共同富裕视域下乡村产业振兴人才财经素养培养路径分析.pdf

年 月 山西经济管理干部学院学报 第 卷第 期 收稿日期：基金项目：广西教育科学“十四五”规划 年度专项课题“财经素养教育促进广西乡村产业振兴人才发展研究”（）作者简介：王敬斋（），男，河南洛阳人，硕士，广西民族师范学院副教授，主要从事企业运营、乡村振兴研究。通信作者：王晓平（），女，河南新乡人，广西民族师范学院副教授，浙江工商大学在读研究生，主要从事人力资源管理研究。共同富裕视域下乡村产业振兴人才财经素养培养路径分析 王敬斋，王晓平，（广西民族师范学院，广西 崇左 ；浙江工商大学，浙江 杭州 ）【摘要】财经素养在乡村产业振兴人才带动群众致富的过程中发挥了重要作用，随着我国对外开放不断扩大，乡村产业振兴人才要坚持社会主义核心价值观，进一步提升财经素养水平，将自身的财经福祉融入到实现共同富裕的过程中。通过分析乡村产业振兴人才财经素养结构，探讨了共同奋斗目标对乡村产业振兴人才财经素养的要求，并提出共同富裕视域下乡村产业振兴人才财经素养培养路径，为全面推进乡村振兴和增加群众收入提供了参考。【关键词】共同富裕；乡村产业振兴人才；财经素养；社会主义核心价值观；财经能力【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】（）全面推进乡村振兴是二十大报告的重要论述，同时也是实现中华民族伟大复兴的重大任务，更是实现共同富裕的重要基础。在实现乡村经济和社会发展、迈向共同富裕的过程中，要不断增进乡村产业振兴人才活力，充分发挥乡村产业振兴人才的主观能动性。当前城乡融合不断加快，富裕程度不断增加，一些具有创业能力的致富能人、乡村干部及返乡创业人才勇于探索农村致富途径，带动群众实现了收入增加，促进了乡村文明程度不断提高。乡村振兴人才是新时代加速农村振兴的重要力量，为了使他们更加科学地进行经济决策，增强乡村产业活力和市场竞争地位，需要不断提升乡村产业振兴人才的财经素养，从而培养更多新型职业“农人”在乡村振兴事业中大显身手，不断推动乡村走向共同富裕。乡村产业振兴人才的财经素养概述 财经素养的相关研究从财经素养的概念来看，在 世纪 年代，国外有关财经素养的概念涉及“对金钱的使用和管理作出知情判断和作出有效决定的能力”，后来逐渐变成了一个较为完善的三元结构，使得财经素养成为“关于财经与风险的知识与理解，及该类知识和理解的技能、积极性和信心”。近几年国内学者提出了“财经素养由财经意识、财富观念、理财能力、财经知识等要素组成”的集成概念 ，进一步加深了人们对财经素养结构的认识，有利于人们形成正确的财经观念，更好做出有利于自身财经福祉的决策。关于财经素养与乡村振兴之间的关系，当前学界也有一些研究。在乡村产业振兴的进程中，基层村干部发挥了重要的作用，而“财经素养是村干部的重要素质，影响着村干部的经济决策，维系着乡村振兴的效果”。随着经济发展进入新的阶段，数字农村战略成为我国乡村振兴的重要战略，数字经济成为推动经济发展的新引擎，逐渐融入人们的财经生活过程中。因此，乡村产业振兴人才更要将数字化知识融入财经素养，适应数字经济发展的趋势，“让乡村经济体发展更加繁荣，助推我国乡村振兴战略的落实”。乡村产业振兴人才的财经素养教育现状和现实问题财经素养不仅仅是关系自身财经福祉的问题，也是在共同富裕目标下实现个人财经幸福与伟大复兴目标相互融合、有机统一的问题。从财经素养教育的普及程度来看，欧美发达国家工业化进程和市场化比我国起步早，对经济和金融问题的研究相对比较成熟，有较为完善的理论和丰富的市场实践，财经素养教育在国民教育中相对比较普及。相对而言，财经素养研究在我国起步相对较晚，财经素养教育还未普及，现有的研究和实践主要集中在学生群体，较少研究学生群体以外人群的财经素养问题。我国传统义利观以义为先，坚持“君子爱财取之有道”，符合我国社会主义核心价值观的价值取向，但是对于如何合法地获得利益，如何利用市场规律获取更多利益不够重视。随着我国社会主义市场经济深入发展，对外开放不断扩大，财经素养教育的普及势在必行。面对越来越复杂的经济问题、越来越竞争激烈的市场，乡村产业振兴人才亟待丰富和提高财经素养知识和技能。乡村产业振兴人才的财经素养构成乡村产业振兴人才主要生活在农村，对农村、农民和农业生产活动比较熟悉，由于他们远离城市和市场，总体受教育程度较低，平时依靠传统经验开展生产经营活动。随着社会经济活动日益复杂，乡村振兴人才财经素养的不足使他们面临着种种风险，乡村产业振兴人才需要了解其应具备的财经素养结构并不断提升其财经素养水平。结合上述我国学者提出的财经素养集成概念以及我国推动乡村振兴以实现共同富裕的背景，可以认为乡村产业振兴人才的财经素养结构应包含财经态度、财经知识、财经技能和财经行为四个方面，这四个方面分别细分为若干维度，如图 所示。在图 中可以看到，乡村产业振兴人才的财经图 乡村产业振兴人才的财经素养结构素养要主动融入数字时代，不断推动数字乡村建设，实现农民数字化生活、农村数字化治理、农业数字化生产管理，用数字改变乡村，用数字弯道超车加速实现乡村振兴。乡村振兴是实现共同富裕伟大目标的重要战略，也是党和国家今后工作的主要方向，在推动乡村振兴的过程中，要坚持社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观成为乡村产业振兴人才“撸起袖子加油干”的精神支柱和内在动力，从而夯实人民的精神信仰，实现共同富裕伟大目标。共同富裕奋斗目标对乡村产业振兴人才财经素养的要求 乡村产业振兴人才财经素养与社会主义核心价值观要相互融合在新发展阶段，乡村发展拥有党和国家政策支持、数字技术赋能、政治和社会安稳的有利环境，为乡村振兴提供了难得的机遇，也为村民追求更加美好的生活提供了良好条件。乡村产业振兴人才要意识到自己的财经福祉与国家共同富裕目标是相融合的，通过劳动获取自身财富增加的过程也是实现共同富裕目标的一个组成部分。因此，共同富裕目标指引下乡村产业振兴人才的财经素养具有中国特色，融入了乡村振兴的战略目标和社会主义核心价值观。如前所述，财经素养在西方国家随着工业化进程和市场经济的发展，已经形成了较为完善的理论体系，国民财经素养教育和财经素养实践已经较为普及。在市场交易中，人们会通过改变自身财经态度、学习财经知识、强化财经技能、改善财经行为等各种方式来追求自身利益最大化。西方财经素养理论有其合理成分，比如人们发挥主观能动性进行财经决策以实现利益最大化、通过先进的生产管理技术提高企业效率和市场竞争力等，这些经验值得借鉴，但是我国在社会制度、意识形态、价值追求等方面与西方国家有明显的差异，盲目全盘照搬其财经素养的理论与实践会适得其反，会对社会造成破坏性的影响。比如：在利己思想的影响下，一些生产者为了增加收入，在农作物生产中使用对环境有害的肥料；一些不法商贩在利益驱动下在农村组织电捕蚯蚓，导致土地质量下降、生物多样性减少；一些经销商为了使水果卖相更好，在水果中添加有害的防腐剂；还有一些商贩以次充好，欺骗消费者；等等。这些为了追求利益而不择手段的“财经行为”背离了社会主义核心价值观，背离了劳动光荣的美德，在乡村振兴过程中必须坚决清除。第 卷第 期 王敬斋，等：共同富裕视域下乡村产业振兴人才财经素养培养路径分析 共同富裕目标对乡村产业振兴人才财经素养的要求乡村产业振兴人才是具有知识和创业能力的人才，他们是群众比较推崇和信服的群体，也是乡村致富的带头人，他们的财经素养水平和财经行为表现对周边群众影响较大。作为先富起来的人，他们有更好的生活条件和更多的市场经验，财经素养水平高于一般群众，被群众寄予了带动乡村共同致富的厚望。因此，乡村产业振兴人才作为推动乡村振兴的重要因素，其财经素养在共同富裕的伟大目标指引下应该有更高的要求。第一，对金钱和财富有正确的认识。抛弃“金钱是奋斗的唯一目的”“金钱万能”“享乐主义”等庸俗观念，牢牢树立尊重劳动、劳动光荣的态度。第二，具有主动学习的观念。主动学习内容包括农村生产经营管理知识和技能、市场和产业的知识、投入产出知识、风险管理知识等。乡村产业振兴人才应能够积极面对社会环境和技术的变化并适应这些变化，及时做出促进利益最大化的决策。第三，具有良好的道德品质和正确的价值观。能够合理支配自身钱财，具有“企业家”而非“暴发户”的稳定心理素质，自觉遵守法律和道德准则，以义为先并实现义利兼顾，合法合规从事生产经营活动，愿意奉献并带动群众一起致富。第四，具有良好的市场竞争能力。能够贯通乡村实体经济的供产销，融合乡村的农文旅，通过调整农产品生产经营品种、延长农业产业链、提高农村组织化水平等手段增强乡村经济实体的市场竞争力，为乡村振兴创造条件。共同富裕视域下乡村产业振兴人才财经素养培养路径在共同富裕的目标下，群众对美好生活的追求有了更加强劲的动力，数字乡村建设使得群众接触更多信息，并对经济发展与社会变化有了更多的关注，客观上为普及财经素养教育创造了良好条件。围绕乡村产业振兴人才的财经素养结构，结合乡村产业不断壮大发展的现实需要，乡村产业振兴人才的财经素养可以采取以下路径进行培育。重视培育乡村产业振兴人才的社会主义核心价值观社会主义核心价值观对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义 。乡村产业振兴人才只有融入共同富裕的目标，自我价值才能更好地实现，才能促进乡村的全面振兴，因此要重视培养他们的社会主义核心价值观，使他们能够自觉践行。积极推动乡村产业振兴人才发挥主观能动性乡村产业振兴工作中面临的问题棘手，情况复杂，工作阻力大，群众利益协调困难较多，面对这些情况，要培养和鼓励乡村产业振兴人才发挥主观能动性，使他们克服畏难情绪，克服“等靠要”意识，以大无畏的精神在发展中解决问题，以“功成不必在我”的态度、以“愚公移山”的毅力促进乡村产业振兴。着力强化乡村产业振兴人才的市场意识党的十八届三中全会从理论上对政府和市场关系进一步做出定位，提出“市场在资源配置中起决定性作用”。通过市场的作用，农业产品走向市场，为群众带来了财富，同时也优化了农村资源的配置。然而一些乡村产业振兴人才的市场意识还不够强，还不能够准确把握市场需求。乡村产业大多和农产品的生产与销售有关，农产品的供应具有季节性和集中性，在农产品的生产周期内，由于气候原因形成的减产会造成群众收入减少，而农产品集中上市会造成市场价格下跌。随着消费者生活质量的不断提高，消费者对优质农产品和特色农产品需求越来越大，因此农产品的产业结构也需要根据市场需求适时进行调整。可见，乡村产业振兴人才只有掌握了市场规律，树立“向市场要效益”的思想，才能真正带领群众致富，因此必须着力强化乡村产业振兴人才的市场意识。持续提高乡村产业振兴人才的财经能力乡村产业振兴人才和普通群众相比市场意识更强，市场经验积累得更多，市场供需情况了解更加深入，也更懂“生财之道”。但是一些乡村产业振兴人才还存在着明显的财经素养短板，如文化水平总体不高，理论知识学习动力不足，“暴发户”心态存在，对金钱和财富没有正确的认识，盲目迷信自身成功的经验，固执己见等。市场变化无时无刻都在发生，以往的成功并不代表未来也能成功，乡村产业振兴人才只有不断调整心态，以开放的姿态主动向群众和市场学习，以共同富裕为目标将农民群众带入致富奔小康的快车道，培养更多的致富人才，才会更有效地提高自身的财经能力，并受到群众的尊重，因此要持续提高乡村产业振兴人才的财经能力。结论乡村产业振兴人才在乡村振兴事业中发挥着极为重要的作用，是实现共同富裕伟大目标的重要力山西经济管理干部学院学报 年 月量。乡村产业振兴人才在带领群众致富的过程中，要积极践行社会主义核心价值观，积极发挥主观能动性，强化市场意识，持续提高自身财经能力，在奋斗新征程中进一步形成人心思齐、人心思干的发展局面，强化群众增收的韧性，为共同富裕奠定坚实的物质基础。参考文献：，：，？：庄舒涵，何善亮 财经素养概念的多维理解与本土建构 现代教育科学，（）：魏国建，凌韬，黄丽洁 乡村振兴背景下广西村干部财经素养研究 柳州职业技术学院学报，（）：甘菊云，韦东报 提升居民财经素养助推乡村振兴的研究与实践 农家参谋，（）：中共中央办公厅印发 关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 （）：，（，；，）：，：；责任编辑：杨春艳第 卷第 期 王敬斋，等：共同富裕视域下乡村产业振兴人才财经素养培养路径分析