法布尔的故事四篇阅读教学总结.doc

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除法布尔的故事 法布尔是法国著名的昆虫学家。 他为了研究昆虫，花费了一生的时间如醉如痴地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致周围挤满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果树观看蜣螂的活动入了迷，直到树，下有人叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 还有一天的大清早，他在路上散步，忽然听见蛐蛐的叫声，于是他循着声音来到一块石头旁，轻轻地躺下，观察蛐蛐的活动。几个农夫早晨去摘葡萄就看见了他，到黄昏收工时，他们看见法布尔还躺在那里呢。他们实在不明白，这个人怎么花了一天的功夫，只看一块石头，简直是中了邪!其实他们不知道，法布尔在观察石头旁的蛐蛐呢。1人们用“全神贯注”一词概括出罗丹雕塑时的投入，我也会用文中的一个四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱。这个四字词语是_。2短文是用哪几个小故事说明法布尔对昆虫的喜爱的？请写在下面。_3法布尔和罗丹有哪些相同之处？_ 罗丹的故事法国大雕塑家罗丹有一次邀请他的至友（交情极深的朋友）奥地利作家茨维格到他家作客。饭后，罗丹带着客人参观他的工作室。他们走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，一座仪态端庄的女像，矗立在他们的面前。茨维格不禁拍手叫好，并向罗丹祝贺，祝贺大雕塑家的又一杰作诞生了。可是，罗丹自己端祥一阵后皱着眉头说：“啊！不，还有毛病左肩偏斜了一点，脸上，对不起，你等我一会儿。”说完他立刻拿起抹刀，修改起来。茨维格怕打扰雕塑家工作，就知趣地悄悄站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿退后，嘴里有时叽哩咕噜，像同最亲近的人密谈；有时眼里闪着异样的神色，似乎在与人进行激烈的争吵。他的脚把地板踏得吱吱直响，他的手不时在空中舞动。一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，情绪更为激动了。他好像喝醉了一样，好像整个世界对他来讲已经消失了。大约一个小时以后，罗丹才停顿下来，他对着那座女像发痴（呆的意思）地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。茨维格见罗丹工作完毕了，就走向前去，准备同罗丹交谈；不料，罗丹这时竟旁若无人地径自向门外走了，而且出门后还拉了门准备上锁。茨维格莫名其妙赶忙把罗丹叫住喂我亲爱的朋友你怎么啦我还在屋子里呀罗丹这才猛然想起他的尊贵的客人是在他身旁的他很抱歉地对茨维格说：“啊哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”茨维格对这件事有很深的感触，他后来回忆时说：“这一天下午，我在罗丹那里所学到的，比我多年在学校里学的要丰富得多，因为，从那时以来，我便知道，人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，那就应该全神贯注。”1在原文第四自然段中缺标点的地方补上标点符号。2按事情发展的顺序把文章分成四段（两段之间用隔开），并概括出第一、二两段的段落大意。3文中描写罗丹全神贯注地工作共有()句话，用“”在原文上把它们画出来。4文中“旁若无人”一词的意思是_5“他对着那座女像发痴地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。”这里，“轻轻地叹了口气”的正确含义是： A罗丹心里有点儿发怒，不痛快。B罗丹干了一个小时的活儿，有点累了。C罗丹园修正了艺术品的缺陷，心里很满意，如释重负。D罗丹只是很自然地叹了口气，并没有什么意思。6原文中有一句话点明了文章的中心思想，请你找出来，抄写在下面。“马虎”一词，意思是粗心大意，办事草率。关于它的由来，还有一个传说呢!宋朝时候，有位画家喜欢画虎。一次他正在作画，刚画完虎头，有个朋友来请他画马。他不管三七二十一，在虎头后面添了个马身。朋友莫名其妙，问他是画马还是画虎。画家说：“马马虎虎吧!”他的两个儿子看了这幅画，也不明白。大儿子问他时，他信口说是虎；二儿子问他时，他又说是马。两个儿子马、虎不分，终于酿成祸端。后来，大儿子打猎时把人家的马当成虎射死，赔了不少钱。二儿子更惨。他在野外遇上一只猛虎，以为是马，结果没骑上，却被虎咬死了。这时候，画家才后悔不已，悲痛地写了一首诗：“马虎图，马虎图，似马又似虎，大儿依图射死马，二儿依图喂了虎。草堂焚烧马虎图，奉劝诸君莫学吾。”他一把火把这幅画烧了。“马虎”的故事流传至今，它警醒人们做什么事都不要马马虎虎。盲人心中的明灯大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照亮，这样，别人才不会撞上他盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！(1)给下列多音字组词。tio( )lng( )wi( )挑 笼为tio( ) lng( )wi( )(2)请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的主要意思。_(3)这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？用“”选择。(1)为他人照亮夜路。 ( )(2)怕别人撞到他。 ( )(3)既为他人照亮又不会被人撞到。 ( )(4)下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将正确解释的序号填到括号里。A明亮的灯 B为他人着想的意思 C放在明处的灯(1)他们心中没有明灯。( )(2)他们手上没提明灯啊！( )(5)这则故事告诉我们( )(1)要学习盲人助人为乐的精神。(2)我们夜晚出门都应该有灯照亮。(3)帮助别人其实就是帮助我们自己。很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。1给文中加点的字选择读音。“落”字应选择读音_lullolu“背”字应选择读音_bibi2给画“_”的段落加标点。3用“”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。第三段：第四段：4文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么？只供学习与交流