学习实践党章是保持党员先进性的前提.doc

-范文最新推荐- 学习实践党章是保持党员先进性的前提 中央强调，在开展保持共产党员先进性教育活动中，应组织党员认真学习保持共产党员先进性教育读本，重点是学习党章。认真学习、坚决执行党章，是党员全面履行义务和享有权利、始终保持先进性的前提，党章是最根本的党规党法党章是我们党最根本的党规党法。在内容上，党章是党的全国代表大会通过的党的最根本的纲领性文件，明确规定了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标以及党的建设和党的领导的基本要求，规定了党的组织原则、党员的权利和义务、党的纪律等。它集中代表了全党的根本利益和意志，是规范党内政治生活、调整党内关系的基本准则，是党的总章程。它所规定的内容都是党内生活中最重大、最根本的问题。而党内其他规章制度的内容只是党内政治和组织生活中某一方面的问题。在效力上，党章是制定党内其他规章制度的依据和基础。党内其他规章制度把党章的有关规定具体化，以保证党章的贯彻实施，而不能与党章相抵触。所以，党章在党内具有最高的权威、最大的约束力。所有党员都必须严格遵守党章，党的任何一级组织都必须模范地执行党章。 党的十六大修改后的党章，吸收了党的十五大以来我们党理论创新和实践创新的最新成果，充分体现了马克思主义的建党原则，体现了我们党对中国特色社会主义和党的建设规律的新认识，对于我们党的自身建设和推进党的工作有着巨大的指导作用。新党章集中概括了党的先进性，体现了党员先进性的基本要求。在这次先进性教育活动中，中央特别强调要重点学习党章，这是由党章的重要地位和重要作用决定的。抓住学习党章这个重点，就抓住了组织党员学习培训的关键，就能为扎实推进整个先进性教育活动打好思想基础和政治理论基础。 党章体现了时代发展对党的先进性的新要求 十六大修改后的党章从我国社会发展的现实出发，集中全党的智慧，对新时期党的先进性作出了新的概括，强调“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”这是在新的历史条件下对党的先进性内涵所作出的最完整、最科学、也是最新的概括，体现了时代发展对党的先进性的新要求。 新党章在“中国共产党是中国工人阶级的先锋队”的表述之后，加上了“同时是中国人民和中华民族的先锋队”的表述，把党的先锋队性质由“一个先锋队”进一步表述为“两个先锋队”。这种表述，是我们党在新的历史条件下对党的先进性认识的进一步深化，也是对马克思主义执政党先进性概括的丰富和发展。对党的“两个先锋队”性质的新概括，既有源于马克思主义经典论述的理论基础，又有源于我国社会发展变化的实践基础，更符合新的历史条件下的党情、国情和时代要求，有利于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础，有利于增强党的社会影响力和凝聚力，也有利于党的各级组织和广大党员明确党所肩负的历史任务，调动广大人民群众加快社会主义现代化建设步伐、实现民族振兴的积极性。 新党章突出了“三个代表”重要思想对新形势下党的建设和党的工作的指导作用，大大丰富了党的先进性的内涵。党的先进性应体现在始终站在时代前列，勇于承担历史使命，坚持推进先进生产力和先进文化的发展，切实代表最广大人民的根本利益，团结和带领各族人民把中国特色社会主义事业不断推向前进。“三个代表”重要思想提出了增强党的先进性的新标准，确立了我们党的立党之本、执政之基和力量之源，抓住了党保持先进性三个最核心、最根本的问题。“三个代表”重要思想把党的先进性放到整个历史发展的进程中去考察，使党的先进性建立在遵循社会发展规律的基础上，同顺应社会发展潮流和代表人民利益联系起来，与建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明结合起来，使党的先进性具有了鲜明的时代内涵。在新的历史条件下，坚持实践“三个代表”重要思想，就是坚持党的先进性。 共产党员应自觉学习实践党章 每个共产党员都应充分认识党章的地位和作用，牢固树立党章意识，尊重党章权威，认真学习、深刻理解党章的实质、内容和规定。一方面，应在认真研读上下功夫，逐章逐条、逐字逐句地加以领会，自觉地按照党章的要求加强自身的党性修养，切实增强党的意识和执政意识；另一方面，应紧密结合自己的思想和工作实际，边学习、边思考，真正把思想统一到“三个代表”重要思想和党章的各项要求上来。各基层党组织在保持共产党员先进性教育活动中，应切实履行党章规定的基本任务，组织党员重点学习党章，为扎扎实实地推进先进性教育活动打好思想基础和政治理论基础。 学习党章的目的是为了实践党章。广大党员应把自觉遵守和维护党章作为自己的神圣职责，坚持以党章为指导，规范自己的行动；自觉地将党 章应用于党的生活，严格按党章办事，反对一切违反党章的行为。广大党员分布在各行各业、各条战线和各个岗位，无论何时何地，都应认真履行党章规定的八项义务，充分发挥先锋模范作用，以实际行动来体现共产党员的先进性。要通过参加先进性教育活动，认真学习实践党章，切实把党员的先进性落实到全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面的伟大实践中。 在日常生活中我们经常听到或看到“政治”和“经济”两个词，在学这门课以前我一直以为“马克思主义政治经济学原理”中的“经济”就是我们日常生活中所说的“经济”，还曾经一度幼稚地认为这门课程大概就是教人怎样在商业上“打混”，以便好好捞一把罢了。自从开课后，我才发现自己是那么的肤浅，这门课跟我原先想的完全是两个样子。马克思主义政治经济学是一门理论性、逻辑性很强的学科。我越学就越发现它所散发出来的魅力。它不仅有自身准确的学科术语、科学的体系和丰富内容，而且其课程内容本身是环环相扣的逻辑展开。例如，不理解商品，就难以理解货币；不理解商品和货币，就难以理解资本。再例如，不理解利润、平均利润就不能理解商业利润、利息这些资本主义较为具体的范畴。因此有关政治经济学的基本原理及其相互间的联系，以及与其相应的基本概念、基本知识都只能通过系统地学习才能全面掌握。我还体会到：马克思主义政治经济学是用概念到概念、范畴到范畴的演绎推理方法揭示社会经济现象和经济过程的本质及其发展规律的。它的概念、范畴乃至原理是对客观经济事物实事求是的反映。因此，对概念、范畴、原理的表达要求科学、准确，不应该有太多的主观随意性。否则就会弄出笑话来。我就曾经惹上这样的尴尬事情将“资本集中”与“资本积聚”混淆，却没发现自己的错误，津津乐道地的发表自己的“见解”，结果惹来同学的取笑。许多同学说“马克思主义政治经济学原理”这门课概念、术语很多，涉及的关系很复杂，很难弄懂。我却不以为然，我认为这门课程也有自身的重点乃至难点问题。所谓重点是指在政治经济学整个理论体系中最基本的关键性原理，它是理解其他问题的枢纽。了解了这些重点和难点，其他的问题自然就迎刃而解了。例如，理解了商品经济下价值量由社会必要劳动时间决定的重点原理，就能够比较容易理解价值规律的作用及市场经济机制，就能够比较容易理解资本主义的剩余价值、超额剩余价值、利润、平均利润、利息、垄断利润等经济范畴。再例如，理解了资本有机构成的重要原理，就不难理解资本社会里的相对过剩人口、资本周转、利润及其影响因素，平均利润形成、超额利润等经济问题。因此，只要深入地弄懂、搞通重点和难点问题，就可以举一反三、以点带面地融会贯通全部课程内容。如果要问这门课程中我最感兴趣的是哪一部分，我想我会说是“商品经济及其运行的基本规律”这一章，也许里边讲到的“商品”、“货币”、“供求关系”等与我自己的生活较为息息相关吧！就“商品价值”来说，它既要受社会生产条件的制约，又要受社会经济机制（如供求关系、竞争等因素）的影响，经常会发生价值与价格想背离的现象。是理论而又不受理论本身的束缚，与时俱进，这就是它最大的魅力所在！学会“马克思主义政治经济学原理”，小则可以解决“柴米油盐”这些生活琐碎事，节省开支；大则可以借鉴其中有效的经营方式和管理方法，使之为我所用，为搞好我国的社会主义现代化建设贡献一份力量，这样，我们又何乐而不为呢！ 近一个月来，我们参加了“保持共产党员先进性教育活动”。通过自学，听辅导报告、观先模事迹、讨论等一系列活动，使我们深感置身于教育开发、改革的时代，着眼与新世纪的挑战，对于广大教师党员而言，怎样保持党员教师的先进性，是一个时代性又有现实性的问题。我认为必须站在先进文化的制高点上、紧围绕“先进性”和“教育”两个关键，积极投身到保持共产党员先进性教育活动之中，积极投身到火热的教育改革和实践中去，去实践“三个代表”保持共产党员的先进性，做为职专党员应从以下几方面保持先进性： 一、重学党章，在思想上入党。 人的行为是受思想支配的。在新党章中对党的性质有了新的表述：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这样的表述，切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，有利于我们党始终坚持工人阶级先锋队的性质，增强党的阶级基础，拓展了党的覆盖面，扩大了党的群众基础，同时更重要的是“先锋队”，什么是“先锋队”？就是能把握社会发展规律，站在历史前进的前沿，引领着社会的步伐与方向。学习党章更要学习党员的八项权力和八项义务，这两个八项是党组织对一个申请入党的同志提出的基本要求，一名党员有没有履行八项义务，行使八项权力，是衡量是不是一名合格党员的试金石。每名党员都要问一问我是一名合格党员吗？ 二、遵守教师职业道德和教师法在行动上入党。 作为教师党员身兼双重身份，既是党员又是教师，惟有保持共产党员的先进性，坚持人民教师诲人不倦，才能真正当好一名教师党员。这就要求：一是必须与时俱进，不断地修炼内功，时刻审视自己、衡量自己、评价自己；以德行立身处世，加强党性修养，使自己从“教书匠”向“学者型”、“研究型”教师转化，不单纯把教师当成一份职业，而是做为奋斗的事业；做为职业中专的党员教师，由于学校的专业设置变化，这就更要求党员站得高，看得更远，永不松懈的学习，拓展未知领域，增强知识的广度和深度，以适应学校发展和新技术革命引发的新挑战。二是学习、宣传、实践“三个代表”，我们要坚定信念，坚持与实践党的先进性，我们能否把握时代的脉博，传播先进的科学文化知识，能否用先进的方式与方法去传授这些文化，这是对我们党员教师提出的挑战也是要求；不仅因为每个党员周围都有群众，而且他的周围还有许多世界观尚未定型的学生我们事业的未来，能否让学生从党员教师的身上感受到党组织的先进性，这又是一个难题，因此党员教师要率先垂范，敢为人先，始终保持共产党员的先进性，吃苦在前，不求索取，挑常人不敢挑的重担，做常人不想做的事。党员教师的旗帜作用不仅为广大教师做出了示范，而且为学生树立了榜样，以自身的行动鼓励群众。这样，相当多的普通教师广大学生就会紧随其后，这就是标杆的作用，体现了党员的先锋模范作用。三是做为学校的行政领导党员更要以身作则率先垂范，首先要廉洁自律，“政者正也”，孔子“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，行政领导严于律己，在勤政廉政上做出表率，才能带动广大党员保持先进性。其次，领导干部以身作则，不仅自己要清正廉明，还要带头维护党纪国法，按教育规律办事。这样才能带出一支先进的党员队伍。才能做好我们的事业。 7 / 8