5-礼貌的语用研究.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,礼貌的语用研究,礼貌原则,合作原则是会话的一条重要的指导原则但不是唯一的原则。,Grice,还提到了,礼貌原则，美学原则、社会原则,等等，只是他没有逐条阐述这些原则。在这几条原则中，最引人注意的就是,礼貌原则,。,合作原则解释了话语的字面意义和它的实际意义之间的关系，解释了会话含义是怎样产生和理解的，但它却没有解释人们为什么要违反合作原则以含蓄地间接地表达自己，在不少的情况下，人们这样做的确是处于礼貌的考虑。,礼貌原则,Leech,举了下面,这两个例子：,Well miss bill and Agatha,wont we?,Well,well all miss bill.,概括地说,礼貌原则,就是在其他条件相同条件情况下，把不礼貌的信念减弱到最低限度。把一些对听话人或第三者来说是不礼貌的话，或是略去不说或是婉转间接地说出来。,礼貌原则,会话的,合作原则,在会话中起着,调节,说话人说话内容的作用，它是说话人在假设对方乐于合作的前提下进行交际。,但,礼貌原则,具有更,高一层的调节作用,，维护了交谈双方的均等地位和他们之间的友好关系。,只有在这个大前提下，人们才可能进行交际。,没有礼貌这个大前提，根本就谈不上正常有效的交际。,礼貌原则,比如说，说一个不会带来任何不良后果的,谎,来谢绝别人的邀请，总比直接回绝对方显得礼貌些，尽管你说了谎，而且对方也知道你说了谎。,再如反语，一般来说，人们使用反语，也是出于礼貌。,?,但在,有些情况,下，人们对合作原则的考虑高于对礼貌原则的考虑。这是在一些交际的双方把,信息的交流,看做高于一切的合作性的活动中。在这类活动中，人们首先关心的是,信息,，是如何毫不含糊地以最快的速度把信息传递给对方。为此目的，参与者最大程度地遵循各项会话准则，对礼貌的考虑让位给对合作原则的考虑。,礼貌原则,不同的交际目的对礼貌有不同程度的要求,有的交际功能对礼貌的要求高些，有的则可低些。,根据语言的言外功能和在言语活动中维持良好的人际关系这一社会目标的相互关系，,“命令、请求、要求、祈求”,等本质上说就是不礼貌的，或失礼的。因为，不论什么口吻去说话，说话人都是想让听话人按照他的意志去做某一件事情。,礼貌原则,礼貌涉及的因素：,首先，礼貌是一方对另一方的态度，,leech,分别称之为,self and other.,另外两个因素就是,benefit and cost,Lend me some money!,I want you to lend me some money.,Will you lend me some money.,Can you lend me some money.,Could you lend me some money.,Would it be possible for you to do me a favor by lending me some money?,礼貌原则,1.,得体准则（用于指令和承诺）使他人受损最小，使他人受惠最大。,Would it be possible for you to lend me your car?,Could you lend me your car?,Will you lend me your car?,Lend me your car!,礼貌原则,2.,宽宏准则 最小限度地使自己得益；最大限度使自己受损。,Do you another sandwich!,Please have another sandwich!,Would you like to have another sandwich?,3.,赞扬准则 最小限度贬低别人，最大限度赞誉别人。,You are the best cook in the world.,What a marvelous cook you are!,You are really a good cook!,You certainly know something about cooking.,礼貌原则,4.,谦虚准则 最小限度地赞誉自己，最大限度地贬低自己。,What a bright boy you are!you always get full marks.,Thank you.I have very good teachers.,Thank you.The exam questions are not that hard.,Thank you.But Im not the only one in the class that gets full marks.,5.,赞同准则 使对话双方的分歧减至最小限度，使对话双方的一致增至最大限度。,That dress she is wearing is beautiful,do you think so.,Yes,absolutely.,Yes,I couldnt agree with you any more.,Yes,I think so too.,Well,I like the color.,礼貌原则,6.,同情准则使对话双方的反感减至最小程度，使对话双方的同情增至最大限度。,I lost my kitten last week and I still cant get over it.,Its most unfortunate that you lost your pet.,I know what it is like.You have all my sympathy.,Im sorry to hear that.,Never mind.You can find another one.,徐盛桓的礼貌原则,(,一,),促进各方关系,1,注意自身一方,说适合自己身份地位的话，不说不适合自己身份地位的话；,说话通常较倾向于较为谦逊。,徐盛桓的礼貌原则,2.,尊重对方,说适合对方身份地位的话，不说不适合对方身份地位的话,对于对方，话语通常倾向于较为尊重或客气，尊重客气的程度,同对方尊长或他们跟自己疏远的程度成正比,同对方付出代价的程度成正比,同对方要求他人付出代价的程度成正比,徐盛桓的礼貌原则,3.,考虑第三方,充分注意到交际时在场的第三方，不说影响到他们身份地位的话，如果有需要，可以说适合他们身份地位的话。,徐盛桓的礼貌原则,（二）运用礼貌策略,1.,积极策略：说适度谦让、尊重或客气的话,2.,消极策略：说适度中和的话。,Brown&levinson,的,face-saving theory.,面子保全论首先设定，参加交际活动的人都是,典型人,。,典型人是“一个具有面子需求的理性人”。典型人具有“面子”即是每个社会成员意欲为自己挣得的那种在公众中的个人形象。,它分为消极面子和积极面子。,消极面子,是指不希望别人强加于自己，自己的行为不受别人的干涉、阻碍。,积极面子,是指希望得到别人的赞同、喜爱。,face-saving theory,许多言语行为本质上是威胁面子的，讲究礼貌就要减轻某些交际行为给面子带来的威胁。,保持交际双方的良好社会关系，使交际在良好的气氛中进行。顺利实现交际目的。面子实际上是一系列只有他人才能满足的想法和希望。,face-saving theory,威胁听话人消极面子需求的言语行为,言及听话人某些将来的动作，并因此使其感到不得不去做这一动作，或使之无法避免去做这一动作的言语行为，如：命令，请求、提醒、建议、劝告、威胁和警告。,命令和请求,Go to the library and see whether you can get a copy of it right away.,face-saving theory,威胁听话人消极面子需求的言语行为,言及说话人针对听话人的一个未来的动作，并使听话人感到不得不接受或难以拒绝这一动作，并可能使之产生负债感的言语行为，如提供许诺。,建议和劝告：,I would suggest you see the doctor at once.,face-saving theory,威胁听话人消极面子需求的言语行为,言及说话人对听话人的所有具有某种希冀，使听话人有理由认为或是应该采取行动保护说话人所希冀之物，或是将它送给说话人的言语行为，如赞誉、嫉妒。或羡慕，表达对听话人强烈的负面情绪的表达如：憎恨、发怒等。,提醒：,have you prepare the Monday lecture?,威胁和警告：,going on smoking and your health will get worse.,face-saving theory,威胁听话人积极面子需求的言语行为,A.,威胁听话人积极面子需求的言语行为是指说话人表明他不关心听话人的感情、需求等，在某些重要方面视听话人的需求不顾的那些言语行为：,对听话人的积极面子的某一方面做出负面评价的言语行为，如表示不赞同，批评，蔑视，取笑抱怨、指责、非难侮辱挑战反驳等,why the hell you did that.,Going there on Friday?Thats too late.,face-saving theory,威胁听话人积极面子需求的言语行为,B.,那些表现出说话人不在乎、不关心听话人积极面子的言语行为：,包括表达无法控制的强烈情感；,提及禁忌话题，给听话人带来坏消息；,或说话人自夸的好消息；,提出威胁感情或有分歧有争议的话题；,首次会面中唐突地使用称呼语，冒犯了听话人或使其感到难堪等。,face-saving theory,威胁说话人面子需求的言语行为,威胁说话人消极面子的言语行为主要有：表示感谢，接受听话人的感谢或道歉，,it was nothing,dont mention it.,接受原谅，接受提供，对听话人过失的反应，不是出于本人意愿的许诺和提供等等。,威胁说话人积极面子的言语行为主要有：道歉，接受赞誉，忏悔承认有罪或有错等。感情失控。,Who broke the glass?,Sorry,me.,face-saving theory,估算面子威胁行为的因素,估算面子威胁行为的因素三个：说话人和听话人之间的社会距离；说话人和听话人之间的相对权势；在特定的文化中，言语行为本身所固有的强加的绝对级别。,Excuse me,do you by any chance have the time?,Got the time,mate?,Excuse me,sir,would it be all right if I smoke?,Mind if I smoke?,face-saving theory,估算面子威胁行为的因素,人们总是带着一定的恐惧心理来对待下列的言语行为：,Im awfully sorry to bother you,and I wouldnt but Im in an awful fix,so I wondered if by any chance,face-saving theory,礼貌的补救策略,礼貌是为最大程度地维护说话人和听话人的面子所做的努力，因此他们称礼貌为“补救策略”,1.,不使用补救策略，赤裸裸公开施行面子威胁行为，直接清楚明了地向听话人表明自己的意图：其基本模式是：,do x.,在下列情况下，说话人可以以这种策略来施行面子威胁行为：情况紧急，或交际效率占据首位，面子需求退居次要地位，对听话人的面子威胁相当小，或可能没有威胁，如提供、建议等显然有利于听话人的言语行为。说话人的权势显然高于听话人，或说话人能赢得第三者的支持，诋毁听话人面子的同时不必担心丢自己的面子。,face-saving theory,1,不使用补救策略,Watch out.Dont touch that!Its dangerous.,Listen,Ive got an idea.,Come home right now!,Come in,dont hesitate,Im not busy.,Dont worry about me.,face-saving theory,2,积极礼貌策略,积极礼貌策略 是以接近为基础，说话人表明自己与听话人之间有某些共同之处，以满足听话人的积极面子需求。说话人使用积极礼貌策略，通常是诉诸友谊和伙伴关系，但这一策略，容易遭到拒绝，因此，通常采用“套近乎”的谈话方式。,Bring me you dirty clothes to wash,honey,What is she,small?,Yes,yes,shes small,smallish,um,not really small but certainly not very big.,Look,Im sure you wont mind if I borrow your typewriter.,face-saving theory,3,消极礼貌策略,消极礼貌策略,基本需求是要维护听话人的私人领域和自我决策的权利，因此，它不同于积极礼貌策略，主要以回避为基础。典型形式是含有情态动词的问句。,Can you please pass the salt?,I got delayed;I am sorry.,It wouldnt be any trouble;I have to go right by there anyway.,face-saving theory,4,非公开策略,非公开策略属于补救程度较强的策略，减少面子威胁最为礼貌的策略。,What a hot day!,What do you think of Harry?,Nothing wrong with him.,What can I say?,Perhaps someone did something naughty.,face-saving theory,5,不施行面子威胁行为,这是最礼貌的策略。这就是说，说话人不使用某一特定的面子威胁行为，这样就避免了对听话人可能的冒犯。和非公开策略一样，都是以“含蓄、暗示”为主要特征的，因此就不一定会成功。,face-saving theory,五种礼貌策略例证,George yule(1996),以借笔为例，解释了这五种礼貌策略。假如你去参加一次重要的学术报告，拿出笔记本准备记笔记，却发现忘了带笔。,Give me a pen.,Lend me you pen.,How about letting me use you pen?,Hey,buddy Id appreciate it if youd let me use you pen.,face-saving theory,五种礼貌策略例证,Hi.Hows it going?Okay if I sit here?We must be interested in the same crazy stuff.You take a lot of notes too,huh?Say,do me a great favor and let me use one of you pens.,Could you lend me a pen?,Im sorry to bother you,but can I ask you for a pen or something?,face-saving theory,五种礼貌策略例证,I know you are busy.but might I ask if,em,-if you happen to have an extra pen that I could,you know eh-maybe borrow?,Uh,I forgot my pen.,Hmm,I wonder where I put my pen.,在袋子里找笔。,主动借笔给你,顾曰国的礼貌说,顾曰国提出的礼貌第一要素 尊重他人,谦虚（重要性在不同的文化中不尽相同，但在很大程度上具有普遍性，贬己则为中国特色）,温文尔雅体现了礼貌的标准特征，这在各种文化中是共同的。,态度热情则明显具有中国特色。,