人教版空气(2).pptx

谜谜 语语一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）1课题课题1 1 空气空气我们人类每时每刻都离不开我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球没有生机勃勃的地球第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气2学习目标学习目标 1、认识空气的主要组成。2、了解空气的主要成分及体积分数。3、空气是一种宝贵的自然资源，要防止空气污染。4、认识什么是混合物、纯净物。5、了解什么是物理性质。重点:空气的成份、物理性质 难点:空气组成的实验原理，混合物、纯净物的区别3 想一想想一想 日常生活中的哪些事例可以日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢？让我们感受到空气的存在呢？4自学内容：阅读课本P26拉瓦锡研究空气成分的实验过程，观看图2-2(拉瓦锡研究空气成分所用的装置)，回答问题1、拉瓦锡研究了空气的成分，得出的结论是什么？2、简要叙述拉瓦锡实验的原理及用到的仪器药品。氧化汞 汞+氧气汞+氧气 氧化汞52 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量1、实验中用到的仪器和药品分别是什么，请你找出来？2、实验的操作步骤有哪些？请思考以下问题：62 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验现象：实验现象：1、红磷燃烧，发出黄光，放出、红磷燃烧，发出黄光，放出热量，产生大量白烟；热量，产生大量白烟；2、等到燃烧停止，冷却后，瓶、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约内水面上升了约1/5体积体积 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃 ：氧气约占空气总体积的：氧气约占空气总体积的1/5。实验原理（实验原理（用文字表达式表示用文字表达式表示）：）：红磷红磷 +氧气氧气实验结论实验结论7大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点8（1）装置不能漏气）装置不能漏气；（2）红磷应过量）红磷应过量（3）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子并塞紧塞子实验成功的关键：实验成功的关键：9(1)燃烧匙内放过量红磷的目的是什么？(2)为什么实验开始前要关闭弹簧夹？如未关闭，可能的后果是什么？(3)为什么要等集气瓶冷却后才能打开弹簧夹？(4)如果装置的气密性不好，结果可能是什么？分析实验成功的关键分析实验成功的关键101.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？的性质？2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？3、为什么要在集气瓶里放少量的水？、为什么要在集气瓶里放少量的水？114.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的体积的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；(4)装置气密性不好123 3、空气的组成、空气的组成空空气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2 )(O2 )(CO2 )(H2 O)（体积分数）（体积分数）13思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质，而氧空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质，而氧气只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多的矿物质，气只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多的矿物质，而蒸馏水只有水一种物质。而蒸馏水只有水一种物质。像空气这样由两种或多种物质混合而像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。成的物质叫混合物。氮气、氧气、二氧化碳等分别是由一氮气、氧气、二氧化碳等分别是由一种物质组成的种物质组成的,它们都是纯净物。它们都是纯净物。144.4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。等。性质：混合物中各物质各自保持着各自的性质。性质：混合物中各物质各自保持着各自的性质。151 1、氧气的用途：、氧气的用途：（1 1）供给呼吸）供给呼吸（2 2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：162 2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）食品充气包装食品充气包装1）冷冻剂；）冷冻剂；2）化工原料；）化工原料；3）保护气）保护气超导试验车超导试验车制氮肥制氮肥173 3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2 2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3 3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1 1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称18三、空气的污染及其防止三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)烟尘(可吸入颗粒物）2.污染的三大类型污染的三大类型酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应增强温室效应增强SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加193.空气污染的主要来源煤燃烧排放的烟气煤燃烧排放的烟气CO2SO220机动车尾气的排放机动车尾气的排放NO221土地荒漠化引起的沙尘暴土地荒漠化引起的沙尘暴22烟尘烟尘(可吸入颗粒物）可吸入颗粒物）23练一练练一练根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气密性检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气待集气瓶冷却后打开止水夹瓶冷却后打开止水夹（1）步骤）步骤中发生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤）步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原 因可能是因可能是 ；24课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（）A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（）A 78升升 B 78%C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB25课堂练习课堂练习4、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精5、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是于混合物的是 ()A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气6、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD26课堂练习课堂练习7、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（说明空气中含有（）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳8、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（中燃烧可达到目的的是（）A木灰木灰 B硫磺硫磺 C铁丝铁丝 D红磷红磷CD27