国培计划简报3.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/10/31,#,“国培计划”,2016,示范性网络研修与校本研修整合项目研修,简报（,三,）,大同街小学,2016,年,10,月,31,日,展开想象的翅膀,区级课题图画书教学研讨活动,为,更好地体现校本教研的意义和实践价值，我校结合线上线下教研于,2016,年,10,月,21,日下午，围绕主题“展开想象的翅膀”开展了区级课题以绘本阅读为载体的低年级语文综合性学习研究图画书教学研讨活动。,我,校教师马丽娜和王莹以同课异构的形式各进行了一节图画书研讨课米莉的帽子变变变。故事中处处充满了想象力，富有趣味。,马丽娜,老师在教学时，紧抓文本中的想象力，在引导孩子看、想、猜、说中激发孩子参与阅读的兴趣；通过讲述，在重点画面进行了适当停留，采用提问交流的方式，通过孩子仔细的观察、猜测，了解故事的内容。并让孩子们当堂画了自己想象中头上戴着什么帽子。课堂趣味横生，异常活跃。王莹老师的教学设计丰富有趣，从一开始的听音乐想象画面，就将孩子们带入了想象的世界，孩子们跟着老师走进了故事，也打开了自己的想象力。,课后,，我校全体语文老师就这两节课展开了热烈的讨论，马校进行了精彩的点评,：,1,.,同课异构的形式值得肯定，能达到取长补短的目的，今后还要继续采用,。,2,.,关注图画书的趣味性。在教师的讲述中，要将孩子们吸引住，并参与其中,。,3,.,图画书的教学要注重结合学校的区级课题。,我,校老师将在专家的引领下，在自己的探索中，不懈努力，为童心打开一扇门，点亮一盏灯。,