉筋带数量不够，不分层碾压路基，造成路基不密实，挡墙使用寿命达不到设计要求。她发现后当即给施工单位下达了返工通知单，面对施工单位的拉拢和威胁，她丝毫不为所动，将现场情况进行汇报，及时将该队伍清除。为保证工程质量，她经常对工程质量进行日常巡查，发现质量问题马上找到总监代表、旁站监理、施工单位项目经理、总工，及时采取措施进行处理。 需要的相关行业法律法规，不断提高自己的工作能力和水平。年年月，在营白公路建设期间，面对繁重的征地拆迁工作任务，马同志组织工作人员，认真收集学习土地法、土地管理条例、林木补偿标准、电力、电讯常用手册、拆迁有关规定等，学懂弄通相关知识。动迁电力电讯设施对马同志这个外行来讲非常困难，行业知识她不懂，无法审核被动迁单位所报方案及概、预算，她就到书店买、到专业人员那去借用有关专业书籍，把不懂的知识学懂弄通。每拆迁一处线路首先到动迁现场与被动迁单位核实动迁数量、选定合理动迁方案，方案确定后，审核概、预算，出色完成了拆迁任务。工作中坚持原则，秉公行事。年至年在北线二级公路指挥部工程科工作期间，一次在加筋土挡墙施工现场，施工单位设拉筋带数量不够，不分层碾压路基，造成路基不密实，挡墙使用寿命达不到设计要求。她发现后当即给施工单位下达了返工通知单，面对施工单位的拉拢和威胁，她丝毫不为所动，将现场情况进行汇报，及时将该队伍清除。为保证工程质量，她经常对工程质量进行日常巡查，发现质量问题马上找到总监代表、旁站监理、施工单位项目经理、总工，及时采取措施进行处理。 年月，马同志到同志沈长公路指挥部任副主任工作，在探索工程规范管理上，迈出了新步伐。在总结多年管理经验的基础上，她用了三天三夜的时间，编制质量检测细则。将路基填筑、隧道、桥梁、涵洞等每一工序，分项工程需试验、检测的内容统一标准，进行全面规范。并发表了论文隧道新奥法施工质量检测之我见从没有过。经过多方专家技术人员论证咨询，研究出台了大管棚施工方案，采用钢拱架加超前小导管作为初期支护进行开挖，马同志每天戴上安全帽进洞观察地质变化，有问题及时与设计院总工联系，研究制定加固方案，每开挖一段，衬砌紧随其后，终于在雨季前完成隧道进出口地质不良地段二次衬砌。经过多方专家技术人员论证咨询，研究出台了大管棚施工方案，采用钢拱架加超前小导管作为初期支护进行开挖，马同志每天戴上安全帽进洞观察地质变化，有问题及时与设计院总工联系，研究制定加固方案，每开挖一段，衬砌紧随其后，终于在雨季前完成隧道进出口地质不良地段二次衬砌。 同志们、青少年朋友们：在全国上下认真贯彻学习中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见精神，在党和政府及社会各界进一步关心支持青少年事业，关注青少年健康成长之际，今天，旗关工委、巴镇关工委在这里举行巴镇地区“未成年人思想道德建设”启动仪式，号召广大青少年自觉争当文明学生，全面提高思想道德素质，争做具有高尚思想品德和良好道德修养的合格建设者和接班人。我代表巴镇关心下一代工作委员会向全体青少年朋友们提几点希望： 第一、树立公民道德意识，大力弘扬爱国主义精神，自觉地把自己的命运与国家和民族的利益紧密联系起来。 爱国主义精神是全世界各个国家、各个民族的人民所共同具有的最基本的精神，尤其是对我国这样一个具有56个民族的多民族国家，爱国主义是各族人民共同的精神支柱，它凝聚了全民族的力量，促进了我们国家的统一和繁荣。作为跨世纪的一代青少年，一定要认清形势，明确公民的权利和义务，坚定爱国的信念，自觉地把自己的命运同国家和民族的利益联系起来，把爱国的信念转变为强国的行动，刻苦学习，早日成才，为祖国建功立业。 第二、积极参与社会实践活动，做三个文明建设的先锋。作为正在茁壮成长的青少年朋友，要增强公民道德意识和社会责任感，树立成才报国的理想，要以实际行动服务社会，奉献社会，做三个文明建设的先锋。要经常参加学雷锋、志愿者服务等丰富多彩、形式多样的社会实践和道德实践的精神文明创建活动，增强服务和奉献意识，培养社会责任心，把自己培养和造就成为具有较高综合素质的社会主义事业的建设者和接班人。 第三、用现代知识武装头脑，努力成为创新型的人才。 当今时代，是一个知识经济的时代。当今社会，以科技和教育为基础的综合国力的竞争，说到底是人才的竞争。中国要想在下世纪继续保持稳定发展，需要大批优秀青少年人才，特别是需要创新型的人才。你们作为新一代的青少年，要成为创新型的人才，首先要有远大的抱负，要勇于攀登，不断探索；其次要努力学习各种知识，要不满足于现状，不断获取新的知识，丰富的知识积累是创新的基础；第三要注意思维方式的转变，要创新就要解放思想，勇于开拓，不循规蹈矩。要向小平同志要求的那样敢闯、敢试。要使我们的思想自觉适应建立社会主义市场经济的需要；第四要注重实践，注重动手技能的锻炼，到社会实践中去经风雨、见世面，因为创新要通过实践才能实现；第五要注意培养科学的世界观和方法论，要树立全心全意为人民服务的思想，把祖国和人民的利益看得高于一切。这是创新里面很重要的支撑点，有了这一点，青少年在创新的过程中才能少走弯路，多出成果。青少年朋友们，二十一世纪是发展的时代，竞争的时代，作为跨世纪的一代新人，历史已经把你们推向了时代的最前列，你们代表着民族的希望，祖国的未来。祖国的昌盛需要你们去奋斗，陈旗的振兴需要你们来努力。你们要从现在做起，从自我做起，勤奋学习，勇于实践，勤俭节约，刻苦自励，努力成长为德、智、体、美全面发展的好学生，早日成才，报效社会，报效祖国，以无愧于时代的光辉业绩去迎接灿烂的明天！谢谢大家！ 区域性推进图书馆建设 大力营造书香校园各位领导、各位老师：今天，我们召开*中小学图书馆（室）建设工作会议，目的是认真总结几年来我区中小学图书馆（室）建设的成功经验，进一步加强中小学图书馆（室）建设，促进我区办学水平不断登上新台阶，为实现教育现代化的奋斗目标做出贡献。今天，多年来一直关心支持我区教育发展的部分省市领导和教育专家也在百忙之中莅临指导工作，在此，我代表*向各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。2003年以来，我区在省教育厅、市*的关心指导下，在区委、区政府的正确领导下，在全区中小学全体干部、师生的共同努力下，我区将中小学图书馆建设作为提高“普九”水平、提升办学质量的突破口和推进素质教育的重要阵地，区域性整体推进中小学图书馆建设，取得了突出的成绩。2004年，*被省教育厅评为*图书工作先进单位。截至目前，我区有20所中小学建成了高标准、有特色的图书馆，并通过了*中小学一级图书馆的检查验收，石岗大街第一小学在*图书工作会议上作了经验介绍。在刚刚结束的省政府对我区“两基”复查验收中，我区高标准、高质量在全市率先通过了复查验收，而中小学图书馆作为学校一道亮丽的风景线，受到了省检查团的一致好评。回顾几年来所做的工作，我有以下几点体会：一、领导重视是做好图书馆建设工作的前提二、先进理念是做好图书馆建设工作的关键加强图书馆建设必须树立先进的教育观念和教育理念。当前，社会的不断进步、知识经济的迅猛发展，推动着教育改革的不断深化。在变”应试教育”为“素质教育”的过程中，中小学图书馆在教育教学过程中担当的责任越来越重大，功能也在不断扩展，图书馆建设的理念也在不断更新。具体讲，图书馆要成为学生成长的第二课堂、教师教学研究的给养基地、领导管理决策的重要参谋。基于以上认识，我们在图书馆建设过程中遵循了以下几个理念：一是以人为本、服务至上。中小学图书馆是为师生服务的，是为教师的教育教学及专业发展服务的，是为学生健康成长、全面发展服务的。因此，我们在图书馆建设过程中始终坚持以人为本、服务至上的理念，按照取之于师生、服务于师生的指导思想，在广大师生中征集图书馆设计方案，开展我心中的图书馆征文、设计活动，充分发挥师生的主观能动性，吸纳师生中合理的意见和建议。在图书馆的色彩、样式、空间等方面根据青少年的身心发展特点，设计服务形式，体现儿童性、趣味性、文化性和艺术性，普遍采取了大空间、小隔断、借阅网一体的建设思路，把方便师生借阅放在首位，书架由高变低，开架阅读。图书馆安装了背景音乐系统，使读书变的轻松愉快。二是扩展功能、整合资源。信息技术的发展扩展了图书馆的功能，以前知识和信息的唯一载体是书，现在有了网络，获取信息的渠道增加了，学校图书馆可以充分利用这一信息快车道。我区把图书馆建设与发展教育信息化结合起来，普遍采用了微机管理，实现了图书阅览微机化；增加了电子阅览，配置了大量电子图书，实现了图书阅览电子化；阅览区配有先进的多媒体设备，供阅读课教学使用，实现了阅览阅览直观化；在图书馆附近设立报告厅，配备了多媒体设备，实现了阅读、研讨、展示一体化。通过一系列有效的措施，把信息技术引入图书馆，信息资源得到了有效整合。三是回归生活、养成习惯。我区在中小学图书馆建设过程中，始终把读者的利益放在第一位。为给读者创造一个优良的读书环境，各学校开动脑筋，把大树、绿叶、花卉引入图书馆，就连窗帘的选择也颇具匠心，使读者有如置身于大自然之中的感受。在装修过程中，所用材料均考虑了环保因素。一些学校还因地制宜，充分利用楼顶、花园、长廊，开辟了室外阅读空间，放置了不锈钢座椅、大理石桌凳，设计了富有文化气息的遮阳蓬、亭台，使室内、室外遥相呼应。各学校均在图书馆室内外，设置了人文性、激励性的名人名言，有的学校还增加了图书馆常识介绍。这些做法都是为了给读者创设一个回归自然、回归生活的阅读环境，吸引了更多的读者在这格调高雅、宽敞、安静，富有浓烈文化气息的环境中阅读书刊，增进知识，塑造灵魂，久而久之，养成习惯，产生兴趣，受到教育。四是贴近课改、延伸课堂。教师的自身业务素质的提高离不开学校图书馆，教师备课离不开图书馆，教师从事科学研究活动离不开图书馆。实践证明，凡是在教学活动上成绩显著，业务素质能保持在较高水平上的教师，我们能看到他们的身影经常在图书馆出现。各学校在图书馆建设过程中，紧密配合新课改，开辟新课改专区，有针对性地购置大量与新课改有关的图书资料，积极鼓励和引导教师参与课改研究，同时，为学生准备大量的阅读学习资料，引导学生课前准备资料，课后进行研究，使学生从小学会检索资料、写小论文，从小就养成利用图书馆进行学习、研究的习惯。三、充分利用是做好图书馆建设工作的根本建设高标准图书馆的目的，说到底是吸引读者，是使用。我区的中小学图书馆虽然规模不同、风格各异，但是，各学校都在充分利用上做文章，在如何使用图书馆方面做了大量工作。各学校结合阅读课，将图书馆建成学生的第二课堂，开展了有声有色的师生、亲子读书活动，把读与写结合起来，在图书馆内开辟展示区，展览师生读书成果，如读后感、读书笔记、发表作品、自办小报等，图书馆让每个学生都能吸取丰富的知识营养，成为潜在的、延伸了的课堂，对促进学生健康成长起到了积极作用。一些学校还配合读书活动，依托图书馆，创办校园文学社团，办起师生、家长喜欢看的校报、校刊，取得了明显效果。更可喜的是，我区很多中小学校长带头走进图书馆，带头改变中国人的读书窘境。校长读书带动了教师读书，教师读书带动了学生读书，形成了学习型校园的良好氛围，为学习型社会的形成起到了良好的促进作用。 四、书香校园是做好图书馆建设工作的终极目标理想的学校图书馆最终形态应该是“书香校园”，努力营造书香校园是我区中小学图书馆建设工作的终极目标。一个人读书的黄金时间在中小学，在中小学营造读书的氛围是解决问题的根本。我区中小学把图书馆建设根植于校园文化之中，把图书馆建设与学校的教育科研联系起来，与教师的专业成长联系起来，与学生的全面和谐发展联系起来。师生需要的，就是图书馆建设要做的。我们把图书馆建设放在一个更加开放的空间进行，班级里有图书角，各个专用教室有专业图书架，学校的走廊、大厅、花园、甬道两侧、绿荫之下都有师生阅读的桌椅。书的香气就象花香一样弥漫在校园的各个角落，读书对老师、学生来说是最自然的事情，他们从书中汲取阳光和水。还有的学校正在实验将图书馆对所在社区开放，对家长开放，探索最大限度发挥学校图书馆效益的规律，得到了所在社区居民、家长的称赞。我区在中小学图书馆建设方面做了一点儿应该做的工作，得到了省、市教育部门的很高评价，然而我们深知与图书工作先进市、区相比，我区还有不少差距，比如图书馆的建设还不均衡、图书馆的利用率还有待进一步提高、图书的种类还不够丰富等等，这些问题需要我们在今后的工作中认真加以解决。同志们，民族素质是民族兴旺、国家发达的关键，提高民族素质，教育又是关键，在知识丰富、信息飞速传递的今天，图书馆又是搞好教育的重要场所。我们中小学图书馆更应抓住时机，加强对学生的人生熏陶，丰富学生的知识，提高学生的综合素质，为学生成为全面发展的综合型人才打下坚实的基础。因此，学校图书馆应利用图书资源，扎实有效地开展工作，创造良好的育人环境，全方位的为教育教学服务。一是进一步加强图书馆（室）的利用，提高图书馆的使用效率。要继续坚持以人为本的理念，坚持开架阅读，方便读者借阅，尽量减少限制，保证开放时间，给师生借阅图书提供最大便利；要在学生阅读过程中培养他们的能力，如检索、记笔记、使用工具书、上网查找资料、掌握阅读、写作的各种方法等，使学生读书中学到知识、找到乐趣、掌握本领；要主动服务教育教学，走近课改，贴近课改，给师生提供更丰富的阅读材料和更多的自由阅读的时间，推进新课改取得更大进展；要精心组织，突出主题，开展内容丰富、形式多样的读书活动，针对学生的实际情况，分年级分层次制订读书要求，是读书活动层次化、系列化、主题化、多样化。同时，正确引导学生通过读书活动，积极参与信息技术、科技制作、蔬菜栽培、刻纸、书画、摄影等社会实践活动。只有校内外读书与实践活动的广泛开展，才能有利于中小学图书与信息资源的扩大与优化，才有利于学校教育、家庭教育与社会教育相结合机制的良性循环，并抵制“黄、赌、毒”等因素对学生的危害，也有利于不断提高素质教育的水平。二是进一步加强和完善图书馆（室）建设，不断提高图书馆建设的现代化水平。当前，学校图书馆的馆舍、藏书量及各种设施如何，已成为衡量一个学校办学条件的重要标准之一。因此，我们要以现代化的办馆理念为中小学师生服务，以借阅合一，借、阅、网（上网）合一的读者服务形式，加快为全新的办馆理念而配套的图书馆环境育人和现代化馆舍的建设，使我区中小学图书馆整体水平登上一个新台阶。现在，我区一批中小学图书馆有了独立的图书馆馆舍和现代化的办馆设施，有的已经实现了自动化，有的学校已着手数字化的建设，我们要通过为中小学教育教学改革服务和以资源共享为目标的中小学图书馆网络化、数字化建设，进一步推动中小学图书馆的快速发展。已经通过省一级图书馆检查验收的学校还要进一步加大工作力度，要高质量地完成后续工程，继续拓展图书馆的功能；学校图书馆建设相对薄弱的学校，要从实际出发，千方百计加快步伐，增加投入，上档升类。到今年年底，我区省一级图书馆学校要达到26所，所有学校图书馆要实现微机管理、借阅，为构建区域性网上图书馆奠定基础。各学校要加强对图书馆（室）的科学管理，经费投入要保障，图书质量要保障，借阅制度要保障。区*将建立相应的激励机制，进一步细化图书馆工作考核标准，既要看硬件，更要看使用情况，定期督查、评比、奖励。三是进一步加强图书馆人员队伍建设，提高图书管理员的素质和服务水平。新的形势，面临新的机遇，也对图书管理人员的素质提出了新的要求。如何更好地为教育教学服务，特别是由于现代化设备和组织的网络化，对图书馆工作人员的要求，无论在业务、科学技术知识及管理操作能力等方面都大大提高了，原来传统的业务知识和技能已逐渐满足不了现代化的需要了，因此，作为图书馆工作人员，不但要学习新的科学文化知识，而且要了解图书馆学、情报学同计算机科学交叉学科间的知识体系，掌握图书馆学、情报学新内容新知识，不断增强情报意识，具有勇于改革、大胆实践、不断开拓创新的意识。要做引导学生吸取知识的教育者，积极参与提高学生综合素质的各项活动，积极配合老师的课堂教学和学校的各项活动，探索提高学生素质方法，同时还要为学生提供各种信息，选择适合中学生阅读的各种书籍，使学生藏书不断得到补充，为学生提供充足的精神食粮。要强化服务意识，转变观念，转变角色，由图书管理员向“知识导航员”转化，根据学生不同的爱好、兴趣、个人潜能，推荐和介绍不同的书籍，为把青年学生培养成国家栋梁之才而努力。各学校要选择有责任心的图书馆管理员，加强对图书馆管理员的培训，使其成为学者专家。区*有关科室要提供具体业务指导，利用多种形式，组织图书馆管理员的学习培训，不断提高他们的素质。总之，走进一所学校，我们最想去的地方应该是图书馆。因为图书馆是最能刺激和满足师生求知欲的地方，是让人流连忘返的知识殿堂。让我们在省、市教育部门的指导下，在区委、区政府的领导下，高度重视图书馆建设工作，再接再厉，乘势而上，使我区中小学图书馆的发展再上新的台阶。2005年6月24日 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