江苏省盐城市响水县实验初级中学2018七年级下学期历史第一次月考试卷解析.doc

江苏省盐城市响水县实验初级中学2017-2018学年七年级下学期历史第一次月考试卷一、选择题1.中国封建历史上第三次结束分裂局面、完成大一统是在隋朝，具体事件是（ ） A.隋文帝建立隋朝B.杨坚夺取北周政权C.隋炀帝灭陈D.隋文帝灭陈2.在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从下图“隋大运河示意图”中我们可以得到的准确信息是（ ）它的中心C处是洛阳它沟通了我国南北交通它促进了我国南北经济的交流它有效抵御了北方游牧民族的进攻 A.B.C.D.3.一位外国人曾描述大运河：“由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。”观察上图可知，大运河的南北两端分别应该是今天的（ ） A.广州、北京B.北京、杭州C.杭州、北京D.广州、杭州4.以下属于隋朝灭亡的原因有（ ）隋炀帝的残暴骄奢无休止的徭役和兵役农民起义的打击老天爷不助隋朝 A.B.C.D.5.唐朝建立的时间与建立者分别是（ ） A.626年，李渊B.618年，李世民C.618年，李渊D.626年，李世民6.唐太宗曾说过：“以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴亡，以人为镜可明得失。朕失一镜矣。”被唐太宗比为“镜”的人是（ ） A.房玄龄B.杜如晦C.姚崇D.魏征7.唐太宗多次说：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ） A.认识到君与民是因果关系的B.得到了人民的信任C.代表人民群众利益D.认识到了人民群众力量的伟大8.“据唐太宗死后三年的统计，户口增加到380户。贞观时期平均每年增长近七万户，是唐代人口增长最快的时期。”这一现象说明了（ ） A.大臣廉洁奉公B.没有实行计划生育政策C.生产发展，人民生活安逸D.人口多，粮食少，连年出现灾荒9.唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是（ ） A.重用人才，推行科举取士B.分割相权，加强君主专制C.分工协作，提高行政效率D.缓和矛盾，抑制朋党之争10.武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。若要为武则天的无字碑（下图）补题碑文，下列内容不能出现的是（ ）A.进一步完善科举制B.注重减轻农民负担，发展生产C.善于选拔并重用人才D.为“贞观之治”的到来奠定基础11.对“开元盛世”的“盛”字解释最贴切的是（ ） A.政治清明B.经济繁荣C.交通便利D.文化发达12.唐太宗、武则天、唐玄宗（前期）三者的治国措施的共同点是（ ） A.戒奢从简B.重用人才C.重视地方吏治D.虚心纳谏13.唐朝先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面，从这些盛世局面中得出的认识不正确的是（ ） A.国家统一和社会稳定是发展经济的必要条件B.统治者励精图治是盛世局面出现的政治保证C.劳动人民生活安定，没有剥削和压迫D.国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用14.“文皇南面坐，夷狄千群趋。献号天可汗，以覆我国都。”你知道唐代诗人柳宗元这首诗中所说的“天可汗”是指谁吗？（ ） A.唐太宗B.唐高宗C.武则天D.唐玄宗15.下面是唐朝时期的艺术作品，如果为这些作品命名为一个主题，合适的一项是（ ）A.开明的民族关系B.开放的社会风气C.繁荣的农业发展D.高超的艺术水平16.他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，被誉为“诗仙”，这位诗人是（ ） A.王维B.贾岛C.李白D.孟浩然17.“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀，反映了历史的真情实况，故他的诗被后人称为（ ） A.诗圣B.诗狂C.诗魔D.诗史18.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，才华横溢的诗人层出不穷。曾写下著名诗句“野火烧不尽，春风吹又生”的白居易，他的诗具有的风格是（ ） A.平易近人，通俗易懂B.文词清丽、情韵跌宕见长C.大气磅礴，意境开阔D.不事雕饰，伫兴造思，富有超妙自得之趣19.苏轼在东坡题跋中写道：“故诗至于杜子美，文至于韩（愈）退之，书至于颜（真卿）鲁公，画至于吴道子，而古今之变天下之能事毕矣。”以下属于“画至于吴道子”的是（ ） A.步辇图B.洛神赋图C.送子天王图D.辋川图20.学习了隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是（ ） A.文明初露曙光B.分裂奔向统一C.繁荣与开放D.封建国家陷入危机二、综合题21.隋朝、唐朝是我国文化兴盛的朝代，社会逐渐形成了尊师重教，读书风气浓厚的现象。阅读下列材料，回答问题。材料一：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。部编七下历史教科书材料二：唐朝时，新罗、日本全面学习唐朝，都曾通过考试选官。现在各国的考试制度，差不多都是学习英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。孙中山材料三：唐太宗看到新科进士从金殿大门鱼贯而出，兴奋的说：“天下英雄尽入吾彀（gu比喻牢笼、范围）”，“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”材料四：武则天爱惜人才，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 （1）依据材料一指出，魏晋南北朝时期，官吏选拔看重什么？ （2）结合所学知识回答，隋文帝和隋炀帝如何创立与前朝不同的选官制度？ （3）结合所学知识回答，唐太宗为完善科举制做了什么贡献？ （4）依据材料结合所学知识回答，武则天为完善科举制做了什么贡献？ （5）综合以上材料并结合所学知识，谈谈科举制的创立有何积极作用？ 22.隋唐时期，科技、文化、重大工程等方面有重大成就。阅读材料，回答问题。【工程篇】材料一：开皇十七年（597年），“中外仓库，无不盈积”。到隋文帝末年，“天下储积，得供五六十年”。【工具篇】材料二：唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。【瓷器篇】材料三：唐朝的陶瓷器生产水平很高。【城市篇】材料四：下图是唐朝某座城市的平面图。它既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。【文化篇】材料五：（1）请说明大运河的开凿与材料一的关系。从哪一年起陆续开凿大运河？ （2）请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。 （3）结合所学知识回答，其中哪种瓷器因造型精美，色彩亮丽而闻名中外？ （4）结合所学知识回答，它指唐朝哪座城市？ （5）根据上述材料和所学知识，说出唐朝主要的文学形式是什么？ 答案解析部分一、选择题1.【答案】D 【考点】隋朝的建立与统一 【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本小题考查的是隋朝的统一。魏晋以来，北方长期战乱，人民渴望统一。北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，它夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重新统一，结束了长期的分裂局面。故答案为D。【点评】本题考查了隋朝的有关知识，难度适中。学生还要掌握隋朝建立、统一和灭亡的时间，隋朝是一个短命王朝。2.【答案】A 【考点】大运河的开通 【解析】【分析】依据题干信息可知，此河是隋朝大运河，它的中心C处是洛阳；它沟通了我国南北交通；它促进了我国南北经济的交流；题干图没有体现有效抵御了北方游牧民族的进攻，排除。仔细审查符合题意。故答案为A。【点评】本题考查的是隋朝大运河的知识，难度适中。学生还需掌握大运河修建的时间、三点：中心洛阳；北涿郡（今北京）；南余杭（今浙江杭州）、四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河、五水：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江（北南）。3.【答案】C 【考点】大运河的开通 【解析】【分析】依据题干图片信息结合所学可知，隋朝大运河北抵涿郡，南至余杭，是古代世界上最长的运河，成为南北政治、经济、文化联系的纽带。涿郡即今天的北京，余杭即今天的杭州。C项符合题意。故答案为C。【点评】本题考查隋朝大运河的有关知识，难度适中。学生要掌握大运河的中心、南北端点，古今地名的变化。4.【答案】D 【考点】“贞观之治” 【解析】【分析】本题考查学生对唐王朝的建立史实的识记。“隋炀帝继位后，进一步巩固和发展统一大业。但因连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，导致农民起义的爆发。由此可知选项不是隋朝灭亡的原因，故选D【点评】本题难度较小，主要考查隋朝灭亡的原因及唐王朝的建立史实的识记。5.【答案】C 【考点】唐朝的建立 【解析】【分析】依据所学可知，618年李渊建立唐朝，定都长安。C项符合题意。故答案为C。【点评】本题考查学生识知识的能力，难度适中。学生还要掌握唐朝建立和灭亡的时间。6.【答案】D 【考点】“贞观之治” 【解析】【分析】本题主要考查学生对唐太宗时期相关史实的准确认识，材料中引文主要强调的是唐太宗时期重贤纳谏的治国风范，依据已学知识可知唐太宗经常通过大臣的谏言进行自我对照，发现过失及时修正。他的这种胸襟犹为可贵。对于有时直言进谏到当众冒犯篾君的大臣魏征，唐太宗非但没有定他的罪，还非常器重他，材料就是魏征死后，唐太宗所说，D符合题意。故选D.【点评】本题主要考查学生对唐太宗时期相关史实的准确认识。本题难度适中。7.【答案】D 【考点】“贞观之治” 【解析】【分析】本题考查学生对唐太宗李世民的认识，根据题目中的“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”，判断是烫台创造的贞观之治， 说明了唐太宗把百姓比作水，把君主比作舟，认识到了人民群众力量的伟大，所以才励精图治，善于纳谏用人，轻徭薄赋，终于开创了封建社会的盛世局面贞观之治。故选D。【点评】本题难度一般，考查学生对唐太宗李世民的认识。8.【答案】C 【考点】“贞观之治” 【解析】【分析】据唐太宗死后三年的统计，户口增加到380户。贞观时期平均每年增长近七万户，是唐代人口增长最快的时期。”这一现象说明了生产发展，人民生活安逸 ，因此选C。【点评】此题较为简单，识记基础知识点9.【答案】B 【考点】“贞观之治” 【解析】【分析】分析题文的“打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员行宰相权，参预朝政。”可以看出相权得到了分割，目的是加强君主专制。ACD和题文材料无关，不符合题意。故答案为B。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。解答本题的关键是要理解题干材料的意思。10.【答案】D 【考点】女皇武则天 【解析】【分析】依据所学可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，国号为周，她统治时期大力发展科举制度，创立殿试，选拔人才；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。D项符合题意。故答案为D。【点评】本题考查了武则天的有关知识，难度适中。学生还要掌握武则天统治时期被称为“贞观遗风”。11.【答案】B 【考点】“开元盛世” 【解析】【分析】依据所学可知，唐玄宗统治前期，任用宰相姚崇和宋璟，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。他统治前期，年号为开元，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为开元盛世。B项符合题意。故答案为B。【点评】本题考查了开元盛世的有关知识，难度适中。学生要掌握开元盛世出现的原因和表现，当时的皇帝是谁。12.【答案】B 【考点】“贞观之治”，“开元盛世”，女皇武则天 【解析】【分析】依据所学可知，唐前期的帝王政治上都注重整顿吏治，保持政治清明；经济上注意减轻农民负担；文教方面不断发展完善科举制，选拔优秀人才。B项符合题意。故答案为B。【点评】本题考查学生归纳总结问题的能力，难度适中。学生还要掌握唐太宗时期的贞观之治，武则天时期的贞观遗风，唐玄宗前期的开元盛世。13.【答案】C 【考点】“贞观之治”，“开元盛世” 【解析】【分析】本题主要考查学生对“贞观之治”和“开元盛世”的认识。依据已学知识可知，封建“盛世”不是绝对的，而是相对的，即所谓的“兴盛”都是相对于严重的混乱而言的。因此，在“盛世”时期，最大的受益者是封建统治阶级，广大人民的生活仍然十分艰辛，农民的负担依然沉重，农民与地主阶级之间的矛盾只是相对有所缓和，并未完全消除。选项中C符合题意。故答案为C。【点评】本题考查学生对贞观之治和开元盛世的理解，本题难度较大。学生要正确看待贞观之治和开元盛世的繁荣。14.【答案】A 【考点】和同为一家 【解析】【分析】本题考查的是唐太宗的民族政策。根据所学可知，唐太宗统治时期，军事力量占有一定优势，另外其实施开明的民族政策，西北各部首领都来长安朝见，拥戴唐太宗为他们共同的君主。称其为“天可汗”。故答案为A。【点评】学生要掌握唐朝是实行开明的民族政策，还要掌握“天可汗”的含义。本题难度不大。15.【答案】B 【考点】盛唐开放的社会风气 【解析】【分析】根据题干中的三幅图片结合所学知识可知， 唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。因此题干中的三幅艺术作品合适的主题是“开放的社会风气”。故答案为B。【点评】本题考查学生归纳总结问题的能力，难度适中。学生要掌握唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。16.【答案】C 【考点】辉煌的隋唐文化 【解析】【分析】根据所学知识可知，李白的诗歌歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡 脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。故本题选C。【点评】本题考查的是盛唐诗歌的相关知识。17.【答案】D 【考点】辉煌的隋唐文化 【解析】【分析】根据所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷，他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发了悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真实情况，故他的诗被后人称为“诗史”。故本题选D。【点评】本题考查的是唐朝诗歌的相关知识。18.【答案】A 【考点】辉煌的隋唐文化 【解析】【分析】依据所学可知，唐代诗人白居易的诗平易近人，通俗易懂，A项符合题意。故答案为A。【点评】本题考查唐朝诗歌的繁盛。学生要掌握唐朝诗人李白、杜甫、白居易诗歌的特点。19.【答案】C 【考点】辉煌的隋唐文化 【解析】【分析】根据所学知识可知，吴道子被人尊称为“画圣”，主要是从事宗教壁画的创作，题材很丰富，兼工山水，描绘蜀道怪石崩滩很有名气，代表作有：送子天王图，十指钟馗图等。A项的步辇图是唐朝画家阎立本的名作；B项的洛神赋图的作者是顾恺之；D项的辋川图的作者是唐朝的王维，ABD都不符合题意，本题选C。【点评】本题考查的是唐朝的绘画艺术。20.【答案】C 【考点】隋唐时期的时代特征 【解析】【分析】根据题干信息“我国隋唐时期阶段特征”，结合所学知识可知，隋唐时期我国经济和文化空前繁荣，采用科举考试的办法来选官，改善了用人制度，有利于国家治理与发展，民族政策开明，出现盛世繁荣；对外实行开放的双向交流的政策，吸引外商来中国贸易，还吸引许多国家派使节来中国；因此我国隋唐时期阶段特征是繁荣与开放；所以只有选项C符合题意。故答案为C。【点评】本题考查学生归纳概括问题的能力，难度适中。学生要掌握隋唐时期出现的盛世局面：开皇之治、贞观之治、贞观遗风、开元盛世。二、综合题21.【答案】（1）门第（2）隋文帝：建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝：设立进士科。（3）增加科举考试科目；鼓励士人报考；进士科逐渐成为最重要的科目。（4）创立殿试制度。（5）中国古代选官制度的一大变革；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政；也推动了教育事业的发展。 【考点】科举制的创立 【解析】【分析】（1）依据材料信息：“魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第”可知，魏晋南北朝时期，官吏选拔看重门第；（2）依据所学可知，隋文帝时建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝设立进士科，科举制正式诞生；（3）依据所学可知，唐太宗增加科举考试科目；鼓励士人报考；进士科逐渐成为最重要的科目；（4）依据材料信息：“武则天爱惜人才，亲自面试考生，不拘一格选拔人才”可知，武则天创立殿试制度；（5）依据所学可知，中国古代选官制度的一大变革；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政；也推动了教育事业的发展。【点评】本题考查的是科举制的知识，难度适中。学生还需掌握科举制的发展历程：开创于隋朝，完善于唐朝；倒退于明朝，被废除于清朝末年。22.【答案】（1）隋文帝时，社会经济迅速发展，为大运河的开凿创造了物质条件；605年。（2）A：曲辕犁；B：筒车（3）唐三彩（4）长安（5）唐诗 【考点】辉煌的隋唐文化，大运河的开通，盛唐经济的繁荣 【解析】【分析】（1）第一问依据材料信息：“到隋文帝末年，“天下储积，得供五六十年”可知，隋文帝统治时期，经济繁荣，为大运河的开凿创造了物质条件；第二问依据所学可知，605年隋炀帝下令开凿运河；（2）依据所学可知，材料图反映的是唐代农民发明的曲辕犁、筒车；（3）依据所学可知，唐朝的陶瓷器生产水平很高，唐三彩因造型精美，色彩亮丽而闻名中外；（4）依据所学可知，唐都长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会；（5）依据材料信息结合所学可知，唐朝主要的文学形式是唐诗。【点评】本题考查了隋唐时期，科技、文化、重大工程等方面有重大成就，难度适中。学生要识记本题中的知识点，属于常考题目。