《生命生命》教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19 生命 生命,杏林子,执教：四川省广元市利州区盘 龙第二小学朱本华,破茧而出的蝴蝶,绿绿的嫩芽,跳跃的火苗,绽开的花朵,飞泻的瀑布,出生的婴儿,我常常想，生命是什么呢？,想一想：,文中的哪几件事情引发了作者对生命的思考？概括成四字标题。,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,但它,挣扎,着，极力,鼓动,双翅，我感到一股生命的力量在我手中,跃动,，那样,强烈,！那样,鲜明,！,但它,挣扎,着，极力,鼓动,双翅，我感到,一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,但它,挣扎,着，极力,鼓动,双翅，我感到一股生命的力量在我手中,跃动,，那样,强烈,！那样,鲜明,！,飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命啊！,墙角的,砖缝,中,掉,进一粒香瓜子，过了几天，,竟然冒出,一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命啊！,竟,使它可以,冲破,坚硬的外壳，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天,。,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼,这就是我的生命，单单属于我的。,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼,这就是我的生命，单单属于我的。,杏林子：本名刘侠，自岁起，患“类风湿关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便因病辍学。,我,可以,好好地,使用,它,，,也,可以,白白地,糟蹋,它,。,一切全由自己决定，我,必须,对自己负责。,我,可以,好好地,使用,它,，,也,可以,白白地,糟蹋,它,。,一切全由自己决定，我,必须,对自己负责。,我,可以,好好地,使用,它,，,也,可以,白白地,糟蹋,它,。,一切全由自己决定，我,必须,对自己负责。,杏林子小学毕业后便因病辍学，从此即未接受正式教育。数十年来坚持自修，以致成为台湾文坛上的著名作家。残而不废的她，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，著有四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，被誉为“台湾最具有影响力的作家”。,年 以笔名杏林子出版第一本创作,生之歌,。,年获第八届十大杰出女青年金凤奖。同年以,生之歌,获基督教文艺奖。,年月日组织成立伊甸残障福利基金会并担任董事长。同年,另一种爱情,一书获国家文艺奖散文类奖。,年获吴三连基金会社会服务奖。,年担任台湾残障联盟第一届理事长。,年获静宜大学荣誉博士学位。,年获聘为台湾总统府国策顾问。,她有一句名言：除了爱，我一无所有。,虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,国家领导人慰问灾民,人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。,雷锋,在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。,张海迪,身残志坚的霍金,现代爱因斯坦！,好人丛飞,笑对人生！,思考：,作为小学生的我们，该怎么向他们学习，也使自己的生命体现出无限的价值呢？,虽然,生命短暂,但是,我们却可以,让有限的生命,体现出无限的价值,于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得,更加光彩有力。,写话练习：,我是,（自己的特点）,我有,（自己的骄傲）,我要,（自己的志向）,人最宝贵的是生命。生命对每个人都只有一次。这仅有的一次生命应怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都以献给了世界上最壮丽的事业,为人类解放而进行的斗争。”,奥斯特洛夫斯基,课外推荐读物：,杏 林 子：,向命运求索,和命运较量,海伦凯勒,:,我的生活,假如给我三天光明,张 晓 风,:,敬畏生命,蒙 田,:,热爱生命,谢谢！,