东营市素质教育工作先进单位事迹材料.doc

东营市素质教育工作先进单位事迹材料东营市胜利科技小学2012.12.21东营市胜利科技小学创建于1998年，学校占地面积23134平米，建筑面积6300平方米。在校生880余人，20个教学班，52名教职员工。学校始终坚持“以人为本，德育为先”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，深入推进实施素质教育，强化管理措施，不断推进工作创新，学生在德智体美等方面获得了全面发展，综合素质评价优良率达90%以上。2009年以来，学校先后荣获东营市十佳小学、东营市文明校园、东营市乒乓球特色训练队、东营市少先队工作红旗单位、东营市依法治校示范校、东营市素质教育实施水平督导评估优秀等级学校、中国青少年素质教育成功计划优秀研究实践基地、中国青少年研究中心素质教育成功计划课题优秀实验学校、东营市级文明单位等称号。近几年来，学校总体工作一年一个新台阶，教育教学质量不断提高，办学条件不断改善，办学声誉不断扩大，社会影响不断增强，校园文化和育人氛围浓厚，办学品味不断提升，形成了风正、气顺、心齐、劲足的良好工作氛围，学校各项工作取得了显著成绩，教育教学质量和整体办学水平迈上新台阶，赢得了广大学生家长和社区群众的广泛好评。一、认真执行素质教育相关政策 办学思想先进：学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，倡导“办有特色的学校，育有生气的学生”的办学理念，确定了“以人为本、全面发展、知行合一、特长明显”的育人目标，逐步形成了“勤奋、文明、健美、创新”的校风，“科学、严谨、民主、和谐”的教风，“乐学、善思、探索、求新”的学风，。通过创造适合学生发展的教育，编织学生成长成才的摇篮，搭建教师发展的舞台，实现学生、教师、学校同步发展，继而实现共同成长的办学目标，调动了广大师生员工的工作和学习的积极性，办学整体水平不断提高。1、立足胜利教育实际，科学谋划，加快发展。在学校发展定位上，我们确立了“创办人民满意教育”为宗旨，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、以质立校”办学原则，制定了学校三年发展规划，即“管理规范、质量一流、特色鲜明、安全稳定、社会满意”的总体发展目标以及年度发展目标。采取得力措施，依次推进学校发展目标的实现：2011年实现“管理规范、和谐稳定”、2012年实现“内涵发展、改革创新”、2013年实现“特色鲜明、质量一流”发展目标。实践证明，经过不懈努力，学校上下方向明确、目标任务具体，广大教职工渴求学校改革发展的愿望十分强烈，进一步推动学校走上了快速发展的轨道。2、理顺管理体制，建立运行高效的管理网络。科小拥有一支在年龄、学历和职称上结构合理、爱岗敬业的教职工队伍。有一支素质高、业务精、肯吃苦、讲奉献的班子队伍。学校班子3人，团结协作、配合默契、工作效率高。学校中层设置6个处（室）：教务处、政教处、科研处、少先队、办公室、后勤办。为加强基层班（组）一线队伍建设，经过民主程序选拔了6个行政组长和5个教研组长。充实并加强了学校教务处力量。建成了学校三级管理网络，形成了部门齐全、分工明确、责任到人、运行高效的管理体系，使学校的管理水平和工作效率得到了极大提高。3、学校坚持理论学习制度，加强了制度建设和自身建设，强化了按制度办事和职业道德教育，组织开展了关于加强师德建设规范中小学教师教育教学行为的若干意见、东营市中小学教师行为规范“八要”、“八不准”守则及违纪处理规定等文件学习活动，提高了教师职业道德水平，增强了职工的法律法规意识，提升了依法治校、依法施教水平。近三年来，我校有两位教师被评为中心十佳师德教师。二是重视并加强教职工的学习培训。近三年来，共派出46批（次）80多名骨干教师奔赴外地学习培训听课，组织教师参加远程研修活动，教师教育教学理念得到了快速更新，教师专业化发展有了质的提升。目前，这支教师队伍承担的国家十一五重点实验课题少年儿童行为习惯与人格关系和研训一体教师发展项目已经结题；承担的省级实验课题信息技术与语文学科整合也顺利通过验收；承担的十二五一个国家级课题和四个省级课题正按计划开展。学校申报的“科技教育研究与实践”和“课程改革研究与实践”被确立为东营市教育科学“十二五”规划2012年度特色学校建设研究专项课题。除此以外，学校还承担着东营市一个重点课题、两个管理中心级课题研究。二、，规范办学行为，扎实推进素质教育1、强化教学管理，确保教学高效运转。重视并加强学校教务管理制度建设。充实并加强教务处力量。班子成员经常性深入课堂听课评课和参加教研活动。学校定期组织开展一人一课、学科带头教师观摩课活动。定期召开学生座谈会，加大对教学过程监控力度。学生作业实行分层次布置，明确作业的量与质的要求，提高了学生作业的针对性和有效性，切实减轻了学生过重课业负担。2、加强校本教研，构建和谐高效课堂。学校实行每周两节课的大教研活动制度，教研组长认真制定教研计划，结合教学实际确定月教研主题，利用教研活动时间开展了说教材、学校新课标、落实新课标展示课、每周一反思等丰富多彩的教研活动，提高了课堂教学效率，教师授课质量有了显著提高。2010年寇秀丽老师获东营市小学语文优质课一等奖，2011年崔长芳老师获东营市小学品德课二等奖。学校还精心选编了教师优秀反思集心灵绽放的花朵和优秀教学案例集定格美丽的瞬间，供大家学习交流。3、加大力度规范办学行为。学校严格执行山东省普通中小学管理基本规范，制定了学校规范办学行为实施方案，学校坚决做到校内寒暑假、节假日、双休日和平时不统一补课，不搞有偿补课，学校不为社会上举办的以中小学生为对象的文化补习班提供任何场所；教师做到不在校内或到校外有偿补课。一经查实从严处理。每学期初，校长和教师签订责任状，做到层层负责。学校按规定开齐地方校本课程，规范教材征订，严格控制教辅资料，教辅材料的选用符合省教育行政部门的有关规定。学校严格按照教育管理中心的招生规定进行招生，对一年级新生均衡编班，确保教育公平。学校严格遵守山东省普通中小学生学籍管理规定，严格转入转出手续，对学生休学、复学严格审批，严禁学生留级。严格按要求规定作息时间，规定学生在校时间不超过6小时，严格控制作业量，减轻学生课业负担，保证学生每天不少于九小时睡眠。学校开足体育课时，保证学生每天在校活动一小时。学校每学期召开学生座谈会和家长座谈会，征询家长和学生对规范办学的意见及建议，还向家长学生公布省市及学校违规举报电话，接受社会的监督。三、坚持以教学为中心，深入实施课程改革1、学校严格按照义务教育课程设置方案和山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见的要求开全课程、开足课时。学校成立校本课程开发小组，开发了校本教材围棋和校园植物，还开设了校本课程硬笔书法、美文赏读，满足学生全面发展的需要。2、学校严格按照东营市小学教学管理规范的要求开展教育教学活动，教师上课备课能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，合理的设计教学环节，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。对作业的设计、布置、批改都要有统一的标准要求，特别是对作业量的控制严格执行，一、二年级不布置家庭作业，三、四年级不超过40分钟，五年级不超过1小时这一限制标准。教师更不能布置重复性、机械性的作业，也不能用增加作业量的方法惩罚学生。练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校通过定期检查和不定期抽查等形式对学生的课业情况进行检查，凡发现违反学校规定，视情节轻重对相关教师予以相应处理。同时作为师德内容列入教师量化考核，在评职、评优、评先等方面实行一票否决。3、强化体育锻炼，确保学生在校每天活动一小时。学校坚持按课程标准开设体育课，坚持“两操”。学校组建了足球队、武术队、乒乓球队，做到按计划每周集中训练。为鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，有效提高学生体质健康水平，学校制定体育活动方案，按计划稳步推进我校体育活动，并已形成特色。只要天气允许，从不停止大课间活动。为使体育活动开展得丰富多彩，投入资金添置了多种运动器材设备。学校被评为东营市乒乓球特色运动队，先后十多次获得全国、省、市及管理中心奖励。4、搭建平台，促进学生整体素质稳步发展。学校开办了围棋、微机、书法、美术、合唱、武术、篮球、口语等兴趣活动小组，培养学生特长，学校组织开展了年级趣味运动会、冬季运动会、冬季越野赛、一二年级故事大王比赛、读书知识竞赛、庆六一艺术节、小百灵歌唱比赛、学生班级联欢活动等，丰富了学生的课余生活。每年一度的科技节上，有低年级七巧板比赛、高年级魔方比赛、科技故事会、小发明小创意设计展、学生科幻画展等活动异彩纷呈。在2012年东营市环保征文比赛中，我校学生有14人分别获得一、二、三等奖。2009年，我校学生谭心怡被评为黄河口十佳少年，2010年我校周紫怡同学被评为东营市十佳少年。2012年六一节，胜利石油管理局书记席秀海和杨昌江来我校观看了孩子们的作品展和汇报演出，对学生的综合素质给予很高的评价。四、推进评价改革，教学质量稳步提升1、学校制定了科学的教师工作评价办法，不单纯依据学生学业成绩或升学率评价或奖惩教师。建立由教职工民主测评、业绩考核、办公会考评为主要内容的科学考核评价（竞聘）机制。目前，教职工队伍思想稳定、作风扎实、干劲十足、积极向上，体现了良好的精神风貌。2、学校严格遵守山东省普通中小学考试管理规定，取消期中考试，对学生成绩一律实行等级制，实行学生综合素质评价制度，每学期除三好学生以外，各班还评选多名进步星、文明星、读书星、友爱星、孝敬星、创造星，对学生进行全面、多元评价。3、牢固树立质量意识，严把教学质量关。教学工作严格实行堂堂清、单元清，并认真做好教学质量检测工作，并做好补缺补差工作。每学期，定期进行教学质量抽测，强化对教学质量的分析与监控，确保教学质量稳步提升。五、坚持特色立校，提升学校整体办学水平。1、学校加强围棋校本课程开发，创建课程改革特色学校。为全面推进素质教育，弘扬优秀围棋文化，增创学校特色，2010年学校在一、二年级开设了少儿围棋校本课程，安排学校专职教师授课，还开设了围棋兴趣特长班，努力为学生的成长铺设更多的道路。三年来，学校始终把围棋教学工作作为一项重要工作来抓。“普及教育”，“竞技训练”，“实验研究与发展”环环紧扣，互相促进，整体提高，使围棋教学真正发挥了陶治学生情操，开发学生智力、提高学生创新能力、综合实践能力和培养学生良好学习习惯的作用。学校自开课初期，通过研究、实践对课程的教案进行系统的整理和规划，编撰出版了一本以围棋基础知识、围棋故事、围棋常识等内容的围棋教材，供本校学生使用。同时开发了本校学生专用的围棋练习本。至今有近500余名学生接受了围棋基础知识的培训。有近50人次参加了近三年的市级、区级、校级围棋比赛，均取得了良好的成绩。有200多人取得围棋业余1段证书，有50人获得围棋业余2段证书，有20多人获得围棋业余3段证书，有8人获得围棋4段证书，累累硕果的取得再次增强了同学们学习围棋的信心。2012年11月14日，围棋棋圣聂卫平和著名国手曹大元九段莅临我校视察指导围棋教学，对我校开办围棋校本课程给予肯定，聂卫平一行还参观了围棋教室，指导孩子们对弈，并与大家合影留念。领导的关怀激励着我们进一步搞好围棋教学，力争办出特色，办出成绩。2、学校坚持创办科技教育特色。学校制定了科技教育发展规划，成立了科技教育领导小组，每年组织科技节活动。学校还注意整合周边的科技教育资源，分期分批组织学生到国家级重点实验室、省科技展览馆、油田科技展览馆、东营市气象局参观学习，参观消防设备及消防演练，听取专家学者的报告，邀请家长到校授课，极大地拓展了学校科技教育的辐射面。2012年3月，学校成功举办东营市科普进校园活动，邀请了中科院徐邦年教授为学生讲授航天知识，极大地激发了学生学科学、爱科学的兴致。2012年，在东营市中小学生七巧科技比赛中，我校共有获得23位同学获得一、二、三等奖，寇秀丽老师获优秀辅导教师称号，学校获得优秀组织奖。2012年，学校被评为东营市科技教育先进单位。3、学校坚持创办绿色校园。我校绿化面积占学校总面积的35%，有各类绿化苗木50余种，学校三季有花，四季常绿。竹子、海棠木瓜、紫叶李、蔷薇等各具特色的植物植满校园。绿色校园文化已成为校园文化的重要组成部分。每年木瓜成熟时，学校都举行隆重的木瓜节，木瓜节上，既有木瓜知识讲座，又有家长学生参与的动手摘木瓜活动，还有木瓜节写作比赛、木瓜节摄影展和木瓜义卖活动，将拍卖木瓜所得建立助学金，救助家庭困难学生。这些系列活动，培养了学生的环保意识和爱心，成为学校一道亮丽的风景。由我校校本课程开发小组编写的校本教材校园植物已经完成。这本教材从照片的拍摄到素材的搜集整理，全部由我校教师完成。校园植物全面展示了我校植物的自然美与文化美，又集文学和科普知识于一体，兼具知识性、趣味性、科学性和实用性，对学生科学意识、科学精神的培育将起到积极的促进作用。4、学校坚持创办书香校园，提高师生的文化修养。学校是东营市经典阅读先进学校。每年都制定教师读书计划，举办了青年教师读书会、教师读书经验交流会、教师古诗词朗诵会等活动，丰富了教师的文化生活。在学生中开展“读书伴我成长”活动。学校推荐了每个年级的阅读篇目，开放了图书室阅览室，每个班级建有图书角，张贴读书标语，举办了学生古诗词朗诵会、读书经验交流会、图书大超市、“我与书的故事”征文活动，低年级学生故事会比赛已坚持八届，每学期评选读书小明星、书香班级、书香家庭，学生在书中汲取了知识，陶冶了情操。今后，我校将始终坚持以科学发展观为指导，规范办学行为，全面推进实施素质教育，力争把我校建设成为东营市名校。8