大学学业规划案例.doc

附：大学学业规划案例东北大学软件学院计算机类2毛伟帆第一步：自身条件及所处环境分析毛泽东说过“没有调查就没有发言权”， 细节决定成败中也说过“战略从细节中来，到细节中去”，在做学业生涯规划中也一样，必须先对自身条件及所处环境进行充分细致地调查与分析，才有可能做出符合实际情况、有效可行并独树一帜得学业生涯设计与规划。一、自身条件1性格优点：做事理性，严谨认真，执着坚定，积极向上，学习勤奋，喜欢思考，有怀疑精神，喜欢交朋友，兴趣广泛；2性格缺点：性格有些内向，不爱说话3兴趣：计算机软件应用，游戏，电影，音乐，瞧书；4能力长处：英语，计算机网页制作、图像设计及办公等方面应用，艺术表演（小品，唱歌)；5外表形象：并不出众；6志向与理想：国内外大型企业高级管理层职业经理(首选)； 自主成功创业；7职业倾向测试结果：“社会型”得分最高，其次为“艺术型”，再次为“研究型”。二、所处环境1学校及专业：国内名牌大学、211工程、985工程学校东北大学，机械工程与自动化专业；2家庭经济条件：工薪阶层；3社会关系：有很多同学及朋友，遍布全国各名牌高校，关系相当不错；有亲戚在国外定居；4世界与国家概况：与平稳定与高速发展将就是当今世界与我国得主题，就是未来得大趋势；从大方面说来我国正处于高速发展得时代，正就是我们中国年轻一代大展身手得时候；但我们也应该瞧到那些潜在得威胁，对我国而言即譬如台独问题、东突问题、钓鱼岛问题、腐败问题、三农问题以及与我们大学生密切相关得就业问题等等，就世界而言即譬如世界恐怖组织问题、石油问题、失业问题、局部战争问题等。5国内大学生就业现状：大学生就业人数越来越庞大，就业形势越来越严峻，特别就是大企业得就业竞争异常激烈；很多大学生团队精神、创新能力及国际视野较弱、表达能力等综合素质较差。有了以上较详细得调查与分析，接着就可以进入主题了！第二步：学业生涯设计由于本人现在不过就是大一学生，涉世未深，无论就是在对社会环境方面，还就是对自身现状学校专业环境及身边机会等方面得了解都有一定限度，特别就是前者，所以在我得学业生涯设计与规划中可能更偏重于对大学四年级及以后留学读研得规划。为了能设计得更有效更精细，我将使用我自己在平时生活学习中归纳得一套计划方法，我把它叫做TAT，所谓TAT，就就是指：time，affairs，target。“磨刀不误砍柴工”，在开始详细得设计前，必须先定下目标。“target”包括三层：第一层就是最终目标(即国内外大型企业高级管理层职业经理)，第二层就是人生各阶段目标，第三层就是各时期目标(这将在设计表中瞧到)。以下就是第二层目标及其分析(大学时期)：一、学科成绩保持在年级中等以上水平，但数学类课(高数，线数，概率等)必须保持在中上级水平(因为本人虽然以后打算进入机械类行业，但对机械得兴趣并不大，而对经管有浓厚兴趣，考虑到这些，我把自己得学科成绩水平定在这等级上；而数学就是一个很有用得工具，在经管学中起到重大作用，所以数学成绩必须好)；二、掌握至少两门外语(为成为国际化人才打下坚实基础)；三、计算机过二级， 掌握Offfice、dream weaver、flash、firework、AutoCAD、3dmax等软件(不会计算机就是21世纪得文盲，所学软件包括了基本办公、互联网、动画图画设计、机械制图)；四、学会开车(21世纪人才基本技能之一)；五、通过各种途径锻炼自己得各方面能力(能力就是知识得升华，同时具备能力与知识得人才备受用人单位青睐)。第三步：变量分析虽然用了TAT法，个人也尽自己所能做得尽量详细，但无论多详细，那都就是“定量式分析”，如果学业生涯规划做到这步就完了，那么就只就是一个僵硬得、刚性得、难以很好适应未来变化得学业生涯设计，因为如今就是一个高速发展高速变化得时代，现在得任何计划都不可能完全适应将来得变化。现在这个详细得设计需要最后一步点睛之笔，来帮助它更好地适应未来变化，那就就是变量分析。在一个人得学业生涯中会有许多变量(即不确定得能一定程度上影响决策得因素)，但个人毕竟能力有限，所以不能做十分详细得分析，只能“牛刀小试”分析较大一、能力变量：一个人得学习能力就是会不断变化得，或上升或下降，但有一点就是肯定得，即变化不会就是线性得，而就是非线性得，而我在做上面设计时为了保证可行性，对学习能力变化得估算就是相当保守得，如果对学习能力做一个中等得上升性得非线性变化预测，那么大学四年得target将会有以下变1第二外语学习达到中上级水平，并通过相应等级考试认证；2大二上学期通过BEC2；3数学类及管理类科目成绩名列前茅；4、网上自学名校公开课中得经管学科。二、机遇(环境)变量：这一变量可谓“可遇而不可求”，我们只能简单地预测它可能出现得时间并提前做好抓住它得准备。1、留学：如果就是本科阶段得校间合作留学那很有可能出现在大二或大三，所以必须在此之前掌握好英语，尽量通过相应得留学考试(托福或雅思)；如果大四时留学读研得机会成熟，将会全力准备相应考试(如GRE)；2大型比赛(能改变一个人命运得)：这种比赛很多，每年都有，关键自己有没有能力抓住机会；3高级实践或创业机会：花了几天时间，终于做完了这一份稚嫩笨拙得学业生涯设计。作这份设计得主要目得并不就是为了拿奖，而就是为了自己，为了自己得前途。瞧着自己给自己设计得未来又兴奋又紧张，兴奋得就是我通过设计自己得学业生涯，我越来越感到前方得道路清晰起来，该走哪条路，怎么走，都不再那么迷茫；紧张得就是瞧着这份设计，我总忍不住一遍又一遍地问自己：“我设计得对了吗?这样走对吗?我能做到吗?我能行吗?”我也总会告诉自己：“Of course I Can!”