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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北,师大版五年级数学上册,分数与除法,判断,1,、假分数都大于,1,。(),2,、带分数都比假分数大。(),3,、真分数都小于,1,。(),把,一块蛋糕平均分给,2,个小朋友,每人可以分到几块蛋糕?如果把,7,块蛋糕平均分给,3,个小朋友呢?,12,2,1,73,3,7,说一说分数与除法有,什么,关,系?,被除数,除数,除数不能为,(),ab,本课小结,联系,区别,分数,分子,分数线,分母,分数是一,个数,除法,被除数,除,号,除,数,除法是一种运算,在括号里填上合适的数,3,5=,(),(),8,7=,(),(),(),(),(),(),假分数 如何化为带分数呢?,3,10,方法二:,10,3,3,9,1,3,10,=103,=3,3,1,方法一:,3,10,=,3,1,3,9,=3,3,1,假分数化成带分数的方法,假分数化成带分数,要用分子去除以分母。能整除的,所得的商就是整数;不能整除的,除得的商就是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变。,怎样把,2,化成假分数?,1,3,带分数化成假分数的方法,带分数化成假分数,用原来的分母做分母,用分母与整数的乘积再加上原来的分子做分子。,把,10,块巧克力平均分给,3,个人,每,人分到几,块?,平均分,给,5,个人呢?,把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数,在括号里填上合适的数。,1=1=2=2=,=7=,2,(),9,(,),3,(),2,(),3,(),2,2,3,4,(),4,13,3,(),1,5,7,2,7,(),每只小猴分到多少个桃子?,一共有,4,千克。,要平均分给,5,个小伙伴。,每只小猴分到多少千克桃子?,本课小结,联系,区别,分数,分子,分数线,分母,分数是一,个数,除法,被除数,除,号,除,数,除法是一种运算,这节课你掌握了哪些知识,
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